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专题01—字词—七年级下册期末复习试题
解题方略
字音题考查的数量减少，难度减小；字形题设置语境，更强调学生的分析与应用能力，能力要求高了，但难度并不大；词义题主要考查考生理解词语、成语的含义，在具体的语言环境中正确选择词语、成语的能力以及运用词语、成语写话的能力。解题策略为：
1.字词考查指向的是学生对汉字的读写，以及在具体的语境里对词语的理解和运用的能力。不管考查形式如何变化，考生只要注意在字词的音、形、义方面进行辨析、识记和积累，就可从容应答。
2.所考字词都是课标中要求掌握的，主要是从课文后面的“读读写写”中选择容易读错、写错的字词进行考查。所以，只要平时扎实掌握这些字词，就能正确解答。
3.字音主要考查形声字、多音字、标调规则等，字形主要考查同音字、形近字和难写字等，所以平时要注意区分、识记。
4.课本是最好的复习材料，无论题型如何变，考查内容依然是字音字形。所以，考生应该以教材为根本，熟练掌握“读读写写”中的字词，打牢基础，多看多记。
5.对于词语的理解与运用，关键是其意义的理解，应抓住其中的关键字，先理解其原始义，再试着揣摩它“比喻什么”或“形容什么”，同时，对一些特殊成语应从感彩、结构类型、使用对象等方面加以分类梳理，以便于比较、理解。
学以致用
第 一 单 元
1.给加点字注音。
元勋（　　　　）　 选聘（　　　　） 鲜为人知（　　　　） 鞠躬尽瘁（　　　　）
锋芒毕露（　　　　） 殷红（　　　　） 锲而不舍（　　　　） 校补（　　　　）
迥乎不同（　　　　） 警报迭起（　　　　） 气冲斗牛（　　　　） 硕果（　　　　）
卓越（　　　　） 慷慨（　　　　） 揩抹（　　　　） 阖眼（　　　　）
咳嗽（　　　　） 草率（　　　　） 洗澡（　　　　） 深恶痛绝（　　　　）
2.根据拼音写汉字。
（1）邓稼先是中华民族核武器事业的diàn jī（　　　　）人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是dānɡ zhī wú kuì（　　　　 　　　）的。
（2）稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的zhì yǒu（　　 　　）。
（3）这是千千万万人努力的结果，是许许多多kě ɡē kě qì（　　　　 　　　）的英雄人物创造出来的伟大胜利。
（4）当时，他是美国jiā yù hù xiǎo（　　　　 　　　）的人物。
（5）而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，kānɡ kǎi lín lí（　　　　 　　　）。
（6）闻一多先生，是卓越的学者，热情pénɡ pài （　　　　）的优秀诗人，大勇的革命烈士。
（7）他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就mǒ shā（　　　　）是不对的。
（8）当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息bù yǐ wéi rán（　　　　 　　），后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。
3.词语积累。
（1） ：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。
（2） ：比喻任凭侵略、压迫、剥削。
（3） ：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
（4） ：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。
（5） ：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。
（6） ：很少人知道。
（7） ：指小心谨慎，贡献出全部精力。
（8） ：没有什么可以惭愧的地方。
（9） ：形容差别很大。
（10） ：每家每户都知道。
（11） ：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。
（12） ：用心劳苦地一年到头这样做。
（13） ：指整齐地排列着。
（14） ：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
（15） ：不认为是对的。表示不同意或否定。
4.跟踪小练。
（1）下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．元勋（xūn） 奠基（diàn） 选聘（pìn） 气冲斗牛（dǒu）
B．挚友（zhì） 迭起（dié） 咳嗽（sou） 鲜为人知（xiān）
C．卓越（zhuó） 校对（xiào） 薪金（xīn） 深恶痛绝（wù）
D．硕果（shuò） 草率（shuài） 悠然（yōu） 潜心贯注（qiǎn）
（2）下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．出人头地 郑重其事 讳疾忌医 人才倍出
B．名副其实 莫名其妙 无所事事 再接再励
C．永往直前 语重心长 精神矍铄 无边无垠
D．甘拜下风 首屈一指 别出心裁 谈笑风生
3．下列句子中，加点词语运用错误的一项是（ ）
A．他带病参加班里的劳动活动，这种行为可歌可泣。
B．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
C．在大学里，我们有幸观看了许多家喻户晓的经典影视剧。
D．这位科学家为了祖国科技事业的发展奋斗了半个世纪，真正做到了鞠躬尽瘁。
