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2024-2025学年第二学期八年级物理期末提分特训（三）《力与运动》
【特训目的】
1.理解二力平衡及二力平衡的条件，能用二力平衡的知识解释生活和生产中一些现象。
2.认识力的作用效果。
3.理解牛顿第一定律并能用于分析实际现象。
4.理解并建立惯性的概念，能用于解释与惯性有关的现象。
5.知道什么是运动状态的改变，并能与受力情况结合起来。
【知识清单】
一．二力平衡
1. 力的平衡
(1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。
(2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力。
(3)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件可以简单记为：同物、等大、反向、共线。物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。
2. 一对平衡力和一对相互作用力的比较
平衡力（二力平衡） 相互作用力
相同点 两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上
不同点 作用在同一个物体上没有时间关系 作用在不同物体上同时产生，同时消失
3. 二力平衡的应用
(1)己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。
(2)根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。
4.力和运动的关系
二．牛顿第一定律
1. 牛顿第一定律
(1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
(2)牛顿第一定律不可能简单的从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。
(3)力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动的原因。
(4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从同一斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。
(5)牛顿第一定律的意义：
①揭示运动和力的关系。
②证实了力的作用效果：力是改变物体运动状态的原因。
③认识到惯性也是物体的一种特性。
2. 惯性
(1)惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。
(2)对“惯性”的理解需注意的地方：
①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。
②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。
③要把“牛顿第一定律”和物体的“惯性”区别开来，前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者表明的是物体的属性。
④惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。
⑤同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。
(3)在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答：
①确定研究对象。
②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。
③发生了什么样的情况变化。
④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。
3.对牛顿第一定律的理解
（1）“一切物体”表明该定律适用于任何物体.
（2）“没有受到力的作用”是指理想情况下物体不受力，实际情况下物体受到的合力为零.
（3）该定律描述的是物体不受力或受到平衡力时的运动规律.
（4）运动和力的关系：力是改变物体运动状态的原因.
注意：对运动和力的关系的理解
（1）力能改变物体的运动状态，但不能仅根据物体运动速度的大小或变化来判断力的大小或变化.
（2）物体受到力的作用，但运动状态不一定改变，要看物体受到的是平衡力还是非平衡力.
（3）物体的运动状态发生改变，该物体一定受到了力的作用，且受到的是非平衡力.
《力与运动》期末提分特训
（时间 ：60分钟 满分：100分）
一．选择题(共24分)
1. 如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮在水平面上做匀速圆周运动，则橡皮在做匀速圆周运动过程中（　　）
A. 橡皮受平衡力作用 B. 橡皮运动状态没有发生改变
C. 橡皮抵抗运动状态变化的力是惯性 D. 如果橡皮受到的力都消失，它将做匀速直线运动
第1题图 第2题图 第3题图
2. 如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（　　）
A. 悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力
B. 加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力
C. 匀速下降时，重物所受重力大于细线对重物的拉力
D. 水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向
3.如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上（忽略空气阻力），下列分析正确的是（　　）
A.她受到重力、支持力和斜向上的摩擦力
B.她对电梯的压力与电梯对她的支持力是一对平衡力
C.她受的重力和电梯对她的支持力是一对平衡力
D.她受的重力和电梯对她的支持力是一对相互作用力
4. 某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学摩擦力F的方向是（ ）
A. B. C. D.
5. 如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（ ）
A. 甲为零，乙受向右的15N的力 B. 甲和乙都受向右15N的力
C. 甲和乙都受向左15N的力 D. 甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力
第5题图 第6题图 第7题图
6.小明用三种方法让同一水杯做匀速运动：用力握住水杯使其向上运动（如图甲）：用大拇指和食指夹住水杯使其向下运动（如图乙）：在手和杯子之间垫一层薄毛巾使其向右运动（如图丙）：三种情形中水杯受到的摩擦力大小分别为F1、F2、F3则（　　）
A.F1>F2>F3 B.F1=F2=F3 C.F1=F3>F2 D.F17.如图所示，小明去公园遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，此时，若不计绳子重力，以下说法正确的是（　　）
A.人对狗的拉力大于狗对人的拉力
B.狗受到的重力与地面对狗的支持力是一对平衡力
C.绳子对狗的拉力与地面对狗的摩擦力是一对平衡力
D.狗对地面的压力和地面对狗的支持力是一对相互作用力。
8. 如图A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1S拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是（ ）
