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四川省资阳市2025年中考历史二模试卷
1．（2025·资阳模拟）下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了(　　)
A．中原地区较高的文明程度 B．玉器制造业的水平高超
C．中华文明多元一体的特征 D．黄河流域孕育早期国家
【答案】C
【知识点】原始的农耕生活；中华文明的起源及特点
【解析】【分析】据题干“不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物”可知，山西陶寺遗址的彩绘龙纹陶盘，内蒙古红山文化遗址的玉猪龙，安徽凌家滩遗址的玉龙，反映了我国不同地区的文化遗址中，都出土了龙形器物，说明这些地区虽然地域上有所差异，但文化上具有相似性，印证了中华文明多元一体的特点，故选C项。
材料描述了不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，并未比较三地文明发展程度水平的高低，排除A项。
图一山西陶寺遗址的彩绘龙纹陶盘是陶器，不属于玉器，体现的是制陶工艺，排除B项。
安徽凌家滩遗址属于长江流域，辽宁朝阳牛河梁遗址属于辽河流域，不能印证黄河流域孕育早期国家，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是中华文明多元一体的特点。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中华文明起源的相关史实。
2．（2025·资阳模拟）公元前316年，秦伐蜀，蜀亡，随后秦吞苴 (jū) 、 灭巴，在苴国治地今广元市境 设葭萌县，隶属蜀郡。这反映出秦在统一前便已实行(　　)
A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制
【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施；秦确立中央集权制
【解析】【分析】据题干“公元前316年，秦伐蜀，蜀亡，随后秦吞苴 (jū) 、 灭巴，在苴国治地今广元市境 设葭萌县，隶属蜀郡”可知，材料表明秦在统一前便已实行郡县制度，故选B项。
西周建立后，为巩固统治实行分封制，秦统一后废除了分封制，排除A项。
隋朝时期开创了科举制度，通过考试的方法选拔人才为官，排除C项。
元朝统一全国后，地方实行行省制，加强了中央集权，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考点是郡县制度，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
3．（2025·资阳模拟）北朝文人的作品除了与生俱来的游牧文化底色外，还吸纳了中原地区朴实敦厚的儒 家文化；而南朝文人的诗歌除一以贯之的文学气质外，风格也渐趋于雄健豪迈之风。这一 现象说明魏晋南北朝(　　)
A．民族交融促进文化发展 B．政权更迭加剧南北方的冲突
C．人口迁徙促进经济发展 D．政治变革加快少数民族汉化
【答案】A
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】据题干“北朝文人……吸纳了中原地区朴实敦厚的儒 家文化”“南朝文人……渐趋于雄健豪迈之风”可知，魏晋南北朝时期，南北文人之间彼此相互吸收借鉴，推动了南北文学风格的变化，说明魏晋南北朝的民族交流交融促进文化发展，故选A项。
魏晋南北朝政权更迭，战乱频繁，而材料描述的是南北文学风格的变化，排除B项。
材料描述了魏晋南北朝时期文学风格的变化，未涉及人口迁徙促进经济发展，排除C项。
北魏孝文帝改革促进了北方少数民族汉化，与材料描述的南北文学风格变化不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是魏晋南北朝的民族交融，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
4．（2025·资阳模拟） 历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。某摄制组正在拍摄 一部以唐朝历史为背景的电视剧，下列场景符合历史事实的是(　　)
A．农民在长安的市里出售玉米
B．元宵节在瓦子看杂剧《窦娥冤》
C．书生在家里阅读《红楼梦》
D．书房的墙上挂有《送子天王图》
【答案】D
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】提取答题关键信息“以唐朝历史为背景的电视剧”“符合历史事实的场景”，结合所学可知，唐代画家吴道子以其卓越的绘画技艺和独特的艺术风格被誉为画圣，其传世名作是《送子天王图》，所以“书房的墙上挂有《送子天王图》” 这一场景符合唐朝历史，故选D项。
玉米在明朝时期由海外传入中国，不符合唐朝历史，排除A项。
杂剧《窦娥冤》是元朝关汉卿的代表作品，不符合唐朝历史，排除B项。
长篇小说《红楼梦》是清朝曹雪芹的代表作品，不符合唐朝历史，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是《送子天王图》，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于唐朝历史的相关史实。
5．（2025·资阳模拟） “小钱币，大历史”，以下图片体现了我国古代货币的发展历程，经历了包括外形、 铸造权等方面的一系列重大转变，其中制造材质发生的变化反映了(　　)
刀币、布币等 半两钱 五铢钱 开元通宝 “交子” ‘“ 会子 ”
春秋战国 秦朝 汉武帝时期 唐朝 北宋 南宋
A．中央集权制度的确立 B．商品经济的繁荣
C．朝廷控制了社会经济 D．对外交往的频繁
【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施；汉武帝的大一统；盛唐经济的繁荣；宋代的经济发展
【解析】【分析】据题干“古代货币的发展历程”“制造材质发生的变化”，结合所学可知，宋朝时期，商业繁荣超过前代，货币交易量不断增长，春秋战国、秦汉唐朝长期以来市场上流通的金属货币，携带很不方便，也流通不足，促使了北宋前期，四川地区出现了纸币“交子”，由此说明唐宋时期，货币制造材质发生的变化反映了商品经济的繁荣发展，故选B项。
宋朝商品经济繁荣推动了纸币的产生，而中央集权制度的确立是秦朝，排除A项。
材料描述了古代货币制造材质发生的变化，体现不了朝廷控制社会经济，排除C项。
材料反映了我国古代货币的发展历程，没有涉及到对外交往的频繁，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是我国古代货币的发展历程，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
6．（2025·资阳模拟）“西方列强一巴掌把大清帝国打落谷底，从此国门洞开，风雨交加。”“中华民族 开始了漫长的寻找，寻找失去的尊严，寻找在世界的位置，寻找复兴的道路……”。这“一 巴掌”的结果是签订了(　　)
A．《 南京条约》 B．《 北京条约》
C．《 天津条约》 D．《 马关条约》
【答案】A
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】据题干“西方列强一巴掌把大清帝国打落谷底，从此国门洞开，风雨交加”，结合所学可知，鸦片战争，清政府战败，被迫签订了《南京条约》，中我国开始沦为半殖民地半封建社会，因此
这“一 巴掌”指的是鸦片战争，被迫签订《南京条约》，故选A项。
《 北京条约》是第二次鸦片战争战败签订，半殖地化程度加深，排除B项。
《 天津条约》是第二次鸦片战争战败签订，半殖地化程度加深，排除C项。
《 马关条约》是甲午中日战争战败签订，半殖地化程度大大加深，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是《 南京条约》，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
7．（2025·资阳模拟） “雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。风雨侵 衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”这首歌词主要反映出 红军在斗争中铸造了(　　)
A．开天辟地、敢为人先的红船精神
B．爱国进步、民主科学的五四精神
C．不怕艰险、勇往直前的长征精神
D．自力更生、艰苦奋斗的延安精神
【答案】C
【知识点】红军长征
【解析】【分析】据题干“……红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。风雨侵 衣骨更硬，野菜充饥志越坚……”并结合所学可知，这首诗描绘了广大红军将士在长征途中翻越雪山草地的艰难情景，展现了红军战士们不畏艰难、坚韧不拔、勇往直前的精神风貌，故选C项。
中共一大标志中国共产党诞生，铸造了“开天辟地、敢为人先的红船精神”，排除A项。
五四运动解放思想，铸造了“爱国进步、民主科学的五四精神”，排除B项。
抗日战争，中共起中流砥柱作用，铸造了“自力更生、艰苦奋斗的延安精神”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以红军长征为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
8．（2025·资阳模拟） “宝成铁路通车是新中国历史上的一件大事。它沟通了大西北和大西南，让蜀道不 再难、秦岭不再险，让川陕交通换了新天”。这件“大事”的完成主要得益于(　　)
A．土地改革 B．“一五”计划
C．三大改造 D．西部大开发
【答案】B
