资源简介

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偏重春秋
春景：凋残、伤感
秋景：壮阔、苍茫
伤春：红颜衰老、英雄迟暮
悲秋：怀古伤今、思乡怀人
伤春悲秋在中国古典文学中有特别突出的地位，与人生奋斗并遭遇挫折相关联，而且也总是与人生短暂，韶华易逝，人生目标遥遥无期等感受连在一起，表现的春光流逝、秋风来急等伤感人生的情感内容。其意蕴则不仅仅是浪漫主义文学中普通的伤感情绪，更不是消极浪漫主义的无病呻吟，而是体现着中国文人积极的人生追求和自我意识。
登临诗常写景物
文体知识
登 临 诗 常 见 情 感
不得见用之愁；思乡怀人之情；
贬谪异乡之苦；忧国忧民之心；
吊古伤今之叹；功成身退之志；
知音难觅之慨；壮志难酬之忧。
古人登高，或思亲怀人，或怀才不遇，或借古讽今，尽管各个时代的诗人遭际不同，但大多登高必忧，登高必愁。
为何登高必愁呢？见山川浩大，感人生渺小，悲从中来。形成觉秋风而悲岁暮，闻寒蝉而叹余生，见落日而起乡思的模式化的人文心态。那么黄庭坚登阁又有怎样的情感体验呢？
黄庭坚
登快阁
1. 了解鲍照及其文学成就，了解本诗创作背景；背诵诗歌。
2. 理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程。
3. 品味诗歌的艺术手法，学习比兴手法的运用及知人论世的诗歌鉴赏方法。（重点）
4.通过知人论世，体会作者门阀制度下，命运不公的愁苦心情。（难点）
学习目标
黄庭坚（1045.8.9-1105.5.24），字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西省九江市修水县）人，北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”（黄庭坚为其中一宗）之称。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”，著有《山谷词》且黄庭坚书法亦能独树一格，为“宋四家”之一。
黄庭坚自幼聪颖异常，五岁能背诵五经，七岁写过一首《牧童诗》。李常为之惊奇，称他有“一日千里之功。”
英宗治平三年（1066年），黄庭坚第二次参加省试，以一首《野无遗贤》诗，中了第一名。第二年，再到汴京（今开封）参加礼部考试，中了三甲进士，登上仕途。
元丰三年（1080年），黄庭坚入京改官，被任为吉州太和县（今江西省太和县）知县。为了了解人民的生活实际情况，他常常深入穷乡僻壤，将农民的疾苦，如实上报，减轻农民负担。
父亲黄庶庆历二年（1042）进士，仕不得志，遂刻意于文词，作诗学杜甫，有《伐檀集》传世。舅父李常（字公择）也是一位诗人兼藏书家。使黄庭坚从小生长在文学空气浓厚的书香家庭。
五岁
能背诵五经
七岁
写《牧童诗》。李常为之惊奇，称他有“一日千里之功”
二十一岁
第二次参加省试，中了第一名。
二十二岁
到汴京参加礼部考试，中了三甲进士，登上仕途。
三十五岁
入京改官，被任为吉州太和县（今江西省太和县）知县。为了了解人民的生活实际情况，他常常深入穷乡僻壤，将农民的疾苦，如实上报，减轻农民负担。
“江西诗派”的鼻祖：江西诗派是我国文学史上第一个有正式名称的诗文派别。
祖：杜甫
宗：黄庭坚、陈师道、陈与义
——“一祖三宗”
特点：“夺胎换骨”“点铁成金”“自成一家”
文学常识·江西诗派
夺胎换骨：汉语成语，意思是本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。出自《冷斋夜话》。
点铁成金：古代神话故事，用手指点一下，铁石就能变成金子。比喻修改文章，略加改动，就能使文章增色许多。也做“点石成金”。
2010年6月3日黄庭坚书法《砥柱铭》拍出4.368亿天价，每字价值超100万元。 黄庭坚书法《砥柱铭》拍出4.368亿
天价书法作品
趣史逸闻
