资源简介

历 史
卷Ⅰ（选择题）
一、选择题（本大题共 15 个小题，每小题 2分，共 30 分）
1.C 2.D 3.D 4.C 5.D 6.B 7.B 8.A 9.A 10.B
11.A 12.C 13.D 14.C 15.A
卷Ⅱ（非选择题）
二、填空题（本大题共 5小题，每空 1分，共 5分）
16.百家争鸣
17.平型关大捷
18.屠呦呦
19.权利法案
20.不结盟运动
三、综合问答题（本大题共 1小题，共 14分）
21.（1）答：顺序：①⑥④⑤②③。（3分）
（2）答：学派：儒家、道家、儒家。（按材料顺序回答，3分）共同影响：塑造
了中华民族的道德观、社会伦理和人与自然和谐相处的理念。（2分）
（3）答：示例：典籍中的智慧始终滋养着中华文明。典籍是中华文明传承和发
展的重要载体；是国家和民族生存发展的重要基石；是实现中华民族伟大复兴的
中国梦的智慧源泉。儒家“仁爱”思想今天仍体现在志愿服务中，道家“天人合
一”理念指导着绿色发展。杭州亚运会以现代科技诠释传统文化，证明优秀传统
既是历史的，也是未来的。唯有创新传承，文化才能永葆生机。（6分）
四、材料解析题（本大题共 2小题，22题 13分，23题 13分，共 26分）
22.（1）答：主张：师夷长技以制夷。（1分） 运动：洋务运动。（1分）
（2）答：改良运动：戊戌变法；（1分） 暴力革命：辛亥革命。（1分）
原因：触碰了统治阶层核心利益和统治体制。（1分）
（3）答：原因：没有认识到国情上的差异。（1分）
迈出的第一步：立足中国国情，到农村去，建立农村革命根据地（或走“农村包
围城市，武装夺取政权”的革命道路）。（2分）
（4）答：决策：改革开放；（2分）措施：实行家庭联产承包责任制。（1分）
（5）答：启示：只有中国共产党才能领导中国革命取得胜利；要坚持中国共产
党的领导，只有中国共产党才能领导中国人民实现中华民族的伟大复兴；中国人
民具有坚持不懈的探索精神；在半殖民地半封建社会的中国，地主阶级、资产阶
级不可能改变中国的命运；等等（任答两点，符合题意即可，2分）
23.（1）答：新秩序：凡尔赛——华盛顿体系。（1分）背景：第一次世界大战削
弱了欧洲国家的实力；战胜协约国召开巴黎和会；战胜协约国希望维持战后长久
的和平。（任答一点即可，1分）
必然性：凡尔赛——华盛顿体系没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，反
而加剧了战胜国与战败国、战胜国与战胜国、帝国主义与殖民地半殖民地之间的
矛盾。随着帝国主义国家力量对比的消长和矛盾的加剧，一场新的帝国主义战争
不可避免。（2分）
（2）答：表现：政治上：杜鲁门主义出台；经济上：美国实施马歇尔计划；军
事上：北约、华约的相互对峙。（3分）
评价：①在这种非战非和的状态下，美苏双方形成了冷战对峙的格局，对世界和
平与安全造成巨大的威胁；②在冷战大环境下，因美苏双方势均力敌，都在极力
地避免战争，使世界在冷战期间整体上保持了和平状态。（从正反两方面回答即
可）（2分）
（3）答：证明：欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进一步提高，欧盟
希望摆脱对美国的依赖，发出自己的声音，在国际事务中发挥着日益重要的作用；
经济迅速发展的日本也在积极谋求政治大国的地位；中国通过改革开放，国家综
合实力显著增强，推动世界向多极化的方向发展；广大发展中国家国际影响不断
扩大，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。（任答两点即可，2
分）
（4）答：主要因素：不同国家对国家利益的需求；国家综合实力对比的差异；
国际形势的变化；不同社会制度和意识形态的差异；各国对外政策的调整；等等。
（任答两点，符合题意即可，2分）
道德与法治
卷Ⅰ（选择题）
一、选择题（本大题共 15 小题，每小题 2分，共 30 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A D C A C B A C B
题号 11 12 13 14 15
答案 D D A C B
1．B
【详解】本题考查对中学阶段重要性的认识。
①②④：依据教材知识，中学阶段是人生发展的一个新阶段，中学生活对我们来
说意味着新的机会和可能，我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐，从点
滴做起，付出努力，不断超越自己，为以后的人生奠基，①②④说法正确；
③：“一切都要自己做主”的说法太绝对，我们要听取父母或老师的正确意见；
故本题选 B。
2．A
【详解】该题考查传递情感正能量。
A：题文材料中，中国航天员王亚平在给学生的回信中的话引发了学生的共鸣，
结合所学知识可知，这说明美好的情感能够传递正能量；A符合题意；
B：错误，“只有……才能”说法太绝对；
C：错误，情绪是短暂而且不稳定的，情感是相对稳定的；
D：不符合题意，材料没有体现情绪随着年龄的增长而改变；
故本题选 A。
3．D
【详解】本题考查树立安全意识的价值、自救自护的方法。