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】据题干“宝成铁路通车是新中国历史上的一件大事”，结合所学可知，1953－1957年，我国开展第一个五年计划建设，交通运输建设取得很大成就，新建宝成、鹰厦等铁路30余条，故选B项。
1950－1952年，土地改革废除封建土地制度、解放农村生产力，不符合题意，排除A项。
1953－1956年，社会主义三大改造建立了社会主义公有制，不符合题意，排除C项。
20世纪90年代，国家实施西部大开发战略，与宝成铁路建成时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查第一个五年计划建设成就，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
9．（2025·资阳模拟） 以下是同学们搜集到的某学校放映活动的影片排映表。据此可知，本次放映活动的 主题应是(　　)
某学校放映活动影片排映表
序号 日期 时间 影片
1 9月30日 19：00 《建国大业》
2 10月1日 18：30 《开国大典》
3 10月1日 20：15 《我和我的祖国》之《前夜》
A．救亡图存成为时代的潮流 B．中国革命由此转危为安
C．中国走向新民主主义革命 D．中国人民从此站立起来
【答案】D
【知识点】中华人民共和国成立；开国大典
【解析】【分析】据题干“《建国大业》”“《开国大典》”“《我和我的祖国》之《前夜》”可知，这几个影片反映了新中国的成立，结合所学可知，1949年，中华人民共和国成立，标志着中国人民从此站立起来，故选D项。
19世纪末，民族危机空前严重，救亡图存成为时代的潮流，与材料影片主题不符，排除A项。
红军长征的胜利，成为中国革命转危为安的关键，与材料影片主题信息不符合，排除B项。
1919年，五四运动，中国革命性质由旧民主主义革命转向新民主主义革命，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中华人民共和国的成立，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
10．（2025·资阳模拟） 在大会召开期间，所有公民集于一地。在发表本次大会的目的后，允许每一位公 民对该项提案提出观点，立场有两个：赞同或反对。此时应全体寂静。发言人下台之后， 剩余公民进行投票……每个人仅有一次投票权。材料体现的是(　　)
A．罗马的法治建设 B．欧洲庄园法庭的作用
C．雅典的民主政治 D．古巴比伦的成文法典
【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】据题干“在大会召开期间，所有公民集于一地”“ 剩余公民进行投票……每个人仅有一次投票权”，结合所学可知，古代雅典实行奴隶制民主政治，公民大会是最高权力机关，全体公民都可参与，决定城邦事务，故选C项。
材料描述的是雅典民主政治，与罗马建设内容不符，排除A项。
欧洲庄园法庭既维护领主利益，同时又限制了领主特权，排除B项。
《汉谟拉比法典》是古巴比伦的成文法典是指，与材料无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以雅典民主政治为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
11．（2025·资阳模拟） 它是拜占庭帝国继承和保存古罗马光辉古典文化的历史见证；它在一定程度上改 善了奴隶的地位，被誉为欧洲民法的基础。“它”是(　　)
A．《 汉谟拉比法典》 B．《 十二铜表法》
C．《 罗马民法大全》 D．《 拿破仑法典》
【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】据题干“被誉为欧洲民法的基础”，结合所学可知，公元6世纪，拜占庭帝国编辑了《罗马民法大全》，虽然承认了奴隶制，但在一定程度上改 善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础。故选C项。
《 汉谟拉比法典》是古巴比伦的成文法典，排除A项。
《 十二铜表法》是罗马成文法诞生的标志，排除B项。
《 拿破仑法典》是法国资产阶级立法典范，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是《 罗马民法大全》，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
12．（2025·资阳模拟） 时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事 物进行观察、分析的意识和思维方式。以下对图中标记对 应的四个国家“走向近代”的描述，正确的是(　　)
A．①是文艺复兴运动的发源地
B．②是主要经营三角贸易的国家
C．③最早进行了资产阶级革命
D．④是最早“发现”新大陆的国家
【答案】D
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】据题干图片信息“④马德里”可知，④是西班牙，结合所学可知，在西班牙王室的支助下，1492年，哥伦布远航，横渡大西洋到达美洲，西班牙成为最早“发现”新大陆的国家，故选D项。
①是英国，最早开展工业革命，成为第一个工业化国家，排除A项。
②是法国，18世纪法国启蒙运动把欧洲启蒙运动推向高潮，排除B项。
③是意大利，文艺复兴运动的发源地，推动了人文主义复兴，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是新航路的开辟。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握新航路开辟的相关史实。
13．（2025·资阳模拟） 《15世纪以来世界九强兴衰史》称：19世纪中叶，英国在工业化方面的领先地位，得之于新的生产组织结构的创新，并不亚于机器之出 现。下面能体现这一 “创新”的是(　　)
A．珍妮机 B．工厂制度 C．蒸汽机 D．火车机
【答案】B
【知识点】第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】据题干“19世纪中叶，英国在工业化方面的领先地位，得之于新的生产组织结构的创新”，结合所学可知，19世纪，随着工业革命向纵深发展，机器大生产不断推广，一种新的生产组织形式——近代工厂制兴起，进一步推动了工业革命的发展，故选B项。
1765年，哈格里夫斯发明珍妮机，标志工业革命开始，排除A项。
1785年，瓦特改进蒸汽机投入使用，推动了工业革命发展，排除C项。
1814年，斯蒂芬森发明蒸汽机车，推动了交通运输业的革命，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是近代工厂制，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记工业革命的相关历史知识。
14．（2025·资阳模拟）20世纪30年代，罗斯福政府中的重要成员霍普金斯说：“我来华盛顿，就是要做 到谁也不挨饿，但给人吃饭不能让人吃闲饭。”下列措施符合这一主张的是(　　)
A．推行“以工代赈” B．调整农业政策
C．加强对工业指导 D．整顿金融体系
【答案】A
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】据题干“我来华盛顿，就是要做 到谁也不挨饿，但给人吃饭不能让人吃闲饭”，结合所学可知，材料表明罗斯福政府不希望人们仅仅依赖救济生活，而是通过兴办公共工程等方式，“以工代赈”，让人们在工作中获得收入，实现自我价值，以解决失业现象，故选A项。
调整农业政策主要是调节农业生产和销售限制产量，稳定农产品价格，不合题意，排除B项。
罗斯福新政通过《全国工业复兴法》，以加强对工业指导，与材料内容不符合，排除C项。
整顿金融体系主要通过《紧急银行法案》，对银行进行整顿，恢复银行信用，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查罗斯福新政，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
15．（2025·资阳模拟）阅读材料，回答问题。
（1）材料一
汉代丝绸之路示意图
——摘编自部编版义务教育教科书《中国历史》(七年级上册)
根据材料一并结合所学知识，写出汉代丝绸之路的①(起点)、②(途径区域)、 ③(最远到达地区)的古代名称，并列举一位开辟或维护这一 “要道”的汉朝功臣。
（2）材料二 自唐初以来，唐朝统治者以积极的态度谋求和平的国际交往。唐朝外国侨民 极多，仅长安城就有侨民10万余，就侨民所从事的职业来看：有僧侣、学者、画家、匠人、 艺人、商人等。唐朝外商们广泛参与经济活动，使唐朝的社会生产不仅要满足国内需求， 更要承担起国际贸易的任务。《唐律疏义》中甚至还制定了中国古代法律中第一个涉外条 文： “诸化外人，同类自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律(唐律)论。”唐朝 统治者处理当时国际关系时，贯彻儒家“平天下”与“协和万邦”的思想。在和平共存之 指导下，唐朝与周边和平交往，唐都长安也成为国际性的大都市。
——摘编自沈福伟《中西文化交流史》等
根据材料二并结合所学知识，归纳唐朝对外交往的特点。
（3）材料三 明朝中期的中国，是一个综合实力走在世界前列的强国，但中国人没有恃强 凌弱，郑和下西洋是世界上公认的和平之旅。28年间郑和船队始终奉行“共享太平之福” 的对外政策，发展与各国的友好关系，在中国与亚非国家之间架起了友谊的桥梁，进一步 树立了中国的和平友好形象。
—摘自郑和下西洋600周年纪念讲话
根据材料三并结合所学知识，分析郑和下西洋的历史意义。
