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(共34张PPT)
海滨小城
第一课时
1.认识 “滨、胳”等5个生字，读准多音字“臂”，会写“滨、棕”等10个字，会写“海滨、街道”等15个词语。（重点）
2.正确、流利地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子。（重点）
3.能找出第四至第六自然段的关键句，借助关键句理解段落的意思。（重点）
4.能摘抄自己认为写得好的句子，并与同学交流。(难点)
学习目标
我会写
滨
棕
渔
壳
灰
帆
亚
透
院
除
bīn zōng fān huī yú
ké yuàn yà tòu chú
臂
请你助我一臂之力。
bì
他们的脸上和胳臂也镀上了一层金黄色。
bei
多音字
海滨：海边，沿海地带。
热闹：（景象）繁盛活跃。
喧闹：喧哗热闹。
浩瀚：水势盛大。
寂寞：孤单冷清。
笼罩：像笼子似的罩在上面。
词语解释
海滨小城
第二课时
第一到三自然段：写海滨的美丽景色。
第四到六自然段：写小城的美丽景色。
第七自然段：点明海滨小城的特点是美丽又整洁。
分段读课文，思考概括每一部分的主要内容。
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
海天一色
作者站在哪里？看到的是什么地方的景物？
读第一段，思考：第一段写了海滨的哪些景物？
大海 天空 水平线 机帆船 军舰 海鸥 云朵
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。
海上
帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
2.前两段是按什么顺序记述的？从哪些词语看出？
从“海天交界”“天空”“脸”“胳臂”等词语看出。
由远及近
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
寂寞的贝壳
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
喧闹的船队
读课文，想一想沙滩有什么特点？
先写贝壳又多又美和它的寂寞，再写渔船归来时的喧闹，两者形成鲜明的对比，前者写静态，后者写动态，突出了海滨景色的美丽，生机勃勃，惹人喜爱。
讨论思考课文第一部分，作者是怎样写出海滨之美的？
通过“蓝、棕色、银白色、白色、灰色、金黄色、青色、银光闪闪”等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩，突出海滨的美。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
总起下文
课文为了表现小城景色的总特点，
具体描写了小城哪些地方的景色？
庭院 公园 街道
例3：“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中”。
这次作者观察了树有什么特点？
花 美
凤凰树开花很热闹，“热闹”是繁盛活跃的意思，作者的确是用眼看到的“花美”，但他明明看到的是花，却想象成了“一片片红云”，把花比作红云。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
本段中心句
rónɡ
例如：“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”
这句话是比喻句，把榕树比作绿绒大伞，写出了公园里榕树“大”的特点。“树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨“这里不仅写榕树“叶密”的特点，还写出“树叶密不透风”而产生的好处是“可以遮太阳，挡风雨”,强调榕树大、叶密的特点。
课文是如何具体写公园景色的呢？又写出公园的什么特点呢？
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
本段中心句
突出了街道的舒服、干净
~~~~~~ ~~
作者观察街道的特点是什么？ 课文是怎样具体写这一特点的？
路干净。写沙路时“咯吱咯吱地响”，“好像踩在沙滩上一样”这里可以看出作者是细心用耳听、用心感觉，写出了小城的街道“路干净”的特点。
小城留给作者的总体印象是什么？
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
这句话在全文中起 作用？
总结全文
课堂小结
全文总结：
作者按照由远及近的顺序，抓住海滨和小城的特点，描写了海滨小城的美丽景色。文中所描绘的景色，是按不同的方面连段成篇的。作者描写海滨美景是突出海滨的这座小城的整洁美丽，表达了热爱家乡的感情。
结构梳理
海滨
海上：色彩绚丽
海边：动静结合
小城
庭院：树种类多 叶香 花热闹
公园：榕树大 树叶密
街道：十分干净
海滨小城
美丽整洁
远近
这篇课文条理清楚，先写 ，再写 。通过对海滨小城的描写，突出了海滨小城的 ，表达了作者 。
主题概括
海滨
小城
美丽、整洁
对家乡的喜爱与赞美
拓展延伸
中国美丽的海滨城市
三亚
厦门
秦皇岛
珠海
日照
天津
一、对课文理解有误的一项是（ ）
课堂演练
A
A.课文按照由远及近的顺序，具体描写了小城里的景物。
B.海滨小城的特点是美丽、整洁。
C.课文写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园和街道五个场景。
第4自然段采用（ ）的方法，先总写小城的庭院（ ），再通过描写桉树的（ ）和凤凰树的（ ），表现了小城庭院的（ ）。
先总述后分述
树多
叶香
花美
美
二、根据课文填空。
1.给带点的字选择正确的读音。
海滨(bīn　bīng)　　　　　海鸥(ōu　nōu)　　　　　理睬(cǎi　chǎi)
满载(zài　zǎi) 亚热带(yà　yǎ) 胳膊(bì　bei)
随堂作业
2.看拼音，写词语。
hǎi bīn yú chuán biàn dì tǎng dǎo
sān　 yà huī sè chú le zhěng jié
海滨
渔船
遍地
躺倒
三亚
灰色
除了
整洁
3.在括号里填上适合的词语。
浩瀚的( ) ( )的海鸥　 沥青的( )
棕色的( ) ( )的朝阳 整洁的( )
银白色的( ) ( )的贝壳 粗糙的( )
大海
美丽
道路
街道
灿烂
船帆
树叶
闪亮
皮肤
4.按要求写句子：
（1）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒伞。(仿写比喻句)
（2）沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。(缩句)
一颗颗闪耀的星星就像一枚枚闪亮的宝石。
遍地是贝壳。

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