第1章 电荷的相互作用 单元测试 (含解析)2024-2025学年高二上学期物理沪教版(2019)必修第三册

资源下载
  1. 二一教育资源

第1章 电荷的相互作用 单元测试 (含解析)2024-2025学年高二上学期物理沪教版(2019)必修第三册

资源简介

第1章 电荷的相互作用 单元测试
一、单选题
1.有两个点电荷,所带电荷量的绝对值均为Q,从其中一个电荷上取下△Q的电荷量,并加在另一个电荷上,那么它们之间的相互作用力与原来相比( )
A.一定变大
B.一定变小
C.保持不变
D.由于两电荷电性不确定,无法判断
2.真空中两个点电荷、,距离为,当增大到原来的倍、增大到原来的倍、距离增大到原来的倍时,电荷间的库仑力变为原来的(  )
A.倍 B.倍 C.倍 D.倍
3.如图所示,用一对绝缘柱支持的不带电导体A和B,使它们彼此接触。现将一带正电荷的物体C置于A附近,贴在A、B下部的金属箔都张开,则(  )
A.此时A、B都带负电
B.此时A带正电,B带负电
C.先移去C,再分开A、B,金属箔仍然张开
D.先分开A、B,再移去C,金属箔仍然张开
4.如图,点电荷A固定在竖直绝缘墙壁上,绝缘轻绳上端固定于墙壁,下端系质量为m、电量为q的小球B(可视为点电荷),平衡时两个点电荷的连线恰好水平。若B的质量增加为2m,为了保持其位置不变,则B的电量应为(  )

A. B. C. D.
5.人造纤维比棉纤维容易沾上灰尘,这是因为(  )
A.人造纤维的导电性好,容易吸引灰尘
B.人造纤维的导电性好,容易导走静电,留下灰尘
C.人造纤维的绝缘性好,不易除掉灰尘
D.人造纤维的绝缘性好,容易积累静电,吸引灰尘
6.若把库仑定律的表达式写成更简洁的形式F=,式中距离r的单位是m,作用力F的单位是N,由此式可定义一种电荷量q的新单位,则用国际单位表示,该新单位是(  )
A. B.
C. D.
7.类似双星运动那样,两个点电荷的质量分别为m1、m2,且带异种电荷,电荷量分别为Q1、Q2,相距为d,在库仑力作用下不计万有引力各自绕它们连线上的某一固定点,在同一水平面内做匀速圆周运动,已知m1的动能为Ek,则m2的动能为( )
A. B.
C. D.
8.光滑绝缘水平面上相距为的点电荷、带电荷量分别为和,如图所示,今引入第三个点电荷,使三个点电荷都处于平衡状态,则的电荷量和放置的位置是(  )

A.,在左侧距为处 B.,在左侧距为处
C.,在右侧距为处 D.,在右侧距为处
9.在真空中有两个静止的点电荷,当它们之间的距离为时,静电力大小为。现将它们之间的距离增大为,其它条件不变,则此时静电力大小为(  )
A. B. C. D.
10.一个介子由一个夸克和一个反d夸克组成,二者的电荷量分别是e和e。如果将夸克按经典带电粒子处理,两夸克间的距离约10-15 m,元电荷e=1.6×10-19C,静电力常量k=9.0×109N·m2/C2,则介子中两个夸克的库仑力约为( )
A.5×10 -14N B.5 ×105N C.50N D.5×1020N
11.在物理学的发展过程中,科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用,下列关于物理思想和方法说法不正确的是( )
A.质点和点电荷是同一种思想方法
B.重心、合力都体现了等效思想
C.伽利略用小球在斜面上的运动验证了速度与位移成正比
D.牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能用实验直接证明
12.如图所示,充电后的平行板电容器竖直放置在水平绝缘地板上,将一根光滑绝缘细绳系在电容器、极板上的A、两点(点高于A点),再将一带正电的小球(可视为质点)悬挂在细绳上并处于静止状态。电容器不漏电,两板间的电场可视为匀强电场,小球始终未与极板接触。经下列操作,待小球再次稳定后,细绳张力一定变小的是(  )
A.A点下移一小段距离 B.略微增大极板所带的电荷量
C.板向左平移一小段距离 D.正负极板电荷量不变,电性互换
二、多选题
13.大多数自助加油机都会有除静电装置,防止静电带来危险。有关加油前去除静电,下列说法正确的是(  )