黄山谷（黄庭坚）是个孝子，二十四孝里有一则家喻户晓的故事──涤亲溺器，说的就是他。他秉性至孝，自小侍奉父母极真诚而且无微不至。因为母亲有洁癖，受不了马桶的异味，所以他从小就每天亲自倾倒并清洗母亲所使用的马桶，数十年如一日。即使日后身为朝中显贵，也丝毫未尝忽略照顾侍奉母亲，尽管当时仆从甚多，大可不用亲自为母亲清涤马桶，但是他认为孝事父母是为人子女亲自该做的事，不可以委托他人之手，尽心侍亲和当不当官时是没有什么不同的。
宋神宗元丰五年（1082），黄庭坚在吉州泰和县任知县，这是他入仕以来首次担任地方官，处理公事十分认真负责。他亲见人民的种种疾苦，而王安石新法在实行过程中受到扭曲，并不能给人民带来实际好处，甚至有时还加重他们的负担。黄庭坚因此深感忧虑而又无能为力，所以时时生出归隐之念。
他处理公事之余，常到“澄江之上，以江山广远，景物清华得名”的快阁览胜。这一首著名的七律就是写登临时的所见所感。它集中体现了诗人的审美趣味和艺术主张。
创作背景
解 题
登快阁
点明诗人登临望远
在吉州太和县(今属江西)东澄江（赣江）之上，以江山广远、景物清华著称。
快阁，三层小楼，砖木结构，始建于唐代乾符元年(874)，距今已有一千一百多年的历史。它初为奉祀西她狱拔方慈氏（俗称观音大士）之所，名“慈氏阁”。宋初太常博士沈遵任泰和县令期间，因政通人和、百姓安居乐业，常登阁远眺，心旷神怡，遂易名“快阁”。史称：“阁曰快，自得之谓也”。
阁下的倍园、盟鸥馆、山谷祠与快阁参差媲美，构成“西昌八景”之一的“快阁盟鸥”。
诵读诗歌
登快阁
黄庭坚
痴儿/了却/公家/事，快阁/东西/倚/晚晴。
落木/千山/天/远大，澄江/一道/月/分明。
朱弦/已为/佳人/绝，青眼/聊因/美酒/横。
万里/归船/弄/长笛，此心/吾与/白鸥/盟。
liǎo
chéng
登快阁
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
了却：完成。
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晚晴：傍晚晴朗的天色。
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“落木”句：群山上，树木的叶子都已飘落，天空显得辽远广阔。落木：落叶。远大：辽远广阔。
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东西：东边和西边 。即阁子四周。
澄江：指赣江。澄，澄澈，清澈。
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分明：明亮。
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“吾此心”的倒装。
青眼：黑色的眼珠在眼眶中间，青眼看人表示对人的喜爱或重视、尊重，指正眼看人 。白眼指露出眼白，表示轻蔑。
]
[
傍晚时分，天气晴朗，我登上快阁，倚栏欣赏周围的美景。
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（我想）坐上船，吹着长笛，回到那遥远的故乡。万里，形容极远。
诗歌鉴赏
思考：黄庭坚登快阁的直接原因和直接目的是什么？
首联：痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
翻译：我并非大器，只会敷衍官事，忙碌了一天了，
趁着傍晚雨后初晴，登上快阁来放松一下心情。
登阁的原因：公事扰人，心中略有“不快”，
登阁的目的：“寻快”→具体来说就是欣赏美景。
思考1：首联用了什么手法？作者为什么自称为“痴儿”？
化用典故：《晋书·傅咸传》 “（杨）骏弟济素与（傅）咸善，与咸书曰：“江海之流混混，故能成其深广也。天下大器，非可稍了，而相观每事欲了。生子痴，了官事，官事未易了也。了事正作痴，复为快耳!”
