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广东省茂名市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
1．（2024八下·茂名期末）下列估测的数据中，最接近实际情况的是（　　）
A．八年级学生所受的重力大约为500N
B．八年级学生游泳时排开水的体积约为0.5m
C．八年级学生立定跳远的成绩一般为5m左右
D．“六一”儿童节期间小朋友玩耍的充气气球内的气压大约为0.8×105N/m
2．（2024八下·茂名期末）下列说法正确的是（　　）
A．物体没有受到力的作用时，一定处于匀速直线运动状态
B．物体受到平衡力时，一定处于静止状态
C．物体的运动状态发生改变，一定受到了非平衡力的作用
D．物体运动状态没有改变，一定是没有受到力的作用
3．（2024八下·茂名期末）小杰同学在游玩海底世界时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升时受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（　　）
A．浮力不变，压强不变 B．浮力变小，压强变小
C．浮力变大，压强变大 D．浮力变大，压强变小
4．（2024八下·茂名期末）如图所示的惯性现象及描述中，正确的是（　　）
A．斜向上抛出的小球A因为受到惯性力的作用而继续在空中飞行
B．斜向上抛出的铅球到达最高点M时，若一切外力消失，铅球将保持静止
C．向右水平匀速行驶的水车上有一个气泡，当突然刹车时，气泡加速向右运动
D．向右水平匀速行驶的车厢内吊着物体A，绳断后，A会掉在正下方的a点处
5．（2024八下·茂名期末）周日，小军和小丽相约练习骑自行车。在某段路面上，小军骑车，小丽慢跑，他们的速度随时间变化的图象如图所示。下列分析中正确的是（　　）
A．小军做匀速直线运动
B．以道路上的路灯为参照物，小丽总是静止的
C．第以后，两人运动方向相反
D．内，小军骑行的路程小于
6．（2024八下·茂名期末）如图所示，一人用滑轮组、粗绳使质量的物体匀速上升了，已知动滑轮的质量为，，人的拉力大小用表示，人拉着绳的一端沿绳的方向斜向下运动的距离为，则下列关系式中最符合实际的是（　　）
A．， B．，
C．， D．，
7．（2024八下·茂名期末）如图所示，一水塘的底部是软泥巴，软泥巴上面是透明的水，将四个体积、形状完全相同的物块A、B、C、D放入水塘中，稳定后，发现物块A浮在水面上，物块B浸没在水中，物块C、D则不同程度地陷入软泥中，根据图示情景可判断
A．物块密度的大小关系是ρA<ρB<ρC=ρD
B．各物块受到浮力的大小关系是FB>FA>FC>FD
C．物块B受到的浮力最大，所以B的质量最大
D．物块C和物块D受到的浮力都为零
8．（2024八下·茂名期末） 小明走路上学时不小心踢到石头摔了一跤。小明摔跤的原因是脚踢到石头停了下来，而上半身由于　 　会继续向前运动，所以摔倒；走路时以小明为参照物，路边的树木是　 　的，以背上的书包为参照物，小明是　 　的（后2空选填“运动”“静止”）。
9．（2024八下·茂名期末）原子、原子核、电子、中子、质子中，对外显示正电的是　 　，质量最小的是　 　，空间尺度最大的是　 　。
10．（2024八下·茂名期末）如图所示，取两块铅柱，把它们的断面磨平整后，将它们紧压在一起，可以吊起钩码，说明铅分子之间有　 　；在一杯清水中滴入一滴红墨水，很快整杯水都红了，说明墨水分子　 　；水和酒精充分混合后，总体积小于，说明分子之间有　 　。
11．（2024八下·茂名期末）小明使用弹簧测力计测量物体受到的重力，未挂重物时的弹簧测力计如图甲所示，使用前应该将其指针调整到　 　位置。调整好后挂上物体，此时弹簧测力计的示数如图乙所示，则物体受到的重力为　 　；若不做调整，直接用图甲的弹簧测力计测量，则弹簧测力计的示数将　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）真实值。
12．（2024八下·茂名期末）如图所示，小车在水平路面上向右行驶，车顶有一细线悬挂着一小球。当出现图甲的情况时，小车正在向右做　 　运动；当出现图乙的情况时，小车正在向右做　 　运动；当出现图丙的情况时，小车正在向右做　 　运动。（各空均选填“加速”“减速”或“匀速”）
13．（2024八下·茂名期末）某科技馆内有一个风洞实验室。如图所示，一架飞机模型固定在测力计的秤盘上，当有风对着机头吹过时，测力计的示数会发生变化。这是因为风吹过飞机时，机翼上方空气的流速　 　机翼下方空气的流速，使得机翼上方空气的压强　 　（前两空均选填“大于”“小于”或“等于”）机翼下方空气的压强，从而产生一个向上的升力；如果无风时测力计的示数为，有风吹过时测力计的示数是，那么产生的升力是　 　。
14．（2024八下·茂名期末）跨越伶仃洋、连接珠江东西两岸的深中大桥全长，设计时速为，约为　 　。所以，车辆安全过桥的最短时间为　 　。一辆汽车过桥时以的速度行驶前，以的速度行驶后，则该车全程的平均速度为　 　。（以上计算结果均保留整数）
15．（2024八下·茂名期末）如图所示，小球漂浮在水面上，请画出小球所受重力和浮力的示意图。
16．（2024八下·茂名期末）如图所示，杠杆保持静止，O为支点，请画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图。
　 　
17．（2024八下·茂名期末）下图中，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法．
18．（2024八下·茂名期末）婷婷要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，她猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小，②接触面的粗糙程度，③接触面积的大小。接下来婷婷通过如图所示的实验操作验证她的猜想。
（1）实验中婷婷应该用弹簧测力计水平　 　拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据　 　原理，测出木块受到的滑动摩擦力的大小，这种实验方法叫做　 　；
（2）若婷婷要验证猜想①，则她应该选择　 　两幅图所示的步骤进行实验操作；
（3）婷婷要验证猜想③，她将木块切去一半，重复图甲的操作过程，如图丁所示。她比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.她的结论　 　（填“可靠”或“不可靠”）。如果你来完成验证猜想③的实验你在完成图丙的步骤后，下一步的操作是　 　。
19．（2024八下·茂名期末）如图所示是某科学小组利用压强计探究“影响液体压强大小的因素”实验。
（1）实验前发现U形管的液面高度不相平，应该　 　；（填字母）
A.向液面低的一端加适量的液体至两端相平
B.用吸管将液面高的一端液体吸出至两端相平
C.拆下橡皮管重新安装
（2）实验前用手按压探头的橡皮膜，发现U形管液面变化不明显，原因可能是　 　；
（3）排除实验故障之后，进行如图所示的实验。比较实验A、B、C，可以得出的结论是　 　；
（4）为了探究液体压强与深度的关系，应该选择　 　三次实验进行比较，可以得出的结论是　 　；
（5）比较实验E、F，是为了探究液体压强与　 　的关系，可以得出的结论是　 　。
20．（2024八下·茂名期末）学习了杠杆知识后，小红利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件，她所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为）、细线、刻度尺等。
（1）她将细线大致系在铅笔的中部位置，静止时铅笔的右端高、左端低（如图甲所示），若想使铅笔两端水平平衡，她应将细线向　 　（选填“左”或“右”）移动；调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，在实验测量时还有一个优点，请你写出：　 　；
（2）调节铅笔水平平衡后，她用细线绑定数量不等的橡皮，并挂在杠杆支点两侧，如图乙所示.她将所测数据记录在下表中。
动力 动力臂 阻力 阻力臂