A. B. C. D.
9.如图所示短道速滑男子500米决赛中的画面。下列说法正确的是（　　）
A.运动员加速滑动时，他的惯性增大
B.运动员转弯时，处于平衡状态
C.在滑行的过程中，以冰面为参照物运动员是运动的
D.当运动员静止站立在冰面上时，他对冰面的压力与冰面对他的支持力是一对平衡力
第9题图 第10题图 第11题图 第12题图
10.如图所示，小伙伴们在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法正确的是（　　）
A.人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力
B.蹬地时，地面对脚的支持力是由于地面形变产生的
C.停止蹬地后，车最终会停下来，说明运动需要力来维持
D.脚用力向后蹬地时人和车就会前进，是因为脚蹬地的力小于地面对脚的力
11. 某次演练中,直升飞机悬停于高空,一伞兵(含伞)跳伞后竖直降落,其速度v与时间t的关系如图所示.下列判断正确的是（ ）
A. 在0~t1内,伞兵受到的重力小于阻力 B. 在t1~t2内,伞兵受到的重力等于阻力
C. 在t2~t3内,伞兵所处的位置不变 D. 在t2~t3内,伞兵受到的阻力保持不变
12.如图所示，物体甲、乙、丙的质量均为m，现将它们由静止释放，在物块甲下落到地面的过程中，甲乙间细线拉力大小为F1，乙丙间细线拉力大小为F2，细线重力及各处的摩擦均不计，甲乙落地后不弹起，则下列判断正确的是（　　）
A.甲落地前F1=2mg，甲的动能不变 B.甲落地前F2>mg，丙的机械能增大
C.甲落地前后，丙先加速后立刻减速最终静止 D.甲落地后F1>mg，F2=mg，
二．填空题(共24分)
13. 风吹草动，施力物体是_____，受力物体是_____，判断它受到了力是观察到_____．
14.我国的太空工作站，在围绕地球的轨道上正常运行过程中，受_______(填“平衡”或“非平衡”)力作用．为了对飞船进行测控，西安地面测控站用雷达向飞船发射电磁波，经0．004 s接收到该电磁波的回波信号，此时飞船离西安地面测控站的距离为______km．这也说明电磁波_____(填“能”或“不能”)在真空中传播．
第14题图 第15题图 第16题图
15. 如图，手握一重为3N的盛水的杯子静止悬在空中时，此时手的握力为30N，则杯子所受摩擦力为______ N，方向______；当在杯中再加入少量的水，仍使杯子静止悬在空中时，其所受摩擦力______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
16. 如图a所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做______运动，当烧杯中的水面出现如图b所示的状态时，则小车此时正在做______（加速/减速/匀速）运动，做出上述判断的根据是______具有惯性。
17. 人走路时鞋底与地面是_____(选填“滑动摩擦”或“静摩擦”)；机器的轴承中加入润滑油的目的是_____摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的_____，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力.
