第二单元 地球的宇宙环境 单元复习 (含答案)2025-2026学年地理粤人版(2024)七年级上册

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第二单元 地球的宇宙环境 单元复习 (含答案)2025-2026学年地理粤人版(2024)七年级上册

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第二单元 单元复习
要点一 地球的宇宙环境及存在生命的原因
[典题1]为了解“地球的宇宙环境”,某同学设计了自主学习探究活动。阅读下面材料,帮助该同学完成探究任务。
材料 对地球在宇宙中位置的描述:“①我们赖以生存的地球,②是浩瀚宇宙中的一个天体。③地球所处的天体系统,④按照级别从高到低,⑤依次为可观测宇宙、河外星系、太阳系、地月系。⑥地球是太阳系的八颗行星之一,⑦它和其他行星在不同椭圆轨道上围绕太阳公转,⑧公转方向相同。⑨按照距离太阳由近及远的顺序,⑩地球排在第三位,地球内侧相邻的是金星,地球外侧相邻的是土星。”
(1)上述材料①~句中,有两处明显错误,请你挑出这两处并加以
改正。
错误1: ⑤河外星系 (填数字序号及错词),改正为: 银河系 。
错误2: 土星 (填数字序号及错词),改正为: 火星 。
(2)到目前为止,人类还没有发现地球以外存在生命的星球。地球上存在生命的原因包括地球宇宙环境条件和自身条件。请帮助该同学按照相互关系,将下面剩余条件按照数字序号填在横线上,完成思维导图。
A.适合生物呼吸的大气 B.日地距离适中 C.稳定的太阳光照条件 D.昼夜长短变化适中 E.安全的空间运行轨道 F.体积和质量适中 G.适宜的温度 H.地球表面温度的日变化和季节变化幅度不太大
1 D ,2 F ,3 G ,4 B 。(填写字母)
要点二 中国航天成就
中国航天大事记(部分)
序号 时间 事件
① 1970年4月 我国首颗人造卫星“东方红一号”成功发射
② 2003年10月 我国第一艘载人航天飞船“神舟五号”发射成功,中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家
③ 2007年10月 我国首颗绕月人造卫星“嫦娥一号”发射成功,中国开启“探月”时代
④ 2012年12月 中国北斗卫星导航系统正式开启区域服务,成为世界上第三个成熟的卫星导航系统
⑤ 2015年12月 我国成功将“悟空号”暗物质粒子探测卫星送入太空
⑥ 2016年11月 我国首枚大型运载火箭“长征五号”发射成功
⑦ 2020年7月 火星探测器“天问一号”发射成功,中国迈出了行星探测的第一步
⑧ 2021年6月 中国空间站阶段首次载人飞行任务取得圆满成功
⑨ 2021年10月 我国首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”成功发射,我国正式步入“探日”时代
[典题2]阅读材料,完成下列问题。
材料一 “神舟十八号”载人飞船与长征二号F遥十八运载火箭组合体,总重量400多吨,总高度近60米,于2024年4月25日在酒泉卫星发射中心发射。“神舟十八号”乘组在轨期间,计划实施6次载荷货物气闸舱出舱任务和2至3次出舱活动,在空间站已有的空间碎片防护措施基础上,航天员乘组通过出舱活动,对舱外管路、电缆及关键设备安装碎片防护加固装置,视情开展舱外巡检,进一步保障空间站
安全。
材料二 从“东方红一号”到“神舟十八号”,从“嫦娥一号”到“天问一号”,从“天宫一号”到“天和”核心舱,我国的航天事业从无到有、从小到大、从弱到强,以扎实步伐和不懈努力,把航天梦写到外太空,展示了新时期中国航天人的卓越创新能力。中国航天精神,是无私奉献的精神。中国航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的神圣使命,为了祖国的航天事业,淡泊名利,默默奉献。
(1)结合材料和所学知识列举我国航天事业取得的成就。(举一例
即可)
参考答案:1970年4月24日,我国首颗人造卫星“东方红一号”成功发射。
(2)请你描述两点我国太空探索的意义。
参考答案:探索生命起源及空间环境对人类生存的影响;利用太空的物理环境进行科学实验;为人类和平利用太空贡献中国方案;等等。
(3)青少年是祖国的未来,是民族的希望。作为新时代好少年,应追逐更远大的航天梦,结合实际说说我们的做法。
参考答案:刻苦学习科学文化知识,掌握过硬本领,为中国科学事业做出自己的努力,为实现中国梦作出更大贡献,等等。
主题活动探究  03
用建模探究天文知识。阅读图文材料,完成下列问题。
  建立模型是科学研究常用的一种方法,在《地球的宇宙环境》的单元学习过程中,我们借助建模发现太阳系八颗行星的位置关系,借助建模认识银河系的结构特点。
(1)图1是小新建立的银河系模型。
图1
①小新建立的是银河系 俯视图 (俯视图或侧视图)模型。
②从这个模型中我们发现银河系像一个 漩涡 。
③建立该模型时,小新将米粒粘在纸片上,其中“米粒”模拟 恒星 。
(2)建立与八颗行星有关的模型
①建立八颗行星位置关系模型时,下列数据处理方式可以将模型建立在一个长为50厘米的纸带上的是 C 。(说明海王星与太阳的平均距离为4.50×109千米)
A.水星到太阳的距离(5.79×107千米)看作1厘米,其他距离以此类推
B.将每颗行星与太阳的平均距离的数值缩小万倍,单位“万千米”更换成“厘米”
C.将每颗行星与太阳的平均距离缩小亿倍
D.以上三种方法都可以
②图2是小新在纸带上建立的八颗行星位置关系模型图。分析发现八颗行星在太阳系的空间分布是 不均匀 (均匀或不均匀)的。