0.2 0.02 0.1 0.04 0.004 0.004
记录数据后，若按现有方案得出“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件　 　（选填“相符”或“不相符”）；为了进一步完善实验，得出普遍规律，接下来的做法应该是　 　；（填字母）
A.改变力的大小 B.改变力的方向 C.改变力的作用点
（3）在实验过程中，铅笔水平平衡后（如图乙），小红不小心将前端露出的铅笔芯弄断了（如图丙），她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到左端细线上方固定（如图丁）则松手后铅笔　 　。（填字母）
A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然水平平衡
21．（2024八下·茂名期末）如图所示，水平桌面的正中央放着一个重为30N的圆形鱼缸，其底面积为0.12m2，现向鱼缸内装入0.2m深、质量是27kg的水，g=10N/kg，（水的密度为1.0×103kg/m3），求：
（1）水对鱼缸底的压强；
（2）鱼缸底部受到的水的压力；
（3）鱼缸对桌面产生的压强．
22．（2024八下·茂名期末）如图甲所示，物体A下表面恰好在水面处开始匀速下降至浸入容器内的水中，描出测力计的示数F随物体浸入水中深度h的变化关系如图乙中的a线，物体A在水中刚好浸没时底部受到水的压强为1000Pa。将容器中的水更换成另一种未知液体，重复以上操作，描出物体刚接触液面后测力计的示数F随物体浸入该液体深度h的变化关系如图乙中的b线。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）物体A在水中完全浸没时受到的浮力；
（2）图乙中h0的大小；
（3）未知液体的密度。
23．（2024八下·茂名期末）小芳受“曹冲称象”故事的启发，自制了一个“浮力秤”。如题图甲所示，将一个高为25cm的厚底直筒形状的玻璃杯放入水中后漂浮（水未进入杯内），此时玻璃杯的外底面距水面的竖直距离为10cm，已知玻璃杯的底面积为（水的密度为，）。
（1）玻璃杯的外底面受到的水的压强为　 　Pa，玻璃杯的质量为　 　g；
（2）接着，小芳在距玻璃杯外底面　 　cm高的杯壁处画了一条刻度线，并在此刻度线处标注此时称量的物体质量为0g；然后将一个质量为200g的砝码放入玻璃杯中，在玻璃杯壁上又画了一条刻度线，且在此刻度线处标注此时称量的物体质量为　 　g；
（3）请你帮助小芳在图乙的坐标纸中，画出她自制的“浮力秤”所称量的物体的质量m与玻璃杯外底面距水面的竖直距离h之间的关系图像；　 　
（4）如果想提高测量的精确度，提出一个可采取的办法：　 　。
24．（2024八下·茂名期末）小金利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材设计了粗略测量大气压值的实验。
（1）如图甲所示，注射器的有效容积为，将刻度尺紧贴注射器外壁，测得注射器有效容积部分的长度为　 　，则注射器活塞的横截面积是　 　；
（2）把注射器的活塞推至注射器的底端，将筒内空气全部排出，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
（3）按图乙所示安装好器材，水平向右拉注射器针筒，当注射器中的活塞恰好开始滑动时，记录此时弹簧测力计的示数为；
（4）忽略活塞和注射器内壁间的摩擦，由以上实验数据，计算大气压的值为　 　；
（5）因为以上步骤忽略了活塞与注射器内壁间的摩擦，所以将导致测得的大气压值　 　；（选填“偏大”“偏小”或“不变”）
（6）如果上述步骤（2）中，针筒内的空气没有全部排出，或者实验过程中，橡皮帽有一点点漏气，则测量出的大气压值　 　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
25．（2024八下·茂名期末）阅读下列材料，回答问题。
小小螺栓吊千斤
如图甲所示，是生活中常见的膨胀螺栓，一个长10cm、直径为12mm的螺栓，能吊起千斤以上的重物。膨胀螺栓是利用挈形斜度来促使膨胀并产生摩擦握裹力，达到固定效果。如图乙所示是它的安装说明书，螺杆一头是螺纹，另一头有椎度，外面包一膨胀管，膨胀管一半有若干切口，把它们一起塞进事先用电钻在墙面上钻好的孔内，然后锁螺母，螺母把螺杆往外拉，将椎度拉入膨胀管，膨胀管被胀开与孔壁紧贴，于是紧紧固定在墙上。膨胀螺栓一般用于空调、吊灯等电器的安装，如果载荷有较大振动，可能会发生松脱，比如安装吊扇，为避免吊扇脱落，有经验的工人师傅会在安装螺栓前，要清理墙孔内的砂石，在膨胀管上划上很多横向的划痕，甚至要在墙孔中填入强力胶，以达到增强螺栓稳定性的目的。
（1）膨胀螺栓固定的原理是：　 　；
（2）按照如图乙所示方法安装好膨胀螺栓，下方挂很重的物体也不脱落，是因为螺栓与墙体间存在很大的摩擦力；用力拧紧螺母，使膨胀管的膨胀程度增大，这是通过　 　来增大螺栓与墙体之间的摩擦力；文中提到在膨胀管上划很多横向划痕，它是通过　 　来增大螺栓与墙体间的摩擦力（以上两空选填“增大压力”或“增大接触面的粗糙程度”）；
（3）吊扇在工作时会让螺栓不断的　 　而导致螺栓脱落；螺栓安装前如果不清理墙孔中松软的砂石也会导致螺栓松动，原因是螺栓与砂石间可能会产生　 　（选填“滚动”“滑动”或“静”）摩擦，发生这种情况会导致螺栓与墙体间的摩擦力大大减小；
（4）膨胀管与墙孔间的摩擦力f与压力F之间的关系近似为0.4F，若不考虑膨胀螺栓所在的墙孔发生形变，要螺栓吊起100kg重物，膨胀管与墙孔间的压力至少要达到　 　N。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】长度的估测；重力及其大小的计算；大气压强的存在
【解析】【解答】A．八年级学生所受的重力大约为500N，符合实际，A符合题意；
B．八年级学生游泳时排开水的体积约为0.05m ，B不符合题意；
C．八年级学生立定跳远的成绩一般为2m左右，C不符合题意；
D． “六一”儿童节期间小朋友玩耍的充气气球内的气压大于外界大气压，大约为1.1×105N/m ，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据常见物体的重力、体积、长度和压强大小，结合数据解答。
2．【答案】C
【知识点】平衡力的辨别；平衡状态的判断
【解析】【解答】A.物体在不受力的作用时，处于匀速直线运动状态或静止状态，A不符合题意；
B.物体受到平衡力时，处于平衡状态，包括静止状态和匀速直线运动状态，B不符合题意；
C.力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态发生改变，一定受到了非平衡力的作用，C符合题意；
D.物体运动状态没有改变，可能不受力的作用，可能受到平衡力，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】物体不受力或受到平衡力，处于静止状态或匀速直线运动状态；物体的运动状态改变了，一定受到了力的作用。
3．【答案】D
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理
【解析】【解答】气泡上升时，排开水的体积变大，根据F=ρ液gv排气泡受到的浮力变大；气泡上升时，深度变小，受到水的压强变小，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】1、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大， 在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 相同；
2、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排。
4．【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算；物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】A．惯性是物体本身的一种性质，不能说“受到惯性力的作用”，故A错误；
B．斜向上抛出的铅球到达最高点M时，水平方向有向前的速度，一切外力消失，小球将做匀速直线运动，故B错误；
