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(共29张PPT)
谣言造成恶劣影响 ：2023年2月2日，官方认定胡鑫宇系自缢死亡。事件发生后，少数人为博眼球蹭热度牟利，恶意编造传播虚假信息，出现了“熊猫血”“尸体双脚平行地面”“发现地不是第一现场，尸体是后挂到树林中”等120余种谣言！
新课导入：
言论自由是公民的基本权利，但是必须在法定范围内行使。谣言的传播不仅给当事人家属带来巨大伤害，干扰公安机关正常调查和搜寻工作，同时误导公众认知，向公众传递不良价值观，挑唆对立、引发恐慌，严重扰乱社会秩序。在法治社会，我们能否真的像梦一样自由，无拘无束呢？同样，在现代社会，有没有绝对的平等？人类一直在渴望自由和追求平等的道路上探索。自由平等的真谛到底是什么呢？今天我们就一起来学习《自由平等的真谛》
胡鑫宇事件造谣传谣，逮捕！处罚！
思考：发布、传播谣言是正确行使言论自由吗？为什么？
自由平等的真谛
第
七
第
课
框
一
核心素养目标
本节课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内容要求是：“理解我国公民在法律面前一律平等”。
课标要求
政治认同：认同自由平等的价值，增强自由平等意识，树立自由平等的理念。
道德修养：感受自由都是法律之内的自由，体会法治规范自由又保障自由；
法治观念：明确无法治不自由，崇尚法治精神，增强自由平等观念，学会正确行使自由素养目标和权利，做遵纪守法的好公民。
责任意识：初步具备从法律的视角认识自由的意识和能力，珍视公民权利
核心素养
1.自由的意义/作用？ P99
★2.如何正确认识自由/为什么自由要受必要的限制？ P99
3.自由的含义及在法律上的体现？ P100
★4.自由与法治的关系？ P100
★5.平等的含义？ P101
6.平等的意义？ P101
★7.法律面前一律平等的表现/如何理解法律面前人人平等？P102
自主学习
请同学们阅读课本99--103页，思考以下问题，关键词语圈画勾点
一、无法治不自由
人们渴望在广阔的天地里，
充分自由地行动；
渴望摆脱不合理的束缚和限制，
自由地施展才能；
渴望不受他人的奴役和支配，
按照自己的意愿自由自在的生活。
生命诚可贵，爱情价更高
若为自由故，两者皆可抛
人们为什么渴望自由，自由有何作用呢？
自由的价值（P99背诵）
对个人：
能增强个人的幸福感，激发人的活力，
对社会：
推动社会的进步与繁荣。
吴某某用身体阻挡高铁门关闭，被行政拘留
铁路公安机关经调查，2025年4月18日13时许，D2404次列车在深圳北站3站台关门时，旅客吴某某(女，43岁)不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，铁路公安机关已对吴某某处行政拘留处罚。
思考交流：结合材料，说说你对自由的理解？
新闻速递：
无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由
1.如何理解自由？（what P99-P100）
（1）拥有自由的意义：
①对个人：能增强个人的幸福感，能激发每个人的活力
②对社会：能推动社会的进步与繁荣
（2）认识自由：
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护
②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由
（3）自由的含义及法律上的体现：
①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利
②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利
第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
《中华人民共和国宪法》
第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律， 不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
《中华人民共和国集会游行示威法》
研读法律思考：自由和法治有何关系
法治是自由的保障
法治标定了自由的界限
2.法治与自由的关系？（what P100）
（1）法治与自由相互联系，不可分割。
（2）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
（3）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。
校园规则 没有这些规则的后果
关于着装的规则
关于作息时间的规则
关于手机的规则
关于考场的规则
奇装异服、个性迥异
迟到盛行、秩序混乱
沉迷手机、课堂沦陷
抄袭成风、有失公平
假如规则不存在了，你真的“自由”了吗？
讲授新课
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。
无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
3.如何理解自由是有限制的？
知识总结
第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
法治是自由的保障
探究：法治与自由关系
第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
第五条 集会、游行、示威应当和平进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力。
法治标定了自由的界限
探究：法治与自由的关系
不能触碰
法治与自由二者间的关系
相互联系不可分割
规范、保障
标定
有边界才有秩序，守底线才能享自由。
讲授新课
自由的内涵
自由的内涵
自由的内涵
①法治与自由相互联系，不可分割。
②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；（规范）
③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。（保障）
④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享有自由。
4.法治与自由的关系
知识总结
02
小调查
我眼看平等
我眼看平等（调查收集）
1、平等是基于这样一种政治主张，即所有生命应平等地得到社会的保障，包括了人格平等、法律权利平等、政治权利平等、公民权利平等。
2、人与人之间一生下来没有歧视，不会因家庭环境，背景等而受到歧视或其他一些区别的待遇，每个劳动者都值得被尊重。
从人类追寻自由平等的足迹中，思考平等的重要性是什么？
6.平等的意义？P101
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
如今随着网络的飞速发展，催生出很多有一定的粉丝基础和网络影响力的网红。就此现象，同学们发表了如下观点：
观点一：网红本没有享受特殊照顾的权利，我国法律中有很多对公民权利方面平等的规定，如宪法第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出生、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。”
观点二：网红和普通群众一样都要遵守宪法和法律，都要尊重社会公德，遵守公共秩序，并无特殊！
观点三：法律面前无“网红”，不管影响力再大，只要违反了法律都要收到应有的处罚。
请你结合同学们的观点说说“法律面前人人平等”表现在哪些方面？
平等地享有权利
平等地履行义务
平等地适用法律
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
总结归纳
7.法律面前人人平等的表现。P102-103
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
课堂小结
自由平等的真谛
无法治不自由
法眼看平等
1、自由对个人和社会的意义
2、自由的含义
3、法治与自由的关系
4、什么是平等
5、平等的意义
6、法律面前人人平等的表现
1. 下列关于法治与自由平等的观点，说法正确的是（ ）
①自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是法治的价值追求
②法治是实现自由平等和公平的保证
③自由就是人民依照自己的意志活动的权利
④老人、儿童、孕妇、残疾人获得优先权和特殊关照，体现了法律意义上的平等
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
c
随堂练习
2．在法律意义上，平等具有两层含义：其一是同等情况同等对待；其二是不同情况差别对待。下列做法侧重体现“不同情况差别对待”的是(　　)
①某公司在工资待遇上实行男女同工同酬　
②我国在火车站设置现役军人特别通道
③某地在公交车上设置老弱病残孕及抱婴者专座
④我国适龄儿童都享有接受义务教育的权利
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
随堂练习
C
3 .如图漫画《后果》启示我们（　　）
①要将规则内化于心外化于行
②自由就是不受限制、随心所欲
③遵守社会规则需要他律和自律
④自由的实现不能触碰法律的红线
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
C
随堂练习

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