A.衣服上的静电产生方式属于感应起电
B.衣服上的静电产生方式属于接触起电
C.通过与加油机接地的金属面板进行接触操作,会导走身上的静电
D.加油前可以先通过洗手以消除静电
14.下列哪些措施是为了防止静电的危害(  )
A.油罐车的后边有条铁链搭到地上
B.农药喷洒飞机喷洒的农药雾滴带正电
C.家用电器如洗衣机接有地线
D.手机一般都装有天线
15.关于元电荷和点电荷的理解正确的是(  )
A.元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电量
B.元电荷就是电子
C.体积很小的带电体就是点电荷
D.点电荷是一种理想化模型
16.法国物理学家库仑于1785年利用他发明的扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律,并测定出了静电力常数;1798年,英国物理学家卡文迪许利用卡文迪许扭秤成功测定了万有引力常数,从而使牛顿万有引力定律具有了实用价值(牛顿1687年发现万有引力定律)。关于万有引力定律和库仑定律的研究,以下说法正确的是(  )
A.两个实验都用到了“放大法”
B.卡文迪许扭秤实验和库仑扭秤实验的相似性,体现了“类比”是一种重要的思维方式
C.卡文迪许精确测量引力常量的前提是确保研究小球为电中性
D.万有引力定律和库仑定律的相似性,说明了万有引力和库仑力是同一种基本相互作用
三、实验题
17.在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中,一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球A和B,A球放在可移动的绝缘座上,B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点,如图所示。实验时,先保持两球电荷量不变,使A球从远处逐渐向B球靠近,观察到两球距离越小,B球悬线的偏角越大;再保持两球距离不变,改变小球所带的电荷量,观察到电荷量越大,B球悬线的偏角越大。
(1)实验表明:两电荷之间的相互作用力,随其距离的 而增大,随其所带电荷量的 而增大。
(2)此同学在探究中应用的科学方法是 (选填“累积法”“等效替代法”“控制变量法”或“演绎法”)。
(3)若A、B带电荷量分别为+Q和-3Q,开始相距为r时,它们间库仑力的大小为F,将两小球相互接触后将其距离变为,则两球间库仑力的大小为 。
带正电的带电体C置于铁架台旁,把系在丝线上带正电的小球先后挂在、、位置,如图所示。带电体C的电荷量为,小球的电荷量为。丝线与竖直方向的夹角为,带电体C和小球之间的作用力大小用表示。
18.挂在处的小球的电荷量一定时,增大带电体C的电荷量,丝线的偏角如何变化?说明电荷间的相互作用力的大小与什么因素有关?
19.保持带电体C的电荷量不变,把系在丝线上带正电的小球先后挂在、、位置,丝线的偏角如何变化?说明电荷间的相互作用力的大小与什么因素有关?
20.结合以上探究,尝试总结,哪些因素影响电荷间的相互作用力的大小?这些因素对作用力的大小有什么影响?
21.如图所示,两个完全相同的带电金属球的电荷量分别是和,两球心之间的距离为。两球能不能被看作点电荷?为什么?什么情况下可以把两球看作点电荷?
22.某物理兴趣小组利用图示装置来探究影响电荷间的静电力的因素。图甲中,A是一个带正电的物体,系在绝缘丝线上的带正电的小球会在静电力的作用下发生偏离,静电力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来。他们分别进行了以下操作。
步骤一:把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的,,等位置,比较小球在不同位置所受带电物体的静电力的大小。
步骤二:使小球处于同一位置,增大(或减小)小球所带的电荷量,比较小球所受的静电力的大小。
(1)图甲中实验采用的方法是________填正确选项前的字母。
A.理想实验法 B.等效替代法
C.微小量放大法 D.控制变量法
(2)图甲实验表明,电荷之间的静电力随着电荷量的增大而增大,随着距离的减小而 填“增大”“减小”或“不变”。
(3)接着该组同学使小球处于同一位置,增大(或减小)小球A所带的电荷量,比较小球所受作用力大小的变化。如图乙,悬挂在P点的不可伸长的绝缘细线下端有一个带电量不变的小球B,在两次实验中,均缓慢移动另一带同种电荷的小球A,当A球到达悬点P的正下方并与B在同一水平线上,B处于受力平衡时,悬线偏离竖直方向角度为,若两次实验中A的电量分别为和,分别为和,则为 。
23.在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中,一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球A和B,A球放在可移动的绝缘座上,B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点,如图所示。实验时,先保持两球电荷量不变,使A球从远处逐渐向B球靠近,观察到两球距离越小,B球悬线的偏角越大;再保持两球距离不变,改变小球所带的电荷量,观察到电荷量越大,B球悬线的偏角越大。
实验表明∶两电荷之间的相互作用力,随其距离的 而增大,此同学在探究中应用的科学方法是 (选填∶“累积法”、 “等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”)。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A D B D A B C D C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C D CD AC AD ABC
1.B
【详解】根据库仑定律得,原来的作用力
从其中一个电荷上取下△Q的电荷量,并加在另一个电荷上后,再由库仑定律得
所以F2<F1
故选B。
2.A
【详解】根据库仑定律公式,当增大到原来的倍,增大到原来的倍,即电量的乘积变为原来的倍,而距离增大到原来的倍,即距离的平方也变为原来的倍,故库仑力是原来的倍。
故选A。
3.D
【详解】AB.一带正电荷的物体C置于A附近,由于静电感应此时A带负电,B带正电,故AB错误;
C.先移去C,再分开A、B,由于电荷间的相互作用,重新中和后A、B不带电,金属箔均闭合,故C错误;
D.先分开A、B,则A带负电,B带正电,再移去C,电荷不能再进行中和,A、B带电,金属箔仍然张开,故D正确。
故选D。
4.B
【详解】小球的受力如图所示