18.如图所示，某公路发生一起交通事故，两部同向行驶的汽车发生“追尾”。汽车B刹车后由于________仍撞到汽车A；观察汽车A的尾部，说明力能改变物体的________，此时对汽车A中的司机起保护作用的是________（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）。
第18题图 第19题图 第20题图
19.如图为农用扬场机的示意图，谷物脱粒后，谷粒、糠皮及少量碎石的混合物在快速转动的转轮 W 和皮带 B 的带动下被抛出，谷粒、糠皮、碎石落地的远近不同，形成 1、2、3 三堆，从而达到分离的目的。其中 2 是______，3 是______。分离的原因是：______。
20运输液体货物的槽车，液体上有气泡如图所示，当车向左开动时，气泡将向________运动；向左行驶时突然刹车，气泡将向________运动，其是气泡具有_________ 原因
三．解答题（52分）
21．（4分）作图题
（1）如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止时，木块随即在小车的平板上滑行，画出木块滑行过程中的受力示意图．
（2）如图所示，在竖直悬挂的带有磁性的黑板上，吸着一个重4N的小铁块，小铁块静止不动．若磁性黑板和铁块之间的吸引力是10N，请画出铁块在竖直方向上所受的力的示意图；
22. （6分）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图甲所示的实验：
（1）分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，能够使小车到达水平面起始端的速度_____（填“相同”或“不同”）．
（2）小车三次滑行的距离如图甲所示，可以得出的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得_____，进一步推理可知，如果运动的物体不受力，将做______运动．
（3）完成上述实验后，他们取来一个小球和木块，将小球从斜面的某一位置由静止滚下，将水平长木板上的木块由A位置撞至B位置，如图乙所示；完成后，保持木块在B位置不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作，如图丙所示．这是在______相同的条件下，探究小球的动能大小与______的关系．在这两次实验中，_______（填“乙”或“丙”）图中小球将木块推动的距离更大一些．
23. （8分）在“探究二力平衡的条件”活动中。
(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于 ______ 状态，说明这两个力是相互平衡的。小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的 ______ 和 ______ 的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出 ______ 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序： ______ （用字母表示），这样的改进是为了减小 ______ 对实验的影响。
(4)如图丙，是最终确认实验方案。此方案中，由于 ______ ，故卡片的重力可忽略不计。
24. （10分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：
(1)小华将系在小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整_____来改变拉力的大小
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_____（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究_____
(3)为了验证具有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_____
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_____
A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
(5)利用图丙装置能否探究二力平衡的条件，并说明理由：_____
25.（6分） 随着人们健康意识的不断增强，骑共享单车出行已经成为一种时尚，如图所示的共享单车，其相关数据如下表：
（1）求碳纤维车架的密度是多少kg/m3？
（2）云迪同学的质量为50kg，若他在骑行时受到的阻力是车总重的0.02 倍，则他所受到的阻力为多少N？（g取10N/kg）
26.（8分）某汽车重力是1.6×104N，在一次测试中，该汽车在平直的路面上1min内匀速行驶了1800m，受到的阻力是车重的0.1倍。（取g＝10N/kg）求：
（1）汽车运动的速度；
（2）汽车的质量；
（3）汽车受到的牵引力。
27.（10分）阅读短文，回答问题
汽车安全带
汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲．
安全带结构一般由软带、卷带装置等部分组成，软带做得很宽，汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助弹簧，如图乙，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛．
当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，起缓冲保护作用．待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全．