第 二 单 元
1.给加点字注音。
哺育（　　　　）　 气氛（　　　　） 字帖（　　　　） 诧异（　　　　）
踱步（　　　　） 挚痛（　　　　） 嗥鸣（　　　　） 谰语（　　　　）
亘古（　　　　） 污秽（　　　　） 镐头（　　　　） 碾压（　　　　）
默契（　　　　）埋葬（　　　　）
2.根据拼音写汉字。
（1）黄河以它英雄的qì pò（　　　　），出现在亚洲的原野。
（2）掀起万丈kuánɡ lán（　　　　）。
（3）用你那英雄的体魄/筑成我们民族的pínɡ zhànɡ（　　　　）。
（4）你一泻万丈，hào hào dànɡ dànɡ（　　　　 　　　），向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。
（5）画眉在树林边wǎn zhuǎn（　　　　）地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
（6）平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵xuān nào（　　　　），就是在街上也能听到。
（7）忽然教堂的钟敲了十二下。qí dǎo（　　　　）的钟声也响了。
（8）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上shēn yín（　　　　）。
（9）bān lán（　　　　）的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。
（10）禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么fēnɡ ráo（　　）。
（11）而我将用我的泪水，洗去她一切的wū huì （　　　　）和耻辱。
3.词语积累。
（1） ：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
（2） ：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
（3） ：灿烂多彩。
（4） ：远古。
（5） ：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
（6） ：诚恳而深切。
4.跟踪小练。
（1）下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．挚痛（zhì） 山涧（jiàn）污秽（huì） 缠绕（chán）
B．胸膛（táng） 默契（qiè） 喷涌（yǒng）田垄（lǒng）
C．召唤（zhāo） 镐头（gǎo） 辘辘（lù） 浆液（jiāng）
D．仰望（yáng） 白桦（huà） 斑斓（lán） 怪诞（dàn）
（2）下列各组词语中字形完全正确的一项是( 　　)
A．狂斓　　 田垄　　 阿姊　　 污秽
B．紫藤　 丰饶　 山颠　 云鬓
C．祈祷　 斑斓　 气魄　 辔头
D．怪诞　 泛烂　 诧异　 鞍鞯
（3）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．邓稼先是我国核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为‘两弹’元勋，他是当之无愧的。
B．广大的医务工作者，在这场没有硝烟的战场上，谱写了一曲又一曲可歌可泣的壮丽凯歌。
C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。
D．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人扑朔迷离之感，使人难明真相。
第 三 单 元
1.给加点字注音。
骇（　　　　）　 掳（　　　　） 震悚（　　　　） 惶急（　　　　）
疮疤（　　　　） 渴慕（　　　　） 疏懒（　　　　） 孤孀（　　　　）
憎恶（　　　　）（　　　　） 絮说（　　　　） 伛（　　　　） 惶恐（　　　　）
荒僻（　　　　） 塌败（　　　　） 取缔（　　　　） 骷髅（　　　　）
滞笨（　　　　） 愧怍（　　　　） 眼翳（　　　　） 凹凼（　　　　）
尴尬（　　　　）（　　　　） 烦躁（　　　　）
2.根据拼音写汉字。
（1）睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖pú sà（　　　　）……
（2）都是些fán suǒ（　　　　）之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
（3）那时就极严重地jié wèn（　　　　），而且当面叫她阿长。
（4）但当我āi dào（　　　　）隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
（5）我似乎遇着了一个pī lì（　　　　），全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
（6）书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分cū zhuō（　　　　）的本子。
（7）她大约是青年shǒu ɡuǎ（　　　　）的孤孀。
（8）有一次，他撞在电杆上，撞得半面zhǒnɡ zhànɡ（　　　　），又青又紫。
（9）开门看见老王直僵僵地xiānɡ qiàn（　　　　）在门框里。
（10）因为他来表示感谢，我却拿钱去wǔ rǔ（　　　　）他？
（11）母亲坐在mén kǎn（　　　　）上干活，我就被安置在青石板上。
（12）他忽然xǐnɡ wù（　　　　），台阶是水泥抹的面，不经磕。
（13）父亲闲着没什么事可干，又觉得很fán zào（　　　　）。
