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第四节
生物 七年级 下册
“多巴胺穿搭”
人们的各种生命活动既受神经系统的调节，又受激素的调节。
“多巴胺穿搭” 是一个网络热词，是指通过服装搭配来营造愉悦感的穿搭风格，通过色彩艳丽的时装来调动正面的情绪，就是“把快乐穿在身上”。
多巴胺（Dopamine）其实是一种大脑中的神经递质，也是一种激素（Hormone），当我们体验快乐、兴奋或期待时，大脑就会释放这种化学物质。
学习目标
学习目标
01
区分内分泌腺和外分泌腺
02
内分泌系统的组成
03
各种激素及其作用
04
激素调节与神经调节的关系
一、激素
1. 概念：
激素是由内分泌腺分泌的，对身体有重要调节作用的化学物质。
2. 特点：
含量 ，作用 ，
它对机体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动起重要的调节作用
少
大
每100毫升血液中，只有几微克激素
我们怎样来区分外分泌腺和内分泌腺呢？
01
内分泌腺
外分泌腺
和
内分泌腺与外分泌腺
导管
腺细胞
毛细血管
腺细胞
外分泌腺
内分泌腺
对比 外分泌腺 内分泌腺
举例
导管
分泌物
输送方式
甲状腺、胰岛、卵巢、睾丸等
唾液腺、汗腺、胃腺、肠腺等
唾液、汗液、消化液等
激素
有
无
通过导管输送
随着血液循环输送全身
P91页
唾液腺
肝脏
胰腺
胃腺
肠腺
皮肤
内分泌腺与外分泌腺
外分泌腺
外分泌腺
分泌物通过导管运输到体外
肝脏
胆囊
导管
导管
汗腺
内分泌腺与外分泌腺
内分泌腺
甲状腺
垂体
胰岛
卵巢
睾丸
肾上腺
内分泌腺
内分泌腺
没有导管，它们的分泌物（激素）直接进入腺体的毛细血管，并随血液循环运输到全身各处。
胰岛细胞
毛细血管
人体内分泌系统
人体内分泌腺共同构成了内分泌系统
观察课本P91图12-14 认识人体主要内分泌腺及其分泌的激素
垂体（分泌生长激素）
胸腺（分泌胸腺激素）
胰岛（分泌胰岛素）
甲状腺
（分泌甲状腺激素）
肾上腺（分泌肾上腺素）
睾丸（分泌雄性激素）
卵巢（分泌雌性激素）
3
人体主要内分泌腺
胰岛 生长激素
卵巢 甲状腺激素
睾丸 胰岛素
垂体 雌性激素
甲状腺 雄性激素
各种激素对人体有什么作用？
如果激素分泌异常，会给人体带来哪些影响？
1. 垂体
二、内分泌系统
①位置
②分泌的激素名称
③激素的主要作用
悬垂于脑的下方，也叫脑下垂体
生长激素
促进人体的生长发育
——生长激素
垂体
垂体
二、内分泌系统
①位置
②分泌的激素名称
③激素的主要作用
悬垂于脑的下方，也叫脑下垂体
生长激素
促进人体的生长发育
生长激素等
促激素
分泌
甲状腺
分泌
肾上腺
分泌
性腺
分泌
... ...
甲状腺激素等
肾上腺素等
性激素等
... ...
