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期末测试
一、选择题
1．比较下面竖式中甲和乙的大小，（ ）。
A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．不确定
2．爷爷有一块长方形的菜地，面积是160平方米，已知宽是8米，长是（ ）。
A．10米 B．20米 C．30米
3．下列物体的质量可以用吨作单位的是（ ）。
A．一个鸡蛋 B．一箱苹果 C．一头犀牛
4．下面是轴对称图形的是（ ）。
A． B． C．
5．根据图，正确的列式是（ ）。
A． B． C．
6．在计算下面算式时，需要先计算“25＋75”的是（ ）。
A．25＋75×36 B．25＋75÷5 C．25＋75－67 D．140－25＋75
7．如下图，把一张长方形纸对折，在对折好的纸上剪下两个洞，打开后是图形（ ）。
A． B． C．
8．学校要把800本数学书平均分给5个班的小朋友，竖式中箭头所指的“3”表示（ ）。
A．分掉3本书 B．还剩300本书 C．还剩3本书
9．工程队修一条公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第一天比第二天多修全长的（ ）。
A． B． C． D．
10．把一条彩带对折、对折、再对折，然后从中间剪开，这条彩带被剪成了（ ）段。
A．8 B．9 C．16
二、填空题
11．从一张长20cm、宽8cm的长方形纸上剪一个最大的正方形，正方形的边长是( )。
12．读作( )，九分之四写作( )。
13．在教室里向前推桌子是( )现象，自行车的车轮转了一圈又一圈是( )现象。
14．的分母是( )，这个分数读作( )。
15．把一张长方形纸的长减少3厘米后，得到一个周长是24厘米的正方形纸，这张长方形纸的长是( )厘米，宽是( )厘米，面积是( )平方厘米。
16．一袋大米的质量为5千克，( )袋这样的大米的质量为1000千克，也就是( )吨。如果用一辆最大载重量为2吨的货车来运这种大米，一次最多可以运( )袋。
17．看图写数。

阴影部分占总数的（ ），空白部分占总数的（ ）。
18．把下面的图形按不同标准分一分，再填空。
(1)看图填下面两张表。
三角形 ( )个
四边形 ( )个
圆 ( )个
灰色图形 ( )个
白色图形 ( )个
(2)上面的图形分成三角形、四边形和圆的时候，( )的个数最多。
(3)上面的图形分成灰色图形和白色图形的时候，两种图形相差( )个。
19．把下面算式合并成综合算式。
32－28＝4，240÷4＝60，合并成综合算式是( )。
20．想一想，填一填。
端午节是我国的传统节日，小明设计了下面的表格，每行、每列都有“端午安康”这四个字，并且每个字在每行、每列都只出现一次。
端
午 C 安
A
安 B
A是( ) B是( ) C是( )
三、判断题
21．读作：四分之二，其中2是分子，4是分母。( )
22．求76的20倍和求20个76的和所列的乘法算式相同。( )
23．30个25的和是55。( )
24．59× 9，积可能是三位数，也可能是四位数。( )
25．小明绕着一个正方形的花坛边缘跑一圈，正好跑了40米，这个花坛的占地面积是100平方米。( )
四、计算题
26．直接写出得数。
960÷8＝ 16×5＝ 44÷4＝ 100÷4＝
20×90＝ 560÷4＝ 45×3＝ 630÷9＝
27．脱式计算。
（351－189）÷3
五、解答题
28．530千克苹果，分5次运完，平均每次运多少千克？
29．为让同学们意识到爱眼护眼的重要性，学校组织测查了全校同学的视力情况，笑笑将三（2）班同学的视力情况制成了如下表格。
编号 视力 编号 视力 编号 视力 编号 视力 编号 视力
1 4.8 7 5.0 13 5.1 19 4.7 25 4.5
2 4.9 8 5.0 14 5.1 20 4.9 26 4.6
3 5.2 9 4.9 15 4.8 21 5.0 27 4.9
4 5.0 10 4.9 16 4.9 22 5.1 28 4.6
5 4.4 11 5.2 17 4.9 23 5.1 29 4.8
6 5.0 12 5.0 18 5.0 24 5.1 30 5.1
（1）在下图中标出每位同学的视力情况。
（2）5.0及以上的算视力达标，达标的有（ ）人，占班级总人数的。
（3）看到这个班同学的视力情况，你有什么建议？
30．广州动物园里的两头狮子一天共吃35千克的食物，31天要吃多少千克的食物？