C．当洒水车突然刹车时，由于惯性，水继续向前运动，所以会将气泡挤向后方，即向左运动，故C错误；
D．向右水平匀速行驶的车厢内吊着物体A，绳断后，物体A由于惯性继续向前运动，在重力的作用下落到a点，故D正确。
故选D。
【分析】惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述。
5．【答案】D
【知识点】参照物及其选择；v-t图像分析
6．【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】物体的质量为20kg，根据重力公式G=mg计算其重力为，同理计算动滑轮的重力为，动滑轮绳子的拉力为，不能忽略绳重和摩擦，所以拉力。
人拉着绳的一端沿绳的方向斜向下运动的距离为物体的2倍，即，
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】1、动滑轮的工作特点：可以省力，但是费距离，定滑轮的工作特点：可以改变方向但是不省力
2、拉力的计算， ，n为动滑轮缠绕绳子数，绳子移动的距离为物体移动距离的n倍，
3、功的相关计算：W=Fs，距离为拉力的方向。总结：考虑滑轮重力的情况，定滑轮的机械效率要大于动滑轮，重物重力越大，机械效率越大。
7．【答案】D
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】ABCD．A漂浮，B悬浮，所以ρA<ρ水；所以AB的重力等于浮力，ρB =ρ水；C、D将沉底，D沉入软泥更深，所以ρ水＜ρC<ρD，所以密度关系为：ρA<ρB<ρC<ρD，由于C、D沉入软泥中，不能受到水的压力，故受到的浮力为零。ABC错误；D正确。
综上选D。
【分析】1、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大；
2、阿基米德原理：物体排开水的重力等于物体所受浮力；
3、物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度等于液体的密度，物体漂浮表明浮力等于重力（排开水的体积小于物体体积），物体的密度小于液体的密度，物体下沉时重力大于浮力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度大于液体的密度。
8．【答案】惯性；运动；静止
【知识点】惯性及其现象；参照物及其选择
【解析】【解答】小明摔跤的原因是脚踢到石头停了下来，而上半身由于惯性会继续向前运动，所以摔倒 ；
走路时以小明为参照物，路边的树木相对小明的位置在改变，因此路边的树木是运动的；
以背上的书包为参照物，小明相对 书包的位置不变，因此小明是静止的。
【分析】 物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。原来静止的物体有保持静止的性质，原来运动的物体有保持匀速直线运动的性质 ；
以一个物体为参照物，其他物体相对它的位置改变，则是运动的，其他物体相对它的位置不变，则是静止的。
9．【答案】原子核、质子；电子；原子
【知识点】原子结构
【解析】【解答】原子由带正电原子核和电子构成，质量最小的是电子，在原子、原子核、电子、中子、质子中，空间尺度最大的是原子。
【分析】物质的微观结构：有分子和原子、原子包含原子核，电子，原子核包括质子和中子等，分子之间存在间隙，分子间的相互作用力包括引力和斥力。
10．【答案】引力；不停地做无规则运动；间隙
【知识点】分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】取两块铅柱，把它们的断面磨平整后，将它们紧压在一起，可以吊起钩码，说明铅分子之间有引力。在一杯清水中滴入一滴红墨水，很快整杯水都红了，说明墨水分子在不停地做无规则运动。水和酒精充分混合后，总体积小于，说明分子之间有间隙。
【分析】1、物质的微观结构：有分子和原子、原子包含原子核，电子，原子核包括质子和中子等，分子之间存在间隙，分子间的相互作用力包括引力和斥力。
2、分子热运动的特点：分子无规则运动，肉眼无法观察，常见例子有：气体颜色的改变，味道的扩散；且温度越高，分子热运动速度越快。
11．【答案】零刻度线；2.2；大于
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】指针没有对准零刻度线，所以使用前将指针调到零刻度线位置。弹簧测力计一大格代表1N，图乙读数为2.2N。不做调整，此时弹簧测力计的读数是物体的重力和弹簧测力计重力之和，示数将大于真实值。
【分析】弹簧测力计：使用前弹簧测力计竖直调零，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，据图读数，对钩码的拉力与弹簧测力计的弹簧轴线一致。
12．【答案】匀速；加速；减速
【知识点】惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】图甲中，小球随着小车一起向右运动，小球受到竖直方向受到向下的重力和向上的拉力作用，且二力平衡，所以小车做匀速直线运动。图乙中，小车向右加速运动，小车由于惯性，要保持相对较小的速度运动，所以向左运动。图丙中，小车向右减速运动，小车由于惯性，要保持相对较大的速度，所以向右运动。
【分析】惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述。
力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以推力等于摩擦力。
13．【答案】大于；小于；20
【知识点】流体压强与流速的关系；飞机的升力
【解析】【解答】一架飞机模型固定在测力计的秤盘上，有风对着机头吹过时，机翼上方空气的流速大于机翼下方空气的流速，使得机翼上方空气的压强小于机翼下方空气的压强，从而产生一个向上的升力。无风时测力计的示数为，有风吹过时测力计的示数是，那么产生的升力是20N。
【分析】压强和流速的关系：压强越大，流速越小，应用为飞机机翼上凸，空气流速快，导致压强较小，形成向上的升力。
14．【答案】28；864；75
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用
15．【答案】
【知识点】重力示意图；浮力及其产生原因
【解析】【解答】小球漂浮在水面上，受到的浮力大小等于小球的重力，浮力的方向竖直向上的，重力竖直向下的，如图所示：
【分析】物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积）。
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。
16．【答案】
【知识点】力臂的画法
【解析】【解答】 解：从支点O作动力F1作用线的垂线段，即为动力臂l1；物体A对杠杆的拉力是阻力F2，方向竖直向下，由此画出阻力的示意图，如图所示：
。
【分析】先确定阻力作用点，然后过阻力作用点表示阻力的方向（即竖直向下）；
力臂的画法：首先确定支点O，再由支点向动力作用线作垂线，标出L1。
17．【答案】
【知识点】滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】最省力，需要在动滑轮上缠绕的绳子数最多，从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有三段绳子承担物重，如图所示．
【分析】滑轮组连线的原则：遵循一定一动，需要省力，则需要绕过动滑轮的绳子数多，需要改变力的最终的绳子应该缠绕在定滑轮上。
18．【答案】匀速直线；二力平衡；转化法；甲、乙；不可靠；将木块切去一半后，另一半叠放在一起再进行实验，最后比较甲和丁的实验结果，得出结论
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）]实验中应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，根据二力平衡可知摩擦力等于拉力；用测力计示数即拉力来表示摩擦力，这种实验方法叫做转换法。
（2）探究摩擦力与接触面所受的压力大小有关，变量为压力，故选择甲和乙两次实验.