“痴儿”是作者的自嘲，显示出一种孤傲不羁的神情，表现对官场生活的厌倦和对登快阁欣赏自然景色的渴望。
首联：痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
诗歌鉴赏
思考2：请分析首联中“了却”和“倚”两个词的内涵。
首联：痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
“了却”,”办完”之意；渲染出办完公事后如释重负的轻快心情；含蓄表达诗人了对官场的厌烦。
考点：炼字
答题思路：释字义+析手法+说效果
“倚”，“倚栏欣赏”之意；指斜靠栏杆远眺晚晴余辉；体现了诗人对自然美景的热爱。
诗歌鉴赏
思考4：颔联运用了哪些手法？有何作用？表现了作者怎样的襟怀？
夸张：“千山”，极言山之多。
对比：“千山”对“一道”,极言眼前景色之开阔简练；
衬托：借落木、月影衬托天地的宽广、清明的美丽秋景。
表现了作者襟怀的远大和心境的空明。
用典：化用了杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”和谢眺“余霞散成绮，澄江净如练”的名句。
借景抒情：表现了作者心境的空明，襟怀的辽阔，感悟的幽深。寄托了作者向往大自然的感情。
颔联：落木千山天远大，澄江一道月分明。
诗歌鉴赏
颔联：落木千山天远大，澄江一道月分明。
题型：画面题
问法：直接问：颔联描绘了怎样的景象（画面、图景）？
间接问：营造了一种什么样的意境？
答法：
①（概图）这首诗描绘了一幅初冬江畔美景图。
②（翻译原诗）举目远望，时至初冬，万木萧条，天地更显得阔大；而在朗朗明月下澄江如练向远处流去；（营境）借落木、千山、天空、澄江、明月等意象，营造了一种雄浑壮阔的意境。
③（传情）表达了作者见到大自然美景的平生喜悦及向往之情。
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画面题方法：
（1）问法：
直接问：这首诗描绘了一幅什么样的画面/图景/景象？
间接问：这首诗营造了一种什么样的意境/心境/境况？
（2）答法：
第一步：概图。
这首诗描绘了一幅---图。
（时间+地点+事件）
第二步：营境。
译原诗，借......意象，营造了一种....意境。
第三步：传情。
表达了诗人......的思想感情。
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朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
抒情-因何事
思考1：颈联主要运用了什么手法？表达了怎样的感情？
典故1《吕氏春秋·本味篇》载：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”前句用“伯牙绝弦”的典故。俞伯牙为知音摔琴绝弦，表达知音难觅的惆怅。
典故2《晋书·阮籍传》：阮籍善为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之；见所悦之人，乃见青眼。嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿（yì，喜悦）而退。喜弟康闻之，乃赍[jī]酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。后句用“阮籍善为青白眼”的典故。借此表达了不与世俗同流合污的超脱和孤傲的情怀。
用典
颈联：朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
诗歌鉴赏
颈联：朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只有见到美酒，眼中才流露出喜色。
炼字→诗眼题：颈联“横”字，一字传神，有什么作用？
①（解释）“横”：斜着眼看。
②（翻译原诗）友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只有见到美酒，斜着眼看流露出喜色；（表达技巧）运用动作、神态等细节描写，生动形象地写出了无可奈何、孤独无聊的形象；（作用）一个“横”字，深化意境，升华主旨，意味深长，耐人寻味。
③（传情）表达了诗人独自登临的孤寂、苦闷、无奈之情。
诗歌鉴赏
“诗眼”的作用：
深化意境
升华主旨
意味深长
耐人寻味
诗眼题的解题方法：
①找到诗眼，解释。“△”：……
② A将诗眼代入原诗翻译；B找到表达技巧；C答诗眼的作用： 一个“△”字，……。
③表达了诗人……的思想感情。
