资源简介

(共34张PPT)
11.2 犯罪与刑罚
道德与法治
RJ
7年级下册
第十一课 远离违法犯罪
学习目标
01
教学过程
02
本课小结
03
牛刀小试
04
课标链接:
1.学习主题:法治教育。
2.内容要求:认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。
01
02
03
理解刑法的内含和作用。
理解犯罪的特征、刑罚的种类，依据刑法分析案例中行为性质与法律责任。
增强法律意识与法治观念，自觉守法，培养敢于且善于同犯罪行为作斗争的勇气与智慧，树立正确价值观与社会责任感。
学习目标
新课导入
看完这个视频，谈谈你的感受。
一、刑法之盾筑防线
你有遭遇过高空抛物吗？
你知道高空坠物的杀伤力有多大吗？
生活观察
让人心惊胆战
高空抛物
大到花盆、酒瓶
小到铁钉、果核
极有可能会致人受伤、死亡
“悬在城市上空的痛”
生活观察
《中华人民共和国刑法》
第二百九十一条之二 从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。如果高空抛物行为同时构成其他犯罪，应依照处罚较重的规定定罪处罚。
法律链接
我国刑法对偷盗、危害公共安全、走私文物、抢劫、绑架、勒索、杀人、非法拘禁、生产假冒伪劣等四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。
思考：视频中周某被判刑依据的是哪部法律？
视频播放
根据刑法，分析情境中人物行为的性质和应当承担的法律责任
情境一：
齐某撬开他人小轿车车门，盗窃车内笔记本电脑等贵重物品。
小法官来断案
根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条的规定，李某砸开别人的车窗，盗窃车内现金等贵重物品的行为构成盗窃罪。
李某以非法占有为目的，盗窃他人财务，以盗窃罪追究其刑事责任。
根据刑法，分析情境中人物行为的性质和应当承担的法律责任
情境二：
马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘，干扰公交车正常行驶，危及公共安全。
小法官来断案
乘客在公共交通工具行驶过程中，危害公共安全，尚未造成严重后果的，依照刑法第一百一十四条的规定，以危险方法危害公共安全罪定罪处罚。
对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力或者抢控驾驶操纵装置，干扰公共交通工具正常行驶，危及公共安全的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。
根据刑法，分析情境中人物行为的性质和应当承担的法律责任
情境三：
汪某将一件禁止出口的青铜器出售给一个外国人。
小法官来断案
《刑法》第三百二十五条:违反文物保护法规，将收藏的国家禁止出口的珍贵文物私自出售或者私自赠送给外国人的，处五年以下有期徒刑或者拘役，可以并处罚金。
王某的行为构成“非法向外国人出售、赠送珍贵文物罪”，要承担刑事责任。
刑法的内容及作用
①内容：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。
②作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
二、透视犯罪明刑罚
案例分析
结合生活实际，谈谈高空抛物有什么危害？
通过所学，请你归纳，高空抛物在什么样的情况下构成犯罪？
危害公共安全
破坏环境卫生
破坏社会风气
承担法律责任
造成生命财产的损失
犯罪的基本特征
①具有严重社会危害性。
严重社会危害性是犯罪的最本质特征。
任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。
最本质特征
案例分析
殴打他人或者故意伤害他人身体的，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为。
故意伤害他人身体， 致人 轻伤、重伤或者死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。
01
02
行为一
行为二
交流分享：为何两个行为类似，但性质不同？
案例分析
危害程度 违反的法律 承担的法律责任 违法类型
行为一
行为二
轻微伤害
严重危害
治安管理处罚法
刑法
行政处罚
刑罚处罚
一般违法行为
犯罪
犯罪的基本特征
②具有刑事违法性。
刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了刑法的行为。
刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。
法律标志
案例分析
高某酒后从9楼抛掷酒瓶和垃圾桶,虽未伤人但情节恶劣。被判拘役5个月,缓刑5个月,罚金2000元。
01
高某酒后抛掷酒瓶案(2024年)
姜某在武汉某小区4楼多次抛掷建筑垃圾,致楼下捡废品的老人肋骨骨折(轻微伤)。 姜某因自首、赔偿并认罪认罚,被判有期徒刑6个月,缓刑1年,罚1000元。
02
姜某装修垃圾砸伤老人案（2023年）
一男子因家庭矛盾从10楼抛下菜刀,未造成人员伤亡,但引发公众恐慌。以高空抛物罪判处有期徒刑8个月,并处罚金5000元。
03
江苏昆山菜刀抛掷案(2023年)
思考：下面案例涉及到哪些刑罚处罚？
犯罪的基本特征
③应当受到刑罚处罚。
含义：刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。
分类：我国的刑罚分为主刑和附加刑。
必然结果
关于刑罚
刑罚的种类
附加刑
主刑
拘役
管制
有期徒刑
无期徒刑
死刑
罚金
剥夺政治权利
没收财产
驱逐出境
主刑只能单独使用
附加刑可以同时使用
刑罚
只针对犯罪的外国人
根据对社会的危害程度分
“拘役”就是“拘留” 吗
“刑罚”就是“刑法” 吗
“罚金”就是“罚款” 吗
刑法
规定
犯罪
结果
刑罚
罚金属于刑事处罚，针对的是犯罪行为。
罚款属于行政处罚，针对的是行政违法行为。
拘役属于刑事处罚，针对犯罪行为，期限是1-6个月。
拘留属于行政处罚，针对行政违法行为，期限是1-15天。
三、有勇有谋作斗争
合作探究
假设在上学或者放学的路途中，你看到高空抛物的行为，你会怎么做？
如何应对犯罪行为？
①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；
②更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
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读初二的小江多次被同学辱骂、殴打。又一次，在几位同学的强迫下来到厕所，小江为防身秘密携带了一把多功能折叠刀（非管制类）。到厕所后，被15位同学围住并群殴，被勒住颈部，被打倒在地，被骑在身上殴打……慌乱之中，小江用刀反击，导致2人重伤二级、1人轻微伤，后小江投案自首。法院审理认为小江因遭受多人霸凌而带刀被迫前主现场，在面临多人殴打时反击，综合全案情节，应当认定其行为构成正当防卫，判决宣告其无罪。
如果在与犯罪行为作斗争的过程中致犯罪分子伤亡，该承担刑事责任吗
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刑法第二十条第一款规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。”
课程总结
本课时我们认识了刑法的内涵与作用、犯罪 的含义与特征以及刑罚的种类，明白了面对犯罪 的斗争策略。整堂课案例丰富，知识讲解系统， 有效增强学生的法治意识与应对犯罪的能力。
本课小结
敢于斗争
善于斗争
犯罪与刑罚
刑法的含义及作用
犯罪的基本特征
面对犯罪行为
严重社会危害性
刑事违法性
应当受到刑罚处罚
主刑
附加刑
含义
作用
牛刀小试
1.我国刑法规定：“以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”这一规定表明（ ）
A.侮辱或者诽谤他人都要受到刑法制裁
B.刑法是保护人民利益、惩治犯罪的有力武器
C.刑法是由国家制定和颁布的
D.刑法是我国法律体系的重要组成部分
B
牛刀小试
2.钟某未经批准三次在野外山场布设陷阱捕猎野生动物，共捕获野猪三头。人民法院以被告人钟某犯非法狩猎罪，判处拘役四个月，缓刑六个月。针对这一案件，同学们各自发表了看法。其中，你认同的是（ ）
①小秦：钟某的行为触犯了刑法，属于一般违法行为
②小敏：被判处拘役说明犯罪行为要受到刑罚处罚
③小慧：拘役属于附加刑，只对违法人员有约束力
④小善：我们应自觉遵守法律法规，做守法公民
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
牛刀小试
3.中学生小李发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。小李的行为值得我们学习的是（ ）
A.自己遭遇侵害时学会依法求助
B.惩恶扬善，制裁违法犯罪行为
C. 杜绝不良行为，预防违法犯罪
D.敢于并善于同违法犯罪作斗争
D

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