（3）将木块切去一半再进行实验时，压力大小和受力面积发生了变化，变量不唯一，故结论不可靠。完成探究猜想③实验，对丁实验改进：将木块切去一半后，另一半叠放在一起再进行实验，压力和接触面的粗糙程度都没有变化，比较甲和丁的实验结果，得出结论。
【分析】1、转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量；
2、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如影响摩擦力的因素有压力和接触面粗糙程度，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同；
3、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
19．【答案】C；装置漏气；同种液体的同一深度向各个方向的压强相等；C、D、E；液体的密度相同时，深度越深，液体压强越大；液体的密度；深度相同时，液体的密度越大，液体压强越大
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）使用压强计前，U形管内水面已有高度差，接下来的操作应该是取下橡皮管重新安装，C正确，ABD错误；
故选C。
（2）实验前用手按橡皮膜，发现U形管液面变化不明显，原因可能是装置漏气。
（3）比较实验A、B、C可以看出，液体密度相同，深度相同，金属盒的朝向不同，U型管高度差相同，所以：同种液体的同一深度向各个方向的压强相等。
（4）为了探究液体压强与深度的关系，变量为深度，故应该选择C、D、E三次实验进行比较，得出的结论是：液体的密度相同时，深度越深，液体压强越大。
（5）比较E、F，变量为液体密度，故是为了探究液体压强与液体密度的关系，得出的结论是：深度相同时，液体的密度越大，液体压强越大。
【分析】1、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大， 在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 相同；
2、液体压强影响因素的试验：仪器有压强计、不同密度的液体，U型管；试验步骤：检查装置的气密性，方法为 按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化 明显，则气密性良好；使用控制变量法，探究压强和深度关系时，需要控制液体密度不变；
3、转换法：转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如用通过观察U型管两边液面的高度差来表示探头处液体压强的大小。
20．【答案】左；便于测量力臂大小；不相符；B；B
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）由图可知，铅笔静止后左端下沉，应将支点向左移动，即细线向左移动，使得杠杆平衡。调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，同时直接读取力臂的大小。
（2）“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，在实验过程中没有改变动力或阻力的方向，通过一次实验得到的结论不具有普遍性，因此这个结论与杠杆平衡条件不相符。为了得到实验结论的普遍性，可改变力的方向进行多次实验，故B符合题意，AC不符合题意。故选B。
（3）由丁图可知，把折断的铅笔芯放到左端细线上方固定，杠杆两侧的重力不变，杠杆左侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，所以杠杆右端下沉，故B正确，AC错误。
故选B。
【分析】1、 探究杠杆平衡的条件 ，原理为动力*动力臂=阻力*阻力臂，首先对杠杆进行调平：调平原理为动力*动力臂=阻力*阻力臂，当指针偏左表明左侧较重，所以需要增加右侧力和力臂；调平的原因为：减小杠杆自重对杠杆平衡试验的影响
2、其次不断改变钩码重力以及钩码的位置，记录多组试验数据，分析动力、动力臂、阻力、阻力臂的大小关系；其中动力大于阻力此时杠杆为费力杠杆，反之属于在省力杠杆；
3、最后，使用弹簧测力计对杠杆的平衡进行动态分析，改变拉力的方向，实质为改变动力臂的大小，动力臂变小，则动力变大。
21．【答案】（1）鱼缸底部受到的水的压强：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa；
（2）根据可得，鱼缸底部受到水的压力：
F=pS=2×103Pa×0.12m2=240N；
（3）鱼缸内所装水的重力：
G=mg=27kg×10N/kg=270N；
鱼缸对桌面的压力：
F'=G+G缸=270N+30N=300N，
鱼缸对桌面的压强：
．
答：（1）水对鱼缸底的压强为2×103Pa；
（2）鱼缸底部受到的水的压力240N；
（3）鱼缸对桌面产生的压强是2.5×103Pa．
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）根据压强公式p=ρgh计算鱼缸底部受到的水的压强；
（2）根据计算鱼缸底部受到水的压力：
（3）根据G=mg计算鱼缸内所装水的重力，鱼缸对桌面的压力等于水的重力和鱼缸重力之和，即F'=G+G缸；结合计算鱼缸对桌面的压强．
22．【答案】解：（1）由乙图可知，物体A受到的浮力；
（2）物体A在水中恰好浸没时底部受到水的压强为1000pa，由液体压强公式可知；
（3）由物体A在水中浸没时受到的浮力为2N，可求；物体完全浸没时，物体A的体积，物体A在未知液体中完全浸没时受到的浮力；则未知液体的密度为。
【知识点】液体压强的计算；阿基米德原理；浮力大小的计算
【解析】【分析】（1）根据称重法可知物体A受到的浮力；
（2）物体A在水中恰好浸没时底部受到水的压强为1000pa，根据计算此时的深度；
（3）由物体A在水中浸没时受到的浮力为2N，根据浮力公式计算可知排水体积，物体完全浸没时，物体A的体积，根据称重法计算物体A在未知液体中完全浸没时受到的浮力，同理计算未知液体的密度为。
23．【答案】1000；200；10；200；；见解析
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1） 玻璃杯的外底面距水面的竖直距离为10cm ，根据P=ρgh计算玻璃杯的外底面受到的水的压强为；玻璃杯漂浮，重力等于浮力，即
，根据重力公式计算可知玻璃杯的质量为；
（2）玻璃杯内未放置物体时玻璃杯的外底面距水面的竖直距离为10cm，则小芳在距玻璃杯外底面10cm高的杯壁处画了一条刻度线，并在此刻度线处标注此时称量的物体质量为0g。一个质量为200g的砝码放入玻璃杯中，在玻璃杯壁上又画了一条刻度线，注此时称量的物体质量为200g。
（3） 玻璃杯漂浮，则有，代入数据解得，根据此解析式画出图像如下：
（3）想提高测量的精确度，根据，可以使用底面积更小的直筒玻璃杯，这样增加的更大，可以提高测量的精确度。
【分析】1、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大；
2、阿基米德原理：物体排开水的重力等于物体所受浮力；
3、物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度等于液体的密度，物体漂浮表明浮力等于重力（排开水的体积小于物体体积），物体的密度小于液体的密度，物体下沉时重力大于浮力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度大于液体的密度。
24．【答案】5.00；4；；偏大；偏小
【知识点】大气压强的测量方法
【解析】【解答】（1）如图甲所示，刻度尺的分度值为0.2cm，有效容积部分的长度为5.00cm。注射器的容积为＝20cm3，故活塞的横截面积为；
（2）当弹簧测力计的示数为F=40N时，注射器中的活塞刚开始滑动时，活塞受到的拉力和大气压对活塞的压力是一对平衡力，因此大气对活塞的压力也为40N；根据F=Ps计算大气压强的值
（3）拉动活塞时活塞和筒壁间有摩擦，拉力F变大，导致测量结果偏大。
（4）实验时注射器内空气没有排尽，大气压等于拉力产生的压强和注射器内压强之和，使得测得的大气压值偏小。
【分析】1、压强的计算公式：，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积；
2、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用。
25．【答案】利用挈形斜度来促使膨胀并产生摩擦力；增大压力；增大接触面的粗糙程度；振动；滚动；2500
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别；增大或减小摩擦的方法；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）由材料可知，膨胀螺栓的原理为利用挈形斜度来促使膨胀并产生摩擦力，达到固定效果。
（2）用力拧紧螺母，使膨胀管的膨胀程度增大，通过增大压力的方法来增大螺栓与墙体之间的摩擦力；在膨胀管上划很多横向划痕，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的。