小球受三个力处于平衡,现小球质量变为原来的2倍,即重力变为原来的2倍,为了保持其位置不变,要求绳子的拉力方向不变,则电场力变为原来的2倍,则B的电量变为原来的2倍,即B的电量应为。
故选B。
5.D
【详解】人造纤维比棉纤维容易沾上灰尘是由于人造纤维易带电,使灰尘由于静电感应而被吸引。而易带电的原因是绝缘性好,不易导走电荷而积累静电。
故选D。
6.A
【详解】根据

根据
F=

所以该新单位是
则A正确;BCD错误;
故选A。
7.B
【详解】对于质量m1,它们的库仑力提供其向心力.即;对于质量m2,它们的库仑力提供其向心力.即;则它们总的动能为:m1v2+m2v2=k;所以m2的动能为k-EK,故选B.
8.C
【详解】、、三个点电荷要平衡,三个点电荷必须在一条直线上,外侧两个点电荷相互排斥,中间的点电荷吸引外侧两个点电荷,所以外侧两个电荷电性相同,中间电荷与它们电性相反;要平衡中间电荷的吸引力,必须外侧点电荷的电荷量大,中间点电荷的电荷量小,所以必须带正电,在的右侧。
设所在位置与的距离为,则所在位置与的距离为,设的电荷量为,对由平衡条件得
解得
对点电荷由平衡条件得
解得
即带正电,电荷量为,在的右侧距为处,故C正确,ABD错误。
故选C。
9.D
【详解】根据库仑定律可得
解得
故选D。
10.C
【详解】根据库仑定律可得
故选C。
11.C
【详解】试题分析:质点及点电荷采用了理想化的物理模型的方法,所以质点和点电荷是同一种思想方法,故A正确;重心和合力都采用了等效替代的思想,故B正确;伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点,不是速度跟位移成正比,故C错误;不受力的实验只能是理想实验,严格来说“不受力”的条件真实实验不能满足,只能靠思维的逻辑推理去把握,故牛顿第一定律是不可以通过实验直接得以验证的,故D正确;
本题选错误的,故选C.
考点:科学研究方法
【名师点睛】伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点;合力与分力能够等效替代,采用了等效替代的思想;质点及点电荷采用了理想化的物理模型的方法,不受力的实验只能是理想实验,是无任何实验误差的思维实验,严格来说“不受力”的条件真实实验不能满足.
12.D
【详解】A.重力与电场力的合力F为定值,方向斜向右下,则球两边绳子拉力的合力与F等大反向,即两边绳子拉力的合力为定值,若A点下移一小段距离,球两边绳子之间的夹角增大,即沿两边绳子方向的两个拉力的夹角增大,而合力一定,则细绳张力一定变大,故A错误;
B.略微增大极板所带的电荷量,电场力增大,重力与电场力的合力增大,则细绳张力一定变大,故B错误;
C.板向左平移一小段距离,沿两边绳子方向的两个拉力的夹角增大,而合力一定,则细绳张力一定变大,故C错误;
D.正负极板电荷量不变,电性互换,则重力与电场力的合力大小不变,方向斜向左下,则沿两边绳子方向的两个拉力的合力方向指向右上,沿两边绳子方向的两个拉力的夹角减小,则细绳张力一定变小,故D正确。
故选D。
13.CD
【详解】AB.衣服上的静电产生方式属于摩擦起电,AB错误;
C.通过与加油机接地的金属面板进行接触操作,会导走身上的静电,C正确;
D.加油前可以先通过洗手以消除静电,D正确。
故选CD。
14.AC
【详解】AC.油罐车的后边有条铁链搭到地上,目的是把油罐车产生的静电荷导到地下,保证油罐车的安全,家用电器也一样,属于静电防止,选项AC正确;
B.农药喷洒飞机喷洒的农药雾滴带正电,而叶子上都带有负电,农药不会被风吹走,属于静电利用,B错误;
