湖北省沙市中学2025届高三下学期5月模拟预测试题数学(含答案)

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湖北省沙市中学2025届高三下学期5月模拟预测试题数学(含答案)

资源简介

2025年普通高中学业水平选择性考试(模拟)
数 学 试 卷
本试题卷共4页,19题。全卷满分150分。考试用时150分钟。
★祝考试顺利★
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。
一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.已知集合,,,则( )
A. B. C. D.
2.设,向量,且,则( )
A. B. C. D.
3.若,,则( )
A. B. C. D.
4.在正三棱台中,,,与平面ABC所成角为,则该三棱台的体积为( )
A. B. C. D.
5.如图中,图象对应的函数解析式为( )
A. B.
C. D.
6.设是数列的前项和,且,,则  
A. B. C. D.
7.已知为坐标原点,直线过抛物线的焦点,与及其准线依次交于三点(其中点在之间),若,,则的面积是( )
A. B. C. D.
8.对于函数与,若存在,使,则称,是与图象的一对“隐对称点”.已知函数,,函数与的图象恰好存在两对“隐对称点”,则实数的取值范围为( )
A. B. C. D.
二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9.下列选项正确的是( )
A.若随机变量,则
B.若随机变量,则
C.若随机变量服从分布,且,则
D.若随机变量满足,则
10.已知函数的定义域为,的导函数为,,,当时,,则( )
A.为偶函数 B.的图象关于点中心对称
C. D.
11.曲线的形状类似希腊字母“”,其方程为.若点在曲线上,,则( )
A.当在第一象限时,
B.当在第四象限时,
C.直线与曲线的所有交点的横坐标之和大于6
D.直线与曲线恰有4个公共点
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12.的展开式中的系数为 (用数字作答)
13.已知,,若对任意,都存在,使得,则实数a的取值范围为 .
14.如图,有一个触屏感应灯,该灯共有9个灯区,每个灯区都处于“点亮”或“熄灭”状态,触按其中一个灯区,将导致该灯区及相邻(上、下或左、右相邻)的灯区改变状态.假设起初所有灯区均处于“点亮”状态,若从中随机先后按下两个不同灯区,则灯区最终仍处于“点亮”状态的概率为 .
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15.(本小题满分13分)在中,内角所对的边分别为.已知.
(1)求角的大小;
(2)若的角平分线与边相交于点,,求的周长.
16.(本小题满分15分)如图,在四棱锥中,平面,,,,点在棱上.
(1)当为上靠近点的四等分点时,求证:平面;
(2)若直线与平面所成的角为,当为的中点时,求二面角的余弦值.
17.(本小题满分15分)某运动员为了解自己的运动技能水平,记录了自己1000次训练情况并将成绩(满分100分)统计如下表所示.
成绩区间
频数 100 200 300 240 160
(1)求上表中成绩的平均值及上四分位数(同一区间中的数据用该区间的中点值为代表);
(2)该运动员用分层抽样的方式从的训练成绩中随机抽取了6次成绩,再从这6次成绩中随机选2次,设成绩落在区间的次数为X,求X的分布列及数学期望;
(3)对这1000次训练记录分析后,发现某项动作可以优化.优化成功后,原低于80分的成绩可以提高10分,原高于80分的无影响,优化失败则原成绩会降低10分,已知该运动员优化动作成功的概率为.在一次资格赛中,入围的成绩标准是80分.用样本估计总体的方法,求使得入围的可能性变大时p的取值范围.
18. (本小题满分17分)已知函数.
(1)求证:.
(2)若,,为的最大值,
(i)求的极小值;
(ii)设,,求证:.
19.(本小题满分17分)已知椭圆E的标准方程为:,在这个椭圆上取个点,这些点的坐标分别为,连接.
(1)若直线的斜率为,求椭圆E的离心率;
(2)证明的面积为定值,并求多边形的面积(用n表示);
(3)若,线段的中点为M,证明:.2025年普通高中学业水平选择性考试(模拟)数学答案
A D A C D B B D
9.ABD 10.AB 11.BC
【详解】当时,可化为,为椭圆的两个焦点,则,A错误.当时,可化为,为双曲线的两个焦点,则,B正确.当时,可化为,所以点不可能在第三象限.当时,可化为,所以曲线由三段曲线组成,其图形如图所示,因为双曲线的渐近线方程为,所以直线与曲线无公共点.将代入,得,
由图可知直线与曲线有2个交点,则这2个交点的横坐标之和为,其中1个交点为.将代入,得,由图可知直线与曲线有2个交点,则这2个交点的横坐标之和为,其中1个交点为,
所以直线+4与曲线的所有交点的横坐标之和为,C正确.
结合双曲线与的渐近线的斜率,由图可知直线与曲线有2个公共点,与曲线只有1个公共点,与曲线没有公共点,所以直线与曲线恰有3个公共点,D错误.故选:BC
12.【答案】
13.【答案】【详解】由得,设,,则,当时,,则在上单调递增;当时,,则在上单调递减;所以.且当时,;当时,,故的值域为;设,,则,
当时,,则在上单调递减;当时,,则在上单调递增;所以,且当时,;当时,,
故的值域为;依题意,的值域是的值域的子集.显然,若,则的值域为,不合题意,舍去;若,则的值域,则需的值域,则,解得.综上,实数a的取值范围为.
14.【答案】【详解】从9个灯区中随机先后按下两个灯区,共有种按法.
与相邻的灯区为;与相邻的灯区为,故将9个灯区分为三类:第一类灯区,第二类灯区,第三类灯区.若要使得灯区最终仍处于“点亮”状态,则需在同类灯区中随机先后按两个不同灯区.①若先后按下的是两个灯区,则灯区最终仍处于“点亮”状态,共有种按法;②若先后按下的是灯区中的两个,则灯区最终仍处于“点亮”状态,共有种按法;
③若先后按下的是灯区中的两个,则灯区最终仍处于“点亮”状态,共有种按法.故灯区最终仍处于“点亮”状态的概率为.故答案为:.
15.【答案】(1)(2)
【详解】(1)因为,由正弦定理可得,(1分),(2分),,(3分),即,(4分)
即,∴.(5分)又,;(6分,不写B的范围扣1分)
(2)因为的角平分线与边相交于点,所以,(7分)
即,(8分)所以,所以,(9分)
又由余弦定理,即,(10分)
所以,(11分)解得或(舍去),(12分)
所以.(13分)
16.【解】(1)如图,连接交于点,连接.
因为,所以∽,所以. ………2分
因为为上靠近点的四等分点,所以.因为,所以. ………4分因为平面平面,所以平面. ……6分
(2)因为平面,所以为与底面所成的角,所以.因为,所以.由题意得,又平面,所以两两垂直. ………7分
故以为坐标原点,以所在直线分别为轴,
建立如图所示的空间直角坐标系,则,
所以. …………9分
设平面的法向量为,则,即,令,则.11分
设平面的法向量为,则,
即, 令,则. 13分因为,……14分
所以二面角的余弦值为.…15分
17.【答案】(1)平均值为,上四分位数为;(2)分布列见解析,数学期望为;(3).
【详解】(1)依题意,平均值,

