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期末素养导向评价(一)
收获之花 四季轮转,时光老人步履不停。同学们正在谈论四季的收获和印象深刻的事情,请你参与。
一、积累知识,完成题目。(22 分)
1.读语句,写一写。(16分)
大雁_____(跨越 跳跃)①mò shēng 的逆旅,斜飞在 (旷亮无比 波涛汹涌)的天空中。
农人遵循时令,犁地②gēng 种…… (无忧无虑 忙忙碌碌)。
渔民③fàn 舟溪上采④lú yá,船桨拔碎了一朵朵⑤làng huā。 (艳丽 灿烂)的阳光下,孩童吹起了 (玲珑娇软 精美别致)的⑥féi zào pào。
(1)给加点字注音。(5分)
逆( ) 遵循( ) 犁( ) 碎( )
(2)正确工整地写出用拼音代替的字词。(6分)
①（ ） ②（ ） ③（ ）
④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ）
(3)选择符合情境的词语。(5分)
2.“这本书越看越有味道”中“味道”的意思是( )。(3分)
A.情趣和滋味。 B.气味。 C.舌头接触东西时遇到的感觉。
3.在学习中,跳跳收集了许多词语,下面是她对词语的分类,请你选出分类正确的一项。
( )(3分)
A.描写声音的词语:喵喵 啾啾 汪汪
B.描写动作的词语:唠叨 辩论 花篮
C.描写事物名称的词语:水墨画 巧克力 金灿灿
D.描写含有寓言故事的成语:自相矛盾 滥竽充数 望闻问切
二、跟着作家的脚步去欣赏春夏之交的景观。(12分)
“迟日江山丽， ”(《绝句》)是杜甫笔下明丽和谐的春日美景;走进山林,“ ， ”(《大林寺桃花》)的山寺桃花美景,让人惊喜不已;“ __，添得黄鹂四五声”(《三衢道中》)是曾几记录的夏日山林。仰望夏季的天空,火烧云变幻多端,“接着又来了一头大狮子，__ ,也那么大，也那样蹲着， ”。
三、秋天是收获的季节。(15 分)
1.根据提示写句子。(10分)
(1)秋天到了,农民伯伯 (填表示神态的词),因为他们的果园里 (ABCC
式词语)。石榴 ，苹果_ ,柿子____ 。(用“绽开笑脸”这种方式
来填写横线上的内容)(5分)
(2)看到同学们都认真准备,一向傲慢的小海对大家说:“你们都别白费功夫了!这次闯关的冠军非我莫属!”
①先转述小海的话:___ 。
②我会运用《陶罐和铁罐》中的道理来劝说他:“
。”(5分)
2.我还收获了许多知识:清明既是一个 ，也是我国的传统节日,在这一天,人们会____ __;明白了许多道理:“近朱者赤， ”告诉我环境对人的影响巨大;“ ,有过则改”告诉我看到善举就跟随，有了错误迅速改正。(5分)
四、冬天适合围炉听故事。(21分)
读《弟陀螺的童年》,完成练习。(21 分)
①今年回老家过年,当我打开收藏柜的抽屉时,发现柜角有两只我小时候玩过的弟陀螺,我的思绪一下子飘回到童年时代。
②弟陀螺是“陀螺家族”中的“袖珍型”款式。这里的“弟”,就是最小的意思。
③制作弟陀螺的原材料,是一根圆形实心竹。其制作方法是用锯子或刀将其制成车轮形,再将一根长短合适的小棍穿过轮心,就大功告成了。
④那时没有光滑的水泥地,只能找一块较平的泥地,蹲在地上,双掌用力搓陀螺上半部分的小棍，弟陀螺从空中落下之后就会旋转。但因泥地不够平整、光滑,增加了弟陀螺旋转时的难度,因此它旋转的时间往往不长。
⑤每次玩之前,最好找一个宽大的、平底的盆子,或一块四周有围栏的光滑的木板,将弟陀螺搓入其中,“自搓自乐”。先搓第一只弟陀螺,接着搓第二只、第三只……[A]若是几个小伙伴聚在一起玩,那就围绕“熬油”二字展开比赛:将几只弟陀螺一起搓入盆里或木板围栏里,[B]碰撞到盆边或围栏发出“叮叮当当”的声音,犹如一首动听的舞曲，增加了游戏的趣味性;而在接二连三地撞倒对方的弟陀螺之后,输者的弟陀螺最终归胜利者所有,那种得胜之后的愉悦之情简直妙不可言。
⑥现在,我用手抚摸着抽屉里这两只珍藏的弟陀螺,然后将其中一只搓在地上。看着弟陀螺快速旋转的情景,似乎又回到了那个五彩斑斓的童年时代。
1.请你阅读文章,完成下面有关“弟陀螺”的表格。(6分)
原材料 (1)
制作方法 用锯子或刀将其制成车轮形,再将一根长短合适的小棍穿过轮心
玩法 双掌用力搓弟陀螺(2) ,弟陀螺从空中落下之后就会旋转。
最佳场地 宽大的、平底的盆子,(3)____
2.请你阅读文章,回答下面的问题。(6分)
(1)理解画线句A。联系下文,我知道“熬油”在这里的意思是 ,我仿佛看到了
的画面。
(2)赏析画线句B。这句话运用了 的修辞手法,结合生活实际,我们可以体会到作者 的心情。
3.文章第⑥段中,作者为什么说“看着弟陀螺快速旋转的情景,似乎又回到了那五彩斑斓的童年时代” (5分)
4.学校近期推出“阳光大课间”活动,计划在活动中设置“玩陀螺”或“滚铁环”游戏。请你结合选文推荐你喜欢的游戏,并说明理由。(4分)
我推荐 (玩陀螺/滚铁环),理由是
五、编写故事。(30分)
这学期已接近尾声,请将自己的所思所感写一写:或是观察了一株植物;或是交了一个知心好朋友……。题目自拟,感情真挚,不少于300 字。
期末素养导向评价(一)
一、1.(1)nì zūn xún lí suì
(2)①陌生 ②耕 ③泛 ④芦芽⑤浪花⑥肥皂泡
(3)跨越 旷亮无比 忙忙碌碌 灿烂 玲珑娇软
2.A
3.A
二、春风花草香 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 绿阴不减来时路 跟庙门前的石头狮子一模一样 很威武很镇静地蹲着
三、1.(1)笑意融融 硕果累累 咧开了自己的大嘴巴 羞红了圆圆的脸蛋 打起了一个个小灯笼
(2)①大家都白费功夫了!这次闯关的冠军非小海莫属!②要与同学们和睦相处,学习他们的优点,自己也要认真准备,才能取得好成绩。
2.节气 祭祖 踏青 近墨者黑 见善则迁
四、1.(1)一根圆形实心竹(2)上半部分的小棍
(3)或一块四周有围栏的光滑的木板
2.(1)苦苦坚持几个小伙伴围着弟陀螺呐喊、助威,希望自己的弟陀螺可以长久坚持下去(2)比喻 愉悦
3.示例:弟陀螺是作者童年时期的玩具。作者看到它,就仿佛回到了童年时代,表达了作者对童年时光的怀念和不舍之情。
4.示例:玩陀螺 陀螺小巧灵活便于携带。不仅可以独自玩耍,还可以和同学们一起比拼,趣味性强。
五、写作略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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