（3）吊扇工作时，螺栓在拉力的作用下振动，会导致螺栓脱落。不清理墙孔中松软的砂石也会导致螺栓松动，砂石与螺栓之间的摩擦是滚动摩擦，滚动摩擦力要小于滑动摩擦力。
（4）螺栓吊起100kg重物时受到的拉力等于重力，即F拉=G=mg=100kg×10N/kg=1000N，螺栓处于静止状态，螺栓受到竖直向下的拉力、竖直向上的摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，摩擦力f=F拉=1000N；膨胀管与墙孔间的摩擦力f与压力F之间的关系近似为0.4F，则膨胀管与墙孔间的压力
；
【分析】1、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
2、平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上；
3、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。
1 / 1广东省茂名市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
1．（2024八下·茂名期末）下列估测的数据中，最接近实际情况的是（　　）
A．八年级学生所受的重力大约为500N
B．八年级学生游泳时排开水的体积约为0.5m
C．八年级学生立定跳远的成绩一般为5m左右
D．“六一”儿童节期间小朋友玩耍的充气气球内的气压大约为0.8×105N/m
【答案】A
【知识点】长度的估测；重力及其大小的计算；大气压强的存在
【解析】【解答】A．八年级学生所受的重力大约为500N，符合实际，A符合题意；
B．八年级学生游泳时排开水的体积约为0.05m ，B不符合题意；
C．八年级学生立定跳远的成绩一般为2m左右，C不符合题意；
D． “六一”儿童节期间小朋友玩耍的充气气球内的气压大于外界大气压，大约为1.1×105N/m ，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据常见物体的重力、体积、长度和压强大小，结合数据解答。
2．（2024八下·茂名期末）下列说法正确的是（　　）
A．物体没有受到力的作用时，一定处于匀速直线运动状态
B．物体受到平衡力时，一定处于静止状态
C．物体的运动状态发生改变，一定受到了非平衡力的作用
D．物体运动状态没有改变，一定是没有受到力的作用
【答案】C
【知识点】平衡力的辨别；平衡状态的判断
【解析】【解答】A.物体在不受力的作用时，处于匀速直线运动状态或静止状态，A不符合题意；
B.物体受到平衡力时，处于平衡状态，包括静止状态和匀速直线运动状态，B不符合题意；
C.力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态发生改变，一定受到了非平衡力的作用，C符合题意；
D.物体运动状态没有改变，可能不受力的作用，可能受到平衡力，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】物体不受力或受到平衡力，处于静止状态或匀速直线运动状态；物体的运动状态改变了，一定受到了力的作用。
3．（2024八下·茂名期末）小杰同学在游玩海底世界时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升时受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（　　）
A．浮力不变，压强不变 B．浮力变小，压强变小
C．浮力变大，压强变大 D．浮力变大，压强变小
【答案】D
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理
【解析】【解答】气泡上升时，排开水的体积变大，根据F=ρ液gv排气泡受到的浮力变大；气泡上升时，深度变小，受到水的压强变小，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】1、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大， 在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 相同；
2、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排。
4．（2024八下·茂名期末）如图所示的惯性现象及描述中，正确的是（　　）
A．斜向上抛出的小球A因为受到惯性力的作用而继续在空中飞行
B．斜向上抛出的铅球到达最高点M时，若一切外力消失，铅球将保持静止
C．向右水平匀速行驶的水车上有一个气泡，当突然刹车时，气泡加速向右运动
D．向右水平匀速行驶的车厢内吊着物体A，绳断后，A会掉在正下方的a点处
【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算；物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】A．惯性是物体本身的一种性质，不能说“受到惯性力的作用”，故A错误；
B．斜向上抛出的铅球到达最高点M时，水平方向有向前的速度，一切外力消失，小球将做匀速直线运动，故B错误；
C．当洒水车突然刹车时，由于惯性，水继续向前运动，所以会将气泡挤向后方，即向左运动，故C错误；
D．向右水平匀速行驶的车厢内吊着物体A，绳断后，物体A由于惯性继续向前运动，在重力的作用下落到a点，故D正确。
故选D。
【分析】惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述。
5．（2024八下·茂名期末）周日，小军和小丽相约练习骑自行车。在某段路面上，小军骑车，小丽慢跑，他们的速度随时间变化的图象如图所示。下列分析中正确的是（　　）
A．小军做匀速直线运动
B．以道路上的路灯为参照物，小丽总是静止的
C．第以后，两人运动方向相反
D．内，小军骑行的路程小于
【答案】D
【知识点】参照物及其选择；v-t图像分析
6．（2024八下·茂名期末）如图所示，一人用滑轮组、粗绳使质量的物体匀速上升了，已知动滑轮的质量为，，人的拉力大小用表示，人拉着绳的一端沿绳的方向斜向下运动的距离为，则下列关系式中最符合实际的是（　　）
A．， B．，
C．， D．，
【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】物体的质量为20kg，根据重力公式G=mg计算其重力为，同理计算动滑轮的重力为，动滑轮绳子的拉力为，不能忽略绳重和摩擦，所以拉力。
人拉着绳的一端沿绳的方向斜向下运动的距离为物体的2倍，即，
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】1、动滑轮的工作特点：可以省力，但是费距离，定滑轮的工作特点：可以改变方向但是不省力
2、拉力的计算， ，n为动滑轮缠绕绳子数，绳子移动的距离为物体移动距离的n倍，
3、功的相关计算：W=Fs，距离为拉力的方向。总结：考虑滑轮重力的情况，定滑轮的机械效率要大于动滑轮，重物重力越大，机械效率越大。
7．（2024八下·茂名期末）如图所示，一水塘的底部是软泥巴，软泥巴上面是透明的水，将四个体积、形状完全相同的物块A、B、C、D放入水塘中，稳定后，发现物块A浮在水面上，物块B浸没在水中，物块C、D则不同程度地陷入软泥中，根据图示情景可判断
A．物块密度的大小关系是ρA<ρB<ρC=ρD
B．各物块受到浮力的大小关系是FB>FA>FC>FD
C．物块B受到的浮力最大，所以B的质量最大
D．物块C和物块D受到的浮力都为零
【答案】D
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】ABCD．A漂浮，B悬浮，所以ρA<ρ水；所以AB的重力等于浮力，ρB =ρ水；C、D将沉底，D沉入软泥更深，所以ρ水＜ρC<ρD，所以密度关系为：ρA<ρB<ρC<ρD，由于C、D沉入软泥中，不能受到水的压力，故受到的浮力为零。ABC错误；D正确。
综上选D。
【分析】1、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大；
2、阿基米德原理：物体排开水的重力等于物体所受浮力；
3、物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度等于液体的密度，物体漂浮表明浮力等于重力（排开水的体积小于物体体积），物体的密度小于液体的密度，物体下沉时重力大于浮力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度大于液体的密度。
8．（2024八下·茂名期末） 小明走路上学时不小心踢到石头摔了一跤。小明摔跤的原因是脚踢到石头停了下来，而上半身由于　 　会继续向前运动，所以摔倒；走路时以小明为参照物，路边的树木是　 　的，以背上的书包为参照物，小明是　 　的（后2空选填“运动”“静止”）。
【答案】惯性；运动；静止
【知识点】惯性及其现象；参照物及其选择
