资源简介

3 测量密度
导学目标
1．会用量筒测量液体的体积、固体的体积。
2．会利用物理公式间接地测定某个物理量，进一步理解密度的概念。
3．会用天平和量筒测量固体和液体的密度。
重点难点
1．掌握使用量筒测量固体和液体体积的方法。
2．利用天平和量筒测量不同形状固体和液体的密度。
导学过程
一、量筒
活动：请同学们仔细阅读第133~134页内容，回答下列问题：
1．用途：量筒是按________定量量取液体的量器。
2．图中量筒，是以_______为单位标度的；标称容量是________mL，分度值是_____mL。
3．使用量筒时，需要将其放在________上；注入液体时，可用__________滴加到所需要的量，待附着在内壁上的液体流下来，再读数；读数时，视线应与凹液面的________或凸液面的______在同一水平线。
4．如图所示，若俯视，读数偏______，若仰视，读数偏______。
5．用量筒测量一小石块的体积的方法：
（1）在量筒中装入适量的水（尽量使水面与一整刻度线对齐），记录此时量筒的示数为V1；
（2）用细线拴住小石块，将其轻轻放入量筒并浸没在水中，记录此时量筒的示数为V2；
（3）则石块的体积V=________。
二、测量固体和液体的密度
合作探究一：测量矿石的密度
小组讨论实验原理、实验器材，测量中要注意的事项，然后回答下列问题：
1．实验原理（用公式表示）：_________。
2．实验器材：_________、_________、小石块、细线、水等。
3．实验步骤：
（1）用天平测出小石块的质量m，并填入表格中；
（2）向量筒中注入适量的水，测出水的体积V1，并填入表格中。（“适量”的含义：一是水不能太少，石块放入后能完全浸没；二是水不能太多，石块放入后水不能超出量程）；
（3）用细线系住小石块，将小石块慢慢地放入量筒中，记录水和小石块的总体积V2，并填入表格；
（4）计算出石块密度，并填入表格。
石块的质量m/g 石块放入前水 的体积V1/mL 石块和水的总 体积V2/mL 石块的体积 V/mL 石块的密度 ρ/（g·cm-3）
1
2
3
平均值
合作探究二：测量食盐水的密度
小组讨论实验原理、实验器材，测量中要注意的事项，然后回答下列问题：
1．实验原理（用公式表示）：_________。
2．实验器材：_________、_________、烧杯、盐水等。
3．实验步骤：
（1）用天平测出盐水和烧杯的总质量m1，并填入表格中
（2）将烧杯中适量的盐水注入量筒中，测出盐水的体积V，并填入表格中。
（3）用天平测出剩余盐水和烧杯的总质量m2，并填入表格中
杯和盐水的质量m1/g 杯和剩余盐水的质量m2/g 量筒中盐水的质量m=(m1-m2)/g 量筒中盐水的体积V/cm3 盐水的密度 ρ/（g·cm-3）
温馨提示：
（1）质量的测量优先于体积的测量，如果将液体倒入量筒先测出体积，再倒入容器测质量，量筒中残留液体会导致质量的测量值偏小；
（2）测量液体的质量最好用“差值测量法”，即：剩余法；不要测空容器的质量，即：先测空容器的质量，再倒入液体测总质量，再测体积，这种方法会导致体积偏小；
（3）切忌将装液体的量筒放在天平上测质量。
我来闯关
1．实验室有下列四种量筒，分别标有最大量度范围和分度值。要一次较准确地量100 g密度为0．8×103kg／m3的酒精则应选用的量筒是（ ）
A．500 mL，10 mL B．250 mL，5 mL C．100 mL，2 mL D．50 m L，2 mL
2．在实验室中常用“悬垂法”测木块的密度，用天平测出木块的质量m，用量筒测量木块的体积，如图所示，则计算木块密度的公式为（　　）
A． B． C． D．
3．下面是小明同学在测量铁块密度时的主要步骤，请你帮他按正确的操作顺序，将顺序号排列出来_____________________。
①将m、V代入ρ＝中，算出铁块密度；
②根据V1、V2数据算出铁块的体积V ；
③用天平称出铁块的质量m；
④将铁块用细线拴好轻轻放入水中，测出水和铁块的总体积V2；
⑤在量筒中倒入一部分水，测出水的体积V1 。
4．在测量盐水密度的实验中，小李用调节好的天平测量出烧杯和盐水的总质量为83 g，后将盐水全部倒入量筒中，如图所示，量筒中盐水的体积为______；再用天平测量出空烧杯的质量为50 g，根据以上实验数据算出盐水的密度为___________。
5．小惠同学为了测量德化高山茶油的密度，进行以下实验：
（1）把天平放在_____________，将游码移到称量标尺零刻度处，发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。
（2）用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量，操作情景如图所示，错误之处是_______________________
____________________________。
（3）重新调节好天平，小惠称得茶油和烧杯的总质量为60 g，然后将一部分茶油倒入量筒中，如图所示；再将烧杯放在天平上，称得剩余茶油和烧杯的总质量如图所示，由此可知：量筒中茶油的体积是______cm3，量筒中茶油的质量是______g，茶油的密度是_____g／cm3。
6．为了测出粉笔的密度，小明同学做了如下实验：
（1）先调节好天平，用天平测出一支粉笔的质量；
（2）在量筒中倒入适量的水，记下此时水的体积；
（3）将粉笔用细线拴住慢慢放入水中，当粉笔完全浸没后，记下量筒中水面达到的刻度。
（4）利用公式，求出粉笔的密度。
由于粉笔在浸入水中的过程中要吸水，所以小明同学按以上实验方法测出的粉笔密度将比其实际值______（选填“偏大”或“偏小”）。如何利用现有器材，比较准确地测出粉笔的体积呢？请你帮小明同学提出一种改进实验的方法：__________________________________________________。
我的收获
参考答案
导学过程
活动
1．体积 2．mL 250 5 3．水平台面 胶头滴管 底部 顶部 4．大 小 5．V2-V1
合作探究一
1． 2．托盘天平 量筒
合作探究二
1． 2．托盘天平 量筒
我来闯关
1．B 2．C
3．③⑤④②① 4．30 1.1×103
5．（1）水平桌面上 左 （2）测量质量的过程中调节平衡螺母 （3）32 28.8 0.9
6．偏大 将粉笔研碎后放入量筒中，抹平上表面，读出其体积

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