31．李奶奶家有一块靠墙的正方形庄稼地（如下图），如果每平方米可以收9千克白菜，这块正方形庄稼地共可以收多少千克白菜？
32．妈妈买了如下图所示花纹的一条长方形毯子，毯子上绣着9个大小相同面积为6平方分米的小正方形，这条毯子的面积是多少平方分米？
33．一个垃圾桶的底部是一个长70厘米、宽60厘米的长方形，4个这样的垃圾桶占地多少平方厘米？合多少平方分米？
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《期末测试》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B C B A C C B A B
1．A
【分析】在这个除法竖式中，甲是商十位上的数字5与除数7的乘积。因为商十位上的5代表5个十，也就是50，所以甲是50与7相乘的结果。乙是商个位上的数字9与除数7的乘积。算出甲和乙的结果后再比较A和B的大小。
【详解】甲：50×7＝350
乙：9×7＝63
350＞63
所以，甲＞乙
故答案为：A
2．B
【分析】根据长方形的面积长宽，用长方形的面积除以宽就是长。据此解答。
【详解】（米）
所以，长是20米。
故答案为：
3．C
【分析】根据生活经验，对吨的认识，可知计量一头犀牛的质量可以用吨作单位。
【详解】根据分析可知：一头犀牛的质量可以用吨作单位。
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的物体，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
4．B
【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。
【详解】
只有是轴对称图形；
故答案为：B
5．A
【分析】分析图意得：将长方形平均分成6份，每份是28人，所以长方形总量是6个28，即6×28，现在将这个长方形平均分成4份，要求每份是多少，再除以4即可。
【详解】根据分析可列式为：。
故答案为：A
6．C
【分析】没有括号的加减乘除混合运算，先算乘、除法，再算加、减法；没有括号的加减混合运算，按照从左到右的顺序依次计算，据此解答即可。
【详解】A．25＋75×36，先算乘法，再算加法；
B．25＋75÷5，先算除法，再算加法；
C．25＋75－67，先算加法，再算减法；
D．140－25＋75，先算减法，再算加法。
在计算算式时，需要先计算“25＋75”的是25＋75－67。
故答案为：C
7．C
【分析】观察上图可知，其中一个洞是从折痕上剪下的，另外一个洞在折痕的左边，所以打开后是以折痕为对称轴的轴对称图形，平行四边形在折痕上，小正方形在折痕的左右两边，并以折痕为对称轴。
【详解】由分析得：
打开后是图形。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生的观察分析判断力，注意观察剪的两个洞的位置。
8．B
【分析】三位数除以一位数的竖式计算方法：从百位数开始除，如果百位上的数不够除，就用被除数前两位数除，当除不尽有余数的时候，把余数和被除数下一位上的数合在一起除以除数，每次除得的余数必须比除数小；据此解答。
【详解】根据分析：商1表示每个班分了100本，100×5＝500（本），那么5个班共分了500本，800－500＝300（本），所以竖式中箭头所指的“3”表示还剩300本书。
故答案为：B
9．A
【分析】求第一天比第二天多修了全长的几分之几，根据减法的意义，用第一天修了全长的减去第一天修了全长的即可。
【详解】根据分析计算如下：
工程队修一条公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第一天比第二天多修全长的。
故答案为：A
10．B
【分析】对折一次，分成2段；再折一次，分成：2×2＝4（段）；折第三次，分成：4×2＝8（段）；
把这8段绳子从中间剪开，那么原来彩带的两端就被剪成了2段，而有弯折的7个地方则被剪成了7段。所以，这根剪开的彩带一共有9段。
【详解】如下图：
把一条彩带对折、对折、再对折，然后从中间剪开，这条彩带被剪成了9段。
故答案为：B
【点睛】本题考查了图形的折叠问题，具体操作一下会更简捷易懂。
11．8cm/8厘米
【分析】
在一张长方形的纸片中剪一个最大的正方形，最大的正方形边长就是长方形的宽。
【详解】从一张长20cm、宽8cm的长方形纸上剪一个最大的正方形，正方形的边长是8cm。
12． 三分之二
【分析】读分数时，先读分数的分母，再读“分之”，最后读分子；写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。