（4）材料四 1757年，乾隆下旨除粤海关外，撤销所有其他海关，是为“一口通商”。广 州十三行是经朝廷授权的唯一对外贸易代理机构。清政府禁止外商在广州过冬，禁止外商 雇役华人办事，规定外商平时不能随便走出商馆，只能在每月逢八之日出外游览散步，且 人数不得超过十人，对华人出洋船只型制大小、货物品种数量、商贩水手人数、往返期限 等，清政府也都有非常严格的规定。
——摘编自张帆《中国古代简史》
综合上述材料，概括我国古代对外政策的变化，并谈谈这种变化带给我 们的启示。
【答案】（1）①长安；②西域；③大秦
功臣：张骞、班超、甘英、班勇等。（答出1点即可）
（2）政府积极主动，实行开放包容的政策；外国侨民众多；职业多元；外商广泛参与经济活动；出现涉外法律；深受儒家思想影响；秉持“和平互利”的宗旨，与周边和平交往。（答出3点即可）
（3）郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举；增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。（答出2点即可）
（4）变化：由对外开放到闭关锁国。
启示：开放国兴、闭关国衰；要坚持对外开放；积极主动融入世界；积极吸收和借鉴优秀的文明成果等。（答出2点即可）
【知识点】汉通西域和丝绸之路；张骞的历史贡献；中国古代的对外交往；郑和下西洋；闭关锁国政策
【解析】【分析】（1）名称：据材料一“汉代丝绸之路示意图”，结合所学可知，丝绸之路起源于长安，经河西走廊进入西域（今新疆），最远到达大秦（罗马帝国）。故①长安；②西域；③大秦。
功臣：结合所学可知，两汉时期经营西域，维护丝绸“要道”的代表人物有张骞、班超、甘英、班勇等。
（2）特点：据材料二“自唐初以来，唐朝统治者以积极的态度谋求和平的国际交往”可知，政府积极主动，实行开放包容的政策；据材料二“唐朝外国侨民 极多，仅长安城就有侨民10万余，就侨民所从事的职业来看：有僧侣、学者、画家、匠人、 艺人、商人等”可知，外国侨民众多；职业多元；据材料二“唐朝外商们广泛参与经济活动，使唐朝的社会生产不仅要满足国内需求， 更要承担起国际贸易的任务”可知，外商广泛参与经济活动；据材料二“《唐律疏义》中甚至还制定了中国古代法律中第一个涉外条 文……”可知，出现涉外法律；据材料二“唐朝 统治者处理当时国际关系时，贯彻儒家“平天下”与“协和万邦”的思想”可知，深受儒家思想影响；据材料二“在和平共存之 指导下，唐朝与周边和平交往，唐都长安也成为国际性的大都市”可知，唐政府秉持“和平互利”的宗旨，与周边和平交往。
（3）意义：据材料三“……28年间郑和船队始终奉行“共享太平之福” 的对外政策”可知，郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举；据材料三“发展与各国的友好关系，在中国与亚非国家之间架起了友谊的桥梁，进一步树立了中国的和平友好形象”可知，郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
（4）变化：据材料四“ 1757年，乾隆下旨除粤海关外，撤销所有其他海关，是为“一口通商””并结合所学可知，到清朝时期，我国古代对外政策由对外开放到闭关锁国。
启示：本题为开放性试题，言之有理即可。如开放国兴、闭关国衰；要坚持对外开放；积极主动融入世界；积极吸收和借鉴优秀的文明成果等。（答出2点即可）
故答案为：（1）①长安；②西域；③大秦功臣：张骞、班超、甘英、班勇等。（2）政府积极主动，实行开放包容的政策；外国侨民众多；职业多元；外商广泛参与经济活动；出现涉外法律；深受儒家思想影响；秉持“和平互利”的宗旨，与周边和平交往。（3）郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举；增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。（4）变化：由对外开放到闭关锁国。启示：开放国兴、闭关国衰；要坚持对外开放；积极主动融入世界；积极吸收和借鉴优秀的文明成果等。（答出2点即可）
【点评】（1）本题主要知识考点是丝绸之路。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握丝绸之路的相关史实。
（2）本题主要知识考点是唐朝对外交往，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
（3）本题以郑和下西洋为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
（4）本题主要考查古代对外政策的变化，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
16．（2025·资阳模拟）阅读材料，回答问题。
（1）材料一 中国近代历史人物张謇和孙中山大事记(部分)
· 1895年甲午战败后张謇抱着“实业救国”思 想，回乡创办大生纱厂。 · 1899年大生纱厂正式开始生产棉纱 · 1903年开始筹建分厂，一战期间发展迅速， 获利丰厚，并投资公益事业。 · 1905年创办国内第一家自建公共博物馆 · 1894年孙中山成立兴中会 · 1895年领导广州起义 · 1905年成立同盟会，提出民族、民权、 民生三大主义。 · 1912年就任中华民国临时大总统，颁布 《中华民国临时约法》。
——摘编自部编版义务教育教科书《中国历史》(八年级上册)
根据材料一并结合所学知识，分别写出张謇和孙中山的救国主张以及救国实践各 一例，并概括他们的实践起到的共同作用。
（2）材料二：2013年，美国学者傅高义的《邓小平时代》出版。全书明显地以1978年至 1992年这14年为重点，占全书五分之四的篇幅，以便着力描画作者所强调的“邓小平时代”， 并认为这14年是中国大转变的关键时期，也是邓小平一生工作的重中之重。在傅高义看来， 邓小平留给中国最大的财富，是给中国指明了一条道路。
——摘编自匡丽娜《傅高义：越来越感觉邓小平有了不起的智慧与品质》
结合所学知识，说明材料二中强调1978年、1992年两个时间节点的理由。并分析“邓小平时代”是个什么样的时代。
（3）材料三：1870年，弗拉基米尔 ·伊里奇 ·列宁出生于俄国辛比尔斯克市。9岁就读于 辛比尔斯克古典中学。21岁毕业于彼得堡大学。30岁创办全俄马克思主义报纸《火星号》。 47岁出席全俄工兵苏维埃大会，做报告并逐条阐述《四月提纲》。同年11月，深夜来到斯 莫尔尼宫，领导彼得格勒的工人、士兵发动武装起义，史称“十月革命”。51岁主持俄共 (布)第十次代表大会工作，作关于以实物税代替余粮收集制的报告。54岁病逝于哥尔克村。
——摘编自季正矩著《列宁传》等
根据材料三并结合所学知识，简要评价列宁。
【答案】（1）主张：实业救国；三民主义（或民主共和）。
实践：创办大生纱厂；领导辛亥革命（或成立兴中会、成立同盟会、领导广州起义、成立中华民国、颁布《中华民国临时约法》）。
共同作用：都推动了中国近代化进程；促进了资本主义的发展；解放了国人思想；推动了中国社会进步等。（答出2点即可）
（2）理由：1978年召开的十一届三中全会作出了改革开放的决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期； 1992年，中国共产党第十四次全国代表大会明确提出要建立社会主义市场经济体制，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长。
时代：中国特色社会主义的时代。
（3）列宁是伟大的无产阶级革命家。列宁领导十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争；推行新经济政策，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。（如答“实行战时共产主义政策，巩固了新生的苏维埃政权和保证了国内战争的胜利”，亦可给分）
【知识点】中共十一届三中全会；社会主义市场经济体制；同盟会与三民主义；列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】（1）张謇：据材料一“1895年甲午战败后张謇抱着‘实业救国’思 想，回乡创办大生纱厂”可知，张謇主张实业救国，并且回乡创办了大生纱厂；
孙中山：据材料一“1905年成立同盟会，提出民族、民权、 民生三大主义”可知，孙中山提出三民主义，主张民主共和。把材料一“孙中山成立兴中会”“领导广州起义”“成立同盟会”“就任中华民国临时大总统，颁布 《中华民国临时约法》”可知，孙中山领导辛亥革命，成立兴中会、成立同盟会、领导广州起义、成立中华民国、颁布《中华民国临时约法》。
作用：结合所学可知，张謇的实业救国，孙中山的民主共和，推动了中国近代化进程；促进了资本主义的发展；解放了国人思想；推动了中国社会进步等。
（2）据材料二“全书明显地以1978年至 1992年这14年为重点，占全书五分之四的篇幅，以便着力描画作者所强调的‘邓小平时代’”，结合所学可知，1978年召开的十一届三中全会作出了改革开放的决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期； 1992年，中国共产党第十四次全国代表大会明确提出要建立社会主义市场经济体制，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长。在邓小平的领导下，开创了中国特色社会主义的时代。
（3）据材料三“30岁创办全俄马克思主义报纸《火星号》。 47岁出席全俄工兵苏维埃大会，做报告并逐条阐述《四月提纲》。同年11月，深夜来到斯 莫尔尼宫，领导彼得格勒的工人、士兵发动武装起义，史称“十月革命”。51岁主持俄共 (布)第十次代表大会工作，作关于以实物税代替余粮收集制的报告”，结合所学可知，列宁是伟大的无产阶级革命家。列宁领导十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争；推行新经济政策，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
