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第二节 测量：用弹簧测力计测量力
【学习目标】
1. 通过常见事例或实验认识什么是弹力及其产生的条件。
2．会用力的示意图表示弹力。
3．了解弹簧测力计的构造和使用方法。
4. 经历使用弹簧测力计测力的实际过程，通过实际操作学会用弹簧测力计测量力的大小。
【学习重点】
弹力、弹簧测力计的构造和原理及使用方法
【学习难点】
弹力
【自主学习】
一、弹力
阅读课本第137页“弹力”内容,完成下列问题:
①物体受力后会发生形变,若撤去作用力后，该物体能够自动 ，则这种形变叫做弹性形变.
②因物体发生 而产生的力叫做弹力.
二、弹簧测力计及其使用
阅读课本第138页内容，完成下列问题:
1.弹簧测力计的构造:弹簧测力计由 、 、 和 组成。
2.弹簧测力计的制作(测量)原理:在 内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就 。
3.弹簧测力计使用前:①观察 ；②观察 ；③检查指针与 是否对齐，若没有，需调节至 。
4.测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟 在一条直线上，弹簧不要靠到刻度盘上。
5.使用弹簧测力计的注意事项：
(1)先要轻轻拉挂钩几次，以避免测量时指针被刻度盘卡住；
(2)被测的力要施加在挂钩上，被测力的方向要沿弹簧的轴线方向，以防摩擦或其他阻碍；
(3)当指针相对于刻度盘静止时方可读数，读数时视线必须和刻度盘垂直。
6.弹簧测力计的读数：量程： ，分度值： ，示数为 N
三、用弹簧测力计测量力
①阅读课本139页内容，了解实验目的、器材、实验步骤等。
②根据课本上的实验步骤去完成，同时感受1N、2N、5N力的大小。
③课本交流与讨论内容，学生交流后给出解决方案。
【合作探究】
探究：弹力
1. 教师介绍加【加油站】：
①弹性形变：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。
②范性形变：形变后不能恢复到原来的形状的性质。
2.分析：运动员站在跳板上，人与跳板间发生了力的作用。
①由于人压在跳板上，跳板发生向下的_____，要向____ （选填“上”或“下”）恢复原状，所以对人产生了向上的力的作用，这个力通常叫做 支持力。
②由于跳板对人有向上的支持力，人的脚也要发生向上的形变，由于人要向__ __（选填“上”或“下”）恢复原状，所以会对跳板产生向下的力的作用，这个力通常叫做 压力。
③跳板对人有一个力的作用，人对跳板也有一个力的作用，这两个力的作用是 ，它们都_____弹力（选填“是”或“不是”）.
3.分析：如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端。
① 手拉弹簧，使弹簧发生了向右的 ，弹簧要向 恢复原状，所以对手产生力一个向左的拉力。
② 由于弹簧形变后要恢复原状，向左拉手，使手也发生了向左的 ，手要恢复原状，所以对弹簧有一个向右的拉力。
③“弹簧形变产生的力”是（　　）
A．手对弹簧的拉力 B．墙对弹簧的拉力
C．弹簧对手的拉力 D．以上说法都不正确
4.对弹力的理解
① 弹力是一种常见的力，我们平时所说的推力、拉力、压力和支持力，都属于弹力的范围。
② 对一个弹性物体来说，在弹性限度内，物体弹性形变程度越大，其产生的弹力越 。
③ 弹力是由于物体发生弹性形变而产生的，因此弹力的施力物体是 的物体，受力物体是与它接触使其形变的物体。
④ 物体间的弹力方向都与接触面垂直，与物体形变的方向 。
【自我评价】
1. 下列关于弹力的说法中，正确的是（　　）
A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用
B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用
D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
2.一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（ ）
A．足球受到的支持力是木板产生的弹力
B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的
C．木板形变是由于木板产生弹力造成的
D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力
3.如图，水平地面上并列放着两个相互接触的静止木箱甲和乙，则（　　）
A．甲和乙之间没有弹力 B．甲对乙有弹力，乙对甲也有弹力
C．只有甲对乙有弹力 D．只有乙对甲有弹力
4. 图为撑竿跳高运动员跃过横杆前的一个情景，下列说法正确的是（　　）
A．人对竿的力改变了竿的形状 B．竿对人没有作用力
C．竿发生了塑性形变 D．人在上升时运动状态不变
5.某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图象。请回答下列问题：
（1）这根弹簧的原长是 cm，拉力为6N时，弹簧长度比原长长了 cm，弹簧发生了 形变；
（2）当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为 N；
（3）分析图象及有关数据，可以得出结论是 。
6.如图a是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误： 。纠正错误后在弹簧测力计下挂一物体（如图b所示），当物体静止时，弹簧测力计的示数为 N。若将此弹簧测力计、物体如图c所示进行测量，静止时测力计的示数与b相比将 （变大/不变/变小）。
【我的收获】
【答案】
自主学习：
一、恢复原状、弹性形变
二、弹簧、指针、刻度盘、外壳、一定范围、越大、量程、分度值、零刻线、对齐、所测力的方向
6. 0～5 N、0.2 N、4.4
合作探究：
2.① 形变，上；②下；③相互的、是。
3.形变、左、形变、C。
4. 大、发生形变、相反
自我评价：
1.C 2.C 3.A 4.A
5. （1）2，3，弹性；（2）4；（3）在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
6. 拉力方向没有与弹簧的轴线方向一致，2，变大。

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