【解析】【解答】小明摔跤的原因是脚踢到石头停了下来，而上半身由于惯性会继续向前运动，所以摔倒 ；
走路时以小明为参照物，路边的树木相对小明的位置在改变，因此路边的树木是运动的；
以背上的书包为参照物，小明相对 书包的位置不变，因此小明是静止的。
【分析】 物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。原来静止的物体有保持静止的性质，原来运动的物体有保持匀速直线运动的性质 ；
以一个物体为参照物，其他物体相对它的位置改变，则是运动的，其他物体相对它的位置不变，则是静止的。
9．（2024八下·茂名期末）原子、原子核、电子、中子、质子中，对外显示正电的是　 　，质量最小的是　 　，空间尺度最大的是　 　。
【答案】原子核、质子；电子；原子
【知识点】原子结构
【解析】【解答】原子由带正电原子核和电子构成，质量最小的是电子，在原子、原子核、电子、中子、质子中，空间尺度最大的是原子。
【分析】物质的微观结构：有分子和原子、原子包含原子核，电子，原子核包括质子和中子等，分子之间存在间隙，分子间的相互作用力包括引力和斥力。
10．（2024八下·茂名期末）如图所示，取两块铅柱，把它们的断面磨平整后，将它们紧压在一起，可以吊起钩码，说明铅分子之间有　 　；在一杯清水中滴入一滴红墨水，很快整杯水都红了，说明墨水分子　 　；水和酒精充分混合后，总体积小于，说明分子之间有　 　。
【答案】引力；不停地做无规则运动；间隙
【知识点】分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】取两块铅柱，把它们的断面磨平整后，将它们紧压在一起，可以吊起钩码，说明铅分子之间有引力。在一杯清水中滴入一滴红墨水，很快整杯水都红了，说明墨水分子在不停地做无规则运动。水和酒精充分混合后，总体积小于，说明分子之间有间隙。
【分析】1、物质的微观结构：有分子和原子、原子包含原子核，电子，原子核包括质子和中子等，分子之间存在间隙，分子间的相互作用力包括引力和斥力。
2、分子热运动的特点：分子无规则运动，肉眼无法观察，常见例子有：气体颜色的改变，味道的扩散；且温度越高，分子热运动速度越快。
11．（2024八下·茂名期末）小明使用弹簧测力计测量物体受到的重力，未挂重物时的弹簧测力计如图甲所示，使用前应该将其指针调整到　 　位置。调整好后挂上物体，此时弹簧测力计的示数如图乙所示，则物体受到的重力为　 　；若不做调整，直接用图甲的弹簧测力计测量，则弹簧测力计的示数将　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）真实值。
【答案】零刻度线；2.2；大于
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】指针没有对准零刻度线，所以使用前将指针调到零刻度线位置。弹簧测力计一大格代表1N，图乙读数为2.2N。不做调整，此时弹簧测力计的读数是物体的重力和弹簧测力计重力之和，示数将大于真实值。
【分析】弹簧测力计：使用前弹簧测力计竖直调零，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，据图读数，对钩码的拉力与弹簧测力计的弹簧轴线一致。
12．（2024八下·茂名期末）如图所示，小车在水平路面上向右行驶，车顶有一细线悬挂着一小球。当出现图甲的情况时，小车正在向右做　 　运动；当出现图乙的情况时，小车正在向右做　 　运动；当出现图丙的情况时，小车正在向右做　 　运动。（各空均选填“加速”“减速”或“匀速”）
【答案】匀速；加速；减速
【知识点】惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】图甲中，小球随着小车一起向右运动，小球受到竖直方向受到向下的重力和向上的拉力作用，且二力平衡，所以小车做匀速直线运动。图乙中，小车向右加速运动，小车由于惯性，要保持相对较小的速度运动，所以向左运动。图丙中，小车向右减速运动，小车由于惯性，要保持相对较大的速度，所以向右运动。
【分析】惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述。
力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以推力等于摩擦力。
13．（2024八下·茂名期末）某科技馆内有一个风洞实验室。如图所示，一架飞机模型固定在测力计的秤盘上，当有风对着机头吹过时，测力计的示数会发生变化。这是因为风吹过飞机时，机翼上方空气的流速　 　机翼下方空气的流速，使得机翼上方空气的压强　 　（前两空均选填“大于”“小于”或“等于”）机翼下方空气的压强，从而产生一个向上的升力；如果无风时测力计的示数为，有风吹过时测力计的示数是，那么产生的升力是　 　。
【答案】大于；小于；20
【知识点】流体压强与流速的关系；飞机的升力
【解析】【解答】一架飞机模型固定在测力计的秤盘上，有风对着机头吹过时，机翼上方空气的流速大于机翼下方空气的流速，使得机翼上方空气的压强小于机翼下方空气的压强，从而产生一个向上的升力。无风时测力计的示数为，有风吹过时测力计的示数是，那么产生的升力是20N。
【分析】压强和流速的关系：压强越大，流速越小，应用为飞机机翼上凸，空气流速快，导致压强较小，形成向上的升力。
14．（2024八下·茂名期末）跨越伶仃洋、连接珠江东西两岸的深中大桥全长，设计时速为，约为　 　。所以，车辆安全过桥的最短时间为　 　。一辆汽车过桥时以的速度行驶前，以的速度行驶后，则该车全程的平均速度为　 　。（以上计算结果均保留整数）
【答案】28；864；75
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用
15．（2024八下·茂名期末）如图所示，小球漂浮在水面上，请画出小球所受重力和浮力的示意图。
【答案】
【知识点】重力示意图；浮力及其产生原因
【解析】【解答】小球漂浮在水面上，受到的浮力大小等于小球的重力，浮力的方向竖直向上的，重力竖直向下的，如图所示：
【分析】物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积）。
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。
16．（2024八下·茂名期末）如图所示，杠杆保持静止，O为支点，请画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图。
　 　
【答案】
【知识点】力臂的画法
【解析】【解答】 解：从支点O作动力F1作用线的垂线段，即为动力臂l1；物体A对杠杆的拉力是阻力F2，方向竖直向下，由此画出阻力的示意图，如图所示：
。
【分析】先确定阻力作用点，然后过阻力作用点表示阻力的方向（即竖直向下）；
力臂的画法：首先确定支点O，再由支点向动力作用线作垂线，标出L1。
17．（2024八下·茂名期末）下图中，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法．
【答案】
【知识点】滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】最省力，需要在动滑轮上缠绕的绳子数最多，从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有三段绳子承担物重，如图所示．
【分析】滑轮组连线的原则：遵循一定一动，需要省力，则需要绕过动滑轮的绳子数多，需要改变力的最终的绳子应该缠绕在定滑轮上。
18．（2024八下·茂名期末）婷婷要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，她猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小，②接触面的粗糙程度，③接触面积的大小。接下来婷婷通过如图所示的实验操作验证她的猜想。
（1）实验中婷婷应该用弹簧测力计水平　 　拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据　 　原理，测出木块受到的滑动摩擦力的大小，这种实验方法叫做　 　；
（2）若婷婷要验证猜想①，则她应该选择　 　两幅图所示的步骤进行实验操作；
（3）婷婷要验证猜想③，她将木块切去一半，重复图甲的操作过程，如图丁所示。她比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.她的结论　 　（填“可靠”或“不可靠”）。如果你来完成验证猜想③的实验你在完成图丙的步骤后，下一步的操作是　 　。
【答案】匀速直线；二力平衡；转化法；甲、乙；不可靠；将木块切去一半后，另一半叠放在一起再进行实验，最后比较甲和丁的实验结果，得出结论
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）]实验中应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，根据二力平衡可知摩擦力等于拉力；用测力计示数即拉力来表示摩擦力，这种实验方法叫做转换法。
（2）探究摩擦力与接触面所受的压力大小有关，变量为压力，故选择甲和乙两次实验.