【详解】由分析可知：读作三分之二，九分之四写作。
13． 平移 旋转
【分析】平移是指在同一平面内，如果一个图形上的所有的点都沿着某条直线方向做相同距离的移动，那么这样的图形运动就叫做图形的平移运动，简称平移。
在平面内，把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称为旋转。
【详解】根据生活经验，在教室里向前推桌子是平移现象，自行车的车轮转了一圈又一圈是旋转现象。
14． 8 八分之七
【分析】在分数里，中间的横线叫分数线，分数线下面的数叫做分母，分数线上面的叫做分子；分数读法：先读分母，再读分子，中间加“分之”。
【详解】由分析可知：
的分母是8，这个分数读作八分之七。
15． 9 6 54
【分析】正方形边长＝正方形周长÷4，先计算出正方形的边长，正方形的边长就是长方形的宽，再用正方形的边长＋3即为长方形的长，长方形面积＝长×宽，据此解题。
【详解】24÷4＝6（厘米）
6＋3＝9（厘米）
9×6＝54（平方厘米）
长方形纸的长是9厘米，宽是6厘米，面积是54平方厘米。
16． 200 1 400
【分析】根据题意，用1000千克除以每袋大米的质量，即可求出多少袋这样的大米的质量就是1000千克，再根据1吨＝1000千克，将单位进行换算；
根据已知的1吨大米的袋数，将其乘2，即可求出一辆货车一次最多运的大米袋数。
【详解】1000÷5＝200（袋）
1000千克＝1吨
所以一袋大米的质量为5千克，200袋这样的大米的质量为1000千克，也就是1吨。
2÷1＝2
200×2＝400（袋）
所以如果用一辆最大载重量为2吨的货车来运这种大米，一次最多可以运400袋。
17．；
；
【分析】把一个正方形平均分成4份，每份是这个正方形的，其中1份涂色，表示；把一条线段平均分成3份，每份是这条线段的，其中的2份是这条线段的；把6个五角星平均分成3份，阴影部分是其中的1份，阴影部分是这些五角星的，2份空白，空白部分是这些五角星的。
【详解】
【点睛】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
18．(1) 6 13 7 12 14
(2)四边形
(3)2
【分析】（1）①分别数一数三角形、四边形、圆各有几个；
三角形：由三条边围成；
四边形：由四条边围成；
圆：由一条曲线围成；
②分别数一数灰色图形、白色图形各有几个即可；
（2）从上面的表格中找一找即可得到答案；
（3）用白色的图形数量减去灰色的图形数即可得到答案。
【详解】由题意得：
（1）
三角形 6个
四边形 13个
圆 7个
灰色图形 12个
白色图形 14个
（2）上面的图形分成三角形、四边形和圆的时候，四边形的个数最多。
（3）上面的图形分成灰色图形和白色图形的时候，两种图形相差2个。
【点睛】此题主要考查的是三角形、四边形、圆的特征认识及按不同的标准分类。
19．240÷（32－28）＝60
【分析】观察两个算式，32与28的差是240÷4＝60中的除数，将除数4用算式（32－28）来代替，并加上括号，将算式变为240÷（32－28），据此解答即可。
【详解】240÷（32－28）
＝240÷4
＝60
所以32－28＝4，240÷4＝60，合并成综合算式是240÷（32－28）＝60。
20． 端 午 康
【分析】第二行出现了“午”和“安”字，第三列又出现了“端”字，所以，C是“康”字；
第一行出现了“端”字，故，第二列第一个字不会是“端”字，第二列又出现了“午”和“安”字，所以，A是“端”字；
第四行出现了“安”字，第三列又出现了“端”和“康”字，所以，B是“午”字。
【详解】
端
午 C 安
A
安 B
A是（端）； B是（午）； C是（康）。
【点睛】此题主要考查的是学生的逻辑推理能力，要学会用排除法来做。
21．√
【分析】分数的读法：读分数时，先读分母再读“分之”然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读，分子在上面，分母在下面；据此解答。
【详解】根据分析：读作：四分之二，所以其中2是分子，4是分母，原题说法正确。
故答案为：√
22．√
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法；求几个相同数的和也用乘法；据此解答。
【详解】根据分析：求76的20倍，列算式76×20＝1520；求20个76的和，列算式76×20＝1520；所以题中说法正确。
故答案为：√
