资源简介

(共20张PPT)
第十一课：远离违法犯罪
11.2 犯罪与刑罚
四单元-生活在法治社会
核心素养目标
政治认同：增强学生对国家法律体系的认同感和尊重。
道德修养：培养学生良好的道德品质，自觉遵守社会公德和法律法规。
法治观念：帮助学生树立法治观念，明确犯罪与刑罚的关系，增强法律意识。
健全人格：通过案例分析，引导学生形成正确的价值观和人生观，培养健全的人格。
责任意识：增强学生的社会责任感，明白自己作为社会成员应尽的义务和责任。
自学导航P96-99
1、刑法的含义和作用？
2、★犯罪的基本特征
3、刑罚的内涵和类型
4、★如何同犯罪行为作斗争
2025年5月27日，海南省第一中级人民法院公开宣判湖南省人大常委会原党组成员、副主任彭国甫受贿案，对被告人彭国甫以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对追缴在案的彭国甫犯罪所得财物及孳息依法上缴国库，不足部分继续追缴。
经审理查明：2004年至2023年期间，被告人彭国甫利用担任湘潭大学党委书记、湖南省怀化市委书记、湖南省政协副主席、湖南省人大常委会副主任等职务上的便利，为有关单位和个人在项目承揽、企业经营、职务提拔等事项上提供帮助，直接或者通过他人非法收受财物共计折合人民币1.34亿余元。
海南省第一中级人民法院认为，被告人彭国甫的行为构成受贿罪。
彭国甫受贿数额特别巨大，犯罪情节特别严重，社会影响特别恶劣，并使国家和人民利益遭受特别重大损失，论罪应当判处死刑。鉴于彭国甫受贿犯罪中有未遂情节，到案后如实供述罪行，主动交代办案机关尚未掌握的部分受贿事实，认罪悔罪，积极退赃，涉案赃款赃物大部分已追缴到案，具有多个法定、酌定从轻处罚情节，依法对其判处死刑，可不立即执行。法庭遂作出上述判决。
新闻链接：非法收受财物1.34亿余元，彭国甫一审被判死缓
彭国甫的行为判刑是依据那部法律？为什么？
刑法是规定了什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。
刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
(1)刑法的内涵
(2)刑法的作用
（定罪、量刑）
刑法
刑罚
犯罪
规定
后果
【笔记】1.刑法的内涵、作用 P96
案例辨析：对比两则未成年人违法案例——明确犯罪行为特点
案例一：李某纠集5人在宿舍内无端殴打胡某，经鉴定胡某构成轻微伤。依据《民法典》规定，判决赔偿胡某医疗费、护理费及精神损害抚慰金等合计16139元。
案例二：同班同学葛某与张某在宿舍因碰撞起争执，厮打过程中张某持刀将葛某捅成重伤。法院依据《刑法》认定张某犯故意伤害罪，判处有期徒刑一年，缓刑二年。
思考：1.均为殴打伤人，为何这两个案例的性质不同？
2.对比以上处罚的不同，分析犯罪行为有何特点？
对社会危害程度、违反法律、承担责任均不一样
轻微危害
严重危害
违反法律：民法典
违反法律：刑法
责任：民事责任
责任：刑事责任
①严重社会危害性——是犯罪的最本质特征
②刑事违法性——是区分犯罪与其他违法行为的
法律分界线（法律标志）
③应受刑罚处罚性——是犯罪的必然法律后果
犯罪的三个基本特征的关系：相互联系、不可分割的，它们共
同构成了区分罪与非罪的标准。
知识归纳
【笔记】 ★2.犯罪的基本特征？P97
最本质特征
法律标志
必然法律后果
犯罪的基本特征
应受刑罚处罚性
刑事违法性
严重社会危害性
犯罪的特征是区分罪与非罪的标准
含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、并依法应当受到刑罚处罚的行为。
犯罪含义及基本特征：
时政链接：余华英被执行死刑
经最高人民法院核准，2025年2月28日，贵州省贵阳市中级人民法院依照法定程序对余华英执行死刑，检察机关依法派员临场监督。
　　法院经审理查明，余华英为谋取非法利益，于1993年至2003年期间，分别伙同他人，在贵州省、重庆市、云南省等地流窜作案，拐卖儿童十七名。据此，贵阳市中级人民法院依法于2024年10月25日作出一审刑事判决，以拐卖儿童罪判处余华英死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。余华英不服，提出上诉。贵州省高级人民法院经二审审理，裁定驳回上诉，维持原判，并报请最高人民法院核准。最高人民法院经复核，依法核准余华英死刑。
　　贵阳市中级人民法院在执行死刑前，安排余华英会见了近亲属，充分保障了被执行罪犯的合法权利。
余华英的行为属于什么违法行为？要承担的法律责任是什么？