（1）安全带主要作用是防止_________________________________时对驾乘人员造成伤害。
（2）紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉回来，说明力可以改变物体的 ．
（3）下列说法正确的是( )．
A．汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩
B．为了安全，安全带要尽可能系得松一些
C．用手快速拉安全带，安全带不能被拉动
D．汽车突然启动时，安全带能对人起保护作用
（4）拉伸安全带，卷收器弹簧的弹力将 （变大/变小/不变）．
（5）发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图象是( )．
答案与解析
一．选择题(共24分)
1. 如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮在水平面上做匀速圆周运动，则橡皮在做匀速圆周运动过程中（　　）
A. 橡皮受平衡力作用 B. 橡皮运动状态没有发生改变
C. 橡皮抵抗运动状态变化的力是惯性 D. 如果橡皮受到的力都消失，它将做匀速直线运动
【答案】D
【解析】A．静止或匀速直线运动时物体处于平衡状态，受到平衡力的作用，当速度和运动方向改变时，运动状态改变。 橡皮做匀速圆周运动，不是平衡状态，受到非平衡力的作用，故A不符合题意；B．橡皮做匀速圆周运动，运动方向一直在改变，运动状态改变，故B不符合题意；C．惯性不是力，故C不符合题意；D．根据牛顿第一定律，如果橡皮受到的力都消失，它将做匀速直线运动，故D符合题意。故选D。
第1题图 第2题图 第3题图
2. 如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（　　）
A. 悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力
B. 加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力
C. 匀速下降时，重物所受重力大于细线对重物的拉力
D. 水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向
【答案】B
【解析】A.悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误；B.加速上升时，处于非平衡状态，所以细线对重物的拉力大于重物所受的重力，故B正确；C.匀速下降时，处于平衡状态，重物所受的重力等于细线对重物的拉力，故C错误；D.水平匀速飞行时，不计空气阻力，重物与飞机保持相对静止，所以悬挂重物的细线不会偏离竖直方向，故D错误．
3.如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上（忽略空气阻力），下列分析正确的是（　　）
A.她受到重力、支持力和斜向上的摩擦力
B.她对电梯的压力与电梯对她的支持力是一对平衡力
C.她受的重力和电梯对她的支持力是一对平衡力
D.她受的重力和电梯对她的支持力是一对相互作用力
【答案】 C
【解析】A．小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，处于平衡状态，在竖直方向上她受重力和支持力的作用，小红与自动扶梯没有发生相对运动也没有相对运动趋势，所以小红不受摩擦力，故A错误；B．她对电梯的压力与电梯对人的支持力，分别作用在电梯和人上，不是作用在同一个物体上，因此这两个力不是平衡力，故B错误。CD．她的重力和电梯对她的支持力作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C正确，D错误。故选C。
4. 某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学摩擦力F的方向是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，该同学从滑梯上匀速下滑，此时滑梯对他的摩擦力则沿斜面向上，因此C选项符合，故C正确．
5. 如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（ ）
A. 甲为零，乙受向右的15N的力 B. 甲和乙都受向右15N的力
C. 甲和乙都受向左15N的力 D. 甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力
【答案】D
【解析】由题干中木块乙向右端匀速运动可以得知，木块乙处于平衡状态，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和甲对其向左的摩擦力作用，根据二力平衡的条件可以判断，乙木块受到的摩擦力为15牛，方向水平向左；如图所示，木块甲静止，木块甲处于平衡状态，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受细绳对其向左的拉力与乙对其向右的摩擦力作用，摩擦力的大小为15N；故选D．
第5题图 第6题图 第7题图
6.小明用三种方法让同一水杯做匀速运动：用力握住水杯使其向上运动（如图甲）：用大拇指和食指夹住水杯使其向下运动（如图乙）：在手和杯子之间垫一层薄毛巾使其向右运动（如图丙）：三种情形中水杯受到的摩擦力大小分别为F1、F2、F3则（　　）
A.F1>F2>F3 B.F1=F2=F3 C.F1=F3>F2 D.F1【答案】 B
【解析】 同一水杯用三种方式做匀速运动，水杯处于平衡状态。用力握住水杯使其向上运动、向下运动，重力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力等于水杯的重力，故F1=F2=G；在手和杯子之间垫一层薄毛巾使其向右匀速运动，水杯在竖直方向平衡，重力等于摩擦力，故F1=F2=F3=G，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
