资源简介

(共31张PPT)
人教版2024七年级上册第三单元
中国近现代音乐风云录
音乐中的时代印记
音乐中的时代印记
聂耳与《义勇军进行曲》
其他代表人物与作品
聂耳创作的《义勇军进行曲》，也就是我们的国歌。其风格激昂奋进，在抗战时期极大地鼓舞了士气。现在，我们来听一下国歌前奏，感受它的节奏与情绪。
贺绿汀的《游击队歌》，生动展现游击战争场景；王洛宾改编的民族音乐《在那遥远的地方》，以独特风格让民族音乐广为流传。
冼星海与《黄河大合唱》
冼星海的《黄河大合唱》是经典之作。我们通过欣赏《保卫黄河》合唱片段，能感受到其中磅礴的气势，它唤起人们对民族命运的关注与抗争精神。
音乐中的时代印记
同学们，现在老师要问大家两个问题。第一个，你听过哪些中国经典老歌呢？第二个，音乐又是如何反映一个时代的特点的呢？
近现代音乐犹如一份独特的“声音档案”，它清晰记录着中国历史的变迁，承载着不同时代的特色与记忆。
中国近现代音乐发展脉络
1902年 1923年 1935年 1939年
1956年
1981年
1983年
1986年
1959年
1964年
1976年
1958年
1982年
1984年
1950年
1920年
1926年
1938年
1943年
1963年
1965年
1979年
1945年
在这段时间轴上涌现出了众多经典作品，这些作品不仅具有极高的艺术价值，更反映了特定历史时期的社会风现实和人民的情感诉求。
中国近现代音乐创作时间轴
中国近现代音乐创作时间轴
代表人物与作品赏析
1902年学堂乐歌《男儿第一志气高》作者沈心工。
时代的音乐先锋
1920年《大江东去》创作于1920年，青主作曲。
它标志着中国新音乐教育的开端。学堂乐歌以其简洁明快的旋律和积极向上的歌词，激发了当时学子们的爱国热情和进取精神。
它以苏轼的词为蓝本，采用西方音乐的创作手法，展现了雄浑壮阔的气势。这首作品体现了中国音乐在中西融合方面的早期探索。
时代的音乐先锋
1923年《赤潮曲》作者瞿秋白。
是我国工农革命歌曲中留存的唯一的创作歌曲。这首歌曲体现出了我国无产阶级对于革命的信心和无法抑制的热情，歌颂了无产阶级的崇高、伟大理想和坚毅、沉着的气概。
时代的音乐先锋
1926年《教我如何不想她》，诗人刘半农创作，由著名作曲家赵元任谱曲。
1935年《义勇军进行曲》电影《风云儿女》的主题曲，田汉词，聂耳曲。
这首作品以细腻的情感表达了对祖国和亲人的思念之情。它的旋律优美，歌词富有诗意，是中国艺术歌曲的经典之作。
成为激励中国人民奋勇抗战的号角，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。
1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议，全体一致通过，在中华人民共和国国歌为正式制定前，以《义勇军进行曲》为国歌。
在八路军干部晚会上由贺绿汀指挥救亡演剧队首次演唱，该曲也是电影《铁道游击队》的主题曲。
歌曲生动地描绘了游击队员们在艰苦环境中的战斗生活。它的旋律轻快活泼，充满了乐观主义精神。
以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神。
《黄河大合唱》是由八个乐章组成，分别是《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》。
时代的音乐先锋
1938年《游击队歌》是贺绿汀作词作曲的歌曲。
1939年《黄河大合唱》由光未然作词，冼星海作曲。
时代的音乐先锋
1943年《没有共产党就没有新中国》曹火星创作的词曲。
深刻地揭示了中国共产党在领导中国革命和建设中的核心地位。
1945年歌剧《白毛女》是由贺敬之、丁毅执笔，马可、张鲁、瞿维、焕之、向隅、陈紫、刘炽作曲，是集体创作完成。
《白毛女》取材于“白毛仙姑”的民间传说，是诗、歌、舞三者融合的民族新歌剧。它在结构上吸取民族传统戏曲的分场方法，场景变换多样灵活；语言继承了中国戏曲的唱白兼用的优良传统；音乐采用中国北方民间音乐曲调，吸收了戏曲音乐及其表现手法。
时代的音乐先锋
1950年《歌唱祖国》王莘作词曲的一首爱国歌曲。
旋律激昂，歌词充满了对祖国的热爱和赞美之情。也被誉为我国的第二国歌。
1956年《我的祖国》乔羽作词，刘炽作曲。
该歌曲是电影《上甘岭》的插曲，歌词真挚朴实，表达了志愿军战士对祖国的热爱和对家乡的思念。
时代的音乐先锋
1958年《智取威虎山》现代京剧。
是根据曲波的长篇小说《林海雪原》中的部分内容改编而成的现代京剧剧目。该剧将传统京剧与现代音乐元素相结合，展现了革命英雄主义精神。
1959年小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是何占豪、陈刚以越剧《梁山伯与祝英台》为基础创作。
乐曲以民间故事为题材，融合了西方音乐的创作手法，成为中国音乐史上的经典之作。
1963年《唱支山歌给党听》蕉萍作词，朱践耳谱曲。
这首歌曲表达了人民对中国共产党的深厚感情。
时代的音乐先锋
1964年《东方红》是为庆祝中华人民共和国建国15周年而创作的音乐舞蹈史诗。