（14）他那颗很倔的tóu lú（　　　　）埋在膝盖里半晌都没动。
（15）虽然这些都很wēi bù zú dào（　　　　 　　　），但他做得很认真。
（16）dà tínɡ ɡuǎnɡ zhònɡ（　　　　 　　　）之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
3.词语积累。
（1） ：憎恨，厌恶。
（2） ：繁杂琐碎。
（3） ：斥责反问。
（4） ：悲痛地追念。
（5） ：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
（6） ：粗糙低劣。
（7） ：惊慌害怕。
（8） ：荒凉偏僻。
（9） ：明令取消或禁止。
（10） ：呆滞笨拙。
（11） ：指有这个意思，但没有在话里明说出来。
（12） ：指意义、价值等，小得不值得一提。
（13） ：指聚集很多人的公开场合。
4.跟踪小练。
（1）下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．憎恶（zèng） 琐屑（xiè） 涎水（xián ） 取缔（dì）
B．诘问（jié） 惦记（diàn） 疮疤（chuāng） 震悚（shù）
C．哀悼（dào） 奔丧（sāng） 胡同（tòng） 粗拙（zhuō）
D．糟糕（gāo） 颓唐（tuì） 骷髅（kū） 晌午（shǎng）
（2）下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．塌败 荒辟 烦躁 如释重负
B．烦锁 惧惮 尴尬 沥尽心血
C．隽永 交卸 渴慕 无瑕及此
D．跋涉 赋闲 狼藉 情有可原
（3）下列加点字词语运用不正确的一项是（ ）
A．这篇文章味同嚼蜡，实在激不起阅读的兴趣。
B．湖南卫视打造的国防教育节目《真正男子汉》寓教于乐，让观众获益匪浅。
C．峡江湿地公园的生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。
D．在校园文化艺术节上，同学们八仙过海,各显神通，以丰富多样的形式展示了校园文化的魅力。
第 四 单 元
1.给加点字注音。
丁卯年（　　　　）　 搀合（　　　　） 诲人不倦（　　　　） 商酌（　　　　）
颠沛流离（　　　　） 冗长（　　　　） 扭曲（　　　　） 晦涩（　　　　）
譬如（　　　　） 累赘（　　　　）（　　　　） 拖沓（　　　　） 竹篾（　　　　）修葺（　　　　） 菌子（　　　　） 山寨（　　　　） 追撵（　　　　）
陡峭（　　　　） 露宿（　　　　）（　　　　） 简陋（　　　　） 折损（　　　　）
契约（　　　　）悲天悯人（　　　　）
2.根据拼音写汉字。
（1）可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而kěn qiè（　　　　）地问我，同意不同意恢复。
（2）还有更多的人是顺势ménɡ lónɡ（　　　　）的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。
（3）他对普通话生疏，于是bù chǐ xià wèn（　　　　 　　　），让我帮他修润。
（4）在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且yǐ shēn zuò zé（　　　），鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。
（5）我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“yì lù
（　　　　）梨花处处开。”
（6）他yōu xián（　　　　）地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”
（7）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中 huǎnɡ hū（　　　　）在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
（8）红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对jīnɡ yínɡ（　　　　）的大眼睛。
（9）shī yì（　　　　）吗？不是。老吗？死吗？都不是。
（10）这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以dá ɡuān pái jiě（　　　　 　　　）得开。
（11）这种苦乐xún huán（　　　　），便是这有活力的人间一种趣味。
（12）古语说得好，“rú shì zhònɡ fù（　　　　 　　　）”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。
（13）责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，hǎi kuò tiān kōnɡ（　　　　 　），心安理得，那种快乐还要加几倍哩！
（14）那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的bēi tiān mǐn rén（　　　　 　　　），虽说他是一辈子苦痛，也都可以。
3.词语积累。
（1） ：修改润色。
（2） ：形容做事拖拉。
（3） ：教导人特别有耐心，从不厌倦。
（4） ：不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容谦虚好学的精神。
（5） ：生活艰难，四处流浪。
（6） ：以自己的行动做出榜样。
（7） ：对不如意的事情看得开。