故答案为：（1）主张：实业救国；三民主义（或民主共和）。实践：创办大生纱厂；领导辛亥革命（或成立兴中会、成立同盟会、领导广州起义、成立中华民国、颁布《中华民国临时约法》）。共同作用：都推动了中国近代化进程；促进了资本主义的发展；解放了国人思想；推动了中国社会进步等。（2）理由：1978年召开的十一届三中全会作出了改革开放的决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期； 1992年，中国共产党第十四次全国代表大会明确提出要建立社会主义市场经济体制，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长。时代：中国特色社会主义的时代。
（3）列宁是伟大的无产阶级革命家。列宁领导十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争；推行新经济政策，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
【点评】（1）本题主要知识考点是张謇和孙中山的救国主张。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记中国近代化探索的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是“邓小平时代”，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
（3）本题主要考查列宁。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握列宁的相关史实。
17．（2025·资阳模拟）阅读材料，回答问题。
（1）材料 一 德国和英国实力的跷跷板正在无情地反转。到1913年，德国制造业产出占比 超过英国。它渴望改变殖民地的现状，强烈地认为自己在迅速瓜分世界的过程中晚来一 步 而被骗，未能得到它应得的那份。英德之间的激烈对抗，加上错综复杂的联盟关系，使萨 拉热窝的一场暗杀演变成了一场全球性的灾难。
——摘编自(美)格雷厄姆 · 艾利森《注定 一 战》
根据材料 一 并结合所学知识，概括 一 战爆发的原因。
（2）材料二：第二次世界大战中的中国抗战
——整编自《中外历史纲要(上)》历史地图册
根据材料二并结合所学知识，分析中国战场是世界反法西斯战争东方主战场的依据 。
（3）材料三
——整编自部编版义务教育教科书《世界历史》(九年级下册)
请从上面年代尺上选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点， 加以阐述或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚)
【答案】（1）帝国主义国家政治经济发展不平衡；两大军事集团的形成（三国同盟和三国协约），并积极扩军备战；萨拉热窝事件。（答出2点即可）
（2）参战人口多；伤亡人数多；战区面积大；牵制的日本法西斯军队多（或牵制日本法西斯军队主力）；持续时间最长。（答出3点即可）
（3）示例一
事件：万隆会议、非洲年、纳米比亚独立
观点：资本主义殖民体系逐步崩溃。
论述：1955年，万隆会议召开，提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台；1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”，动摇了世界殖民体系；1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。（答出2点即可）
综上所述，随着亚非拉的民族独立浪潮的不断发展，资本主义殖民体系逐步崩溃。
示例二
事件：欧共体成立、日本成为资本主义第二经济大国、苏联解体
观点：第二次世界大战以后，国际格局从两极格局向多极化方向发展。
1967年，欧共体成立，促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高；1968年，日本成为资本主义第二经济大国后，随着经济的发展，国际地位也得到提升，冲击了美苏两极格局；1991年苏联解体，两极格局结束，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。（答出2点即可）
综上所述，二战后国家实力对比的变化影响世界格局的演变，推动着世界格局从两极格局向多极化方向发展。
示例三
事件：联合国成立、欧共体成立、世界贸易组织成立
观点：和平与发展成为时代主题。
论述：1945年，联合国成立，它在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用；1967年，欧共体成立，成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话，为西欧和平发展创造了条件；1995年，世贸组织成立，促进了全球贸易和世界经济的发展，它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。（答出2点即可）
综上所述，当今时代的主题仍然是和平与发展，加强国际合作，推动和平与发展是大势所趋。
【知识点】抗日战争时期的时代主题；第一次世界大战的爆发、进程及结果；日本与二战亚洲战争策源地的形成；万隆会议；联合国与“安理会”
【解析】【分析】（1）原因：据材料一“德国和英国实力的跷跷板正在无情地反转。到1913年，德国制造业产出占比 超过英国”可知，帝国主义国家政治经济发展不平衡；据材料一“英德之间的激烈对抗，加上错综复杂的联盟关系，使萨 拉热窝的一场暗杀演变成了一场全球性的灾难”可知，两大军事集团的形成（三国同盟和三国协约），并积极扩军备战；萨拉热窝事件。
（2）依据：据材料二“第二次世界大战中的中国抗战”，中国参战人口最多，达4.5亿，伤亡人数多，达3500万，战区面积大，达600余万平方千米，抗击日军240万，牵制的日本法西斯军队多，从1931－1945年，中国抗战坚持14年之久。
（3）本题为观点论述试题。属于开放型试题，观点并非唯一，言之有理即可。首先拟定观点：依据试题要求选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点， 加以阐述或说明，要求史实正确，史论结合，条理清晰。如选择事件“万隆会议”“非洲年”“纳米比亚独立”，结合所学可知，万隆会议提高了亚非国家民族自信，推动亚非拉民族独立斗争；“非洲年”大量非洲国家独立，动摇世界殖民体系；纳米比亚独立标志非洲摆脱殖民枷锁。这三大事件体现了亚非拉地区不断摆脱殖民统治，从局部地区民族觉醒到大片区域独立，最终殖民体系走向瓦解，由此可提取观点为“资本主义殖民体系逐步崩溃”。其次围绕观点，结合所学选择的三大历史事件，运用所学知识分析阐述。最后总结强调第二次世界大战，帝国主义力量受严重的削弱，亚非拉的民族独立浪潮的不断发展，资本主义殖民体系逐步崩溃。
故答案为：（1）帝国主义国家政治经济发展不平衡；两大军事集团的形成（三国同盟和三国协约），并积极扩军备战；萨拉热窝事件。（2）参战人口多；伤亡人数多；战区面积大；牵制的日本法西斯军队多（或牵制日本法西斯军队主力）；持续时间最长。（3）示例一事件：万隆会议、非洲年、纳米比亚独立观点：资本主义殖民体系逐步崩溃。论述：1955年，万隆会议召开，提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台；1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”，动摇了世界殖民体系；1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。（答出2点即可）综上所述，随着亚非拉的民族独立浪潮的不断发展，资本主义殖民体系逐步崩溃。示例二。事件：欧共体成立、日本成为资本主义第二经济大国、苏联解体观点：第二次世界大战以后，国际格局从两极格局向多极化方向发展。1967年，欧共体成立，促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高；1968年，日本成为资本主义第二经济大国后，随着经济的发展，国际地位也得到提升，冲击了美苏两极格局；1991年苏联解体，两极格局结束，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。（答出2点即可）综上所述，二战后国家实力对比的变化影响世界格局的演变，推动着世界格局从两极格局向多极化方向发展。示例三。事件：联合国成立、欧共体成立、世界贸易组织成立。观点：和平与发展成为时代主题。论述：1945年，联合国成立，它在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用；1967年，欧共体成立，成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话，为西欧和平发展创造了条件；1995年，世贸组织成立，促进了全球贸易和世界经济的发展，它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。（答出2点即可）综上所述，当今时代的主题仍然是和平与发展，加强国际合作，推动和平与发展是大势所趋。
【点评】（1）本题主要知识考点是第一次世界大战爆发的原因，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
（2）本题主要知识考点是中国人民的抗日战争。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握的中国抗日战争相关史实。
（3）本题为观点阐述试题。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
1 / 1四川省资阳市2025年中考历史二模试卷