该剧通过大型歌舞概括地表现了中国共产党成立后，中国人民在中国共产党和毛主席的英明领导下，所进行的反帝、反封建、反官僚主义的艰苦卓绝的革命斗争。这部史诗选择了各个革命阶段最有代表性的典型事件，使它成为中国人民谋求解放的历史缩影。
该演出于1964年10月2日在北京人民大会堂首演，于1965年10月摄制成彩色宽银幕影片，在全中国各地放映。
这部作品分为《东方的曙光》、《星火燎原》、《万水千山》、《抗日的烽火》、《埋葬蒋家王朝》、《中国人民站起来》、《祖国在前进》、《世界在前进》等八场。
时代的音乐先锋
1964年《我为祖国献石油》由薛住国作词，秦咏诚作曲，刘秉义原唱。
歌词形象生动，人物鲜活，将石油工人豪迈、乐观的情绪和战天斗地的大无畏革命精神描绘得入木三分。
1964年芭蕾舞剧《红色娘子军》是由同名电影改编而成的革命现代芭蕾舞剧。
该剧将西方芭蕾的技巧与中国民族舞蹈的表现手法相结合，在芭蕾艺术领域融合了中西文化，展现西方芭蕾的审美和技术，融合中国故事达到艺术高峰。
时代的音乐先锋
1965年《红旗颂》是吕其明创作的交响曲。
以红旗为主题，描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景。
它以宏伟庄严的歌唱性的旋律，表现了中国人民在红旗的指引下，英勇顽强，奋发向上的革命气概，热情歌颂了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。以激昂的旋律表达了对祖国的热爱和对革命先烈的敬仰之情。
1976年《阳光照耀着塔什库尔干》是中国作曲家陈刚创作的小提琴独奏曲。
运用了新疆塔吉克族的民间音乐旋律素材，并吸收了民族民间乐器的演奏手法，因而具有浓郁的民族特色。
时代的音乐先锋
1976年《祝酒歌》韩伟填词，施光南谱曲。
标志着中国音乐在经历了特殊时期后迎来了新的发展。
1979年《乡恋》马靖华填词，张丕基谱曲、编曲，是电视风光片《三峡传说》的插曲。
它的出现打破了传统音乐的束缚，为中国流行音乐的发展开辟了道路。
时代的音乐先锋
1981年《在希望的田野上》和《长城随想》分别以不同的音乐风格表达了对祖国未来的美好憧憬和对传统文化的敬仰。
1982年《我的中国心》黄霑作词，王福龄作曲。
是一首爱国主义歌曲，唱出了海外游子对祖国的深深眷恋之情。
时代的音乐先锋
1983年弦乐四重奏《风雅颂》谭盾创作。
在作曲技法的创新以及将欧洲艺术形式与中国民族传统文化相结合方面做了许多努力。
1984年《故乡的云》小轩作词，谭健常作曲。
以深情的旋律唤起了海外游子对故乡的思念。
1986年《让世界充满爱》陈哲、小林等作词，郭峰作曲。
由器乐引子和三个部分的歌曲构成，是一部规模不大，但寓意深刻、气势宏大的作品，体现了人们对和平与爱的向往。
1902年 1923年 1935年 1939年
1956年
1981年
1983年
1986年
1959年
1964年
1976年
1958年
1982年
1984年
1950年
1920年
1926年
1938年
1943年
1963年
1965年
1979年
1945年
这些作品涵盖了不同的音乐体裁和风格，从激昂的抗战歌曲到优美的艺术歌曲，从传统京剧到现代流行音乐，它们共同构成了中国近现代音乐的丰富画卷。
中国近现代音乐创作时间轴
中国近现代音乐的时代特征
20世纪初音乐作用
音乐在抗战中的作用
改革开放后流行音乐的争议
音乐为时代发声
音乐在社会主义建设中的角色
中国近现代音乐的时代特征
中国近现代音乐具有鲜明的时代特征。在这段时间轴上涌现出了众多经典作品，这些作品不仅具有极高的艺术价值，更反映了特定历史时期的社会风现实和人民的情感诉求。
20世纪初：学堂乐歌的兴起体现了人们对新思想、新文化的追求。
抗日战争时期：音乐作品充满了战斗精神和爱国情怀，成为了抗日救亡的重要武器。
新中国成立后：音乐作品以歌颂祖国、赞美劳动人民为主题，展现了新中国的新气象。
改革开放以来：音乐作品更加多元化，流行音乐、摇滚乐等各种风格的音乐满足了人们不同的审美需求。
中国近现代音乐的时代特征
中国近现代音乐是中国历史和文化的重要组成部分。通过学习中国近现代音乐，我们可以更好地了解中国的历史和文化，感受中国人民奋斗精神和爱国情怀。同时，也可以培养学生的审美能力和艺术素养，促进学生的全面发展。
课堂活动与讨论
丰富课堂活动
简易创作
分组讨论
听辨游戏
我们来玩个听辨游戏，老师会播放一些音乐片段，大家猜猜歌名与所属时代。
故乡的云
游击队歌
大江东去
我的祖国
我的中国心
男儿第一志气高
总结与作业
总结与作业
课后作业布置
作业一是采访长辈，了解他们年轻时喜爱的歌曲，下节课分享。作业二是尝试学唱一首学堂乐歌或抗战歌曲，并录制音频。
近现代音乐的意义
近现代音乐是民族精神与时代变迁的生动缩影，它反映着不同时期的社会风貌，承载着中华民族的情感与记忆。
“音乐是民族的血脉，是时代的心跳。”——冼星海，希望同学们通过这节课，能更深刻感受中国近现代音乐的魅力。
感谢您的观看

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