（3）将木块切去一半再进行实验时，压力大小和受力面积发生了变化，变量不唯一，故结论不可靠。完成探究猜想③实验，对丁实验改进：将木块切去一半后，另一半叠放在一起再进行实验，压力和接触面的粗糙程度都没有变化，比较甲和丁的实验结果，得出结论。
【分析】1、转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量；
2、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如影响摩擦力的因素有压力和接触面粗糙程度，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同；
3、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
19．（2024八下·茂名期末）如图所示是某科学小组利用压强计探究“影响液体压强大小的因素”实验。
（1）实验前发现U形管的液面高度不相平，应该　 　；（填字母）
A.向液面低的一端加适量的液体至两端相平
B.用吸管将液面高的一端液体吸出至两端相平
C.拆下橡皮管重新安装
（2）实验前用手按压探头的橡皮膜，发现U形管液面变化不明显，原因可能是　 　；
（3）排除实验故障之后，进行如图所示的实验。比较实验A、B、C，可以得出的结论是　 　；
（4）为了探究液体压强与深度的关系，应该选择　 　三次实验进行比较，可以得出的结论是　 　；
（5）比较实验E、F，是为了探究液体压强与　 　的关系，可以得出的结论是　 　。
【答案】C；装置漏气；同种液体的同一深度向各个方向的压强相等；C、D、E；液体的密度相同时，深度越深，液体压强越大；液体的密度；深度相同时，液体的密度越大，液体压强越大
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）使用压强计前，U形管内水面已有高度差，接下来的操作应该是取下橡皮管重新安装，C正确，ABD错误；
故选C。
（2）实验前用手按橡皮膜，发现U形管液面变化不明显，原因可能是装置漏气。
（3）比较实验A、B、C可以看出，液体密度相同，深度相同，金属盒的朝向不同，U型管高度差相同，所以：同种液体的同一深度向各个方向的压强相等。
（4）为了探究液体压强与深度的关系，变量为深度，故应该选择C、D、E三次实验进行比较，得出的结论是：液体的密度相同时，深度越深，液体压强越大。
（5）比较E、F，变量为液体密度，故是为了探究液体压强与液体密度的关系，得出的结论是：深度相同时，液体的密度越大，液体压强越大。
【分析】1、压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大， 在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 相同；
2、液体压强影响因素的试验：仪器有压强计、不同密度的液体，U型管；试验步骤：检查装置的气密性，方法为 按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化 明显，则气密性良好；使用控制变量法，探究压强和深度关系时，需要控制液体密度不变；
3、转换法：转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如用通过观察U型管两边液面的高度差来表示探头处液体压强的大小。
20．（2024八下·茂名期末）学习了杠杆知识后，小红利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件，她所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为）、细线、刻度尺等。
（1）她将细线大致系在铅笔的中部位置，静止时铅笔的右端高、左端低（如图甲所示），若想使铅笔两端水平平衡，她应将细线向　 　（选填“左”或“右”）移动；调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，在实验测量时还有一个优点，请你写出：　 　；
（2）调节铅笔水平平衡后，她用细线绑定数量不等的橡皮，并挂在杠杆支点两侧，如图乙所示.她将所测数据记录在下表中。
动力 动力臂 阻力 阻力臂
0.2 0.02 0.1 0.04 0.004 0.004
记录数据后，若按现有方案得出“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件　 　（选填“相符”或“不相符”）；为了进一步完善实验，得出普遍规律，接下来的做法应该是　 　；（填字母）
A.改变力的大小 B.改变力的方向 C.改变力的作用点
（3）在实验过程中，铅笔水平平衡后（如图乙），小红不小心将前端露出的铅笔芯弄断了（如图丙），她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到左端细线上方固定（如图丁）则松手后铅笔　 　。（填字母）
A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然水平平衡
【答案】左；便于测量力臂大小；不相符；B；B
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）由图可知，铅笔静止后左端下沉，应将支点向左移动，即细线向左移动，使得杠杆平衡。调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，同时直接读取力臂的大小。
（2）“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，在实验过程中没有改变动力或阻力的方向，通过一次实验得到的结论不具有普遍性，因此这个结论与杠杆平衡条件不相符。为了得到实验结论的普遍性，可改变力的方向进行多次实验，故B符合题意，AC不符合题意。故选B。
（3）由丁图可知，把折断的铅笔芯放到左端细线上方固定，杠杆两侧的重力不变，杠杆左侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，所以杠杆右端下沉，故B正确，AC错误。
故选B。
【分析】1、 探究杠杆平衡的条件 ，原理为动力*动力臂=阻力*阻力臂，首先对杠杆进行调平：调平原理为动力*动力臂=阻力*阻力臂，当指针偏左表明左侧较重，所以需要增加右侧力和力臂；调平的原因为：减小杠杆自重对杠杆平衡试验的影响
2、其次不断改变钩码重力以及钩码的位置，记录多组试验数据，分析动力、动力臂、阻力、阻力臂的大小关系；其中动力大于阻力此时杠杆为费力杠杆，反之属于在省力杠杆；
3、最后，使用弹簧测力计对杠杆的平衡进行动态分析，改变拉力的方向，实质为改变动力臂的大小，动力臂变小，则动力变大。
21．（2024八下·茂名期末）如图所示，水平桌面的正中央放着一个重为30N的圆形鱼缸，其底面积为0.12m2，现向鱼缸内装入0.2m深、质量是27kg的水，g=10N/kg，（水的密度为1.0×103kg/m3），求：
（1）水对鱼缸底的压强；
（2）鱼缸底部受到的水的压力；
（3）鱼缸对桌面产生的压强．
【答案】（1）鱼缸底部受到的水的压强：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa；
（2）根据可得，鱼缸底部受到水的压力：
F=pS=2×103Pa×0.12m2=240N；
（3）鱼缸内所装水的重力：
G=mg=27kg×10N/kg=270N；
鱼缸对桌面的压力：
F'=G+G缸=270N+30N=300N，
鱼缸对桌面的压强：
．
答：（1）水对鱼缸底的压强为2×103Pa；
（2）鱼缸底部受到的水的压力240N；
（3）鱼缸对桌面产生的压强是2.5×103Pa．
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）根据压强公式p=ρgh计算鱼缸底部受到的水的压强；
（2）根据计算鱼缸底部受到水的压力：
（3）根据G=mg计算鱼缸内所装水的重力，鱼缸对桌面的压力等于水的重力和鱼缸重力之和，即F'=G+G缸；结合计算鱼缸对桌面的压强．
22．（2024八下·茂名期末）如图甲所示，物体A下表面恰好在水面处开始匀速下降至浸入容器内的水中，描出测力计的示数F随物体浸入水中深度h的变化关系如图乙中的a线，物体A在水中刚好浸没时底部受到水的压强为1000Pa。将容器中的水更换成另一种未知液体，重复以上操作，描出物体刚接触液面后测力计的示数F随物体浸入该液体深度h的变化关系如图乙中的b线。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）物体A在水中完全浸没时受到的浮力；
（2）图乙中h0的大小；
（3）未知液体的密度。