D：分析题文可知，在上下学的路上，为避免交通事故的发生，青少年应该增强
安全意识，遵守交通法规，故 D说法正确；
ABC：“结伴并排骑行”“抢先通过路口”“快速穿行马路”均违反了交通规则，
存在严重的安全隐患，故 ABC说法错误；
故本题选 D。
4．C
【详解】本题考查对开发创造潜力的认识和理解。
C：依据教材知识并分析题干可知，祁连素的足迹遍布崇山峻岭，为贵州矿业事
业的发展作出积极贡献，这种“工匠精神”表明社会实践能够激发创造的热情，
故 C说法符合题意；
A：社会实践是创造的源泉，故 A说法错误；
B：要全面地观察事物，探索未知与题干主旨不符，故 B说法不符合题意；
D：“必须”说法太绝对，故 D说法错误；
故本题选 C。
5．A
【详解】本题考查网络交友的知识。
①③：《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示 57.8％的青少年选择微信
交友，说明网络交友正在成为青少年交友的新方式，41％的青少年会把网上没见
过面的人加入朋友圈，59.4％的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片，
说明青少年应增强网络自我防范和保护意识，故①③符合题意；
②：网络交友方便快捷但缺乏安全性，故②说法错误；
④：网络交友具有虚拟性，带有很多不确定因素，虚拟的交往难以触摸到生活中
的真实，网络交友比现实交友更值得信任的说法是错误的，故④说法错误；
故本题选 A。
6．C
【详解】本题考查教师的奉献精神。
C：材料体现了教师的奉献精神。“令公桃李满天下，何用堂前更种花”意思是：
绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，
何须在房前再种花呢？故 C符合题意；
A：“无为在歧路，儿女共沾巾”意思是：不要在分手的岐路上因离别而悲伤，
就像那些青年男女一样地别泪沾襟，故 A与题意不符；
B：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这是在歌颂友谊，B与题意不符；
D：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的意思是：不要担心前方的路上没有
知己，普天之下还有谁不知道您呢？故 D与题意不符；
故本题选 C。
7．B
【详解】本题考查在集体共建中尽责的要求。
①②④：依据教材知识，分析题文，同学们奋勇拼搏并为获得冠军而欢呼，说明
他们具有集体荣誉感，集体荣誉感带给他们力量，并且集体荣誉感令他们自豪，
故①②④符合题意；
③：集体荣誉感并不一定只有获得冠军才能带来，故③说法错误；
故本题选 B。
8．A
【详解】本题考查犯罪的定义及基本特征。
①②：依据教材知识，根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、
应当受到刑罚处罚的行为。从题文中“诈骗罪、有期徒刑、罚金”等语句中可知，
冯某的行为是犯罪行为，即严重违法行为，判决依据应是刑法，故①②符合题意；
③：罚金属于附加刑，不是行政处罚，故③说法错误；
④：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，故④
说法错误；
故本题选 A。
9．C
【详解】本题考查正确处理朋友间的矛盾和冲突。
ABCD：当我们与好朋友发生矛盾或冲突时，应采取合理的方式予以解决。具体
地说，当矛盾和冲突发生时，首先要暂时避开冲突，防止矛盾进一步激化。矛盾
双方都要冷静下来，认真考虑产生冲突的原因。然后寻找有效的办法解决矛盾和
冲突。故 C说法正确；ABD说法错误；
故本题选 C。
10．B
【详解】本题考查对公民的权利和义务的认识和理解。
B：人格尊严包括姓名权、隐私权，故 B正确；
A：人身自由与文化权利是并列关系，不是包含关系；故 A错误；
C：依法纳税与依法服兵役是并列关系，不是交叉关系；故 C错误；
D：选举权与财产权是并列关系；故 D错误；
故本题选 B。
11．D
【详解】本题考查违法行为的分类、犯罪的基本特征、刑罚的种类。
D：“在境内窃取军事机密被国安部门逮捕”说明他的行为是触犯我国最严厉的
法律即刑法的犯罪行为，因为是“M国人”对应的刑罚可以是有期徒刑并驱逐
出境，故 D符合题意；
A：“借朋友数十万元迟迟不还”是触犯民事法律法规的民事违法行为，故 A不
符合题意；
B：“考试作弊、被公安机关刑拘”是犯罪行为，但所受到的处罚不能是“驱逐
出境”，故 B不符合题意；
C：“拨打 119 报假警”是触犯行政法律法规的行政违法行为，故 C不符合题意；
故本题选 D。
12．D
【详解】本题考查科技创新的重要性。
①②③④：依据教材知识，科技创新被放在首要的位置是因为创新是一个民族进
步的灵魂；创新是推动人类社会向前发展的重要力量；创新驱动是国家命运所系；
时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。故①②③④符
合题意；
故本题选 D。
13．A
【详解】本题考查少年担当。
