资源简介

4 声的应用
导学目标
1．了解声音的反射及其应用。
2．了解超声、次声的特点及应用。
3．知道声在现代科技中的应用。
重点难点
1．声音的反射及其应用。
2．超声、次声在生活中的应用。
导学过程
一、声音的反射
活动一：自主阅读教材第53~54页内容，回答下列问题：
1．分辨回声和原声的时间间隔为________，人至少要离障碍物________m才能分辨出回声和原声。
2．在天坛回音壁处，当人对着墙面低语，声波会沿着凹墙面经多次________传给远处贴近墙壁的听者。
3．音乐厅的天花板上都做成凹凸不平且有“蜂窝眼”，这是为了___________。
4．声的________是各种声技术的基础。
二、超声与次声：探测技术
活动二：自主阅读教材第54~55页内容，回答下列问题：
1．物理学中，把振动频率高于________Hz的声叫作超声；把振动频率低于____Hz的声音叫作次声。
2．根据_____________技术，可以探测海底地貌，还可用来探测鱼群、潜艇的位置等。
3．医院里的B超机向人体发出超声波，根据人体不同位置反射回来的超声能量的不同，可观察母体中胎儿的发育情况。这说明声波可以传递________。
4．利用次声波传播时能量___________，能传得很远。便于探测核爆炸的强度和位置。
5．有些自然灾害，如：___________________________________________等，在发生前会先发出次声，利用次声监测网进行监测，可以对灾害预警，从而减少损失。
三、水声通信与语音识别
活动三：自主阅读教材第55~56页内容，回答下列问题：
1．_______是唯一能在海水中有效进行远距离信息传递的载体。__________是潜水器与水面人员联系的主要方式。
2．声技术与计算机技术相结合，正广泛应用于现代社会的各个方面，________技术就是其中之一。
3．声识别技术的应用有_________和_________________。
合作探究
1．小组之间相互检查自学成果，给出评定等级，并标注不能解决的疑惑。
2．小组长统计本组的疑惑，并帮助解决疑惑，若不能解决做好标记。
3．组长组织讨论、展示方案，并分工做好展示准备。
我来闯关
1．如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮。下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（　　）
A．声音变成了超声波 B．圜丘上装有扩音器
C．站在圜丘上说话时，声音传播得更快 D．反射的回声与原声混在一起，声音得到了加强
2．如图是手机内置有超声波识别系统，手机发出超声波遇到手指上凸凹不平的指纹A、B、C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.27ms、0.41ms、0.27ms、0.41ms、0.19ms，可求出手指与手机平面的距离，则该处指纹的大致形状是（　　）
A． B． C． D．
3．如图所示的物体或情景在工作或发生过程中产生次声波的是（　　）
A．通过B超机检查身体 B．超声波传感器
C．超声加湿器 D．核爆炸
4．超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，下列各例中利用超声波能量大的是（　　）
A．医院利用B超机检查体内情况
B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置
C．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症
D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝
5．次声波能够绕过障碍物传得很远，下列事例应用这个特点工作的是（　　）
A．胎儿身体状况诊断 B．回声测深仪
C．眼镜清洗 D．地震监测
6．在学校组织的活动中，刘娟进行了击鼓表演，她时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的　_____　（填声音的特性）；“余音绕梁三日不绝”是一种 　____　现象。
7．图中的超声波传感器是利用 　_____　（选填“超声波”或“次声波”）来传递信息的，它在真空中传播　____　（选填“能”或“不能”）。
我的收获
参考答案
导学过程
活动一
1．0.1s 17 2．反射 3．吸收声音 4．反射
活动二
1．20000 20 2．回声定位 3．信息 4．损失小 5．地震、火山喷发、龙卷风、雷暴、泥石流
活动三
1．声波 水声通信 2．声识别 3．声纹锁 语音拨号功能
我来闯关
1．D 2．B 3．D 4．C 5．D 6．响度 回声 7．超声波 不能

展开更多......

收起↑