资源简介

知识点二：植物的蒸腾作用
1.蒸腾作用
(1)概念：水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
(2)部位：植物体进行蒸腾作用的主要部位是叶片
(3)意义：拉动对水和
无机盐在植物体内运输；降低植物体叶片
表面的温度。
2.叶片的结构和功能
(1)制作叶片横切面的临时切片
多切几次（每切一次，刀片
把新鲜的叶片平放
捏紧并排的双面刀
要蘸一下水)，把小片夹缝
用毛笔蘸出最薄的
在小木板上
片，迅速切割叶片
中存有的薄片放人水中
一片，制成临时切片
(2)叶片由表皮、[①]叶脉与②]
叶肉
三部分组成。
①：内有导管和筛管，有运输作用
上表皮：具有保护作用
②：含有叶绿体，能进行光合作用
下表皮：具有保护作用
③气孔
「结构：有一对半月形的1
保卫细胞围成的小孔
功能：是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”
(3)气孔的开闭原理：受
保卫细胞
的控制。
气孔的张开
气孔的闭合
开：保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开。闭：保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。
(4)一般叶的下表皮气孔较多
3.观察如图所示的实验装置，将植物用透明塑料袋进行捆扎，请你预测：一段时间
后，A、B、C三个塑料袋中，A(填字母)塑料袋内壁水珠最多；C(填字
母)塑料袋内壁水珠最少。根据本实验装置，你能得出的结论是蒸腾作用主要
通过叶片进行，蒸腾作用的强弱与叶片的多少有关
4.(1)俗话说“大树底下好乘凉”，原因是植物蒸腾作用中水的散发，能
够吸收大量的热，这样就使周围环境温度下降、湿度增加，利于避暑乘
大树底下好
凉。
凉快，空气
(2)移栽植物时常常在阴天或傍晚进行，并去掉部分枝叶，目的是降低蒸
也清新。
腾作用，减少水的散失，提高移栽植物的成活率_。
释疑解惑】影响蒸腾作用的外界因素
一定范围内，光照强度越强，环境温度越高，空气湿度越小，空气流动
第6页，共12页
越快，叶片面积越大，蒸腾作用越强
第二节
光合作用第1课时
光合作用的实验探究
知识点一：探究绿叶在光下制造有机物
1.实验过程
清水
蓝色
酒精→
暗处理
设置对照实
脱色
滴加碘液
观察现象
验并光照
将盆栽的天丛
用黑纸片把叶片的一部分
将叶片放在盛有
用清水漂
将叶片放到
稍停片刻，用
葵在黑暗处放
从上下两面遮盖起米，然
酒精的小烧杯中
洗叶片
培养皿里，
清水冲掉碘液，
置一昼夜
后将盆栽植物移到阳光下
再将小烧杯置于
向叶片滴加
观察叶片颜色
照射。几小时后，摘下叶
水浴锅中加热，
日的：避
碘液
的变化
片，去掉遮光的黑纸片
使叶片含有的
免酒精对
↓
目的：①将天
竺葵叶片中原
④叶绿素溶解
后面的实
目的：遇碘变蓝的
有的淀粉转
实验变量为②光照
遮
在酒精中，叶片
验操作产
区域证明有⑤
运、消耗完，
光部分不能进行③
变为黄白色
生影响
淀粉
且保证没有新
光合作用
的淀粉产生
水浴加热
叶绿素易洛于酒精而不易溶于水，
可用酒精去除衣服上沾染的绿渍
2.实验现象
天竺葵叶片见光部分滴加碘液后
变蓝
;遮光部分滴加碘液后
不变蓝
3.实验结论：淀粉
是光合作用的产物，
光是植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件。
4.【进一步探究】将叶片变色部分制作成叶片横切面的临时切片，并用显微镜观察，蓝色颗粒会出现
在叶肉细胞的叶绿体中。新教材新增
5.植物进行光合作用的主要部位是叶片，
这是因为叶片的细胞中含有叶绿体，叶绿体既是生
产有机物的”车间”，也是将光能转变成化学能的“能量转换器”。
【易错提醒】光合作用不是只在阳光下进行
光是绿色植物进行光合作用的必要条件，这里的光不单指太阳光，灯光也可以，只不过光照强度
会影响光合作用的强度。
知识点二：光合作用吸收二氧化碳释放氧气
1.普里斯特利实验
(1)该实验有2组对照实验，A和C是一组对照实验，B和D是一组对照实验。
(2)普里斯特利的实验结论：植物能更新
因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得“污浊”的空气。
(3)后来的科学实验证明，植物的光合作用能够消耗二氧化碳、释放氧气。
第7页，共12页

展开更多......

收起↑