【答案】解：（1）由乙图可知，物体A受到的浮力；
（2）物体A在水中恰好浸没时底部受到水的压强为1000pa，由液体压强公式可知；
（3）由物体A在水中浸没时受到的浮力为2N，可求；物体完全浸没时，物体A的体积，物体A在未知液体中完全浸没时受到的浮力；则未知液体的密度为。
【知识点】液体压强的计算；阿基米德原理；浮力大小的计算
【解析】【分析】（1）根据称重法可知物体A受到的浮力；
（2）物体A在水中恰好浸没时底部受到水的压强为1000pa，根据计算此时的深度；
（3）由物体A在水中浸没时受到的浮力为2N，根据浮力公式计算可知排水体积，物体完全浸没时，物体A的体积，根据称重法计算物体A在未知液体中完全浸没时受到的浮力，同理计算未知液体的密度为。
23．（2024八下·茂名期末）小芳受“曹冲称象”故事的启发，自制了一个“浮力秤”。如题图甲所示，将一个高为25cm的厚底直筒形状的玻璃杯放入水中后漂浮（水未进入杯内），此时玻璃杯的外底面距水面的竖直距离为10cm，已知玻璃杯的底面积为（水的密度为，）。
（1）玻璃杯的外底面受到的水的压强为　 　Pa，玻璃杯的质量为　 　g；
（2）接着，小芳在距玻璃杯外底面　 　cm高的杯壁处画了一条刻度线，并在此刻度线处标注此时称量的物体质量为0g；然后将一个质量为200g的砝码放入玻璃杯中，在玻璃杯壁上又画了一条刻度线，且在此刻度线处标注此时称量的物体质量为　 　g；
（3）请你帮助小芳在图乙的坐标纸中，画出她自制的“浮力秤”所称量的物体的质量m与玻璃杯外底面距水面的竖直距离h之间的关系图像；　 　
（4）如果想提高测量的精确度，提出一个可采取的办法：　 　。
【答案】1000；200；10；200；；见解析
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1） 玻璃杯的外底面距水面的竖直距离为10cm ，根据P=ρgh计算玻璃杯的外底面受到的水的压强为；玻璃杯漂浮，重力等于浮力，即
，根据重力公式计算可知玻璃杯的质量为；
（2）玻璃杯内未放置物体时玻璃杯的外底面距水面的竖直距离为10cm，则小芳在距玻璃杯外底面10cm高的杯壁处画了一条刻度线，并在此刻度线处标注此时称量的物体质量为0g。一个质量为200g的砝码放入玻璃杯中，在玻璃杯壁上又画了一条刻度线，注此时称量的物体质量为200g。
（3） 玻璃杯漂浮，则有，代入数据解得，根据此解析式画出图像如下：
（3）想提高测量的精确度，根据，可以使用底面积更小的直筒玻璃杯，这样增加的更大，可以提高测量的精确度。
【分析】1、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大；
2、阿基米德原理：物体排开水的重力等于物体所受浮力；
3、物体沉浮条件：物体悬浮时的浮力等于重力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度等于液体的密度，物体漂浮表明浮力等于重力（排开水的体积小于物体体积），物体的密度小于液体的密度，物体下沉时重力大于浮力（排开水的体积等于物体体积），物体的密度大于液体的密度。
24．（2024八下·茂名期末）小金利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材设计了粗略测量大气压值的实验。
（1）如图甲所示，注射器的有效容积为，将刻度尺紧贴注射器外壁，测得注射器有效容积部分的长度为　 　，则注射器活塞的横截面积是　 　；
（2）把注射器的活塞推至注射器的底端，将筒内空气全部排出，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
（3）按图乙所示安装好器材，水平向右拉注射器针筒，当注射器中的活塞恰好开始滑动时，记录此时弹簧测力计的示数为；
（4）忽略活塞和注射器内壁间的摩擦，由以上实验数据，计算大气压的值为　 　；
（5）因为以上步骤忽略了活塞与注射器内壁间的摩擦，所以将导致测得的大气压值　 　；（选填“偏大”“偏小”或“不变”）
（6）如果上述步骤（2）中，针筒内的空气没有全部排出，或者实验过程中，橡皮帽有一点点漏气，则测量出的大气压值　 　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
【答案】5.00；4；；偏大；偏小
【知识点】大气压强的测量方法
【解析】【解答】（1）如图甲所示，刻度尺的分度值为0.2cm，有效容积部分的长度为5.00cm。注射器的容积为＝20cm3，故活塞的横截面积为；
（2）当弹簧测力计的示数为F=40N时，注射器中的活塞刚开始滑动时，活塞受到的拉力和大气压对活塞的压力是一对平衡力，因此大气对活塞的压力也为40N；根据F=Ps计算大气压强的值
（3）拉动活塞时活塞和筒壁间有摩擦，拉力F变大，导致测量结果偏大。
（4）实验时注射器内空气没有排尽，大气压等于拉力产生的压强和注射器内压强之和，使得测得的大气压值偏小。
【分析】1、压强的计算公式：，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积；
2、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用。
25．（2024八下·茂名期末）阅读下列材料，回答问题。
小小螺栓吊千斤
如图甲所示，是生活中常见的膨胀螺栓，一个长10cm、直径为12mm的螺栓，能吊起千斤以上的重物。膨胀螺栓是利用挈形斜度来促使膨胀并产生摩擦握裹力，达到固定效果。如图乙所示是它的安装说明书，螺杆一头是螺纹，另一头有椎度，外面包一膨胀管，膨胀管一半有若干切口，把它们一起塞进事先用电钻在墙面上钻好的孔内，然后锁螺母，螺母把螺杆往外拉，将椎度拉入膨胀管，膨胀管被胀开与孔壁紧贴，于是紧紧固定在墙上。膨胀螺栓一般用于空调、吊灯等电器的安装，如果载荷有较大振动，可能会发生松脱，比如安装吊扇，为避免吊扇脱落，有经验的工人师傅会在安装螺栓前，要清理墙孔内的砂石，在膨胀管上划上很多横向的划痕，甚至要在墙孔中填入强力胶，以达到增强螺栓稳定性的目的。
（1）膨胀螺栓固定的原理是：　 　；
（2）按照如图乙所示方法安装好膨胀螺栓，下方挂很重的物体也不脱落，是因为螺栓与墙体间存在很大的摩擦力；用力拧紧螺母，使膨胀管的膨胀程度增大，这是通过　 　来增大螺栓与墙体之间的摩擦力；文中提到在膨胀管上划很多横向划痕，它是通过　 　来增大螺栓与墙体间的摩擦力（以上两空选填“增大压力”或“增大接触面的粗糙程度”）；
（3）吊扇在工作时会让螺栓不断的　 　而导致螺栓脱落；螺栓安装前如果不清理墙孔中松软的砂石也会导致螺栓松动，原因是螺栓与砂石间可能会产生　 　（选填“滚动”“滑动”或“静”）摩擦，发生这种情况会导致螺栓与墙体间的摩擦力大大减小；
（4）膨胀管与墙孔间的摩擦力f与压力F之间的关系近似为0.4F，若不考虑膨胀螺栓所在的墙孔发生形变，要螺栓吊起100kg重物，膨胀管与墙孔间的压力至少要达到　 　N。
【答案】利用挈形斜度来促使膨胀并产生摩擦力；增大压力；增大接触面的粗糙程度；振动；滚动；2500
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别；增大或减小摩擦的方法；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）由材料可知，膨胀螺栓的原理为利用挈形斜度来促使膨胀并产生摩擦力，达到固定效果。
（2）用力拧紧螺母，使膨胀管的膨胀程度增大，通过增大压力的方法来增大螺栓与墙体之间的摩擦力；在膨胀管上划很多横向划痕，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的。
（3）吊扇工作时，螺栓在拉力的作用下振动，会导致螺栓脱落。不清理墙孔中松软的砂石也会导致螺栓松动，砂石与螺栓之间的摩擦是滚动摩擦，滚动摩擦力要小于滑动摩擦力。
（4）螺栓吊起100kg重物时受到的拉力等于重力，即F拉=G=mg=100kg×10N/kg=1000N，螺栓处于静止状态，螺栓受到竖直向下的拉力、竖直向上的摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，摩擦力f=F拉=1000N；膨胀管与墙孔间的摩擦力f与压力F之间的关系近似为0.4F，则膨胀管与墙孔间的压力
；
【分析】1、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
2、平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上；
3、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。
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