（8） ：好像放下了沉重的负担。
（9） ：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。
（10） ：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
4.跟踪小练。
（1）下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．商酌（zhuó） 案牍（dú） 陡峭（qiào） 悲天悯人（wén）
B．麂子（jǐ） 驿路（yì） 简陋（lòu） 陶后鲜有闻（xiān）
C．修葺（qì） 别扭（bié） 监督（dū 诲人不倦（huì）
D．契约（qì） 洗濯（zhuó） 亵玩（xiè） 颠沛流离（pèi）
（2）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．监督 坐右铭 学而不厌 颠沛流离
B．商酌 采蘑菇 以身做则 躬行君子
C．修茸 出版社 如释重负 悲天悯人
D．循环 排水沟 海阔天空 任重道远
（3）下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）
A．老李最近不但失业，又生了重病，可真是雪上加霜，祸不单行啊。
B．华为员工在世界各国间飞来飞去做生意，过着颠沛流离的生活。
C．赵老师在学校诲人不倦，受到了所有师生的好评。
D．一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，才能写出伟大的作品。
第 五 单 元
1.给加点字注音。
花穗（　　　　） 船舱（　　　　） 绽开（　　　　） 凑上去（　　　　）
酒酿（　　　　） 发端（　　　　） 迸溅（　　　　） 挑逗（　　　　）
伫立（　　　　） 笼罩（　　　　） 忍俊不禁（　　　　） 仙露琼浆（　　　　）
盘虬卧龙（　　　　） 猥琐（　　　　） 纤维（　　　　） 孱头（　　　　）
马嵬坡（　　　　） 单薄（　　　　）
2.根据拼音写汉字。
（1）只见一片辉煌的淡紫色，像一条pù bù（　　　　），从空中垂下。
（2）我只是伫立nínɡ wànɡ（　　　　），觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
（3）我浸在这fán mì（　　　　）的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
（4）我曾yí hàn（　　　　）地想：这里再也看不见藤萝花了。
（5）啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然tuì jìn（　　　　）了。
（6）我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里duō suo（　　　　）。
（7）唉，往日多么傲慢的我，多么jīn chí（　　　　）的我，原来也是个孱头。
（8）爷爷是喜欢fú shì（　　　　）花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。
（9）我却不大相信，zhí zhuó（　　　　）地偏要它将来开花结果哩。
（10）走出了山，来到城里，我才知道我的miǎo xiǎo（　　　　）；山外的天地这般大，城里的好景这般多。
（11）我从此也有了xuè qì fānɡ ɡānɡ（　　　　 　　　）的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会。
（12）这时候，奶奶也去世了，真是huò bù dān xínɡ（　　　　 　　　）。
（13）一切都是shùn xī（　　　　），一切都将会过去。
（14）而那过去了的，就会成为亲切的huái liàn（　　　　）。
（15）它荒草萋萋，十分yōu jì（　　　　），显得更诱人，更美丽。
3.词语积累。
（1） ：向四处溅出或喷射。
（2） ：忍不住笑。
（3） ：指美酒。
（4） ：竭力保持庄重。
（5） ：（容貌、举动）庸俗不大方。
（6） ：形容年青人精力正旺盛。
（7） ：形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。
（8） ：表示不幸的事接连发生。
4.跟踪小练。
（1）下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．孱头（càn） 猥琐（wéi） 矜持（jīn） 灼灼其华（zhuó）
B．凝望（níng） 赤裸（luǒ） 粗犷（guǎng） 芳草萋萋（qī）
C．挑逗（tiǎo） 怆然（chuàng） 颤抖（zhàn） 仙露琼浆（jiāng）
D．一摞（luò） 服侍（shì） 枯槐huái 忍俊不禁（jìn）
（2）下面的词语中没有错别字的一项是（ ）
A．竭力 笼罩 薪金 如释众负
B．草率 迸溅 颠沛 毛骨悚然
C．墨契 吩咐 咳嗽 仙露琼浆
D．累赘 抹杀 姣肉 血气方刚
（3）下面各项中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．时至今日，我才恍然大悟，原来越是善于倾听的人，越能得到他人的尊重。
B．读书不求甚解，恐怕很难领会书中真意。
C．课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。
D．学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。
第 六 单 元
1.给加点字注音。
拽拉（　　　　）　 癫狂（　　　　） 凛冽（　　　　）（　　　　） 销蚀（　　　　）
羸弱（　　　　） 步履（　　　　） 告罄（　　　　） 精疲力竭（　　　　）