A：分析题文，走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关注人类问
题和世界局势。这主要启示青少年要胸怀天下，树立全球视野。要有广阔的国际
视野和对全球事务的关心，关注人类共同面临的问题和挑战，积极参与全球治理
和国际交流合作；故 A符合题意；
B：“把握当下，珍惜青春年华”侧重于珍惜当前的时光，努力奋斗，没有直接
涉及全球视野和对人类问题的关注；故 B不符合题意；
C：“着眼未来，丰富知识储备”虽然也提到了未来，但更侧重于知识的积累，
不如“胸怀天下，树立全球视野”更能准确体现对青少年关注世界局势的要求；
故 C不符合题意；
D：“回望成长，实现自我超越”强调的是对自身成长历程的回顾和超越，与关
注人类问题和世界局势的主旨不符；故 D不符合题意；
故本题选 A。
14．C
【详解】本题考查对人民代表大会的正确认识。
AC：全国人民代表大会是我国的最高权力机关，国务院是最高行政机关，A说
法错误，C说法正确；
B：全体人民通过人民代表大会间接行使权力，B说法错误；
D：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，D说法错误；
故本题选 C。
15．B
【详解】本题考查我国处理民族关系的方针。
B：依据教材知识，处理民族关系上的方针是民族平等、民族团结和各民族共同
繁荣，B正确；
A：民族平等团结互助和谐是新型民族关系，A排除；
C：是各民族分布格局，C排除；
D：是维护民族团结的原因，不符合题意，D排除；
故本题选 B。
卷ⅠⅠ（非选择题）
二、非连续性文本（本大题共 1小题，共 6分）
16.（1）答：严格执法。（2分）
（2）答：推动社会公平正义；促进社会和谐稳定；营造全民守法的社会氛围；
构建法治社会；等等。（4分）
三、阅读与思考（本大题共 1小题，共 9分）
17．（1）答：示例：屹立世界舞台，唱响中国声音。（3分）
（2）答：①从生态文明建设的角度：建设生态文明，促进人与自然和谐共生，
要坚持节约资源和保护环境的基本国策；坚持绿色发展理念，实现中华民族永续
发展。②从中国与世界的角度：我国的综合国力不断增强，国际地位不断提高；
中国致力于维护世界的和平与发展；一个和平、合作、负责任的中国形象已经被
国际社会所承认等等。③从树立全球观念的角度：要树立全球观念，学会从世界
的角度看问题；与世界各国保持友好往来，共同发展等等。④从中华传统文化的
角度：中华文化博大精深，源远流长；有利于弘扬我国优秀的传统文化等等。⑤
从创新的角度：创新是引领发展的第一动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一
个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。⑥从中国担当的
角度：面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国积极主动地承担起相应的责
任，作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、
国际秩序的维护者，努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。⑦从构
建人类命运共同体的角度：当今世界、各国相互联系、相互依存的程度空前加深，
越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体，构建人类命运共同体，不仅需要
世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
（6分）
四、判断与分析（本大题共 1小题，共 8分）
18．答：甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。生活中的小违规行为看似危害
不大，但可能会逐渐影响个人的行为习惯，使人漠视规则，如在马路上闯红灯可
能会引发交通事故，危害自己和他人生命安全；许多小违规行为积累起来，会破
坏社会秩序，影响社会的公平正义，损害公众利益；还可能引发他人效仿，破坏
社会风气，不利于社会的和谐稳定。所以我们应从点滴小事做起，遵守规则。（8
分）
五、实践与探究（本大题共 1小题，共 22分）
19．（1）答：以人民为中心的发展思想和共享的发展理念。（6分）
（2）答：衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是
否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障；坚决打赢脱贫攻坚战有利
于解决社会矛盾促进社会和谐稳定；有利于维护社会公平正义；有利于实现共同
富裕；有利于人民有更多的幸福感、获得感和满足感；有利于建设社会主义现代
化国家。（8分）
（3）答：关注我国的扶贫事业，增强社会责任感；为政府的扶贫开发工作出谋
划策；积极宣传国家的扶贫开发政策，为我国的扶贫事业履行应尽的责任，做出
应有的贡献。（8分）

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