7.如图所示，小明去公园遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，此时，若不计绳子重力，以下说法正确的是（　　）
A.人对狗的拉力大于狗对人的拉力
B.狗受到的重力与地面对狗的支持力是一对平衡力
C.绳子对狗的拉力与地面对狗的摩擦力是一对平衡力
D.狗对地面的压力和地面对狗的支持力是一对相互作用力
【答案】 D
【答案】A．人对狗的拉力与狗对人的拉力，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，大小相等，故A错误；B．由图可知，狗静止不动时处于平衡状态，受到的力是平衡力，对狗受力分析可知，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力、沿绳子向上的拉力，则狗受到的重力和地面对狗的支持力大小不相等，二力不是一对平衡力，故B错误；C．绳子对狗的拉力与地面对狗的摩擦力，二力不是作用在同一条直线上，且二力大小不一定相等，所以不是一对平衡力，故C错误；D．狗对地面的压力和地面对狗的支持力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。故选D。
8. 如图A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1S拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】A、小球在相同的时间内通过的路程相等，但其运动的轨迹是弯曲的，所以小球不是处于平衡状态，故不受平衡力．故A错误．B、小球在相同的时间内通过的路程减小，所以小球做减速运动，不是处于平衡状态．故不受平衡力．故B错误．C、小球在相同的时间内通过的路程增大，所以小球做加速运动，不处于平衡状态．故不受平衡力．故C错误．D、小球在相同的时间内通过的路程相等，所以小球做匀速直线运动，处于平衡状态，故小球受平衡力．故D正确．故选D．
9.如图所示短道速滑男子500米决赛中的画面。下列说法正确的是（　　）
A.运动员加速滑动时，他的惯性增大
B.运动员转弯时，处于平衡状态
C.在滑行的过程中，以冰面为参照物运动员是运动的
D.当运动员静止站立在冰面上时，他对冰面的压力与冰面对他的支持力是一对平衡力
【答案】 C
【解析】A．物体的惯性只与质量有关，与运动状态无关，运动员加速滑动时，他的惯性不变，故A错误；B．运动员转弯时，运动状态发生改变，处于非平衡状态，故B错误；C．在滑行的过程中，以冰面为参照物运动员的位置发生改变，所以运动员是运动的，故C正确；
D．当运动员静止站立在冰面上时，他对冰面的压力作用在冰面上，冰面对他的支持力作用在运动员身上，两个力作用在同一直线上，大小相等，方向相反，分别作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D错误。故选C。
第9题图 第10题图 第11题图 第12题图
10.如图所示，小伙伴们在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法正确的是（　　）
A.人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力
B.蹬地时，地面对脚的支持力是由于地面形变产生的
C.停止蹬地后，车最终会停下来，说明运动需要力来维持
D.脚用力向后蹬地时人和车就会前进，是因为脚蹬地的力小于地面对脚的力
【答案】 B
【解析】A．人对车的压力和车对人的支持力没有作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故A错误；B．蹬地时，人的脚对地施加了一个力，地发生了形变，对人的脚产生了一个支持力，故B正确；C．停止蹬地后，车最终会停下来的原因是受到阻力的作用，说明力可以改变物体的运动状态，物体的运动不需要力来维持，故C错误；D．脚用力向后蹬地时人和车就会前进，这是因为力的作用是相互的，地面对人产生反作用力，脚蹬地的力等于地面对脚的力，故D错误。故选B。
11. 某次演练中,直升飞机悬停于高空,一伞兵(含伞)跳伞后竖直降落,其速度v与时间t的关系如图所示.下列判断正确的是（ ）
A. 在0~t1内,伞兵受到的重力小于阻力 B. 在t1~t2内,伞兵受到的重力等于阻力
C. 在t2~t3内,伞兵所处的位置不变 D. 在t2~t3内,伞兵受到的阻力保持不变
【答案】D
【解析】A、从图象中可以看出0～t1，速度在增大，受到的重力大于阻力；故A错误；B、从图象中可以看出t1～t2，速度在减小，因此受到的重力小于阻力，故B错误；C、从图象中可以看出t2～t3，速度不变，即做匀速直线运动，因此伞兵受到的重力等于阻力；故C错误．D、从t2～t3，速度不变，即伞兵做匀速直线运动，受到的重力和阻力是一对平衡力，所以重力等于阻力，重力不变，阻力不变，故D正确．故选D．
12.如图所示，物体甲、乙、丙的质量均为m，现将它们由静止释放，在物块甲下落到地面的过程中，甲乙间细线拉力大小为F1，乙丙间细线拉力大小为F2，细线重力及各处的摩擦均不计，甲乙落地后不弹起，则下列判断正确的是（　　）
A.甲落地前F1=2mg，甲的动能不变 B.甲落地前F2>mg，丙的机械能增大
C.甲落地前后，丙先加速后立刻减速最终静止 D.甲落地后F1>mg，F2=mg，
【答案】 B
【解析】A．甲落地前定滑轮的左边的总重力大于右边的总重力，甲乙向下加速运动，F1mg，丙的质量不变，速度高度均变大，动能和重力势能均变大，丙的机械能增大，故B正确；C．甲落地前F2>mg，丙做加运动，落地后，F2=mg，丙受平衡力作用，由于惯性保持匀速直线运动，当乙落地后，丙由于惯性，继续向上做减速运动并最终静止，故C错误；D．甲落地后,由于惯性，乙继续向下运动，甲乙之间拉力逐渐变小，直到为0，静止时丙受平衡力作用，拉力等于丙的重力，所以F2=mg，故D错误。故选B。