分泌
分泌
进
促
生长激素分泌异常的表现
侏儒症
作用：调节人体生长发育
病因：幼年时生长激素分泌不足
症状：患者发育迟缓，身材特别矮小，
成年只有一米左右，智力正常。
侏儒症患者
生长激素
巨人症
作用：调节人体生长发育
病因：幼年时生长激素分泌过多
症状：患者过分生长，身材过高，成年
身高明显高于正常人。
2.72 m
罗伯特·沃德洛(1918~1940)
生长激素
肢端肥大症
作用：调节人体生长发育
病因：成年时生长激素分泌过多
症状：手足粗大、面容粗犷、系统功能
代谢紊乱
患病前
患病后
软骨层
成年后长骨骨骺（软骨层）已愈合，不能再纵向生长，只会引起短骨的生长，成年人也就不能再长高了。
生长激素
幼年时生长激素分泌过多
巨人症 :
侏儒症:
幼年时生长激素分泌不足
能调节人体的生长发育
肢端肥大症:
成年时生长激素分泌过多
二、内分泌系统
每周只需给年幼的侏儒症患者注射很少的生长激素，就可使患者的生长发育速度明显加快。
思考：我们可以采取什么方法来改变 “侏儒症”的命运呢？
2. 甲状腺
二、内分泌系统
——甲状腺激素
①位置
②分泌的激素名称
③激素的主要作用
颈前部，喉和气管的两侧
甲状腺激素
甲状腺
资料分析
实验一：科学家为了研究甲状腺的功能，破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。
实验二：科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。
实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
破坏蝌蚪甲状腺
破坏蝌蚪甲状腺
加入甲状腺激素
正常蝌蚪
加入甲状腺激素
小青蛙大小如同苍蝇
蝌蚪正常发育成青蛙
蝌蚪停止发育
甲状腺激素作用：①促进生长发育
二、内分泌系统
幼年时甲状腺激素分泌过少
呆小症
④甲状腺激素分泌异常时的表现
比较：呆小症和侏儒症
相同点：
患者都是从幼年患病且身材都矮小
不同点：
侏儒症：智力正常
呆小症：智力低下
二、内分泌系统
甲状腺激素分泌过多
甲亢
④甲状腺激素分泌异常时的表现
甲亢症状：
情绪易激动、烦躁，心动过速，乏力等
怕热多汗，食欲亢进，但体重下降
甲状腺激素作用：②提高神经系统的兴奋性
甲状腺激素作用：③促进代谢
二、内分泌系统
甲状腺激素分泌过少
甲减
④甲状腺激素分泌异常时的表现
甲状腺激素分泌过多
甲亢
二、内分泌系统
缺碘
地方性甲状腺肿
④甲状腺激素分泌异常时的表现
甲状腺补偿性增生
食用加碘食盐可有效预防
脖子肿大、呼吸困难、劳动时心跳快、气短等
甲状腺激素的重要成分
3. 胰岛
二、内分泌系统
——胰岛素
①位置
②分泌的激素名称
③激素的主要作用
散布于胰腺中
胰岛素
胰岛细胞
3. 胰岛
二、内分泌系统
——胰岛素
实验操作 科学家切除了狗的胰腺 科学家将正常狗的胰管结扎 加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取了胰岛素
实验现象 狗的尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病人的一些症状 胰腺大都萎缩了；只有内部一团团的胰岛细胞活着，狗的尿液中没有出现葡萄糖。 用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功
实验结论
糖尿病的产生可能与胰腺有关
糖尿病与胰脏中的胰腺无关，可能与胰岛有关
胰岛素是由胰岛分泌的，
胰岛素能调节糖类在体内的吸收、利用和转化
3. 胰岛
二、内分泌系统
——胰岛素
①位置
②分泌的激素名称
③激素的主要作用
④胰岛素分泌异常时的表现
散布于胰腺中
胰岛素
调节糖类在体内的吸收、利用和转化
外分泌部
内分泌部
胰腺
分泌
胰液
（胰岛细胞）
分泌
胰岛素
胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺
降低血糖
胰岛细胞
二、内分泌系统
胰岛素分泌不足：
糖尿病
多饮
多食
多尿
体重减轻
三多一少
糖尿病还会引起一系列的并发症......
3. 胰岛
二、内分泌系统
——胰岛素
胰岛素主要应用于糖尿病等疾病的治疗。一般由动物胰脏提取，远不能满足医疗的需要。
1965年，中国科学院上海生物化学研究所在所长王应睐的组织领导下，在世界上第一次用人工方法合成了具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素。在蛋白质人工合成等方面迈出了光辉的一步。
王应睐
人工合成的
结晶牛胰岛素
3. 胰岛
二、内分泌系统
——胰岛素
近十年来，已能通过基因工程，把胰岛素合成基因植入大肠杆菌，由大肠杆菌生产胰岛素，不仅解决了原料不足的因难，而且价格也大大下降，成为基因工程造福于人类的一个生动事例。
王应睐
人工合成的
结晶牛胰岛素
小明的爷爷近来身体逐渐消瘦、乏力，并伴有口渴、多饮、多尿、多食等症状。去医院检查后，医生说他可能患有糖尿病，并建议他除了控制饮食、适度锻炼之外，还要通过注射胰岛素（蛋白质类激素）进行治疗，为什么不能采用口服的形式用药呢？
胰岛素是蛋白质，口服会被消化酶消化成氨基酸，失去疗效。
思考：
二、内分泌系统
胰岛素分泌过多：
低血糖
四肢无力
出虚汗
心跳加快
视力模糊
