资源简介

■口口
园
2024-2025学年第二学期阶段性学业水平测试九年级语文答题卡
正确填涂■缺考标记口
班级：
姓名：
座位号：
10.(4分)
注意事项：
条形码粘贴区
1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或者铅笔填写准考证号和姓名等，再在指
14.(3分)
定区域粘贴条形码。
2.保持卡面整洁，不要折叠，不要弄破
15.(4分)
选择题（请用2B铅笔填涂》
11.
24
[B]
(E][F]
18.(4分)
肉
8
16.
二、非选择题（请用0.5毫米中性笔认真书写）
3.(2分)
6.(5分)①
19.(4分)①
回
③
④
⑨
20.(4分)(1)
⑤
Q
(2)
7.(1)
(2分)①」
(2)(2分)
21.(3分)
8.(8分)①
②
回
回
22.(4分)
⑤
①
⑧
第1面共2面2024-2025学年第二学期第二次学业水平测试
九年级语文答案
B
2. D
3. 它的魅力，不仅仅体现在其深厚的历史底蕴上，更体现在其与时俱进的时代精神上。
4. A
5.B
6.①钢铁是怎样炼成的 ②示例：信念（理想、梦想）是奋斗的动力。
③示例：钢铁是怎样炼成的 ④保尔在战争中多次责伤以及劳累过度，保尔全身瘫痪，双目失明，被牢牢禁锢在床上，但他用钢铁般的意志战胜了精神与肉体的打击，拿起笔来歌颂为建立苏维埃政权而奋斗的英雄。（也可以围绕《西游记》《红星照耀中国》《海底两万里》《昆虫记》等名著来写，只要符合“意志坚强”主题即可。）
⑤示例：在经历了三次梦想破灭，虎妞小福子去世等打击后，意志变得消沉，逐渐自暴自弃，走向堕落。
7.（1）示例：张团长，您好！我是实验中学话剧社的小鲁 明天下午3点在校报告厅的话剧知识讲座，您能莅临指导吗？
（2）示例一：应该选择第一副，因为第一副对联运用叠词“琅琅”“浓浓”，突出了“校园无处不书香”的浓厚氛围，同时对仗工整，符合仄起平收的韵律要求，而第二副虽然在内容上可以表现“校园无处不书香”的浓厚氛围，但结构上并不很整齐，“万卷书香”是偏正结构，而“墨欢笔舞”是并列结构，所以我认为第一副更合适。
示例二：应该选择第二副，因为第二副对联“墨欢笔舞”运用拟人的手法，赋予书籍、墨、笔以人的情态，写出学子读书学习时热情洋溢的场景，“万卷”“满”更是直接体现了“校园无处不书香”的浓厚氛围，同时对仗较为工整，符合仄起平收的韵律要求，所以我认为应该选择第二副。
①赢得生前身后名 ②尚思为国戍轮台 ③会挽雕弓如满月
④先天下之忧而忧 ⑤后天下之乐而乐 ⑥燕然未勒归无计
⑦人生自古谁无死 ⑧留取丹心照汗青
C
梅花偶尔淡红如桃杏色，文静大放，偶尔疏条细枝傲立于雪霜，表现出坚韧、孤傲、高洁的品质。此时作者被贬黄州，处境艰难，采用托物言志的手法，借梅花表现了作者出达观超脱的襟怀、洁身自守的态度和不愿随波逐流的傲骨。
B
A
BCE
他专门把射箭作为消遣（游戏），一直到死。
（1）李广英勇善战，勇于担当，在他戍守边塞期间，匈奴不敢侵犯。
（2）李广廉洁少言，重义轻财。他虽然屡建战功，但家中却无多余的财物，所得赏赐，也多分给了手下将士。
李广爱护士卒，宽厚待人。他的饮食供给以士卒为先，士卒愿意为他效命。（每点2分， 答对2点即可）
16.B
17.A
18. 示例：①参考国际上生物多样性保护的理念和目标，并按照我国将自然保护地的分类，根据不同区域生态价值和保护强度，合理规划保护地，完成相应目标。②在自然保护区周边，探索多种绿色发展模式。（或引导村民进行生态种植，减少对传统放牧等破坏生态方式的依赖；或者在保护区周边发展农家乐。开展观光游、徒步游等生态旅游项目。）③充分运用卫星遥感技术，提升执法水平。与专业机构合作，利用卫星遥感+人工智能技术（AI），建立自然保护地和生态保护红线人为活动定期监测机制。（每点2分， 答对2点即可）
19．①妈妈说一起出去探险；②爸爸在一次行动中牺牲了；③妈妈说话很轻松，医生一再叮嘱“要随时回诊！”④坚强勇敢、智慧果敢、教子有方。
20．（1）运用比喻修辞和动作描写，表达“我”在妈妈做手术时的悲伤与无助。
（2）运用比喻修辞和环境描写，营造温馨氛围，暗示着妈妈和“我”的生活将会充满阳光。
21．菇娘果作为线索贯穿全文，使文章结构更加紧凑，同时也象征着妈妈对“我”的期望，妈妈希望 “我” 像菇娘果一样独立、坚强、勇敢地面对生活。
