16.2《六国论》课件(共24张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修下册

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16.2《六国论》课件(共24张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修下册

资源简介

(共24张PPT)
六国论
苏洵
知识补充
01
苏洵 (1009—1066)
字明允,号老泉。眉州眉山人。人称“老苏”,与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏”,均被列入“唐宋八大家”。长于散文,尤擅政论,议论明畅,笔势雄健。
一门父子三词客
千古文章八大家
主要用于发表作者对于时政的见解和主张。
通过评论历史,总结历史教训,为当时统治者提供治国借鉴。
1
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论:古代常用的一种文体,以论证为主,特点是善于说理。
政论
史论
北宋鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政,实行中央专制集权制度,将军权完全收归中央,造成军事上的衰势。北宋建国往后一百年间,与契丹、西夏作战60余次,败多胜少,军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。到苏洵所处的时代,北宋每年要送给契丹、辽、西夏等国大量的钱物,人民的血汗就在这种屈辱的盟约之中付诸东流。
苏洵反对这种屈辱的求和,认为这和战国时六国贿赂秦相比,有过之而无不及,故以《六国论》向北宋统治者陈述政见,希望北宋统治者能改弦更张,勿重蹈覆辙。
背 景
文本分析
02
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:“六国互丧,率赂秦耶?”曰:“不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。”
兵器
原因
因为
全部
保全
因为
有的人
相继
六国灭亡,不是因为武器不锋利,仗打得不好,弊病在于向秦国割地求和。向秦国割地求和,自己的实力就亏损,这是灭亡的原因。有人说:六国相继灭亡,都是因为向秦国割地求和吗?回答说:不向秦国割地求和的国家因为向秦国割地求和的国家而灭亡,大概因为失去了其他国家强有力的援助,不能单独保全。所以说:弊病在于向秦国割地求和。
概括第一段内容
提出中心论点和分论点
六国破灭,弊在赂秦
赂秦而力亏
不赂者以赂者丧
秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。
小/大的方面
它实际上
那么
本来
最大的欲望/忧患
获得的土地

秦国用攻战获得土地之外,小的就得到邑镇,大的就得到城市。比较秦国受贿赂得到的土地与战胜得到的土地,它实际上多达百倍。比较六国诸侯因贿赂秦国而丧失的土地,与战败而丢失的土地,它实际上也多达百倍。那么秦国最大的欲望,六国诸侯最大的忧患,本来就不在于战争。
思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝,起视四境,而秦兵又至矣。
祖辈 父辈
军队
才有
“曝”

看待 对待


这样之后
想想他们的祖辈父辈,冒着寒霜雨露,披荆斩棘,才有了一点儿土地。子孙对待土地却不很爱惜,拿来就把它送给别人,好像抛弃小草一样。今天割去五座城,明天割去十座城,这样之后才能睡一夜安稳觉。待起来一看四方边境,秦国的军队又到了。
然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急,故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。
既然这样,那么
本来
“餍”满足
更加
决定 确定

更加
国家灭亡
侍奉
到…结果
既然这样,那么诸侯的土地有限,强暴的秦国的欲望却无法满足,诸侯送给秦国的土地越多,秦国侵略六国就越厉害。所以不用作战,谁强谁弱,谁胜谁负就已经确定了。六国终于灭亡,按道理讲本来也应该是这样的。古人说:“用土地侍奉秦国,就好像抱着柴去救火,柴不烧完,火就不会灭。”这话说对了。

概括第二段内容
论述分论点——“赂秦而力亏,破灭之道也”
使用了什么论证方法?
对比论证
道理论证
战败所亡
贿赂所亡
攻取所得
受贿所得
祖父艰难
子孙轻视
一夕安寝
秦兵又至
诸侯有限
暴秦无厌
奉之弥繁
侵之愈急
以地事秦
犹抱薪救火
比喻论证
齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与赢而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕、赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。
灭亡
招致
虽然
于秦战
功效
最终
起初
坚持道义
因此
亲附 讨好
已经


齐国不曾贿赂秦国,最终也随着五国灭亡了,为什么呢?这是因为齐国亲附秦国而不帮助其他五国。五国灭亡以后,齐国也就不能幸免了。燕国和赵国的国君,起初有长远的谋略,能够守住自己的国土,坚持正义,不贿赂秦国。所以燕虽然是个小国,却最后被灭,这就是用兵抗秦的功效。等到燕太子丹用派荆轲刺杀秦王作对付秦国的策略,才招致了祸患。赵国曾经与秦国交战五次。败了两次,胜了三次。
后秦击赵者再,李牧连却之;洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。
因为
几乎
坚持到最后
的确 确实
等到
两次
使…退却
时候
后来秦国两次攻打赵国。李牧连续打退了它。等到李牧因受诬陷而被杀害,赵国都城邯郸变成了秦国的一个郡,可惜赵国用武力抗秦却没能坚持到底。况且燕、赵两国正处在秦国把其他国家几乎消灭干净的时候,可以说是智谋穷尽,国势孤危,战败而亡,确实是不得已的。
向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
“倘”
较量
命运
假使
不去行刺
估量 确定
天数
或许
假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土,齐人不依附秦国,燕国的刺客不去行刺秦王,赵国的良将还活着,那么胜败存亡的命运,假若与秦国相较量,或许还不容易估量。
概括第三段内容
论述分论点——“不赂者以赂者丧。”
使用了什么论证方法?
举例论证
齐亡之事实
燕亡之教训
赵亡之悲剧
与嬴而不助五国
以荆卿为计
用武不终
勿附于秦
刺客不行
良将犹在
假设论证
呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣;以事秦之心礼天下之奇才;并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!
为…所 表被动
胁迫 挟持
合力
形势
礼遇 以礼相待
天天月月

治理
积久而成的威势
以致
走向
唉!如果六国用贿赂秦国的土地来封赏天下的谋臣,用侍奉秦国的诚心来礼遇天下的奇才,齐心合力地向西对付秦国,那么,我恐怕秦国人吃饭都咽不下了。真可悲啊!有这样的形势,却被秦国积久而成的威势所胁迫,天天割地,月月割地,而走向灭亡。治理国家的人不要让自己被(敌人)积久而成的威势所胁迫啊!
概括第四段内容
总结历史教训
本段在结构上有什么作用?
承上启下 总结上文 解决问题
夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
仍 还
如果
代秦国

使…退却
跟从


旧事
六国和秦国都是诸侯国。六国的势力比秦国弱,却还有可以不向秦国割地求和而战胜它的形势。如果凭着偌大的天下,自降身份追随六国灭亡的前例,这就又在六国之下了!
概括第五段内容
讽谏北宋王朝
本段是否画蛇添足?
六国力量虽然比秦国弱小,“而犹有可以不赂而胜之之势”,更何况北宋现在一统天下,“以天下之大”,说明北宋实力强劲。作者从维护封建统治出发,借六国赂秦来批评北宋王朝贿赂辽、契丹、西夏的苟安政策。语重心长地警告北宋王朝,切勿重蹈六国灭亡的覆辙。
本段卒章显志,画龙点睛,升华主题,给这篇文章赋予了强烈的战斗力量和现实意义。
课堂小结
03
苏洵分析六国破灭的原因,是对宋王朝怯敌退让敲警钟,讽谏宋王朝要以六国为鉴,不为辽、契丹和西夏“积威之所劫”,要奋起抵御外侮以维护其统治。

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