饥饿感
总结：三种激素的调节作用
激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
垂体
幼年不足——
甲状腺
幼年不足——
胰岛
分泌不足——
促进人体的生长发育
成年过多——
幼年过多——
缺碘——
分泌过多——
①促进代谢
③提高神经系统兴奋性
调节糖类在体内的吸收、利用和转化
分泌过多——
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
呆小症
甲亢
地方性甲状腺肿
糖尿病
低血糖
②促进生长发育
4. 胸腺
二、内分泌系统
——胸腺激素
①位置
②分泌的激素名称
③激素的主要作用
④分泌异常时的表现
胸骨后方，紧贴气管
胸腺激素
增强机体免疫能力和调节免疫平衡
免疫力下降
5. 性腺
二、内分泌系统
①位置
②分泌的激素名称
③激素的主要作用
男女生殖系统内
雄性激素、雌性激素
促进生殖器官的发育，
激发并维持第二性征
睾丸
卵巢
——雄性激素
——雌性激素
6. 肾上腺
二、内分泌系统
——肾上腺素
①位置
②分泌的激素名称
③激素的主要作用
位于肾的上方，左右各一
肾上腺素
增加中枢神经系统的兴奋性，
增强心肌的收缩能力，使心率加快
三、激素调节与神经调节的关系
如果你是一个足球迷，看一场重要比赛时，看到自己喜欢的球队进球，你会欢呼雀跃，对方进球则让你捶胸顿足。尽管你意识不到，你此时已经面红耳赤，心跳加快、血压升高。为什么会这样呢？
大脑皮层兴奋
促使肾上腺分泌较多的肾上腺素
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
三、激素调节与神经调节的关系
在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。
在紧急的情况下，肾上腺素的分泌增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况
三、激素调节与神经调节的关系
与神经调节相比，激素调节有什么不同的特点？
比较项目 作用途径 作用速度 作用范围 作用时间
神经调节
激素调节
反射弧
循环系统
较迅速
较缓慢
比较局限、准确
较宽泛
短暂
比较长
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响
课堂总结
一、激素
由 分泌，含量 ，作用 ，对身体有特殊作用的化学物质。
二、内分泌系统
垂体——
生长激素
甲状腺——
甲状腺激素
胸腺——
胸腺激素
肾上腺——
胰岛——
性腺——
胰岛素
肾上腺素
性激素
三、激素调节与神经调节的关系
神经系统
激素
人体生命活动
调节
调节
调控
影响
内分泌腺
少
大
课堂练习
1.下列都属于内分泌腺的一项是（ ）
A.睾丸、汗腺、胃腺、唾液腺
B.睾丸、胰岛、垂体、甲状腺
C.垂体、汗腺、皮脂腺、唾液腺
D.胰岛、胃腺、垂体、甲状腺
B
课堂练习
2.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒，可适量注射（ ）
A.甲状腺激素 B.葡萄糖
C.生理盐水 D.生长激素
B
课堂练习
3.某少女身高2米仍在不停生长，医生建议她（ ）
A.切除部分甲状腺 B.切除部分胰岛
C.切除部分垂体 D.摘除一个卵巢
C
课堂练习
4.内陆缺碘地区的居民食用含碘较高的海藻类食品或加碘食盐，可预防地方性甲状腺肿的发生，这其中的道理是（ ）
A.碘具有杀菌消炎作用
B.碘可以促进甲状腺的新陈代谢
C.碘能抵制甲状腺细胞的增生
D.碘是合成甲状腺激素的重要原料
D
课堂练习
5.如表所示，某同学根据患者的症状表现，对其进行的可能病因分析，你认为哪一项分析是不正确的（ ）
D
课堂练习
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）胰腺和胰岛都是内分泌腺。
（ ）
（ ）
X
X
（2）人体内的腺体都能分泌激素。
（ ）
√
（3）激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响。
课堂练习
2. 将下列疾病名称与可能的病因用线连接起来。
侏儒症
糖尿病
巨人症
幼年时期生长激素分泌不足
幼年时期生长激素分泌过多
胰岛素分泌过少
课堂练习
3. 了解一下，你的亲属中是否有人患糖尿病。如果有的话，他们在控制饮食、避免过度紧张和疲劳、适当锻炼身体、坚持药物治疗以及定期检测血糖等方面做得如何？
提示：进行调查后回答。
课堂练习
4. 有人为了获得高产，竟将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。请你通过查阅报刊、书籍、互联网等，了解人吃了这样的肉、蛋、奶后，身体可能会收到什么样的影响。
提示：加入家禽、家畜饲料中的激素一般是有促进生长发育和提早成熟作用的生长激素和性激素饲料中添加这些激素后，会使饲养的动物生长发育加快，缩短饲养周期，提高产量，具有稳定的增产效果。
但是人们在食用了这些富含激素的禽畜产品后，动物激素会逐渐在人体内积累，影响人体的生长发育，危害人体健康，如近年来常见的儿童性早熟现象等。

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