毛骨悚然（　　　　） 怏怏不乐（　　　　） 姗姗来迟（　　　　） 忧心忡忡（　　　　）
毋宁（　　　　） 白雪皑皑（　　　　） 炽热（　　　　） 一刹那（　　　　）
本末倒置（　　　　） 刹车（　　　　） 剥落（　　　　） 辐射（　　　　）
禁闭（　　　　）挑剔（　　　　）
2.根据拼音写汉字。
（1）挪威国旗yào wǔ yánɡ wēi（　　　　 　　　）、扬扬得意地在这被人类冲破的bǎo lěi
（　　　　）上猎猎作响。
（2）然后离开了这块“ɡū fù（　　　　）了他们雄心壮志”的地方。
（3）每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷tūn shì（　　　　）着他们已经疲惫不堪的躯体。
（4）天气变得愈来愈è liè（　　　　），寒季比平常来得更早。
（5）他们的英雄气概不能不令人qīn pèi（　　　　）。
（6）使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个lǔ mǎnɡ（　　　　）大胆的勇敢者。
（7）历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，fēnɡ cān lù sù（　　　　 　　　）——这一切究竟为了什么？
（8）我曾fǔ kàn（　　　　）我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清。
（9）在地面时没人提到这种情况，即使有人知道，训练也无法mó nǐ（　　　　）。
（10）估计在我之前áo yóu（　　　　）太空的国外航天员会有类似体验。
（11）是的，广阔的草原上到处diǎn zhuì（　　　　）着星星点点的小花。
（12）只有一个chí dùn（　　　　）的老式机器人照看着旅店里的一切。
（13）也是无意识的，在xián xiá（　　　　）时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现。
（14）一条突然出现的小溪，一阵bù qī ér zhì（　　　　 　　　）的微风，都会令她激动不已……
（15）我xīn yǒu línɡ xī（　　　　 　　　）地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个小房间。
3.词语积累。
（1） ：炫耀武力，显示威风。
（2） ：形容慢腾腾地来晚了。
（3） ：形容心事重重，非常忧愁。
（4） ：话讲得很乱，没有条理。
（5） ：原指海边或沙漠中，由于光线的反向和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥缈的事物。
（6） ：指俯视，从高处往下看。
（7） ：人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。
（8） ：比喻很沉重的负担。
（9） ：意味深长，值得人仔细体会琢磨。
（10） ：形容使人感受很深，震动很大。
（11） ：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
（12） ：事先没有约定而意外到来。
（13） ：指彼此心意相通。
（14） ：形容极远的地方，或相隔极远。
4.跟踪小练。
（1）下列加点字注音、词语书写无误的一项是(　 　)
A．紧绷(bēng) 负荷(hè) 舷窗(xuán) 千均重负
B．红晕(yùn) 轮廓(kuò) 俯瞰(kān) 五脏六腑
C．遨游(áo) 炽热(zhì) 严谨(jǐn) 奈人寻味
D．稠密(chóu) 烧灼(zhuó) 模拟(mó) 惊心动魄
（2）下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A．吞噬　　 模糊　　 畏缩不前　　 风餐露宿
B．销蚀 轨道 语无沦次 本末倒置
C．战栗 严谨 屏息疑神 精疲力竭
D．癫狂 瞬间 惊心动魄 疲惫不勘
（3）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．《海底两万里》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，读起来让人毛骨悚然。
B．如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。
C．当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡起来。
D．我已激动地语无伦次了，这是那种人们将在赛季结束后去回味的比赛，我们要做出完美反应，我们必须捍卫榜首。
02 知能巩固与提升
1.请赏读下面这幅书法作品，并将“吾将上下而求索”前面的文字用简体楷书正确、规范、美观地书写在田字格内。
2.阅读下面这段文字，在括号里填写恰当的汉字，或给加点的汉字注音。
家国情，是一种永恒的美。它是“青云衣兮白霓裳，举长矢（ ）兮射天狼”的炽（ ）热情怀，是“壮岁jīng（ ）旗拥万夫，锦襜突骑渡江初”的豪壮场面，是“出师未捷身先死，长使英雄泪满jīn（ ）”的慨叹哀思。涌动的时间，定格的文字，不变的家国情怀。
3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之 为之牺牲；赞美祖国的山河，为之 为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之 为之感动……
A.沉醉 奋斗 描画 B.奋斗 沉醉 描画
C.奋斗 描画 沉醉 D.沉醉 描画 奋斗
4.下列各项中分析有误的一项是（ ）。