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言志-有何感
思考1：尾联为什么提到“白鸥”？有何用意？
《列子·黄帝》载：鸥鸟善猜疑，有心机之人与之相交，则盘桓空中不肯接近。后人常以“与鸥订盟”表达归隐之心坚定，再无俗世牵挂。
《列子·皇帝》“海上之人有好鸥鸟者，每旦之海上，从鸥鸟游，鸥鸟之至者百住而不止。其父曰：‘吾闻鸥鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。’明日之海上，鸥鸟舞而不上也。”
尾联：万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
运用典故
诗歌鉴赏
1.高洁孤傲、潇洒自由
杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》：“白鸥没浩荡，万里谁能驯”。
白鸥是诗人高洁孤傲的形象，有“天高任鸟飞”的自信豪情，积极用世、蔑视无所作为，可谓意气豪迈、壮怀激烈。
“鸥鸟”的意象内涵：
2.远离心机、与世无争
李商隐《樊南文集卷八》：“海翁无机，鸥故不飞。”
鸥鸟无机心，起初人也无机心，于是相处甚好；而人一旦没了诚心，有了巧诈之心，鸥鸟就会远之。
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“鸥鸟”的意象内涵：
3.淡泊寡欲，闲适归隐
杜甫《江村》：“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。”
梁间燕子时来时去，自由自在；江上白鸥忽远忽近，相亲相伴。飞鸟与人相亲无猜，正扣住一个“幽”字，表现出作者归隐田园，怡然自乐的生活情趣。
4.漂泊无依、凄凉孤独
杜甫《旅夜书怀》：“名岂文章著，官因老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”
这里的沙鸥有一种漂泊凄凉的身世之叹，杜甫孤独无依，栖身无所，像沙鸥一样漂泊于茫茫天地之间。
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思考2：“白鸥”的意象用在这里，表明了诗人怎样的人生理想？
①运用典故。与白鸥结盟表示归隐之心已决，再无俗念牵挂。
②弃官归隐
诗人因抱负无法实现、胸怀无人理解，面对澄江秋月的无限美景，产生了弃官归隐之心，希望自己能坐上归船吹着长笛回到故乡，和白鸥相伴，过上逍遥自得的生活。
思考3：有人说本诗的诗眼体现在尾联，同学们能找出来吗？
“ 归 ”
诗歌鉴赏
有人说这首诗的意旨落脚在“归”字上，请结合全诗谈谈哪些地方体现了一个“归”字。
①自称“痴儿”，称处理官事为“了却”，表明诗人厌烦官场事务;
②“倚”字表明自己更喜欢欣赏自然风物;
③“已”、“聊”表明世无知音，自己已无意仕途;
④“弄长笛”、“与白鸥盟”指诗人远离世俗，过悠闲忘我、与世无争的生活。
登快阁
黄庭坚
痴儿/了却/公家/事，
快阁/东西/倚/晚晴。
落木/千山/天/远大，
澄江/一道/月/分明。
朱弦/已为/佳人/绝，
青眼/聊因/美酒/横。
万里/归船/弄/长笛，
此心/吾与/白鸥/盟。
首联：记叙，照应题目，记述登楼一事。
颔联：写景，描写登楼所见美景。
颈联：抒情，抒发登楼所生之感。
尾联：言志，弃官归隐，向往自由。
归纳总结
这首诗蕴含了诗人怎样的/哪些感情
①对官场生活的厌倦。自称“痴儿”，称处理官事为“了却”，表明诗人厌烦官场事；
②对大自然美景的热爱。颔联描写了深秋空阔辽远的天空，澄澈的江水，皎洁的月，倚”字表明自己更喜欢欣赏自然风物无不蕴含喜爱之情;
③对知音难觅、怀才不遇的苦闷惆怅和感慨 。颈联巧用俞伯牙为知音摔琴绝弦的典故表达知音难觅的惆怅;
④归隐情怀。远离世俗，回归自然而自由自在生活的向往。尾联“归船”“吾与白鸥盟”表达了诗人归隐的愿望。
主旨探究
厌倦
痴儿了却公家事，
落木千山天远大，澄江一道月分明
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
朱弦已为佳人绝，
快阁东西倚晚晴
闲情
喜爱
孤寂
归隐
青眼聊因美酒横。
兀傲
全诗感情抑扬，起伏不定：初登渐喜，忽而转忧，终而平静，在顿挫、跌宕中作者对于宦途的厌倦对于乡园的向往，便愈见其深，愈感其切，表达了感情的深沉。
这首诗蕴含了诗人多方面的情感，请逐联进行分析，并结合全诗，概括描摹诗人的情感变化曲线。
诗歌的表达技巧、艺术手法、表现手法（广义）
抒情
记叙
议论
描写
直接抒情：直抒胸臆
间接抒情
借景抒情、寓情于景、触景生情、情景交融、以景衬情、借物抒怀、借古讽（伤）今、怀古伤今、借故抒怀、托物言志、用典抒情、即事抒怀、乐景写乐情、哀景写哀情、乐景衬哀情、哀景衬乐情