①含义：刑罚是指审判机关（人民法院）依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。
②分类：刑罚分为主刑和附加刑。
3.刑罚的含义和分类？
管制
拘役
死刑
有期徒刑
无期徒刑
驱逐出境
罚金
没收财产
剥夺政治权利
刑罚
附加刑
主刑
附加刑可独立适用，也可以并用。
注意：拘役、罚金属于刑罚，用于刑事违法行为（犯罪）
拘留、罚款属于行政处罚，用于行政违法行为
主刑只能单独适用.即一种罪行一次只能适用一个主刑。
管制：不予以关押，但限制其一定的自由，由社区依法实施矫正，3个月以上2年以下，数罪并罚不得超过3年。
拘役：短期剥夺犯罪分子人身自由，1个月以上6个月以下，数罪并罚不得超过1年。
有期徒刑：在一定期限内剥夺犯罪分子人身自由并强迫劳动改造，6个月以上15年以下，数罪并罚不得超过20年。
无期徒刑：剥夺犯罪分子终身自由并强迫劳动改造。
死刑：剥夺犯罪分子生命。
罚金：强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪，如走私、贩毒等。
剥夺政治权利：剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活动的权利。
没收财产：将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿的收归国有。多适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。
驱逐出境：强迫犯罪的外国人离开我国国境。
主刑
附加刑
知识拓展
知识拓展
拘留、拘役与罚款、罚金的区别：
罚金的数额通常要高于罚款。
罚款、拘留——行政处罚——行政违法（一般违法）
罚金、拘役 —— 刑罚—— 刑事违法（严重违法/犯罪）
人民法院
特定国家机关
驱逐出境：刑罚中的附加刑，适用于违反刑法的外国人或无国籍人。
限期出境：行政处罚，适用于违反治安管理处罚法、出入境管理法的外国人、无国籍人。
没收财产：刑罚中的附加刑，由人民法院执行，必要时会同公安机关执行。
收违法所得：行政处罚，行政机关或司法机关对违法所得予以强制性剥夺。
有勇有谋
在一条街巷里，你看到有人持刀抢劫你的同学的时候怎么办？
①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；
②更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
4、★如何同犯罪行为作斗争
同违法犯罪作斗争的常见方法
及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
记住违法犯罪分子的体貌特征。
了解违法犯罪分子的去向。
保护好作案现场。
见义勇为见义巧为见义智为
知识拓展
犯罪与刑罚
课堂小结
1.刑法的含义、作用
2.犯罪的基本特征
3.刑罚的内涵、类型
面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助;
更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
4.如何同犯罪行为作斗争
1．下列对判决书的内容解读正确的是（ ）
A．被告人李某的行为是刑事违法行为
B．有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑
C．作出该判决的国家机关是人民检察院
D．判决的依据是《中华人民共和国民法典》
A
2. 针对校园欺凌频发现象，教育部高度重视，决定在全国范围内广泛开展校园暴力和学生欺凌防治专题教育活动，让学生了解校园欺凌、暴力的危害、学会预防、自救和求救等。这启示青少年应该（ ）
①勇敢拒绝侵害，机智灵活反抗校园暴力
②拿起法律武器，制裁相关校园欺凌行为
③增强法律意识，努力提高自我保护能力
④制定法律法规，保护未成年人健康成长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
3. 以下是对王某违法行为的分析图示。
由此推断，王某（ ）
A．在体育馆观看比赛时，起哄并向场馆内投掷矿泉水瓶
B．向吴某、杨某某等人非法收购走私入境的马来穿山甲
C．拨打报警电话，谎报某旅游景点发生了严重踩踏事故
D．未经李某同意将其照片在自己的网店展出，用以宣传
B

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