上四分位数落在区间,且等于.
(2)由样本数据可知,训练成绩在之内的频数之比为2:1,
由分层抽样的方法得,从训练成绩在中随机抽取了6次成绩,
在之内的4次,在之内的抽取了2次,
0 1 2
所以可取的值有:0,1,2,,,,
分布列为:
.
(3)法一:设事件分别表示动作优化前成绩落在区间,,,则相互互斥,所以动作优化前,
在一次资格赛中,入围的概率,
设事件B为"动作优化成功",则,
动作优化后,在一次资格赛中,入围事件为:,且事件相互互斥,
所以在一次资格赛中入围的概率

故,
由解得,又的取值范围是.
法二:因为入围的成绩标准是80分,所以进行某项动作优化前,该运动员在资格赛中入围的概率为:,进行某项动作优化后,影响该运动员入围可能性变化的是落在区间或的成绩,当且仅当动作优化成功,落在这两个区间的成绩才能符合入围标准,
所以进行优化后,该运动员在资格赛中入围的概率,
由,得,又的取值范围是.
18.【答案】(1)证明见解析; (2)(i)0;(ii)证明见解析.
【小问1详解】令,定义域为,
则,
因为,所以,当时,恒成立,在上单调递增,
当时,恒成立,在上单调递减,故的最大值为,所以,所以.
【小问2详解】(i),定义域为,
,因为,所以当时,恒成立,在上单调递增,当时,恒成立,在上单调递减,故的最大值为,
所以,
因为函数在上单调递增,所以函数在上单调递增,
因为,所以当时,恒成立,在上单调递减,
当时,恒成立,在上单调递增,
故的极小值为.
(ii)因为,
所以.
证明等价于证明.
当时,,假设当时,,
则当时,,所以当,时,,所以.
19.【答案】(1)(2)证明见解析,面积为(3)证明见解析
【详解】(1),所以直线的斜率为,所以,
所以椭圆C的离心率;
(2)证明:直线的方程为,
化简得,所以原点O到直线的距离而所以.同理可得
所以多边形的面积为;
(3)证明:设,所以
所以,即所以M的轨迹方程为一个椭圆,A,B是该椭圆的焦点,
设点的坐标可化为所以,
又因为所以

,,
因为,所以.

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