其实最折磨人的就是这段过程了。随着一声巨响，使你会感到突然减速；引导伞一开，使劲一提，会把人吓一跳；减速伞一开，又往那边一拽；主伞开时又把你拉向另一边。每次力量都相当重，飞船晃荡得很厉害，让人不知道是怎么回事。
A.“主伞开时又把你拉向另一边”一句中的“把”是介词。
B.“这段过程”、“一声巨响”是偏正短语；“突然减速”是动宾短语。
C.画线句缺主语，应改为“随着一声巨响，你会感到突然减速。”
D.“飞船晃荡得很厉害”，这句话中“得”是助词，“很”是副词。
5.下列句子加点成语运用不恰当的一项是（ ）。
A.他虽然正在血气方刚的年纪，却很沉得住气，从来不好勇斗狠。
B.在沙漠里苦苦挣扎四天后发现的这一片水源，对他来说真是仙露琼浆。
C.他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常语无伦次。
D.那清风碧波，像是从天上，从地下，从四面八方，从我的五脏六腑间一起涌过。
6.阅读下面的文字，按要求答题。
青春出彩，奋斗正当时。我们青年，既是追梦人，也将是圆梦人。我们yì立于时代潮头，志存高远，让青春旗帜永不退色；我们奔跑在青春的征途上，突破羁绊，挣脱束傅让青春之火呈liáo原之势，让青春之花永不凋零。
（1）根据拼音写汉字。yì立__________ liáo 原__________
（2）找出并改正文段中的两个错别字。______改________ _______改_______
7.班级筹备诗文朗诵会，下面是班委设计的活动方案，请你按要求完成任务。
“诵读经典 感悟人生”经典诗文朗诵会方案六月，是遍地流金、荷香满湖的季节，绿树成（yīn） ，热浪翻滚；六月，也是挣脱羁（bàn） 、笑迎明天的季节，放下冗杂，追逐梦想。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，班委与老师讨论决定举行班级朗诵活动。朗诵主题：诵读经典，感悟人生。时间地点：下周五，本班教室。朗诵内容：从本学期所学诗文中选取。朗诵形式：个人或集体 稿朗诵，可适当配乐。（切记：朗诵时不得带稿子哦！）
（1）请根据拼音填写汉字。
①绿树成（yīn）（ ） ②羁（bàn）（ ）
（2）小文审核时对“氛”的读音不确定，查字典后明确“氛”应该读（ ）。
A.fēn B.fèn
（3）填入文中▲的汉字，小宇不太确定，你认为最符合语境的一项是（ ）。
A.脱 B.托
阅读下面文段，完成下面小题。
①饭后放舟湖中，到平湖秋月去。是时月刚从东方升起，尚未到中天，清辉斜射澄清的湖面，漾成一道金光，涟漪粼粼，金光也因之忽聚忽散。平湖秋月只是湖中一个小岛，岛上几椽朗润的小楼，破敝得仅蔽风雨，平日也是人迹罕至。若白昼lì（ ）临，恐怕人人都要望望然而去之。可是清夜来此玩月，确不愧为西湖名胜之一。月夜原是神秘的，幽静的，凄清的，所以与其在歌吹喧阗、灯光辉煌的地方玩月，无宁在静mì（ ）无人，幽暗飘缈的所在。平湖秋月的妙处，便是树多。花枝招展的树遮天蔽日，增进幽暗。换句话说，就是此地能造成分外皎洁的月色。试想在这黑洞洞、四面又都是不毛之地的地方，望着水似的长空嵌着一轮明月，怎能不感到月色分外晶莹，水天分外寥廓？我们大家或坐在树下促膝谈心，或坐在船上叩舷高歌，或独立小石桥上对月凝思。“年年月华如练，长是人千里。”忽然有人凄然的念着，其声清切，如出金石，林木的枝柯似都为之颤动了。由平湖秋月登舟，过锦带桥，到断桥泊着。我们都到桥上步月。此时月已到中天，不一shà（ ），湖面贮蓄的万道金光，竟变成一点明珠。回望葛冷，南屏诸山，只能于烟波深处得仿佛。整个西湖都浸在月华中了
②a路、树、天的尽处、毗连处，煊染着一抹暮霞。b望去，纵月向前望去，路念远愈窄，树愈远愈密，天愈远愈低。c在枝叶茂密的树木中，透出星般的灯光。d在如矢如砥的马路旁，耸立着枝叶茂密的树木。
（摘自冯沅君《清音》，有删改）
8．第①段中加点字注音无误的一项是（ ）
A．澄（chéng）清 B．粼（líng）粼 C．飘缈（mǎo） D．贮（chù）蓄
9．根据第①段中的拼音写汉字。
lì( )临 静mì( ) 不一shà( )
10．第①段中的划线词语运用无误的一项是（ ）
A．朗润 B．人迹罕至 C．花枝招展 D．不毛之地
11．第②段的语序排列最恰当的一项是（ ）
A．abcd B．cdab C．dcba D．dcab
参考答案
01 基础梳理与整合
第一单元
1.xūn　pìn　xiǎn　cuì　máng　yān　qiè　jiào　jiǒng　dié dǒu　shuò　zhuó　kǎi　kāi　hé　sou　shuài　zǎo　wù
2.（1）奠基　当之无愧　（2）挚友　（3）可歌可泣　（4）家喻户晓　（5）慷慨淋漓　（6）澎湃　（7）抹杀　（8）不以为然
3.（1）锋芒毕露　 （2）任人宰割 　（3）可歌可泣　（4）妇孺皆知 （5）引人注目　（6）鲜为人知　（7）鞠躬尽瘁　（8）当之无愧 （9）截然不同　（10）家喻户晓　（11）马革裹尸　（12）兀兀穷年
（13）群蚁排衙　（14）深恶痛绝　（15）不以为然
4.（1）【答案】A
【解析】本题考查字音，要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意，此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。
B.“鲜”应读xiǎn；C.“校”应读jiào；D.“潜”应读qián；故选A。
（2）【答案】D
【解析】A.“倍”写作“辈”；B.“励”写作“厉”；C.“永”写作“勇”；故选D。
（3）【答案】A
【解析】本题考查对词语的辨析。A项，可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。用在这里属于大词小用。故选A。
第二单元
1.bǔ　fēn　tiè　chà　duó　zhì　háo　lán　gèn　huì　gǎo niǎn　qì　zàng