1．（2025·资阳模拟）下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了(　　)
A．中原地区较高的文明程度 B．玉器制造业的水平高超
C．中华文明多元一体的特征 D．黄河流域孕育早期国家
2．（2025·资阳模拟）公元前316年，秦伐蜀，蜀亡，随后秦吞苴 (jū) 、 灭巴，在苴国治地今广元市境 设葭萌县，隶属蜀郡。这反映出秦在统一前便已实行(　　)
A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制
3．（2025·资阳模拟）北朝文人的作品除了与生俱来的游牧文化底色外，还吸纳了中原地区朴实敦厚的儒 家文化；而南朝文人的诗歌除一以贯之的文学气质外，风格也渐趋于雄健豪迈之风。这一 现象说明魏晋南北朝(　　)
A．民族交融促进文化发展 B．政权更迭加剧南北方的冲突
C．人口迁徙促进经济发展 D．政治变革加快少数民族汉化
4．（2025·资阳模拟） 历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。某摄制组正在拍摄 一部以唐朝历史为背景的电视剧，下列场景符合历史事实的是(　　)
A．农民在长安的市里出售玉米
B．元宵节在瓦子看杂剧《窦娥冤》
C．书生在家里阅读《红楼梦》
D．书房的墙上挂有《送子天王图》
5．（2025·资阳模拟） “小钱币，大历史”，以下图片体现了我国古代货币的发展历程，经历了包括外形、 铸造权等方面的一系列重大转变，其中制造材质发生的变化反映了(　　)
刀币、布币等 半两钱 五铢钱 开元通宝 “交子” ‘“ 会子 ”
春秋战国 秦朝 汉武帝时期 唐朝 北宋 南宋
A．中央集权制度的确立 B．商品经济的繁荣
C．朝廷控制了社会经济 D．对外交往的频繁
6．（2025·资阳模拟）“西方列强一巴掌把大清帝国打落谷底，从此国门洞开，风雨交加。”“中华民族 开始了漫长的寻找，寻找失去的尊严，寻找在世界的位置，寻找复兴的道路……”。这“一 巴掌”的结果是签订了(　　)
A．《 南京条约》 B．《 北京条约》
C．《 天津条约》 D．《 马关条约》
7．（2025·资阳模拟） “雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。风雨侵 衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”这首歌词主要反映出 红军在斗争中铸造了(　　)
A．开天辟地、敢为人先的红船精神
B．爱国进步、民主科学的五四精神
C．不怕艰险、勇往直前的长征精神
D．自力更生、艰苦奋斗的延安精神
8．（2025·资阳模拟） “宝成铁路通车是新中国历史上的一件大事。它沟通了大西北和大西南，让蜀道不 再难、秦岭不再险，让川陕交通换了新天”。这件“大事”的完成主要得益于(　　)
A．土地改革 B．“一五”计划
C．三大改造 D．西部大开发
9．（2025·资阳模拟） 以下是同学们搜集到的某学校放映活动的影片排映表。据此可知，本次放映活动的 主题应是(　　)
某学校放映活动影片排映表
序号 日期 时间 影片
1 9月30日 19：00 《建国大业》
2 10月1日 18：30 《开国大典》
3 10月1日 20：15 《我和我的祖国》之《前夜》
A．救亡图存成为时代的潮流 B．中国革命由此转危为安
C．中国走向新民主主义革命 D．中国人民从此站立起来
10．（2025·资阳模拟） 在大会召开期间，所有公民集于一地。在发表本次大会的目的后，允许每一位公 民对该项提案提出观点，立场有两个：赞同或反对。此时应全体寂静。发言人下台之后， 剩余公民进行投票……每个人仅有一次投票权。材料体现的是(　　)
A．罗马的法治建设 B．欧洲庄园法庭的作用
C．雅典的民主政治 D．古巴比伦的成文法典
11．（2025·资阳模拟） 它是拜占庭帝国继承和保存古罗马光辉古典文化的历史见证；它在一定程度上改 善了奴隶的地位，被誉为欧洲民法的基础。“它”是(　　)
A．《 汉谟拉比法典》 B．《 十二铜表法》
C．《 罗马民法大全》 D．《 拿破仑法典》
12．（2025·资阳模拟） 时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事 物进行观察、分析的意识和思维方式。以下对图中标记对 应的四个国家“走向近代”的描述，正确的是(　　)
A．①是文艺复兴运动的发源地
B．②是主要经营三角贸易的国家
C．③最早进行了资产阶级革命
D．④是最早“发现”新大陆的国家
13．（2025·资阳模拟） 《15世纪以来世界九强兴衰史》称：19世纪中叶，英国在工业化方面的领先地位，得之于新的生产组织结构的创新，并不亚于机器之出 现。下面能体现这一 “创新”的是(　　)
A．珍妮机 B．工厂制度 C．蒸汽机 D．火车机
14．（2025·资阳模拟）20世纪30年代，罗斯福政府中的重要成员霍普金斯说：“我来华盛顿，就是要做 到谁也不挨饿，但给人吃饭不能让人吃闲饭。”下列措施符合这一主张的是(　　)
A．推行“以工代赈” B．调整农业政策
C．加强对工业指导 D．整顿金融体系
15．（2025·资阳模拟）阅读材料，回答问题。
（1）材料一
汉代丝绸之路示意图
——摘编自部编版义务教育教科书《中国历史》(七年级上册)
根据材料一并结合所学知识，写出汉代丝绸之路的①(起点)、②(途径区域)、 ③(最远到达地区)的古代名称，并列举一位开辟或维护这一 “要道”的汉朝功臣。
（2）材料二 自唐初以来，唐朝统治者以积极的态度谋求和平的国际交往。唐朝外国侨民 极多，仅长安城就有侨民10万余，就侨民所从事的职业来看：有僧侣、学者、画家、匠人、 艺人、商人等。唐朝外商们广泛参与经济活动，使唐朝的社会生产不仅要满足国内需求， 更要承担起国际贸易的任务。《唐律疏义》中甚至还制定了中国古代法律中第一个涉外条 文： “诸化外人，同类自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律(唐律)论。”唐朝 统治者处理当时国际关系时，贯彻儒家“平天下”与“协和万邦”的思想。在和平共存之 指导下，唐朝与周边和平交往，唐都长安也成为国际性的大都市。
——摘编自沈福伟《中西文化交流史》等
根据材料二并结合所学知识，归纳唐朝对外交往的特点。
（3）材料三 明朝中期的中国，是一个综合实力走在世界前列的强国，但中国人没有恃强 凌弱，郑和下西洋是世界上公认的和平之旅。28年间郑和船队始终奉行“共享太平之福” 的对外政策，发展与各国的友好关系，在中国与亚非国家之间架起了友谊的桥梁，进一步 树立了中国的和平友好形象。
—摘自郑和下西洋600周年纪念讲话
根据材料三并结合所学知识，分析郑和下西洋的历史意义。
（4）材料四 1757年，乾隆下旨除粤海关外，撤销所有其他海关，是为“一口通商”。广 州十三行是经朝廷授权的唯一对外贸易代理机构。清政府禁止外商在广州过冬，禁止外商 雇役华人办事，规定外商平时不能随便走出商馆，只能在每月逢八之日出外游览散步，且 人数不得超过十人，对华人出洋船只型制大小、货物品种数量、商贩水手人数、往返期限 等，清政府也都有非常严格的规定。
——摘编自张帆《中国古代简史》
综合上述材料，概括我国古代对外政策的变化，并谈谈这种变化带给我 们的启示。
16．（2025·资阳模拟）阅读材料，回答问题。
（1）材料一 中国近代历史人物张謇和孙中山大事记(部分)
· 1895年甲午战败后张謇抱着“实业救国”思 想，回乡创办大生纱厂。 · 1899年大生纱厂正式开始生产棉纱 · 1903年开始筹建分厂，一战期间发展迅速， 获利丰厚，并投资公益事业。 · 1905年创办国内第一家自建公共博物馆 · 1894年孙中山成立兴中会 · 1895年领导广州起义 · 1905年成立同盟会，提出民族、民权、 民生三大主义。 · 1912年就任中华民国临时大总统，颁布 《中华民国临时约法》。
——摘编自部编版义务教育教科书《中国历史》(八年级上册)
根据材料一并结合所学知识，分别写出张謇和孙中山的救国主张以及救国实践各 一例，并概括他们的实践起到的共同作用。
（2）材料二：2013年，美国学者傅高义的《邓小平时代》出版。全书明显地以1978年至 1992年这14年为重点，占全书五分之四的篇幅，以便着力描画作者所强调的“邓小平时代”， 并认为这14年是中国大转变的关键时期，也是邓小平一生工作的重中之重。在傅高义看来， 邓小平留给中国最大的财富，是给中国指明了一条道路。
——摘编自匡丽娜《傅高义：越来越感觉邓小平有了不起的智慧与品质》
结合所学知识，说明材料二中强调1978年、1992年两个时间节点的理由。并分析“邓小平时代”是个什么样的时代。
（3）材料三：1870年，弗拉基米尔 ·伊里奇 ·列宁出生于俄国辛比尔斯克市。9岁就读于 辛比尔斯克古典中学。21岁毕业于彼得堡大学。30岁创办全俄马克思主义报纸《火星号》。 47岁出席全俄工兵苏维埃大会，做报告并逐条阐述《四月提纲》。同年11月，深夜来到斯 莫尔尼宫，领导彼得格勒的工人、士兵发动武装起义，史称“十月革命”。51岁主持俄共 (布)第十次代表大会工作，作关于以实物税代替余粮收集制的报告。54岁病逝于哥尔克村。
——摘编自季正矩著《列宁传》等
根据材料三并结合所学知识，简要评价列宁。
17．（2025·资阳模拟）阅读材料，回答问题。
（1）材料 一 德国和英国实力的跷跷板正在无情地反转。到1913年，德国制造业产出占比 超过英国。它渴望改变殖民地的现状，强烈地认为自己在迅速瓜分世界的过程中晚来一 步 而被骗，未能得到它应得的那份。英德之间的激烈对抗，加上错综复杂的联盟关系，使萨 拉热窝的一场暗杀演变成了一场全球性的灾难。
——摘编自(美)格雷厄姆 · 艾利森《注定 一 战》
根据材料 一 并结合所学知识，概括 一 战爆发的原因。
（2）材料二：第二次世界大战中的中国抗战
——整编自《中外历史纲要(上)》历史地图册
根据材料二并结合所学知识，分析中国战场是世界反法西斯战争东方主战场的依据 。
（3）材料三
——整编自部编版义务教育教科书《世界历史》(九年级下册)