图2
(3)小新根据下表的数据制作了八颗行星直径大小模型,在这个模型中火星的大小如图3所示,那么地球的直径大小应该是 A 。
图3
行星 水星 金星 地球 火星
赤道直 径/千米 4 880 12 104 12 756 6 792
行星 木星 土星 天王星 海王星
赤道直 径/千米 142 984 120 536 51 118 49 528
A B C D第二单元 单元复习
要点一 地球的宇宙环境及存在生命的原因
[典题1]为了解“地球的宇宙环境”,某同学设计了自主学习探究活动。阅读下面材料,帮助该同学完成探究任务。
材料 对地球在宇宙中位置的描述:“①我们赖以生存的地球,②是浩瀚宇宙中的一个天体。③地球所处的天体系统,④按照级别从高到低,⑤依次为可观测宇宙、河外星系、太阳系、地月系。⑥地球是太阳系的八颗行星之一,⑦它和其他行星在不同椭圆轨道上围绕太阳公转,⑧公转方向相同。⑨按照距离太阳由近及远的顺序,⑩地球排在第三位,地球内侧相邻的是金星,地球外侧相邻的是土星。”
(1)上述材料①~句中,有两处明显错误,请你挑出这两处并加以
改正。
错误1: (填数字序号及错词),改正为: 。
错误2: (填数字序号及错词),改正为: 。
(2)到目前为止,人类还没有发现地球以外存在生命的星球。地球上存在生命的原因包括地球宇宙环境条件和自身条件。请帮助该同学按照相互关系,将下面剩余条件按照数字序号填在横线上,完成思维导图。
A.适合生物呼吸的大气 B.日地距离适中 C.稳定的太阳光照条件 D.昼夜长短变化适中 E.安全的空间运行轨道 F.体积和质量适中 G.适宜的温度 H.地球表面温度的日变化和季节变化幅度不太大
1 ,2 ,3 ,4 。(填写字母)
要点二 中国航天成就
中国航天大事记(部分)
序号 时间 事件
① 1970年4月 我国首颗人造卫星“东方红一号”成功发射
② 2003年10月 我国第一艘载人航天飞船“神舟五号”发射成功,中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家
③ 2007年10月 我国首颗绕月人造卫星“嫦娥一号”发射成功,中国开启“探月”时代
④ 2012年12月 中国北斗卫星导航系统正式开启区域服务,成为世界上第三个成熟的卫星导航系统
⑤ 2015年12月 我国成功将“悟空号”暗物质粒子探测卫星送入太空
⑥ 2016年11月 我国首枚大型运载火箭“长征五号”发射成功
⑦ 2020年7月 火星探测器“天问一号”发射成功,中国迈出了行星探测的第一步
⑧ 2021年6月 中国空间站阶段首次载人飞行任务取得圆满成功
⑨ 2021年10月 我国首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”成功发射,我国正式步入“探日”时代
[典题2]阅读材料,完成下列问题。
材料一 “神舟十八号”载人飞船与长征二号F遥十八运载火箭组合体,总重量400多吨,总高度近60米,于2024年4月25日在酒泉卫星发射中心发射。“神舟十八号”乘组在轨期间,计划实施6次载荷货物气闸舱出舱任务和2至3次出舱活动,在空间站已有的空间碎片防护措施基础上,航天员乘组通过出舱活动,对舱外管路、电缆及关键设备安装碎片防护加固装置,视情开展舱外巡检,进一步保障空间站
安全。
材料二 从“东方红一号”到“神舟十八号”,从“嫦娥一号”到“天问一号”,从“天宫一号”到“天和”核心舱,我国的航天事业从无到有、从小到大、从弱到强,以扎实步伐和不懈努力,把航天梦写到外太空,展示了新时期中国航天人的卓越创新能力。中国航天精神,是无私奉献的精神。中国航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的神圣使命,为了祖国的航天事业,淡泊名利,默默奉献。
(1)结合材料和所学知识列举我国航天事业取得的成就。(举一例
即可)
(2)请你描述两点我国太空探索的意义。
(3)青少年是祖国的未来,是民族的希望。作为新时代好少年,应追逐更远大的航天梦,结合实际说说我们的做法。
主题活动探究  03
用建模探究天文知识。阅读图文材料,完成下列问题。
  建立模型是科学研究常用的一种方法,在《地球的宇宙环境》的单元学习过程中,我们借助建模发现太阳系八颗行星的位置关系,借助建模认识银河系的结构特点。
(1)图1是小新建立的银河系模型。
图1
①小新建立的是银河系 (俯视图或侧视图)模型。
②从这个模型中我们发现银河系像一个 。
③建立该模型时,小新将米粒粘在纸片上,其中“米粒”模拟 。
(2)建立与八颗行星有关的模型
①建立八颗行星位置关系模型时,下列数据处理方式可以将模型建立在一个长为50厘米的纸带上的是 。(说明海王星与太阳的平均距离为4.50×109千米)
A.水星到太阳的距离(5.79×107千米)看作1厘米,其他距离以此类推
B.将每颗行星与太阳的平均距离的数值缩小万倍,单位“万千米”更换成“厘米”
C.将每颗行星与太阳的平均距离缩小亿倍
D.以上三种方法都可以
②图2是小新在纸带上建立的八颗行星位置关系模型图。分析发现八颗行星在太阳系的空间分布是 (均匀或不均匀)的。
图2
(3)小新根据下表的数据制作了八颗行星直径大小模型,在这个模型中火星的大小如图3所示,那么地球的直径大小应该是 。
图3
行星 水星 金星 地球 火星
赤道直 径/千米 4 880 12 104 12 756 6 792
行星 木星 土星 天王星 海王星
赤道直 径/千米 142 984 120 536 51 118 49 528
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