2.（1）气魄　 （2）狂澜　 （3）屏障　 （4）浩浩荡荡 　（5）婉转　 （6）喧闹 　（7）祈祷　（8）呻吟　（9）斑斓 　（10）丰饶 　（11）污秽
3.（1）狂澜　 （2）浩浩荡荡　 （3）斑斓　 （4）亘古　 （5）默契 （6）挚痛
4.（1）【答案】A
【解析】B. qiè——qì；C. zhāo——zhào；D. yang——yǎng；故选A。
（2）【答案】C
【解析】A项，“狂斓”应为“狂澜”；B项，“山颠”应为“山巅”；D项，“泛烂”应为“泛滥”。故选C。
（3）【答案】C
【解析】A．当之无愧：担得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。这里指邓稼先担得起“‘两弹’元勋”的称号，正确；B．可歌可泣：意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。这里用于形容广大医务工作者的感人事迹，正确；C．不厌其烦：不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。用于此句，属于望文生义，错误；D．扑所迷离：原意指把兔子耳朵提起，雄兔扑腾，雌兔眯眼，可是在地上跑的时候就雌雄难辨了。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。符合语境，正确；故选C。
第三单元
1.hài　lǔ　sǒng　huánɡ　chuāng　mù　lǎn　shuāng　zēng wù xù　yǔ　huánɡ　pì　tā　dì　lóu　zhì　zuò　yì　dàng　gān gà　zào
2.（1）菩萨　（2）烦琐　（3）诘问　（4）哀悼　（5）霹雳　（6）粗拙　（7）守寡　（8）肿胀　（9）镶嵌　（10）侮辱　（11）门槛　（12）醒悟　（13）烦躁　（14）头颅　（15）微不足道　（16）大庭广众
3.（1）憎恶　（2）烦琐　（3）诘问　（4）哀悼　（5）震悚　（6）粗拙　（7）惶恐　（8）荒僻　（9）取缔　（10）滞笨　（11）言外之意　（12）微不足道　（13）大庭广众
4.（1）【答案】C
【解析】本题考查字音，要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意，此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。A项“憎”应读zēng；B项“悚”应读sǒng；D项“颓”应读tuí。所以答案为C项。
（2）【答案】D
【解析】本题考查字形。要结合词义把握。A.“荒辟”应为“荒僻”；B。“烦锁”应为“繁琐”；C。“无瑕及此”应为“无暇及此”。故选D。
（3）【答案】C
【解析】A.味同嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味，形容语言或文章枯燥无味；选项正确；B.获益匪浅：形容受到很大的益处和启迪；选项正确；C.惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真；使用语境错误；D.八仙过海，各显神通：比喻做事各有各的一套办法，也比喻各自拿出本领互相竞赛；选项正确；故选C。
第四单元
1.mǎo　chān　huì　zhuó　pèi　rǒng　qū　huì　pì　léi　zhuì tà　miè　qì　jùn　zhài　niǎn　dǒu　lù sù　lòu　sǔn　qì mǐn
2.（1）恳切　 （2）朦胧　 （3）不耻下问　 （4）以身作则　 （5）驿路 （6）悠闲 　（7）恍惚　
（8）晶莹 　（9）失意 　（10）达观排解 （11）循环 　（12）如释重负 　（13）海阔天空　
（14）悲天悯人
3.（1）修润　（2）拖沓　（3）诲人不倦　（4）不耻下问　（5）颠沛流离　（6）以身作则　（7）达观　（8）如释重负　（9）海阔天空　（10）悲天悯人
4.（1）【答案】D
【解析】考查对字音的识记。A.“悯”读“mǐn”；B.“鲜”应读“xiǎn”；C.“别”应读“biè”；故选D。
（2）【答案】D
【解析】本题考查字音。要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。A.坐右铭“坐”改为“座”；B．以身做则“做”改为“作”；C．修茸“茸”改为“葺”；D．正确。故选：D。
（3）【答案】B
【解析】考查成语运用。A.祸不单行：指不幸的事接连发生。正确；B.颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。不能形容员工的工作，用错对象；C.诲人不倦：耐心地、不厌倦地教导别人。正确；D.悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。正确；故选B。
第五单元
1.suì　cāng　zhàn　còu　niàng　fā　bèng　tiǎo　zhù　lǒng jīn　qióng　qiú　wěi　xiān　càn　wéi　bó
2.（1）瀑布　（2）凝望　（3）繁密　（4）遗憾　（5）褪尽　（6）哆嗦　（7）矜持　（8）服侍　（9）执着　（10）渺小　（11）血气方刚　（12）祸不单行　（13）瞬息　（14）怀恋　（15）幽寂
3.（1）迸溅　（2）忍俊不禁　（3）仙露琼浆　（4）矜持　（5）猥琐 （6）血气方刚　（7）轰轰烈烈　（8）祸不单行
4.（1）【答案】B
【解析】本题考查字音，要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意，此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。A项“猥”应读wěi；C项“颤”应读chàn；D项“禁”应读jīn。所以答案为B项。
