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第二节 测量：物体的质量
【学习目标】
1. 能参照说明书正确调节与使用托盘天平，
2. 会估测物体的质量，会测量固体和液体的质量
3. 养成细心、耐心、认真和爱护仪器的良好习惯
【学习重点】
托盘天平的使用，测量固体和液体的质量的步骤
【学习难点】
自觉遵守操作原则的良好习惯，养成严谨的、实事求是的科学态度。
【自主学习】
1.阅读课本图5-7认识其构造。
2.阅读课本110页最后一段到111页内容，找出下列名词：
称量： ；
感量： 。
3.天平的使用说明
学生自学，交流归纳，教师补充。
天平的 使用 看 观察天平的称量（量程）和感量（分度值）
放 把天平放在 。
移 把游码放在标尺 上
调 调节天平横梁两端的 ，使指针指在分度标尺的
称 把被测物体放在 ，用镊子向 加减砝码，并适当的调节 在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡
读 被测物体的质量 = + 游码在标尺上所对的刻度值
游码的示数以游码左侧对齐的刻度为准。下图物体质量的读数为 g。
4. 注意事项：
① 被测质量不要超过测量范围
② 已经调好的天平挪动了位置，必须重新调整后方可使用
③ 保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里。不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀。
5. ①测小石块质量的步骤：
②测液体（水）质量的步骤
6.交流讨论：课本113页
讨论后展示，教师知道订正答案。
【自我评价】
1．下列有关托盘天平的使用说法正确的是（　　）
A．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程
B．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡
C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体
D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码
2. 2023年1月5日《癸卯年》生肖邮票正式发行。如图所示，若想测出这张邮票的质量，下列方法最可取的是（　　）
A．把一张邮票放在天平上直接测量
B．先称出100张邮票的质量，再通过计算求得
C．把一张邮票放在天平上多次测量，再求平均值
D．先称出一块铁的质量，再称出铁块和一张邮票的总质量，然后用总质量减去铁的质量
3. 利用已正确调好的天平测量某物体的质量过程中，当天平横梁静止时，指针如图所示。只进行以下操作的一项，就可以使天平指针指在分度盘的中线处，符合题意且操作正确的是（　　）

A．只需把游码向右移
B．只需把右边的平衡螺母往右调
C．用镊子把5g的砝码夹走，再把游码移到刻度为“5”的位置
D．把游码移到刻度为“0”的位置，用镊子把20g的砝码夹走，再把10g的砝码夹入右盘
4. 小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图甲所示情况。

（1）他应采取的措施是 ；
（2）天平调节平衡后，小明按如图乙所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误。”小华所说的两个错误是：
① ；② ；
（3）小明听取了小华的建议，重新进行操作。在称量过程中，又出现了如图甲所示的情况，他应该 。天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，那么小明所称量物体的质量是 g。
5. 用天平测量盐水的质量：
（1）把天平放在水平桌面上，分度盘的指针如图甲所示，应将平衡螺母向 移动。
（2）用天平测出空烧杯的质量m1＝50g。
（3）向烧杯内倒入适量的盐水，并把烧杯放入左盘，向右盘加减砝码，如图乙所示，当加入最小的砝码时指针仍向右偏，接下来的正确操作是：取下最小砝码并 ，直到横梁恢复水平平衡，读出总质量m2＝ g。
（4）被测盐水的质量为m＝ g。
【我的收获】
【答案】
自主学习：
1. 2.能测出的最大质量、能测出的最小质量；3. 水平桌面上、左端的零刻度线、平衡螺母、中央刻度线、左盘、右盘、游码、砝码总质量、28.2；
5.①a.把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处；
b.调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；
c.估测物体质量；
d.把被测物体放在左盘里，根据估测从大到小选择恰当的砝码放入右盘中；最后用镊子调节游码的位置，直到横梁恢复平衡。
e.读数：物体的质量=右盘法码的总质量 + 游码对应的示数。
f.多次测量取平均值。
②a.调节天平横梁平衡；
b. 测量空烧杯质量m1；
c. 将水倒入烧杯，测量总质量m2；
d. 计算被测水的质量m=m2 m1。
合作探究：
1.
自我评价：
1.A 2.B 3.A
4. （1）将游码拨到零刻度线；向右调节平衡螺母直至指针指在分度盘的中线处；（2）手直接拿砝码会腐蚀砝，物体和砝码的位置放反了；（3）增加砝码或向右移动游码，48.4。
5.（1）左；（3）向右移动游码，94；（4）44；

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