正面描写
侧面描写
人物描写手法
景物描写手法
比喻、拟人、借代、夸张、双关（谐音）、反问、反复、顶真、反语、通感、叠字、用典
先写景后抒情、先记事后抒怀、先抑后扬、欲扬先抑、卒章显志、开门见山、以景结情、伏笔铺垫、以小见大、曲笔入题
象征、想象、联想、曲笔/对面落笔（从对方下笔，展开想象）、衬托、烘托、渲染、对比、比兴、动静结合、虚实结合
表达方式（表达方法）
表现手法（狭义）（10种）
修辞方法（11种）
结构技巧（10种）
1.动静结合(以动衬静、以静衬动） 2.虚实结合
3.正侧面结合（衬托、反衬） 4.点面结合
5.视听结合/声色结合 6.俯仰结合
7.远近结合/由高到低/由远及近 8.白描
9.各种修辞手法 10.寓（融）情于景
课外拓展
古诗学习方法
以意逆志 知人论世 置身诗境 缘景明情
看标题，抓题眼，整体感悟；
看注释，抓暗示信息，理解诗歌大意；
看作者，知人论世，了解写作背景；
看字词，抓情感关键字；找准情感切入点
看意象，品意境，把握特定含意
看手法
鉴赏诗歌方法
登高 唐 杜甫
风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，
百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，
潦倒新停浊酒杯。　
登快阁 北宋 黄庭坚
痴儿了却公家事，
快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，
澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，
青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛，
此心吾与白鸥盟。
对比阅读
一句仰视，一句俯视，有疏宕之气。
“无边”，放大了落叶的阵势，
“萧萧下”，又加快了飘落的速度。
传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。
写登快阁所见山水秋色实景。
山天远大，江月分明，生机勃勃。
不但顿然开拓了自己的心胸，
也屏去了许多尘俗之见。
请说说此诗颔联和杜甫《登高》诗中的名句“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”在写景上的异同点。
1.黄庭坚《登快阁》中运用浅近诙谐的通俗之语点题，渲染如释重负的欢快心情的语句是： ， 。
2.黄庭坚作诗善于锻炼熔造前人诗句，诗中化自杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”的诗句“ ， ”。
3.《登快阁》中“ ， ”两句写的意境辽远间大、空明澄澈。清代学者张宗泰评此二句道：“其意境天开，则实能劈古今未泄之奥妙。”
4.《登快阁》中，词人用映衬的表现手法描绘初登快阁亭时所览胜景，“ ， ”两句展现诗人远望无数秋山，落叶飘零，浩渺的天空显得更加辽远阔大，澄明清澈的江水淙淙流驶，映照在江水中的明月，愈加空明澄澈。
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴
落木千山天远大 澄江一道月分明
落木千山天远大，澄江一道月分明
落木千山天远大，澄江一道月分明
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5.古人常用鸥鸟、渔夫表隐居之意，黄庭坚《登快阁》中借类似意象表达归隐之意，相关语句是： ， 。
6.《登快阁》中，表达作者辞官归乡，回归自然过自由自在生活愿望的两句是： ， 。
7.《登快阁》中“ ， ”道出了作者的希望，解脱的出路何在呢？这就很自然地引出了诗人的归船、白鸥之想。
8.《登快阁》中，巧用典故，“ ”化用伯牙捧琴谢知音，“ ”化用阮籍青白眼事，表达自己抱负无法实现、自己胸怀无人理解的痛苦。
9.黄庭坚在《登快阁》中借用典故表达抱负无法实现、胸怀无人理解的痛苦的两个句子是： ， 。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟
万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟
朱弦已为佳人绝
青眼聊因美酒横
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横
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