请从上面年代尺上选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点， 加以阐述或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚)
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】原始的农耕生活；中华文明的起源及特点
【解析】【分析】据题干“不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物”可知，山西陶寺遗址的彩绘龙纹陶盘，内蒙古红山文化遗址的玉猪龙，安徽凌家滩遗址的玉龙，反映了我国不同地区的文化遗址中，都出土了龙形器物，说明这些地区虽然地域上有所差异，但文化上具有相似性，印证了中华文明多元一体的特点，故选C项。
材料描述了不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，并未比较三地文明发展程度水平的高低，排除A项。
图一山西陶寺遗址的彩绘龙纹陶盘是陶器，不属于玉器，体现的是制陶工艺，排除B项。
安徽凌家滩遗址属于长江流域，辽宁朝阳牛河梁遗址属于辽河流域，不能印证黄河流域孕育早期国家，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是中华文明多元一体的特点。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中华文明起源的相关史实。
2．【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施；秦确立中央集权制
【解析】【分析】据题干“公元前316年，秦伐蜀，蜀亡，随后秦吞苴 (jū) 、 灭巴，在苴国治地今广元市境 设葭萌县，隶属蜀郡”可知，材料表明秦在统一前便已实行郡县制度，故选B项。
西周建立后，为巩固统治实行分封制，秦统一后废除了分封制，排除A项。
隋朝时期开创了科举制度，通过考试的方法选拔人才为官，排除C项。
元朝统一全国后，地方实行行省制，加强了中央集权，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考点是郡县制度，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
3．【答案】A
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】据题干“北朝文人……吸纳了中原地区朴实敦厚的儒 家文化”“南朝文人……渐趋于雄健豪迈之风”可知，魏晋南北朝时期，南北文人之间彼此相互吸收借鉴，推动了南北文学风格的变化，说明魏晋南北朝的民族交流交融促进文化发展，故选A项。
魏晋南北朝政权更迭，战乱频繁，而材料描述的是南北文学风格的变化，排除B项。
材料描述了魏晋南北朝时期文学风格的变化，未涉及人口迁徙促进经济发展，排除C项。
北魏孝文帝改革促进了北方少数民族汉化，与材料描述的南北文学风格变化不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是魏晋南北朝的民族交融，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
4．【答案】D
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】提取答题关键信息“以唐朝历史为背景的电视剧”“符合历史事实的场景”，结合所学可知，唐代画家吴道子以其卓越的绘画技艺和独特的艺术风格被誉为画圣，其传世名作是《送子天王图》，所以“书房的墙上挂有《送子天王图》” 这一场景符合唐朝历史，故选D项。
玉米在明朝时期由海外传入中国，不符合唐朝历史，排除A项。
杂剧《窦娥冤》是元朝关汉卿的代表作品，不符合唐朝历史，排除B项。
长篇小说《红楼梦》是清朝曹雪芹的代表作品，不符合唐朝历史，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是《送子天王图》，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于唐朝历史的相关史实。
5．【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施；汉武帝的大一统；盛唐经济的繁荣；宋代的经济发展
【解析】【分析】据题干“古代货币的发展历程”“制造材质发生的变化”，结合所学可知，宋朝时期，商业繁荣超过前代，货币交易量不断增长，春秋战国、秦汉唐朝长期以来市场上流通的金属货币，携带很不方便，也流通不足，促使了北宋前期，四川地区出现了纸币“交子”，由此说明唐宋时期，货币制造材质发生的变化反映了商品经济的繁荣发展，故选B项。
宋朝商品经济繁荣推动了纸币的产生，而中央集权制度的确立是秦朝，排除A项。
材料描述了古代货币制造材质发生的变化，体现不了朝廷控制社会经济，排除C项。
材料反映了我国古代货币的发展历程，没有涉及到对外交往的频繁，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是我国古代货币的发展历程，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
6．【答案】A
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】据题干“西方列强一巴掌把大清帝国打落谷底，从此国门洞开，风雨交加”，结合所学可知，鸦片战争，清政府战败，被迫签订了《南京条约》，中我国开始沦为半殖民地半封建社会，因此
这“一 巴掌”指的是鸦片战争，被迫签订《南京条约》，故选A项。
《 北京条约》是第二次鸦片战争战败签订，半殖地化程度加深，排除B项。
《 天津条约》是第二次鸦片战争战败签订，半殖地化程度加深，排除C项。
《 马关条约》是甲午中日战争战败签订，半殖地化程度大大加深，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是《 南京条约》，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
7．【答案】C
【知识点】红军长征
【解析】【分析】据题干“……红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。风雨侵 衣骨更硬，野菜充饥志越坚……”并结合所学可知，这首诗描绘了广大红军将士在长征途中翻越雪山草地的艰难情景，展现了红军战士们不畏艰难、坚韧不拔、勇往直前的精神风貌，故选C项。
中共一大标志中国共产党诞生，铸造了“开天辟地、敢为人先的红船精神”，排除A项。
五四运动解放思想，铸造了“爱国进步、民主科学的五四精神”，排除B项。
抗日战争，中共起中流砥柱作用，铸造了“自力更生、艰苦奋斗的延安精神”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以红军长征为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
8．【答案】B
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】据题干“宝成铁路通车是新中国历史上的一件大事”，结合所学可知，1953－1957年，我国开展第一个五年计划建设，交通运输建设取得很大成就，新建宝成、鹰厦等铁路30余条，故选B项。
1950－1952年，土地改革废除封建土地制度、解放农村生产力，不符合题意，排除A项。
1953－1956年，社会主义三大改造建立了社会主义公有制，不符合题意，排除C项。
20世纪90年代，国家实施西部大开发战略，与宝成铁路建成时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查第一个五年计划建设成就，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
9．【答案】D
【知识点】中华人民共和国成立；开国大典
【解析】【分析】据题干“《建国大业》”“《开国大典》”“《我和我的祖国》之《前夜》”可知，这几个影片反映了新中国的成立，结合所学可知，1949年，中华人民共和国成立，标志着中国人民从此站立起来，故选D项。
19世纪末，民族危机空前严重，救亡图存成为时代的潮流，与材料影片主题不符，排除A项。
红军长征的胜利，成为中国革命转危为安的关键，与材料影片主题信息不符合，排除B项。
1919年，五四运动，中国革命性质由旧民主主义革命转向新民主主义革命，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中华人民共和国的成立，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
10．【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】据题干“在大会召开期间，所有公民集于一地”“ 剩余公民进行投票……每个人仅有一次投票权”，结合所学可知，古代雅典实行奴隶制民主政治，公民大会是最高权力机关，全体公民都可参与，决定城邦事务，故选C项。
材料描述的是雅典民主政治，与罗马建设内容不符，排除A项。
欧洲庄园法庭既维护领主利益，同时又限制了领主特权，排除B项。
《汉谟拉比法典》是古巴比伦的成文法典是指，与材料无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以雅典民主政治为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
11．【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】据题干“被誉为欧洲民法的基础”，结合所学可知，公元6世纪，拜占庭帝国编辑了《罗马民法大全》，虽然承认了奴隶制，但在一定程度上改 善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础。故选C项。