D.手机接有天线的目的是很好地接收信号,是利用静电,D错误。
故选AC。
15.AD
【详解】AB.元电荷表示电荷量,其大小与电子或质子所带电荷量数值相等,A正确B错误;
CD.点电荷是一种理想化模型,如果在研究的问题中,带电体的形状、大小以及电荷分布可以忽略不计,就可以把带电体看作点电荷;带电体能否看作点电荷,是由研究问题的性质决定,与自身大小形状无具体关系。故C错误D正确。
故选AD。
16.ABC
【详解】A.库仑扭秤与卡文迪许扭秤实验都实现了微小力的测定,体现了放大的思想,运用了放大法,故A正确;
B.卡文迪许扭秤实验和库仑扭秤实验的相似性,体现了“类比”是一种重要的思维方式,故B正确;
C.引力常量非常小,小球如果带电,对测量结果影响很大,故C正确;
D.库仑力是电磁相互作用,与万有引力不是同一种基本相互作用,故D错误。
故选ABC。
17. 减小 增大 控制变量法
【详解】(1)[1]库仑定律,两电荷之间的相互作用力,与距离的平方成反比;
[2]库仑定律,两电荷之间的相互作用力,与电荷量成反比;
(2)[3]为了探究某一因素对结果的影响,而控制其他因素保持不变的方法,叫做控制变量法;
(3)[4]接触前的库仑力
接触之后的库仑力
18.见解析 19.见解析 20.见解析 21.见解析
【详解】1.丝线的偏角变大,说明带电小球与带电体C之间的相互作用力变大。相互作用力变大是由增大电荷量引起的,这说明电荷间的相互作用力的大小与电荷量大小有关,在距离一定时,电荷量越大,相互作用力越大。
2.小球悬挂在、、处,丝线的偏角逐渐减小,表明在三个位置处的带电小球与带电体C间的相互作用力逐渐变小。说明电荷间的相互作用力的大小与它们之间的距离有关,在电荷量一定时,距离越大,相互作用力越小。
3.电荷的电荷量和电荷间的距离影响电荷间的相互作用力的大小。电荷之间的距离一定时,电荷之间的作用力随着电荷量的增大而增大;电荷量一定时,电荷之间的作用力随着电荷间距离的增大而减小。
4.当两球心之间的距离比较小时,两球的大小、形状不能忽略不计,两球不能被看作点电荷。因为此时两带电球体之间的距离会影响电荷的分布。当两球心之间的距离远远大于自身线度时,两球可看成点电荷。
22.(1)D
(2)增大
(3)
【详解】(1)图甲中先保持带电小球的电荷量不变,把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的、、等位置,改变两个小球之间的距离,比较库仑力的大小;后来保持小球之间的距离不变,改变小球所带的电荷量大小,分析小球之间的库仑力,所以实验采用的方法是控制变量法。
故选D。
(2)本实验中,根据小球的摆角可以看出小球所受作用力的大小,由图可知,电荷量越大、距离越小,丝线偏离竖直方向的角度越大,根据对小球受力分析可知电荷之间的静电力随着电荷量的增大、距离的减小而增大。
(3)设小球B的质量为m,电量为q,B球的受力情况如图所示
当A球带电量为时,由平衡条件得
其中
当A球带电量为时,由平衡条件得
其中
联立,解得
23. 减小 控制变量法
【详解】[1]先保持两球电荷量不变,使A球从远处逐渐向B球靠近,观察到两球距离越小,B球悬线的偏角越大,对B小球进行受力分析,可得小球受到的电场力为
B球悬线偏角越大,电场力越大,说明两电荷之间的相互作用力,随其距离的减小而增大;
[2]先保持两带电小球的电荷量不变,改变两者之间的距离;再保持两带电小球之间的距离不变,改变小球所带电荷量;这是运用控制变量的实验方法。

展开更多......

收起↑

资源预览