二．填空题(共24分)
13. 风吹草动，施力物体是_____，受力物体是_____，判断它受到了力是观察到_____．
【答案】 风 草 草的运动状态在改变
【解析】当风吹草动时，风对草施加吹的作用是施力物体，草受到风的吹的作用是受力物体；“草动”说明草的运动状态发生了变化．
14.我国的太空工作站，在围绕地球的轨道上正常运行过程中，受_______(填“平衡”或“非平衡”)力作用．为了对飞船进行测控，西安地面测控站用雷达向飞船发射电磁波，经0．004 s接收到该电磁波的回波信号，此时飞船离西安地面测控站的距离为______km．这也说明电磁波_____(填“能”或“不能”)在真空中传播．
【答案】非平衡力 600 能
【解析】当太空工作站在围绕地球的轨道上正常运行时(非静止)，运动方向时刻在变化(非匀速直线运动状态)，因此飞船受非平衡力的作用;已知:v=3×108m/s，t=0.004s;则有:
S=vt=3×108m/s×0.004s = 1.2×106m=1200km由于S是电磁波的往返路程，因此飞船离西安地面观测站的距离为600km;也说明了电磁波能在真空中传播;故答案为:非平衡、600、能。
第14题图 第16题图 第16题图
15. 如图，手握一重为3N的盛水的杯子静止悬在空中时，此时手的握力为30N，则杯子所受摩擦力为______ N，方向______；当在杯中再加入少量的水，仍使杯子静止悬在空中时，其所受摩擦力______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】 3 竖直向上 变大
【解析】手握一重为3N盛水的杯子静止悬在空中时，受力平衡，即杯子的重力与受到的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，所以杯子所受摩擦力为3N，方向与重力的方向相反，竖直向上。只要杯子静止，杯子受到的摩擦始终与重力平衡，当在杯中再加入少量的水，则重力会增加，所以受到的摩擦力变大。
16. 如图a所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做______运动，当烧杯中的水面出现如图b所示的状态时，则小车此时正在做______（加速/减速/匀速）运动，做出上述判断的根据是______具有惯性。
【答案】 匀速 减速 水
【解析】 原来水在烧杯里很平稳，保持相对静止，因此水、水杯和车一起向右匀速直线运动，现在水由于惯性保持原来的运动状态，水面向右倾，说明车在减速。
17. 人走路时鞋底与地面是_____(选填“滑动摩擦”或“静摩擦”)；机器的轴承中加入润滑油的目的是_____摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的_____，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力.
【答案】 静摩擦 减小 压力
【解析】人走路时鞋底与地面有相对运动趋势，是静摩擦。机器的轴承中加入润滑油，使接触面分离，目的是减小摩擦。自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的压力，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力。
18.如图所示，某公路发生一起交通事故，两部同向行驶的汽车发生“追尾”。汽车B刹车后由于________仍撞到汽车A；观察汽车A的尾部，说明力能改变物体的________，此时对汽车A中的司机起保护作用的是________（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）。
【答案】 惯性；形状；汽车头枕
【解析】一切物体在任何时候任何情况下都具有惯性，汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A:观察汽车A的尾部，尾部向上翘起，说明力能够改变物体的形状;对汽车A中的司机，在车辆发生追尾时，汽车突然加速向前运动，人体由于惯性会继续保持原来的速度，向后倒，所以汽车头枕此起缓冲作用，保护人体。故答案为:惯性;形状;汽车头枕。
第18题图 第19题图 第20题图
19.如图为农用扬场机的示意图，谷物脱粒后，谷粒、糠皮及少量碎石的混合物在快速转动的转轮 W 和皮带 B 的带动下被抛出，谷粒、糠皮、碎石落地的远近不同，形成 1、2、3 三堆，从而达到分离的目的。其中 2 是______，3 是______。分离的原因是：______。
【答案】 谷粒 碎石 质量不同导致的惯性大小不同
【解析】 谷粒、糠皮、碎石从扬场机中抛出时速度相同，因惯性继续向前运动，而质量大的物体惯性大，可以运动的更远，质量小的物体惯性小，运动的距离小，可知1为糠皮，2为谷粒，3为碎石。
20运输液体货物的槽车，液体上有气泡如图所示，当车向左开动时，气泡将向________运动；向左行驶时突然刹车，气泡将向________运动，其是气泡具有_________ 原因
【答案】 左 右 惯性
【解析】当车向左开动时，液体由于惯性要保持原来的静止状态，故液体相对车向后（右）运动，故会将气泡挤向前（左）方；刹车时，液体由于惯性要保持原来的运动状态，继续向前（左）运动，所以会将气泡挤向后（右）方；在此过程中，虽然气泡和液体都有惯性，但液体的质量大，惯性大，所以气泡的运动会直接受到液体惯性的影响．
三．解答题（52分）
21．（4分）作图题
（1）如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止时，木块随即在小车的平板上滑行，画出木块滑行过程中的受力示意图．
（2）如图所示，在竖直悬挂的带有磁性的黑板上，吸着一个重4N的小铁块，小铁块静止不动．若磁性黑板和铁块之间的吸引力是10N，请画出铁块在竖直方向上所受的力的示意图；
【答案】