（2）【答案】B
【解析】A．“如释众负”应改为“如释重负”；C．“墨契”应改为“默契”；D．“姣肉”应改为“绞肉”；故选B。
（3）【答案】D
【解析】本题考查词语使用。A.恍然大悟，意思是对某一事物突然明白、突然醒悟。句中形容我突然明白的道理，符合语境；B.不求甚解：原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入，含贬义。句中指读书不深入，就很难领会真意，符合语境；C.忍俊不禁：意思是指忍不住笑出来。句中指语文老师幽默的语言让学生忍不住笑出来，符合语境；D.有误，“不耻下问”指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。本句用于向老师请教，用错对象。故选D。
第六单元
1.zhuài　diān　lǐn liè　shí　léi　lǚ　qìng　jié　sǒng　yàng　shān　chōng　wú　ái　chì　chà　dào　shā　bō　fú　jìn　ti
2.（1）耀武扬威　 堡垒 　（2）辜负　 （3）吞噬　 （4）恶劣 　（5）钦佩 （6）鲁莽 　（7）风餐露宿　 （8）俯瞰　 （9）模拟　 （10）遨游 （11）点缀　（12）迟钝 　（13）闲暇 　（14）不期而至　（15）心有灵犀
3.（1）耀武扬威　（2）姗姗来迟　（3）忧心忡忡　（4）语无伦次　（5）海市蜃楼　（6）俯瞰　（7）五脏六腑　（8）千钧重负　（9）耐人寻味　（10）惊心动魄　（11）点缀　（12）不期而至　（13）心有灵犀　（14）天涯海角
4.（1）【答案】D
【解析】A项，“舷”应读xián，“千均重负”应为“千钧重负”；B项，“瞰”应读kàn；C项，“炽”应读chì，“奈人寻味”应为“耐人寻味”；故选D。
（2）【答案】A
【解析】B项，“语无沦次”应为“语无伦次”；C项，“屏息疑神”应为“屏息凝神”；D项，“疲惫不勘”应为“疲惫不堪”。故选A。
（3）【答案】A
【解析】A.毛骨悚然：形容很害怕的样子。这里用来形容读书后的感受，不恰当。B.海市蜃楼：蜃景的通称；也比喻虚幻的事物。使用正确。C.忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。使用正确。D.语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。使用正确。故选A。
02 知能巩固与提升
1.略。
2.【答案】shǐ chì 旌 襟
【解析】炽热：chì rè极热。不要读成“zhì”。 旌旗，汉语拼音为jīng qí，旌是羽毛指示物，基层部队使用；旗指的是布面指示物，高层部队使用。注意“襟”的偏旁不要写错。
3.【答案】C
【解析】此题考查词语的相关性，第一个空是和“牺牲”相关的词语，只能是选项中的“奋斗”；第二个空是和“歌咏”相关的词语，只能是选项中的“描画”；第三个空是和“感动”相关的词语，只能是选项中的“沉醉”。所以选B。
4.【答案】B
【解析】本题考查语法知识。B.“突然”是形容词，“减速”是动词，“突然”修饰“减速”，故“突然减速”是偏正短语，选项分析有误；故选B。
5.【答案】C
【解析】A.血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。本句子中用来说明年轻人精力正旺盛的“年纪”，与后文的却“沉得住气”表意统一，使用正确；B.仙露琼浆：比喻酒非常鲜美；后指极少、不多见的美酒。符合沙漠中见到水如同见到少见的美酒一样，使用正确；C.语无伦次：说话没有条理、层次，讲得乱七八糟。不能用于工作情况，使用错误；D.五脏六腑：人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。本句就是形容从自己的内部器官穿过，使用正确；故选C。
6.【答案】（1）屹 燎 （2）退 褪 傅 缚
【解析】（1）屹立，yì lì，释义是高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地挺立着，通常用来比喻人的意志十分坚定无法动摇。燎原，liáo yuán。释义是火焰烧原野，比喻事态不可阻挡。（2）退色——褪色（颜色、痕迹等慢慢变淡或消失）。束傅——束缚（意思是缠绕捆绑）。
7.【答案】（1）荫 绊 （2）A （3）A
【解析】（1）本题考查看拼音写汉字。绿树成荫：意思是形容树木枝叶茂密，遮挡了阳光。羁绊：束缚，被缠住不能脱身。（2）本题考查字音。氛（fēn）围：周围的气氛和情调。故选A。（3）本题考查字义。脱稿：意思是著作完成。“脱稿朗诵”指能够不看稿子朗诵。结合“朗诵时不得带稿子哦！”可知，选A。
【答案】8．A 9. 莅 谧 霎 10．B 11．C
【解析】
8．本题考查字音辨析。B.粼（líng）粼——lín；C.飘缈（mǎo）——miǎo；D.贮（chù）蓄——zhù；故选A。
9．本题考查根据拼音写汉字。莅临：lì lín，意思是来到；来临，光临。静谧：jìng mì，意思是安静。不一霎：shà，不一会儿，时间很短。
10．本题考查词语辨析。A.朗润：明朗润泽。此处不能形容小楼，对象用错；B.人迹罕至：意思是人的足迹很少到达。指荒凉偏辟的地方很少有人来过。使用正确；C.花枝招展：花枝招展指像花枝迎风摆动一样，形容妇女打扮得十分艳丽。此处不能形容树，对象用错；D.不毛之地：原指不生长庄稼的土地，后泛指荒凉贫瘠的土地。与后面的“的地方”重复；故选B。
11．本题考查语序排列。首先整体描述马路旁的树木，放在首位；c紧承上句，由树木写到灯光，放在第二；b紧承c句，写借着灯光望向远方的情景，放在第三；a最后总结整体营造的氛围；故排序为：dcba。
故选C。
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