22．选择 A《成长，是妈妈的一场精心“密谋”》更恰当。理由：这个题目直接点明了文章的主题，即妈妈通过一系列的 “密谋” 促使“我”成长。“精心”一词体现了妈妈的用心良苦，突出了妈妈对“我”深沉的爱。同时，这个题目更具吸引力，能引发读者的好奇心，让读者想了解妈妈是如何通过“密谋”让“我”成长的。而 B《妈妈的 “密谋”》相对比较笼统，没有明确指出“密谋”的目的和意义。
23.略（50 分）
（ 1 ）作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观 ；内容符合题 意 ，有真情实感 ；表达准确流畅 ，合理运用词语、句式 、修辞等。
（ 2 ）分项分等评分表
项 目 一等（20～16 分） 二等（15～11 分） 三等（10～6 分） 四等（5～0 分）
基 础 等 级 内容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假
表达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨
发 展 等 级 特征 10 分 一等（10～8 分） 二等（7～5 分） 三等（4～2 分） 四等（1～0 分）
深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有创意
说明：
（一）基础等级评分 ，“题意 ”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及 任务要求 ，与之相符的属于“符合题意 ” ；与之沾边的套作 ，在第三等及以下评分 ；抄袭的， 在第四等之内评分。
（ 二 ）发展等级评分，不求全面，可根据“特征 ”四项中若干突出点按等级评分。如套作、 抄袭 ，则发展等级不给分。
1． 深刻：透过现象深入本质 ，揭示事物内在的关系 ，观点具有启发性；
2． 丰富：形象丰满 ，意境深远 ，材料丰富 ，论据充足；
3． 有文采：用词贴切 ，句式灵活 ，善于运用修辞手法 ，文句有表现力；
4． 有创意：见解新颖 ，材料新鲜 ，构思新巧 ，推理想象有独到之处 ，有个性特征。
（三）未补全题目扣 2 分 ；不足字数 ，每少 50 个字扣 1 分 ；每 1 个错别字扣 1 分 ，重复 的不计 ；标点错误多的 ，酌情扣分。2024-2025学年第二学期阶段性学业水平测试
九年级语文试题
注意事项：
1．本试题共8页，满分120分，考试时间120分钟。
2．答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3．答题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、积累与运用（共27分）
学校举行“文化山东”研学活动，小鲁搜集了有关家乡的文化资料与你分享。
俗话说“一方水土养一方人①”，颇具地域特色的齐鲁文化已绵延数千年。在历史的长河中，它与中原文化②、楚文化等相互较量，相互影响，共同推动了中华文明的繁荣与发展。它如同一座zhù蓄着智慧与力量的宝库，A络绎不绝地为人们提供精神食粮和文化滋养。在bīn临消亡的边缘时，总能凭借其深厚的底蕴和独特的魅力，重新焕发生机。在齐鲁文化中，儒家思想占据了B举足轻重的地位，孔子、孟子等先贤的教诲，至今仍对人们的道德修养和行为规范产生着深远的影响。
在齐鲁文化的传承与发展中，各种文化元素C相辅相成，共同构建了一个多元、包容、和谐的文化体系。它的魅力，不仅仅体现在其与时俱进的时代精神上，更体现在其深厚的历史底蕴上。它在继承传统的同时，不断吸收新的思想和文化元素，展现出旺盛的生命力和创造力。齐鲁文化，如同一颗璀璨的明珠，镶嵌在中华文明的冠冕上，熠熠生辉，令人D叹为观止。齐鲁大地上，道家文化、兵家文化、法家文化、墨家文化③······可谓是异彩纷呈。
在新的时代背景下，齐鲁文化如何与世界文化进行交流与对话④？这需要我们共同努力，不断探索和实践。
1．文中有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮小鲁选出正确的一项( )（2分）
A.贮滨 huì guàn B.贮濒 huì guān
C.伫 滨 huǐ guàn D.伫濒 huǐ guān
2．上面文段中画波浪线的四处标点符号，使用错误的一处是 ( )（2分）