【解析】（1）原来物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止，由于惯性木块保持原来的速度继续运动，木块相对于平板向右滑动，收到水平向左的摩擦力；同时木块受竖直向下的重力G、平板对它竖直向上支持力F的作用，这两个力是一对平衡力，三个力的作用点都在物块的重心上．（2）小铁块物体静止，则受平衡力，竖直方向上所受力为：竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f，大小相等，都等于4N，方向相反，且作用在同一直线上,作用点都在重心，
22. （6分）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图甲所示的实验：
（1）分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，能够使小车到达水平面起始端的速度_____（填“相同”或“不同”）．
（2）小车三次滑行的距离如图甲所示，可以得出的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得_____，进一步推理可知，如果运动的物体不受力，将做______运动．
（3）完成上述实验后，他们取来一个小球和木块，将小球从斜面的某一位置由静止滚下，将水平长木板上的木块由A位置撞至B位置，如图乙所示；完成后，保持木块在B位置不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作，如图丙所示．这是在______相同的条件下，探究小球的动能大小与______的关系．在这两次实验中，_______（填“乙”或“丙”）图中小球将木块推动的距离更大一些．
【答案】 （1）相同 （2）慢 匀速直线 （3）质量 速度 乙
【解析】（1）为了使小车到达水平面起始端的速度相同，应该分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑；（2）小车三次滑行的距离如图甲所示，小车在木板表面运动得最远，故可以得出的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，经过进一步推理可知，如果运动的物体不受力，将做匀速直线运动．（3）如图乙和丙可知，小球的质量不变，而小球运动到A点和B点时的速度不同，所以这是在质量相同的条件下，探究小球的动能大小与速度的关系．在质量相同时，速度越大，动能越大，所以在这两次实验中，乙图中小球将木块推动的距离更大一些．
23. （8分）在“探究二力平衡的条件”活动中。
(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于 ______ 状态，说明这两个力是相互平衡的。小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的 ______ 和 ______ 的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出 ______ 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序： ______ （用字母表示），这样的改进是为了减小 ______ 对实验的影响。
(4)如图丙，是最终确认实验方案。此方案中，由于 ______ ，故卡片的重力可忽略不计。
【答案】（1） 静止或匀速直线运动 （2） 拉力 重力 （3）拉力 B、A、C 摩擦力 （4）卡片的重力远小于钩码的重力
【解析】(1)当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到的力是平衡的。(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较。[4]研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。(3)B图为滑动摩擦，A图为滚动摩擦，C图只有滑轮间的摩擦，为了减小摩擦力对实验的影响，他们改进的先后顺序：BAC；这样的改进是为了减小摩擦对实验的影响。(4)如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于卡片的质量很小，所以卡片的重力远小于钩码的重力，可以忽略不计。
24. （10分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：
(1)小华将系在小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整_____来改变拉力的大小
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_____（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究_____
(3)为了验证具有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_____
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_____
A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
(5)利用图丙装置能否探究二力平衡的条件，并说明理由：_____
【答案】 （1）钩码的数量 （2） 不能 不在同一直线上的两个力是否平衡（3）将小卡片剪开 （4） A （5） 能；定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验