23．×
【分析】要求30个25的和是多少，用30乘25，据此解答即可。
【详解】，30个25的和是750，所以题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】解答此题的关键是明确求几个相同加数的和是多少，用乘法计算。
24．×
【分析】最小的积是59×19得到的，最大的积是59×99得到的，求出这两个算式的积，据此判断即可。
【详解】59×19＝1121
59×99＝5841
则59× 9，积一定是四位数。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
25．√
【分析】根据题意可知，正方形花坛的周长等于40米，边长为40÷4＝10（米），花坛的面积等于10×10＝100（平方米），据此即可解答。
【详解】40÷4＝10（米）
10×10＝100（平方米）
花坛的占地面积是100平方米，原题说法正确。
故答案为：√
26．120；80；11；25
1800；140；135；70
【解析】略
27．54；103；570
【分析】（351－189）÷3先算小括号里减法，再算除法；
124－84÷4先算除法，再算减法；
1000－265－165按照从左到右的顺序计算。
【详解】（351－189）÷3
＝162÷3
＝54
124－84÷4
＝124－21
＝103
1000－265－165
＝735－165
＝570
28．106千克
【分析】用苹果的总重530千克除以5次，即可求出平均每次运多少千克。
【详解】530÷5＝106（千克）
答：平均每次运多少千克。
29．（1）见详解
（2）15；
（3）建议同学们注意保护眼睛，避免长时间使用眼睛
【分析】（1）由表格可知，视力为4.3的有0人。视力为4.4的同学有：5号，只有1人。视力为4.5的同学有：25号，只有1人。视力为4.6的同学有：26号和28号，有2人。视力为4.7的同学有：19号，只有1人。视力为4.8的同学有：1号、15号和29号，有3人。视力为4.9的同学有：2号、9号、10号、16号、17号、20号和27号，有7人。视力为5.0的同学有：4号、6号、7号、8号、12号、18号和21号，有7人。视力为5.1的同学有：13号、14号、22号、23号、24号和30号，有6人。视力为5.2的同学有：3号和11号，有2人。
（2）由（1）可知，视力为5.0有7人，视力为5.1的有6人，视力为5.2的有2人。5.0及以上的算视力达标，求视力达标的有几人，用加法计算。全班一共有30人，每人占全班的。视力达标的有几人，他们就占全班的三十分之几。
（3）由（2）可知，视力达标的同学只有15人，刚好是全班人数的一半，说明同学们的视力情况不容乐观。需要提醒同学们多多注意保护眼睛，避免长时间使用眼睛。
【详解】（1）
（2）7＋6＋2＝13＋2＝15（人）
5.0及以上的算视力达标，达标的有15人，占班级总人数的。
（3）答：建议同学们注意保护眼睛，避免长时间使用眼睛。
30．1085千克
【分析】用35乘31即可算出两头狮子31天要吃的食物的质量。
【详解】35×31＝1085（千克）
答：31天要吃1085千克的食物。
31．2025千克
【分析】正方形的面积＝边长×边长，把数据代入即可求出庄稼地的面积，再乘每平方米可以收白菜的千克数即可解答。
【详解】15×15×9
＝225×9
＝2025（千克）
答：这块正方形庄稼地共可以收2025千克白菜。
【点睛】熟练掌握正方形的面积公式是解答本题的关键。
32．270平方分米
【分析】通过平移可知，这条毯子每排可以绣9个小正方形，一共可以绣5排，那么一共可以绣（9×5）个小正方形，因此用可以绣小正方形的总个数乘每个小正方形的面积，即可得到这条毯子的面积，依此计算。
【详解】通过平移如下图所示：
9×5＝45（个）
45×6＝270（平方分米）
答：这条毯子的面积是270平方分米。
33．16800平方厘米；168平方分米
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，代入数据计算即可求出长方形的面积，再乘4即可求出4个这样的垃圾桶占地多少平方厘米，最后再根据1平方分米＝100平方厘米，换算成用平方分米作单位即可。
【详解】70×60×4
＝4200×4
＝16800（平方厘米）
16800平方厘米＝168平方分米
答：4个这样的垃圾桶占地16800平方厘米；合168平方分米。
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