A.① B.② C.③ D.④
3．第二段中的画线句有语病，请写出修改后的句子。（2分）
它的魅力，不仅仅体现在其与时俱进的时代精神上，更体现在其深厚的历史底蕴上。
4．文中划横线成语的使用，不正确的一项是( ) （2分）
A.络绎不绝 B.举足轻重 C.相辅相成 D.叹为观止
5．有不少外国友人和小鲁一样观看了中央电视台春节联欢晚会。下面一段文字，排序最恰当的是( )（2分）
①它融中国传统民俗、文化艺术和科技创新于一体，节目精彩纷呈。
②国际艺术家的参演和国际受众的增加，也促进了中外文化的交流。
③由此可见，春节联欢晚会跨越了地域和语言的界限，助力“中国年”成为“世界年”。
④春节联欢晚会是一年一度的文化盛典，也是连接世界的重要桥梁。
⑤愿新的一年，生活就像春晚的舞台，绽放出更加夺目的光彩。
A.⑤④②①③ B.④①②③⑤ C.⑤④③②① D.④③①②⑤
6．小鲁同学在研学时，以“奋斗”为主题进行演讲，请根据提示完善演讲稿提纲。（5分）
结构 内容 名著举例
奋斗之意义 青春因奋斗而精彩。 引用①《 》中保尔的名言：“人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧······”
奋斗之方法 ② 。 《艾青诗选》：艾青在坚定的革命信念指引下，通过《向太阳》《火把》等诗歌，表达对于争取胜利的不懈追求。 《骆驼祥子》：刚进城的祥子，风里来雨里去地拉车，是因为“有一辆属于自己的车”的梦想在支撑着他努力奋斗。
意志是奋斗的关键 （正面事例）③《 》: ④ 。
（反面事例）《骆驼祥子》：祥子⑤ 。
实践是奋斗的路径 《简·爱》：简·爱意外获得丰厚的遗产，坚持与圣约翰兄妹平分，以实际行动体现了她对独立人格的执着追求。
奋斗之号召 砥砺前行，不负青春
7．校话剧社准备筹办一场话剧，为“文化山东”研学活动献礼。（4分）
（1）话剧社社长已联系好市话剧团张团长于4月12日下午3点在校报告厅给全校学生做话剧知识讲座，安排宣传员小鲁同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。（2分）
小鲁：①
张团长：小鲁同学，你好！
小鲁：张团长，打扰了！今天给您打电话，是想给您确认一下，②
张团长：没问题，我会准时参加的。
小鲁：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。
（2）小鲁想在活动总结稿中使用一副对联体现“校园无处不书香”的浓厚氛围，下面是两副备选对联，请你帮他做出选择，并说明理由。（2分）
第一副：琅琅书声传雅韵 浓浓墨香沁人心
第二副：万卷书香满实验 墨欢笔舞展春秋
8．校文学社想在下面这段文字中引用一些古诗文名句，请帮他补写。（8分）
辛弃疾醉里挑灯看剑，一心“了却君王天下事，① ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》为国家建功立业的理想。陆游一生心系家国，“僵卧孤村不自哀，② ”（《十一月四日风雨大作》），即便处境艰难，仍渴望奔赴边疆、报效国家；苏轼在密州出猎时豪情万丈，“③ ＿ ，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》）展现出渴望征战沙场、杀敌报国的雄心；范仲淹“④ ,⑤ ”（《岳阳楼记》）以天下为己任，将个人的忧乐与国家、百姓的命运紧紧捆绑，尽显高尚的家国情怀。当背井离乡，戍守边关时，他又以“浊酒一杯家万里，⑥ -”（《渔家傲·秋思》）表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理；在生死关头，文天祥在《过零丁洋》中发出英雄慷慨陈词“⑦ ,⑧ ”用生命捍卫国家尊严与个人气节。
二、阅读与鉴赏（共43分）
（一）阅读下面的诗歌，完成8-9题。（共6分）
定风波·红梅①
苏轼
好睡慵开②莫厌迟。自怜冰脸③不时宜。偶作淡红桃杏色，闲雅，尚余孤瘦雪霜姿。休把闲心随物态，何事，酒生微晕沁瑶肌，诗老④不知梅格在，吟咏，更看绿叶与青枝。
【注释】①此词是作者贬谪黄州期间，因读北宋诗人石延年《红梅》一诗有感而作。②好睡慵开：指红梅苞芽周期漫长，久不开放。③冰脸：比喻梅外表的白茸状物。④诗老：指北宋诗人石延年。