【解析】(1)小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，所以可以通过调整钩码的数量来改变拉力的大小；(2)小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在同一直线上的两个力是否平衡；(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应该用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡；(4)小明将木块放在水平桌面上,木块和水平桌面上间的摩擦力较大,就会影响实验效果(当木块两端的拉力相差很小时,因为受到摩擦力的作用,木块保持平衡)；故选A；(5)因为小卡片很轻，左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验；
点睛：（1）钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；（2）小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡；（3）探究二力平衡时，验证两个力需要作用在同一个物体上，可以把小卡片分成两半变成两个物体；（4）小明将木块放在水平桌面上，木块在水平桌面上静止或运动都可能受到摩擦力的作用，就会影响实验效果；（5）只要能到达平衡力的四个条件，就可以研究．
25.（6分） 随着人们健康意识的不断增强，骑共享单车出行已经成为一种时尚，如图所示的共享单车，其相关数据如下表：
（1）求碳纤维车架的密度是多少kg/m3？
（2）云迪同学的质量为50kg，若他在骑行时受到的阻力是车总重的0.02 倍，则他所受到的阻力为多少N？（g取10N/kg）
【答案】 1.8×103kg/m3 12N
【解析】（1）由数据可知碳纤维车架的质量为：m＝4.5kg. 碳纤维车架的体积为：V＝2500cm3＝2.5×10-3m3, 碳纤维车架的密度是:ρ＝1.8×103kg/m3（2）云迪和自行车总的重力：G ＝ mg ＝ (50＋10)kg×10 N/kg ＝ 600 N，受到的阻力：F ＝ 0.02G ＝ 600 N×0.02 ＝ 12 N.
26.（8分）某汽车重力是1.6×104N，在一次测试中，该汽车在平直的路面上1min内匀速行驶了1800m，受到的阻力是车重的0.1倍。（取g＝10N/kg）求：
（1）汽车运动的速度；
（2）汽车的质量；
（3）汽车受到的牵引力。
【答案】（1）30m/s；（2）1.6×103kg；（3）1.6×103N
【解析】（1）汽车运动的速度
（2）由知汽车的质量
（3）汽车受到的阻力因为汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，汽车所受牵引力等于阻力，汽车受到的牵引力
答：（1）汽车运动的速度为30m/s；
（2）汽车的质量1.6×103kg；
（3）汽车受到的牵引力1.6×103N。
27.（10分）阅读短文，回答问题
汽车安全带
汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲．
安全带结构一般由软带、卷带装置等部分组成，软带做得很宽，汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助弹簧，如图乙，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛．
当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，起缓冲保护作用．待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全．
（1）安全带主要作用是防止_________________________________时对驾乘人员造成伤害。
（2）紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉回来，说明力可以改变物体的 ．
（3）下列说法正确的是( )．
A．汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩
B．为了安全，安全带要尽可能系得松一些
C．用手快速拉安全带，安全带不能被拉动
D．汽车突然启动时，安全带能对人起保护作用
（4）拉伸安全带，卷收器弹簧的弹力将 （变大/变小/不变）．
（5）发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图象是( )．
【答案】（1）急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化；（2）运动方向；（3）C；（4）变大；（5）B．
【解析】(1)紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉回来，起到保护作用;(2)紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉回来，说明力可以改变物体的运动方向;(3)A.为了起到安全作用，汽车突然拐弯时，安全带不能自由伸缩，故A错误:B.为了安全，安全带要尽可能系得紧一些，故B错误;C.用手快速拉安全带，安全带会被锁住不能被拉动，故C正确;
汽车突然刹车时，安全带能对人起到保护作用;汽车突然启动时，安全带不能对人起保护作用。故 D错误。所以正确的选项为C;(4)将安全带拉伸，卷收器弹簧的弹性形变的程度变大，故弹力变大;(5)发生碰撞前安全带对人的拉力较小，发生碰撞时，汽车突然停止运动，由于惯性人会向前运动，安全带的拉力增大，当汽车停止运动后，安全带对人的拉力又会减小，所以符合要求的图象是B;故答案为:(1)紧急制动;(2)运动方向;(3)C，(4)变大;(5)B。
不受外力
受平衡力的作用（合力为零）
静止状态
运动状态不变
运动方向改变（拐弯）
运动状态
运动状态改变
速度大小改变
匀速直线运动
受非平衡力的作用（合力为零）
受
力
情
况
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