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2024-2025学年第二学期课堂观测（三）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
(2)借助括号里加点字的意思，推想成语的意思，有误的一项是()。
A.不以为然（处士笑而然之）：不认为是对的。
六年级语文
B.自愧弗如（弗若之矣）：自己觉得不如别人而感到惭愧：
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
C赴汤蹈火（及其日中如探汤）：热水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇
一、积累与运用。(42分)
向前。
1.根据语境，看拼音写词语。(8分)
D.走马观花（快走踏清秋）：一边牵着马慢慢走，
一边观赏沿途的鲜花
chong jian tian ri
)的三星堆文物有什么秘密？jian
(3)下列句中加点词语使用不恰当的一项是(
A那部小说情节曲折，内容丰富，引人入胜。
ying
)光滑的琥珀有什么故事？林间深处的猪笼草又是怎样gy心
B无论做什么事，我们都要有锲而不舍的精神，否则很难成功。
(
)外敌的.这些科学探索都离不开想象力。真理不会qing yi(
)
C.一方有难，八方支援，抗灾物资滔滔不绝地从各地运往灾区。
就被发现，但人类却从未停止过对真理的追求。无数个yiw如(
)化作
D校庆典礼上，五湖四海的校友共叙同窗之谊。
一次次孜孜不倦的探寻。科学和想象力又相辅相成，人类在kun jing(
(4)即将毕业，同学们纷纷开始制作自己的成长纪念册，小语也不例外。下面她
的做法中，不恰当的一项是(
中一次次猜想，在探索中一次次iqǔ(
)zheng ju
)。想象力
A.小语邀请爸爸为自己的成长纪念册写了“卷首语”。
让人类在科学的道路上走得更远。
B.小语收集了六年的学习、生活资料，直接拿来使用。
C小语给成长纪念册取名为“我的成长足迹”。
2.判断下列每组中加点字的读音是否全对，全对的打“V”,有误的打“×”。(3分)
D.小语将正文的每个部分都加了有趣的小标题
区
(1)鸿鹊(hong)
凹陷(ao)
钵子(ben)
鄙夷不屑(b)
(
(5)下面说法不正确的一项是(
)。
A赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行
(2)花圃(pǔ)
纬度(wěi)
看押(ya)
泪潸潸(shan)(
书的笔意，《三门记》是他的楷书代表作之一。
(3)炽热(zhi)
唾沫(tuo)
木筏（ǎ）
头晕目眩(xuan)(
B.好的开头可以激发读者的阅读欲望，好的结尾可以让读者回味无穷。我们在
《匆匆》一文中体会到了首尾呼应写法的好处。
3将下面的词语补充完整，并按要求填空。(8分)
C.《两小儿辩日》中，“孔子不能决也”表明孔子是一个谦虚谨慎、实事求是的
万不(
)(
心平()()
)()其所
人。
D.《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品，作品中的尼尔斯虽然没有变回
(
)()见惯
见微(
)(
)
)()其境
以前的样子，但是他还是成功回到了家。
上面的词语中，“
词的意思是表示看惯了就不觉得
5按要求完成句子练习。(5分)
(1)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或
奇怪，这个词的反义词是
轻于鸿毛。”（引用诗句或名言补充句子）
4.选择题。(10分)
妈妈对我说：“‘
只要你坚持读书，作文水平一定会提高的。”
(1)下面的词语书写无误的一项是(
(2)赛场上，呐喊声如惊雷滚动，冲破云霄。我站在起跑线上，紧张得
A.截然
拌倒
挪移
过度
B.洪亮
清脆
敏锐
牺牲
。(仿照句中加点部分夸张的写法，补全句子)
C机遇
含糊
蚯引
绽放
D.倒莓
吻合
依喂
阶段
(3)有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的！上面打满了
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
六年级语文第1页（共8页）】
六年级语文第2页（共8页）六年级语文参考答案
莫道君行早
书到用时方根少
又产生了新的疑问，并作出新的猜测”这个过程中可以
老大徒伤悲
看出来。
以下答案仅供参考，部分习题可根据学生作答情况的情给分
二、口语交际。(4分)
(仁)
一、积累与运用。（42分)】
示例一：爸爸妈妈，我更需要你陪读
小学阶段是打基
1.(4分)①详写②秘密赠花
③寄信抒愿
1.(8分)
础的关键时期，课程难度逐渐加深，家长陪读能及时答疑
突出“戴花被赞”和“移密赠花”这两件事在女孩成长变
重见天
坚硬防御
轻易
解惑，帮助孩子养成良好的学习习惯。例如，当遇到数学
化中起到了至关重要的作用：有详有略，重点突出，给
疑问
困境提取
证据
难题，父母在旁引导，思路一下就清晰了，学习效率也提
人留下深刻印象（写出其中一点即可）
2.(3分)
高了。
2.(2分)神态生动刻画了女孩羞涩的情态，反映了她
(1)×
(2W
(3)×
示例二：爸爸妈妈，我更需要你陪玩童年的快乐同样
因受到老师的关注而快乐、幸福的心理
3.(8分)
重要。平时学习压力大，和父母一起打球、做游戏，能放3.(2分)欣喜（喜悦）
通过栀子花的芳香间接表达自
得已气和
死得
松身心，增进亲子感情。同时，玩中也能学到团队合作、
己当时的心情
沟通技巧等课本外的知识，这是我们渴望的真情陪伴。
司空
知著身临
4.(2分)B
三、阅读。(24分)
司空见惯
示例：鲜为人知
5.(3分)示例：我们对别人的一个细小关心和鼓励，都可
(-)
4.(10分)
能给对方带来巨大的鼓舞。记得一次上台表演前，我
1.(3分)表里的机械为了阻止“我”动表
(1)B(2)D
(3)C(4)B
(5)D
很紧张，旁边的同学让我跟他一起做深呼吸，从而使我
因为表的内部构造非常精密，他没办法向小孩子解释
5.(4)题2分，其余每题1分，共5分)
缓解了紧张的情绪，后来从容上台表演。所以我们要
清楚表的工作原理
(1)示例：读书破万卷，下笔如有神
懂得尊重和关心身边的每个人。
2.(2分)“我”没想到表里面会是一个蝎子
四、习作。(30分)
(2)示例：心都要从噪子眼儿里跳出来了
“我”的猜测得到了证实，表里面真的有一个活的生物
一类(26-30分)：思想感情健康，内容充实，中心突出：语
(3)有同学跑过来告诉我，获奖征文在报栏里贴出来
3.(2分)不能。这几个词语表示这是“我”对为什么表里
言生动，语句通顺：字体工整，书写规范。
了，有我的。上面打满了红双圈。
有小蝎子一事的猜测，是不确定的，体现了文章语言的
二类(20-25分)：思想感情健康，内容具体，中心明确：语
(4)示例：谨记谆谆教海
去学习新的知识道理
严谨性、准确性。
句通顺：字体工整，卷面较整洁。
锈刻悠悠时光
去迎接新的人生旅程
4.(2分)C
三类(16-19分)：思想感情健康，内容尚具体，中心基本明
6.(8分)
5.(2分)示例：“我”是一个善于观察、勤于思考和探究、
确：语句通顺；有少量错别字，少量涂改。
(1)取之于蓝
而青于蓝
有丰富想象力和强烈好奇心的孩子，从“一开始‘我'产
四类(0-15分)：思想感情不健康，内容不具体，中心不明
(2)千磨万击还坚劲
穷则变
变则通
生疑问并作出猜测，到后来印证了‘我'的猜测后，‘我
确：语句不通顺：错别字多，卷面很不整洁。

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