9．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是( )（2分）
A.词开篇以拟人手法写红梅，红梅并非沉睡不醒，而是深藏暗香，所以“莫厌迟”。
B.“冰脸”一句刻画了红梅的冰清玉洁，传神地写出了红梅不媚时俗的超然之气。
C.“偶作”三句侧面写出红梅的姿态：偶尔也色如桃杏，闲淡雅洁，孤瘦雪霜姿。
D.这是一首咏物词，融状物、抒情、议论于一体，表达对梅花品格的赞美之情。
10．请你说一说“尚余孤瘦雪霜姿”体现的梅花的品格，并分析苏轼借梅花表现出的人格魅力。
（4分）
（二）阅读下面的文字，完成11-15题。（共14分）
李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将。广家世世受射①。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家于从军击胡，用②善骑射，杀首虏多，为汉中郎。
广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石⑨四十馀年，家无馀财。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷④口少言。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处见水士卒不尽饮广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
太史公曰：传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也？余睹李将军悛悛 如鄙人⑥，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。
（选自《史记·李将军列传》，有删节）
【注】①受射：向长辈学习射法。受，接受，继承。②用；连词，“因为”的意思。③二千石：年俸二千石这一级的官。④讷：口齿笨拙，不善盲辞。⑤俊俊（xún）：老实厚道的样子，⑥鄙人：乡下人。
11．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是( )（2分）
A.“避之数岁”与《曹刿论战》中的“小大之狱”，两个“之”字的意义和用法相同。
B.“得赏赐辄分其麾下”与“八百里分麾下炙”，两个“麾下”，都是“部下”的意思。
C.“度不中不发”与《木兰诗》“关山度若飞”中的“度”，两者都是“估计”的意思。
D.“士以此爱乐为用”与《桃花源记》中的“不足为外人道也”句式相同，都是被动句。
12．下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是 ）（2分）
A.李广出身将门，身材高大，两臂如猿，善于骑马和射箭，他的子孙和外人向他学习箭术，有超过他的。
B.李广英勇善战，是匈奴心中可怕的劲敌，他做右北平太守期间，匈奴不敢侵犯，敬畏地称他为“汉之飞将军”。
C.司马迁写人物传记往往笔端含情，如文中写到李广去世之日，天下无论知与不知的人都为之深情哀痛。
D.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”这句脍炙人口的诗生动地表达了后人对这位名将的景慕赞佩之情。
13．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。（3分）
乏绝A之处B见水C士卒D不尽饮E广F不近水
14．借助下面【链接资料】，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
专以射为戏，竟死。
【链接资料】
《说文解字》：“竟，乐曲尽为竟。从音，从人。”会意宇，本义是乐曲终止。
“竟”的常见引申义有：
①终止、结束，如“未竟之业”；②介绍时间，相当于“一直到”；③意外、突然，如“竞至如此”。
15．文末“传曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，文中哪些内容能体现这一说法，请简要概括。（4分）
（三）阅读下面的文字，完成16-19题。（共8分）
材料一：
