资源简介

(共27张PPT)
司马光
第一课时
1.认识“司、跌”等5个生字，会写“司、登”等8个字。(重点)
2.正确跟读课文，背诵课文。(重点)
3.能借助注释了解课文大意，并用自己的话讲故事。(难点)
4.能初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。(难点)
学习目标
新知讲解
司马光（1019～1086），北宋时期著名政治家、史学家、散文家。北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，汉族。出生于河南省光山县，字君实，号迂叟，世称涑水先生。司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。
司 马 光
我们先来读读司马光的名字，看看谁能读对司马光的姓和名字。
司马光
sī
复姓
名字
司马不仅是复姓，在古代还是官职的名称呢！我们熟悉的大诗人白居易就做过江州的司马！
我会写
司
登
跌
皆
弃
sī dēng diē jiē
击
持
之
qì chí jī zhī
多音字
没
没有（méi）
沉没（mò）
司马光
第二课时
司马光
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
注意节奏
词 语 解 释
庭:庭院。
瓮:口小肚大的陶器。
皆:全，都。
去：离开
光：指司马光。
迸：涌出。
有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。
借助注释，用自己的话讲一讲这个故事
借助注释，用自己的话讲一讲这个故事
别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩得救了。
遇事不慌
善于动脑
司马光砸缸救人
思考：你认为司马光是个怎样的孩子？
机智勇敢
一、根据句子意思，给加点字组词。
课堂演练
群儿戏于庭
群（ ）
戏（ ）
庭（ ）
一群
嬉戏
庭院
二、按故事发展顺序，在括号里填上序号。
（ ）有一回，他和几个小朋友在院子里玩。
（ ）古时候，有个孩子叫司马光。
（ ）别的孩子都慌了，跑去喊大人。
（ ）掉进水瓮的小朋友得救了。
（ ）司马光举起大石头，把水瓮砸破了。
（ ）一个小朋友不小心掉进了水瓮里。
2
1
6
4
5
3
三、你还知道哪些历史人物是复姓？
公孙策
诸葛亮
司马炎
学而不思则罔，思而不学则殆。
温故而知新，可以为师矣。
学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
知之者不如好知者，好之者不如乐之者。
积累名言
结构梳理
司马光
群儿戏于庭
一儿登瓮，足跌没水中
冷静机智
光持石击瓮破之
儿得活
这篇文言文通过写 的故事，刻画了司马光 的形象和
的美好品质。
聪明机智、沉着冷静
司马光砸瓮救人
主题概括
爱护同伴
司马光（节选）
拓展延伸
光生七岁，凛然①如成人，闻②讲《左氏春秋》，爱之，退③为家人讲，即了其大指④。自是⑤手不释书，至不知饥渴寒暑。
注释：①凛然：稳重的样子。
②闻：听，听到。
③退：回去。
④大指：同“旨”，主要意思。
⑤自是：从那以后。
译文：司马光7岁时，已经像成人一样稳重。听人讲《左氏春秋》，特别喜欢，了解其大意后回家讲给家人听。从那以后，他对《左氏春秋》爱不释手，甚至忘记
了饥渴和寒暑。
群儿戏于庭。
戏： 于： 庭： 。
译文：
游戏
一、先解释红字的意思，再解释句子的意思。
课堂演练
在
庭院
一群孩子在庭院里玩游戏。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
皆： 光： 迸： 。
译文：
全，都
司马光
涌出
别的孩子们一见出了事，吓得连哭带喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上搬起一块大石头，使劲向水瓮砸去，“砰！”水瓮破了，瓮里的水涌出来，被淹在水里的小孩得救了。
光持石击瓮破之
示例：我学到了遇到危急情况要沉着冷静，积极开动脑筋想办法。
二、司马光用什么办法救了小伙伴？用原文回答。你从他身上学到了什么？
三、在危险面前不要慌，我们都是“司马光”。
假如你在广场看到有人持刀行凶，你要这样做：
首先要沉着，要大声向旁人寻求帮助，拨打110报警；不要激怒歹徒，注意寻找掩体躲避，同时大声呼叫，以提醒更多的人及时避险。
1、选择正确的读音，打“√”。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌（tiě diē）没（méi mò）水中。众皆（kǎi jiē）弃去，光持（chí cí）石击瓮破之，水
迸（bènɡ bìnɡ），儿得活。
随堂作业
√
√
√
√
√
2．给下面加点的字注音。
足跌没水中(　　　)　　　众皆弃去(　　)
3．解释下面加点字的意思。
(1)与群儿戏于庭(　　　　　)
(2)众皆弃去(　　　　　)
(3)光持石击瓮破之(　　　　　)
mò　　





jiē　　
庭院　　
全、都　　
拿　
4.把下列句子翻译成现代汉语。
①群儿戏于庭。
②水迸，儿得活。
一群小孩在庭院里玩耍。　　
水流了出来，小孩得救了。

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