《 汉谟拉比法典》是古巴比伦的成文法典，排除A项。
《 十二铜表法》是罗马成文法诞生的标志，排除B项。
《 拿破仑法典》是法国资产阶级立法典范，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是《 罗马民法大全》，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
12．【答案】D
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】据题干图片信息“④马德里”可知，④是西班牙，结合所学可知，在西班牙王室的支助下，1492年，哥伦布远航，横渡大西洋到达美洲，西班牙成为最早“发现”新大陆的国家，故选D项。
①是英国，最早开展工业革命，成为第一个工业化国家，排除A项。
②是法国，18世纪法国启蒙运动把欧洲启蒙运动推向高潮，排除B项。
③是意大利，文艺复兴运动的发源地，推动了人文主义复兴，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是新航路的开辟。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握新航路开辟的相关史实。
13．【答案】B
【知识点】第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】据题干“19世纪中叶，英国在工业化方面的领先地位，得之于新的生产组织结构的创新”，结合所学可知，19世纪，随着工业革命向纵深发展，机器大生产不断推广，一种新的生产组织形式——近代工厂制兴起，进一步推动了工业革命的发展，故选B项。
1765年，哈格里夫斯发明珍妮机，标志工业革命开始，排除A项。
1785年，瓦特改进蒸汽机投入使用，推动了工业革命发展，排除C项。
1814年，斯蒂芬森发明蒸汽机车，推动了交通运输业的革命，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是近代工厂制，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记工业革命的相关历史知识。
14．【答案】A
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】据题干“我来华盛顿，就是要做 到谁也不挨饿，但给人吃饭不能让人吃闲饭”，结合所学可知，材料表明罗斯福政府不希望人们仅仅依赖救济生活，而是通过兴办公共工程等方式，“以工代赈”，让人们在工作中获得收入，实现自我价值，以解决失业现象，故选A项。
调整农业政策主要是调节农业生产和销售限制产量，稳定农产品价格，不合题意，排除B项。
罗斯福新政通过《全国工业复兴法》，以加强对工业指导，与材料内容不符合，排除C项。
整顿金融体系主要通过《紧急银行法案》，对银行进行整顿，恢复银行信用，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查罗斯福新政，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
15．【答案】（1）①长安；②西域；③大秦
功臣：张骞、班超、甘英、班勇等。（答出1点即可）
（2）政府积极主动，实行开放包容的政策；外国侨民众多；职业多元；外商广泛参与经济活动；出现涉外法律；深受儒家思想影响；秉持“和平互利”的宗旨，与周边和平交往。（答出3点即可）
（3）郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举；增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。（答出2点即可）
（4）变化：由对外开放到闭关锁国。
启示：开放国兴、闭关国衰；要坚持对外开放；积极主动融入世界；积极吸收和借鉴优秀的文明成果等。（答出2点即可）
【知识点】汉通西域和丝绸之路；张骞的历史贡献；中国古代的对外交往；郑和下西洋；闭关锁国政策
【解析】【分析】（1）名称：据材料一“汉代丝绸之路示意图”，结合所学可知，丝绸之路起源于长安，经河西走廊进入西域（今新疆），最远到达大秦（罗马帝国）。故①长安；②西域；③大秦。
功臣：结合所学可知，两汉时期经营西域，维护丝绸“要道”的代表人物有张骞、班超、甘英、班勇等。
（2）特点：据材料二“自唐初以来，唐朝统治者以积极的态度谋求和平的国际交往”可知，政府积极主动，实行开放包容的政策；据材料二“唐朝外国侨民 极多，仅长安城就有侨民10万余，就侨民所从事的职业来看：有僧侣、学者、画家、匠人、 艺人、商人等”可知，外国侨民众多；职业多元；据材料二“唐朝外商们广泛参与经济活动，使唐朝的社会生产不仅要满足国内需求， 更要承担起国际贸易的任务”可知，外商广泛参与经济活动；据材料二“《唐律疏义》中甚至还制定了中国古代法律中第一个涉外条 文……”可知，出现涉外法律；据材料二“唐朝 统治者处理当时国际关系时，贯彻儒家“平天下”与“协和万邦”的思想”可知，深受儒家思想影响；据材料二“在和平共存之 指导下，唐朝与周边和平交往，唐都长安也成为国际性的大都市”可知，唐政府秉持“和平互利”的宗旨，与周边和平交往。
（3）意义：据材料三“……28年间郑和船队始终奉行“共享太平之福” 的对外政策”可知，郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举；据材料三“发展与各国的友好关系，在中国与亚非国家之间架起了友谊的桥梁，进一步树立了中国的和平友好形象”可知，郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
（4）变化：据材料四“ 1757年，乾隆下旨除粤海关外，撤销所有其他海关，是为“一口通商””并结合所学可知，到清朝时期，我国古代对外政策由对外开放到闭关锁国。
启示：本题为开放性试题，言之有理即可。如开放国兴、闭关国衰；要坚持对外开放；积极主动融入世界；积极吸收和借鉴优秀的文明成果等。（答出2点即可）
故答案为：（1）①长安；②西域；③大秦功臣：张骞、班超、甘英、班勇等。（2）政府积极主动，实行开放包容的政策；外国侨民众多；职业多元；外商广泛参与经济活动；出现涉外法律；深受儒家思想影响；秉持“和平互利”的宗旨，与周边和平交往。（3）郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举；增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。（4）变化：由对外开放到闭关锁国。启示：开放国兴、闭关国衰；要坚持对外开放；积极主动融入世界；积极吸收和借鉴优秀的文明成果等。（答出2点即可）
【点评】（1）本题主要知识考点是丝绸之路。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握丝绸之路的相关史实。
（2）本题主要知识考点是唐朝对外交往，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
（3）本题以郑和下西洋为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
（4）本题主要考查古代对外政策的变化，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
16．【答案】（1）主张：实业救国；三民主义（或民主共和）。
实践：创办大生纱厂；领导辛亥革命（或成立兴中会、成立同盟会、领导广州起义、成立中华民国、颁布《中华民国临时约法》）。
共同作用：都推动了中国近代化进程；促进了资本主义的发展；解放了国人思想；推动了中国社会进步等。（答出2点即可）
（2）理由：1978年召开的十一届三中全会作出了改革开放的决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期； 1992年，中国共产党第十四次全国代表大会明确提出要建立社会主义市场经济体制，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长。
时代：中国特色社会主义的时代。
（3）列宁是伟大的无产阶级革命家。列宁领导十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争；推行新经济政策，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。（如答“实行战时共产主义政策，巩固了新生的苏维埃政权和保证了国内战争的胜利”，亦可给分）
【知识点】中共十一届三中全会；社会主义市场经济体制；同盟会与三民主义；列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】（1）张謇：据材料一“1895年甲午战败后张謇抱着‘实业救国’思 想，回乡创办大生纱厂”可知，张謇主张实业救国，并且回乡创办了大生纱厂；
孙中山：据材料一“1905年成立同盟会，提出民族、民权、 民生三大主义”可知，孙中山提出三民主义，主张民主共和。把材料一“孙中山成立兴中会”“领导广州起义”“成立同盟会”“就任中华民国临时大总统，颁布 《中华民国临时约法》”可知，孙中山领导辛亥革命，成立兴中会、成立同盟会、领导广州起义、成立中华民国、颁布《中华民国临时约法》。
作用：结合所学可知，张謇的实业救国，孙中山的民主共和，推动了中国近代化进程；促进了资本主义的发展；解放了国人思想；推动了中国社会进步等。
