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语文试卷
方法
词义
勾连成语法
[事不宜迟]→[宜乎众矣](1)立：
误内迁移法
[不闻机杆声]→[陶后鲜有阋]（②）闻：
一、积累与运用(15分)（第1题每句1分，第2-5题每小愿2分）
查阅字典法
《古汉语常用字字典》“植”的常用释义：①栽种：②竖立：③生长。
1.某同学发现古诗文中处处闪都着中华传统类能的光辉，有感而发写下了以下这段话。你帮忙补充完
一[亭亭净拉](3)拉：
整。
8.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
中华关锦，是中华优秀传统诗文的精植。《晒室铭》中“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱
予独爱莲之出淤泥面不染，藩清涟而不妖。
耳，
”是划禹锅高洁做岸的钠操的裘现：《里岳》中“
是杜甫决心勇韩人生高峰，蚀视群山而小天下的吟唱：《登飞来峰》中“不畏浮云追望眼，
9.诗梳理《爱莲说》的文章内容，完成下面的结构图。(2分)
是王安石战斗的宜言：《已亥杂诗】（共五）中“
”是粪自珍
《受莲说》
菊花（树托）→隐逸者
借“花”自喻，是关心国家命运，不忘报国之志的体现：《治染摧》中“商女不知亡日恨，
谤
生长环境→油身自好
则透露出杜牧强烈的忧总意识与家国楷怀。古诗文中的中华美德饱含着街密的因子，诵以修身，习以养德，
体态香气→(1)
思古诗文中的中华英饱打动你我他。
气质风度→清高庄重
阅读语段，按要求完成恩目，
牡丹（衬托）+(2)」
这里的漂布多姿多彩，变幻不定。有时，它像一库风，在岩壑间轻轻地流转乎唤：有时它如浸天大雨，
10.本文抒发了作者怎样的志向与情感？(2分)
尽情地狗湿山峦草木：有时，它是三两个隐者，躲在密密的丛林里轻歌曼年：而更多的时候，它们成群结
队从高高的山惴上呼而下，天地为之动容，草木因之失色。但是，你侧明白了，大山的呐城，原来是这
(乙)阅读下面文言文，完成11-13题。(5分)
样zhn人心魄，
余忆年少时，住西湖。每至夏日，路湖赏荷，便欣然忘食。一日，情数友，视荷于湖边亭中。兴正浓，
2.给加点字注普，根据拼音写汉宇。
忽有大两领盆而毛，湖中荷花尽作凯摇之态，少时，面过天时波不悦湖天一色。荷花为雨所洗，斟断明
呼哪()zhen()人心魄
辑，我椰多姿，清雨雅玫，实为花中仙于屯。李太白诗云“清水出芙蓉，天热去雕饰”，企以为步笔。
3.下列关于语段中画横线字诃词性的判断全都正确的一项是()
(选自李是仙《夏日黄莉》)
A“这里”是代词，“在”是介词，“地”是助词，“有时”是副问。
11.用“/”给文中画波浪线句子断句，（限断两处）(1分)
B.“这里”是代诃，“在”是动问，“地”是助词，“有时”是名词。
雨过天明波澜不惊湖天一色
C.“这里”是介词，“在”是动词，“地”是助诃，4有时”是涮词，
12.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
D.“这里”是代词，“在”是介词，“地”是助词，“有时”是名词。
余以为妙绝。
4.语段中“多姿多彩”是短语。
5.语段中面波液线的句子有语病，请你提出修改意见。
13.文中“
”(填原文句子)最能体现荷花的特点，文
段抒发了作者之情。(2分)
二、阅读(45分）
(二)现代文阅读(25分)
(一)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下面的文章，完成14-17题。(16分)
(甲)间读下面文言自文，完成6-10恶，(10分)
那一统浓浓的鸡汤
爱莲说
王柳蓝
水陆苹木之花，可爱者甚暮。普陶渊明独交菊。向李唐来，世人甚爱牡升。予独完莲之出粉泥而不染，
①“去吃地锅鸡？”一个朋发提议到。
程清造石不状，中通外立，不蔓不技，香运益清，李亭净植，可远观而不可赛玩秀。
②“可以”“可以”…大家一致表示可意。
子诩菊，花之隐逸者也：牡开，花之富黄者也：莲，花之君子者也。感葡之象，陶后鲜有闻。莲之爱，
③我也十分喜欢地锅鸿酒。在火红的集火下，浪出的一锅湎，浓浓的香味扑面而来，充满了记忆与温
同子者何人？壮井之发，宜平众臭，
度的味道。之所以情有独钟，是因为它是或童年中景丰盛的味觉体验。
6.本文作者同敦顾，字茂叔，
(朝代)哲学家.道州营道人。(1分)
④我所成长的岁月，是上个世兑入九十年代。在物质置乏、生活黄困的时代，排青汤、包坡于、炖鸡
7.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语。3分)
汤一定是过年过节才有的奎修与欢喜。如采平时能吃上一两领，那一定是有天大的喜率：或隆雪的贵宾在
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