1992年6月，在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会上，全球首个政府间生物多样性保护条约-联合国《生物多样性公约》得以通过，并于1993年12月正式生效。鉴于过度开发、栖息地破碎化和丧失是生物多样性衰退的主要原因，该公约将建立保护地作为关键的保护工具。2010年10月，在日本爱知县召开的公约缔约方大会上，相关决议通过了“爱知目标”，即到2020年，至少17％的陆地和内陆水域、10％的海岸和海洋区域，特别是那些对生物多样性和生态系统服务至关重要的区域，将通过有效且公平管理的保护地系统和其他有效的区域保护措施得到保护。由此，其他有效的区域保护措施正式进入生物多样性保护的进程。
目前，我国正在建设以国家公园为主体的自然保护地体系，并按生态价值和保护强度高低，将全国自然保护地依次分为国家公园、自然保护区和自然公园三类。我国计划在2035年以前实现保护地覆盖国土面积18％的目标，然而经过优先整合，全国的自然保护地在2024年优化为6736处，覆盖国土面积已接近19％。
（摘自《科学杂志》2025年3月8日）
材料二：
如今，越来越多的保护区周边开始探索绿色发展道路。在永德大雪山国家级自然保护区周边的石灰地村，放牧农民过去有六七成，如今当地培训村民进行茶叶生态种植；在轿子山国家级自然保护区，依托佳木葱茏和雪景的自然优势，保护区周边的农家乐火了起来。
一些保护区一提发展生态旅游，首先想到的便是修建基础设施。然而，不管是在保护区周边还是试验区内，借助巡护路，甚至过去遗留的茶马驿道，再适当增加部分标识标牌，开展观光游、徒步游等方式，既不需要过多投入，也能满足小众徒步游的需求。
近年来，从针对孩子的研学游到针对青年人的徒步游，多元的游览需求为保护区周边开展自然教育、生态体验创造了条件。兼职护林员可以通过自然教育等方式增加收入，提高相关待遇，增强保护工作的吸引力。
（摘自《自然保护区，如何实现高水平保护》2025年2月24日）
材料三：
近年来，山东省生态环境厅执法局充分运用卫星遥感技术，多措并举，不断提升自然保护地执法水平，依法严厉打击自然保护地违法违规行为，持续抓好自然保护地生态保护工作。在落实生态环境部交办自然保护地卫星遥感问题线索的基础上，山东省充分发挥主观能动性，加大卫星遥感监测在自然保护地生态保护执法中的应用，提高执法能力。与济南大学合作，充分发挥其卫星遥感“范围广、快速、动态、客观”技术优势，利用卫星遥感＋人工智能技术（AI），对全省的自然保护地定期开展全覆盖监测、分析，精准解译出问题图斑线索，及时推送给地市现场核查，提高及时发现、迅速处置自然保护地生态环境违法行为的能力，有效解决当前自然保护地生态环境执法面临的领域新、范围广、问题难发现、监管较困难的现状。
（摘自《科学杂志》2025年3月8日）
16．下列对三则材料内容的理解与分析，不正确的一项是 ( ) （2分）
A.三则材料讲述不同地区在自然保护方面的具体事例，展现了人们对自然保护地的重视。
B.材料一介绍《生物多样性公约》及我国自然保护地体系情况，强调立法对生物多样性保护的重要性。
C.材料二列举自然保护区周边发展绿色经济的多种模式，强调发展经济不应以牺牲生态为代价。
D.材料三介绍山东省生态环境厅执法局多措并举，提高执法能力，强调科技在自然保护地监管方面的作用。
17．根据材料内容，下列说法正确的一项是 ( ) （2分）
A．我国将自然保护地分为三类，且2024 年保护地覆盖面积已超过2035年计划目标。
B.石灰地村开展生态种植和山东省利用卫星遥感技术都是为了实现保护区的经济发展。
C.因为当前观光游、徒步游等多元游览需求，一些保护区积极修建基础设施，发展生态旅游。
D.山东省生态环境厅执法局对全省的自然保护地利用卫星遥感＋人工智能技术（AI）全时段实施全覆盖监测。
18．假如你是某自然保护地的项目负责人，为实现生物多样性保护、经济可持续发展以及高效监管的目标，结合以上材料，你将如何制定保护措施。（4分）
（四）阅读下面的文字，完成18-22题。（共15分）
“密谋”
①早上，妈妈说她有一个计划。妈妈经常有计划，小到清洁卫生，大到置办房产。这次又是什么呢？
②我和妈妈在这里住了五年多，房子虽小，却是属于我们自己的家。曾记得，妈妈拖着行李箱拉着我：“走啦，我们探险去！”她的语气似乎很轻松，可眼睛却红肿着。后来就是坐火车、租房、受冷遇、搬家······
