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(共19张PPT)
3 平面镜成像
第4章 光的世界
课程讲授
新课导入
课堂小结
我们一起来闯关
经历平面镜成像特点的探究过程，记住平面镜成像的特点。
01
知道平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。
02
素养目标
03
了解日常生活中平面镜成像的情况。
新课导入
玻璃
地板
水面
镜子
平面镜：表面光滑平整可以成像的物体。
平面镜成像有什么特点？
课程讲授
新课推进
新课推进
一、平面镜成像的特点
提出问题：平面镜成像有什么特点呢
1.像的大小跟物体的大小有什么关系？
2.平面镜的像是正立的还是倒立的？
4.像的位置跟物体的位置有什么关系？
3.平面镜成的像是实像还是虚像？
课程讲授
新课推进
一、平面镜成像的特点
猜想与假设:
1.像和物体的大小可能相等。
2.像是可能是正立的。
3.平面镜成像可能是虚像。
4.像和物体到平面镜的距离可能相等。
2、把点燃的蜡烛在平面镜前成像，把另一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧移动，使之与像完全重合，在纸上记下两支蜡烛的位置。
1、在桌上铺一张大纸，把玻璃板竖立在纸上，作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置。
3、改变点燃蜡烛镜面的距离，重做试验并及时记录两蜡烛位置。
4、用刻度尺分别测量物和像对应点到平面镜的距离，记录到表格中。
一、平面镜成像的特点
设计实验，制订方案：
“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。
实验方法：等效替代法
一、平面镜成像的特点
课程讲授
新课推进
新课推进
一、平面镜成像的特点
进行实验，收集证据：
物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（放大或缩小）
第一次
第二次
课程讲授
新课推进
新课推进
一、平面镜成像的特点
得出结论，作出解释：
1.平面镜所成像是虚像
2.像和物体的大小相等
3.像和物到平面镜的距离相等
像和物关于平面镜的对称
S
S′
一、平面镜成像的特点
课程讲授
新课推进
新课推进
二、平面镜的应用——成像
平面镜不但用于生活中，还用于其他方面。练功房里演员用平面镜来观察自己的姿势。牙科医生用小平面镜来观察患者牙齿不易看到的部分。
课程讲授
新课推进
新课推进
二、平面镜的应用——成像
牙医利用小镜子看清病人牙齿的背面
此图可以换为教材P75图4-3-6（b）
课程讲授
新课推进
二、平面镜的应用——改变光的传播方向
平面镜成像
平面镜成像的原理：
平面镜成像的特点
光的反射
平面镜：
反射面是平面的镜叫平面镜
平面镜成像
像和物大小相等
平面镜所成的像是虚像
像和物到平面镜的距离相等
平面镜的应用
课堂小结
1.“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是 ( )
A．山的影子
B．山的实像
C．山倒立的虚像
D．山正立的虚像
D
我们一起来闯关
A B C D
C
2.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个（ ）
我们一起来闯关
3.从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ ）
A.7:25 B.6:35
C.5:25 D.4:35
D
我们一起来闯关
我们一起来闯关
4.身高170cm的小明站在竖直的平面镜前1.5m处，他在镜中的像的高度是 m。若小明以0.1m/s的速度缓慢向平面镜走近时，他在镜中的像的高度是 m，他在平面镜中所成的像是 （选填“虚”或“实”）像。
1.70
1.70
虚像
我们一起来闯关
5.小彤同学在“探究平面镜成像特点”实验时：（1）实验时最好选用 （选填“厚”或“薄”）一些的玻璃板代替平面镜。为了便于比较像与物的大小关系，所用的两只蜡烛A、B，应选择外形 （选填“相同”或“不相同”）的。（2）将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面，将 （选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合。（3）当蜡烛A远离玻璃板时，像会 （选填“靠近”或“远离”）玻璃板，像的大小 （选填“变小”、“不变”或“变大”）。
薄
相同
不点燃
远离
不变

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