（2）据材料二“全书明显地以1978年至 1992年这14年为重点，占全书五分之四的篇幅，以便着力描画作者所强调的‘邓小平时代’”，结合所学可知，1978年召开的十一届三中全会作出了改革开放的决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期； 1992年，中国共产党第十四次全国代表大会明确提出要建立社会主义市场经济体制，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长。在邓小平的领导下，开创了中国特色社会主义的时代。
（3）据材料三“30岁创办全俄马克思主义报纸《火星号》。 47岁出席全俄工兵苏维埃大会，做报告并逐条阐述《四月提纲》。同年11月，深夜来到斯 莫尔尼宫，领导彼得格勒的工人、士兵发动武装起义，史称“十月革命”。51岁主持俄共 (布)第十次代表大会工作，作关于以实物税代替余粮收集制的报告”，结合所学可知，列宁是伟大的无产阶级革命家。列宁领导十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争；推行新经济政策，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
故答案为：（1）主张：实业救国；三民主义（或民主共和）。实践：创办大生纱厂；领导辛亥革命（或成立兴中会、成立同盟会、领导广州起义、成立中华民国、颁布《中华民国临时约法》）。共同作用：都推动了中国近代化进程；促进了资本主义的发展；解放了国人思想；推动了中国社会进步等。（2）理由：1978年召开的十一届三中全会作出了改革开放的决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期； 1992年，中国共产党第十四次全国代表大会明确提出要建立社会主义市场经济体制，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长。时代：中国特色社会主义的时代。
（3）列宁是伟大的无产阶级革命家。列宁领导十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争；推行新经济政策，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
【点评】（1）本题主要知识考点是张謇和孙中山的救国主张。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记中国近代化探索的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是“邓小平时代”，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
（3）本题主要考查列宁。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握列宁的相关史实。
17．【答案】（1）帝国主义国家政治经济发展不平衡；两大军事集团的形成（三国同盟和三国协约），并积极扩军备战；萨拉热窝事件。（答出2点即可）
（2）参战人口多；伤亡人数多；战区面积大；牵制的日本法西斯军队多（或牵制日本法西斯军队主力）；持续时间最长。（答出3点即可）
（3）示例一
事件：万隆会议、非洲年、纳米比亚独立
观点：资本主义殖民体系逐步崩溃。
论述：1955年，万隆会议召开，提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台；1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”，动摇了世界殖民体系；1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。（答出2点即可）
综上所述，随着亚非拉的民族独立浪潮的不断发展，资本主义殖民体系逐步崩溃。
示例二
事件：欧共体成立、日本成为资本主义第二经济大国、苏联解体
观点：第二次世界大战以后，国际格局从两极格局向多极化方向发展。
1967年，欧共体成立，促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高；1968年，日本成为资本主义第二经济大国后，随着经济的发展，国际地位也得到提升，冲击了美苏两极格局；1991年苏联解体，两极格局结束，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。（答出2点即可）
综上所述，二战后国家实力对比的变化影响世界格局的演变，推动着世界格局从两极格局向多极化方向发展。
示例三
事件：联合国成立、欧共体成立、世界贸易组织成立
观点：和平与发展成为时代主题。
论述：1945年，联合国成立，它在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用；1967年，欧共体成立，成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话，为西欧和平发展创造了条件；1995年，世贸组织成立，促进了全球贸易和世界经济的发展，它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。（答出2点即可）
综上所述，当今时代的主题仍然是和平与发展，加强国际合作，推动和平与发展是大势所趋。
【知识点】抗日战争时期的时代主题；第一次世界大战的爆发、进程及结果；日本与二战亚洲战争策源地的形成；万隆会议；联合国与“安理会”
【解析】【分析】（1）原因：据材料一“德国和英国实力的跷跷板正在无情地反转。到1913年，德国制造业产出占比 超过英国”可知，帝国主义国家政治经济发展不平衡；据材料一“英德之间的激烈对抗，加上错综复杂的联盟关系，使萨 拉热窝的一场暗杀演变成了一场全球性的灾难”可知，两大军事集团的形成（三国同盟和三国协约），并积极扩军备战；萨拉热窝事件。
（2）依据：据材料二“第二次世界大战中的中国抗战”，中国参战人口最多，达4.5亿，伤亡人数多，达3500万，战区面积大，达600余万平方千米，抗击日军240万，牵制的日本法西斯军队多，从1931－1945年，中国抗战坚持14年之久。
（3）本题为观点论述试题。属于开放型试题，观点并非唯一，言之有理即可。首先拟定观点：依据试题要求选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点， 加以阐述或说明，要求史实正确，史论结合，条理清晰。如选择事件“万隆会议”“非洲年”“纳米比亚独立”，结合所学可知，万隆会议提高了亚非国家民族自信，推动亚非拉民族独立斗争；“非洲年”大量非洲国家独立，动摇世界殖民体系；纳米比亚独立标志非洲摆脱殖民枷锁。这三大事件体现了亚非拉地区不断摆脱殖民统治，从局部地区民族觉醒到大片区域独立，最终殖民体系走向瓦解，由此可提取观点为“资本主义殖民体系逐步崩溃”。其次围绕观点，结合所学选择的三大历史事件，运用所学知识分析阐述。最后总结强调第二次世界大战，帝国主义力量受严重的削弱，亚非拉的民族独立浪潮的不断发展，资本主义殖民体系逐步崩溃。
故答案为：（1）帝国主义国家政治经济发展不平衡；两大军事集团的形成（三国同盟和三国协约），并积极扩军备战；萨拉热窝事件。（2）参战人口多；伤亡人数多；战区面积大；牵制的日本法西斯军队多（或牵制日本法西斯军队主力）；持续时间最长。（3）示例一事件：万隆会议、非洲年、纳米比亚独立观点：资本主义殖民体系逐步崩溃。论述：1955年，万隆会议召开，提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台；1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”，动摇了世界殖民体系；1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。（答出2点即可）综上所述，随着亚非拉的民族独立浪潮的不断发展，资本主义殖民体系逐步崩溃。示例二。事件：欧共体成立、日本成为资本主义第二经济大国、苏联解体观点：第二次世界大战以后，国际格局从两极格局向多极化方向发展。1967年，欧共体成立，促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高；1968年，日本成为资本主义第二经济大国后，随着经济的发展，国际地位也得到提升，冲击了美苏两极格局；1991年苏联解体，两极格局结束，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。（答出2点即可）综上所述，二战后国家实力对比的变化影响世界格局的演变，推动着世界格局从两极格局向多极化方向发展。示例三。事件：联合国成立、欧共体成立、世界贸易组织成立。观点：和平与发展成为时代主题。论述：1945年，联合国成立，它在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用；1967年，欧共体成立，成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话，为西欧和平发展创造了条件；1995年，世贸组织成立，促进了全球贸易和世界经济的发展，它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。（答出2点即可）综上所述，当今时代的主题仍然是和平与发展，加强国际合作，推动和平与发展是大势所趋。
【点评】（1）本题主要知识考点是第一次世界大战爆发的原因，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
（2）本题主要知识考点是中国人民的抗日战争。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握的中国抗日战争相关史实。
（3）本题为观点阐述试题。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
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