③我已经九年没见过爸爸了。每一个同桌都会问我，你爸妈离婚了？每一次我把这个问题丢给妈妈，她都肯定地回答：“没有，你爸爸从事的是国家最高机密工作。我会在你十八岁的时候提出申请，让你们父女见一面。”开始我对她的话深信不疑，后来就不信了。只是，我不愿意揭穿妈妈的谎言。
④“仪妹妹，我回来了。”“欢迎微姐姐！”我和妈妈经常“姐姐”“妹妹”地乱叫。“走逛逛去。”母亲拉着我走到小区边的一条小路，路不宽，是被人走出来的。“仪妹妹，快来看！”妈妈蹲下来，托起一个垂钓在茎秆上的“小灯笼”，“这叫“灯笼果＇，但我更喜欢它另一个名字“菇娘果＇，它不挑环境，易生长。这几片皱巴巴的叶子，是它的表皮，很薄，很软，但可以保护果实，防止鸟虫侵害。”妈妈边说边剥开表皮，把果子塞到我嘴里，有些酸，有些涩，还有一点点甜。
⑤“微姐姐，这就是你的计划？”我笑话她。妈妈捏了捏我的脸，“妈妈有话跟你说。每当她这么说话的时候，我就知道事情小不了。“我这里出了问题，也许要切掉。”她指了指胸部。我愣住了，一把抱住妈妈：“也许是误诊呢！”我的安慰听起来一点都不理直气壮。
⑥直到看着手术室门关上的那一刻，我的泪水决堤而出，整个人瘫在角落里。
⑦妈妈提前一个小时从手术室出来了，“虚惊一场，不是癌，根本没做手术。”妈妈很轻松似的说。我高兴得跳起来。出院时，医生一再叮嘱“要随时回诊！”
⑧妈妈说这次生病给她敲了警钟，她要锻炼身体。妈妈把我接过来，红着眼眶说：“你自理能力极差，等上高中寄宿了，可应付不了。还记得菇娘果吗？妈妈希望你长成那样的姑娘。”于是，我听从了妈妈的安排，周末在她上班的诊所做义工。白天很顺利，晚上诊所里空荡荡的。我好害怕，但还是硬着头皮，打扫卫生、检查门窗、打开折叠床，才瑟瑟发抖地钻进被窝。第二天，诊所老板让我住她家，我坚决拒绝。我得成长啊！要知道“成长”这俩字长得很孤单，连个偏旁都没有。
⑨中考，我考上了心仪已久的寄宿制高中。妈妈提议下馆子庆祝，我说我来做！当四菜一汤端上饭桌时，妈妈流下了眼泪。喝着我给她盛的汤，不住地咂嘴，说这是她喝过最美味的汤。饭后，妈妈把我拽到沙发上，解开上衣，露出那道已经愈合的创口，“妈妈撒谎了，医生说比预期的严重，不敢惊动它，它还在里面。不过前几天去复诊，医生说它居然没有扩散，还比原来小一些。当然，我们也不能太侥幸，也许有一天，它会打败我，你必须······”没等她说完，我已哭得看不清她的脸。
⑩“对不起，妈妈还有事情瞒着你。你爸爸是英雄，在一次行动中牺牲了。我不想让你成为别人眼中没有爸爸的孩子，所以带你离开了原来的家······”我并没有想象中的震惊，因为在潜意识里已经设想过这种可能。
妈妈又说：“现在的每一天都是老天赐给我的礼物，我又报了游泳班，我们必须要好好的······”她说话的神情像个小女孩，似菇娘果的女孩！阳光透进来，洒在七巧板似的屋子里，洒在妈妈身上。
（选自《青年文摘》，作者：筱绡。有删改）
19．下面是小鲁同学初读这篇文章时的笔记，请你帮他补全下面表格。（4分）
“密谋”内容 事情真相 暗示真相的细节 妈妈的形象
① 妈妈担心我成为别人 眼中没有爸爸的孩子 而搬家 眼睛却红肿着 ④
妈妈说爸爸正从事秘密工作 ② 每一次妈妈都肯定地 回答说没有离婚
妈妈说她没有患癌 妈妈已经患癌 ③
妈妈说我应付不了高中寄宿生活而安排我做义工 妈妈担心自己“离开”后我不能自立 妈妈把我搂过来，红着眼眶
20．结合语境，从描写或修辞的角度赏析。（4分）
（1）看着手术室门关上的那一刻，我的泪水决堤而出，整个人瘫在角落里。
（2）阳光透进来，洒在七巧板似的屋子里，洒在妈妈身上。
21．结合文章内容，说说“菇娘果”在文中多次出现的作用。（3分）
22．同学们对于文章使用哪个题目产生了分歧。请选择你认为恰当的一个，并说明理由。（4分）
A.《成长，是妈妈的一场精心“密谋”》
B.《妈妈的“密谋”》
三、写作（共50分）
23．阅读下面材料，根据要求写作。（50分）
细细领悟，戏剧、书法、年画等传统文化是美的：认真探究，调查，实验，协作科技活动也是美的；慢慢品味，误解，唠叨，平淡的人情也是美的······生活之美，需要用一双慧眼，用心去探寻、发现和感悟。
请将“ 还是美的”补充完整，写一篇不少于600字的文章。
要求：①自选角度，自定立意，补全题目，除诗歌外，文体不限；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息。

展开更多......

收起↑