16.2《六国论》课件(共30张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修下册

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16.2《六国论》课件(共30张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修下册

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(共30张PPT)








导 入
“仁义不施”
贾 谊
杜 牧
“不爱其民”
本文作者又提出了一个新的角度,他认为六国败亡的关键是“弊在赂秦”,他为什么这么说?他说的有道理吗?让我们一起走进这篇文章。
六国为什么被灭?
古代常用的一种文体,以论证为主,其特点是善于说理。
①政论,发表作者对于当时政治的见解和主张;
②史论,通过评论历史,总结历史教训,为当时统治者提供治国借鉴。

即“论六国灭亡的根本原因”
六国论
——六国破灭之论
苏洵(1009~1066),字明允,号老泉,四川眉山人,北宋著名散文家,据说27岁才发愤读书,经过十多年的闭门苦读,学业大进。宋仁宗嘉祐元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城,以所著文章22篇:《几策》2篇,《权书》10篇,《衡论》10篇,谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章,认为可以与贾谊、刘向相媲美,于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵,文名因而大振。
了解作者
苏洵精于古文写作,尤长于策论,主张“言必中当世之过”。为文见解精辟,论点鲜明,论据有力,语言锋利,明快酣畅,雄奇遒劲,很有战国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名,故称他为“老苏”,将他三人合称“三苏”,均列入“唐宋八大家”。著有《嘉祐集》,本文选自《嘉祐集·权书》。《权书》都是评论政治和历史的,本文是其中的第8篇。
了解作者
读文正音
赂 秦 lù 六国互丧 sàng 率赂秦耶 shuài 获 邑 yì
思 厥 jué 暴 霜 露 pù 草 芥 jiè 与 嬴 yǔ
洎 牧 jì 殆 尽 dài 当 与 秦 tǎng 悲 夫 fú
为……之所 wéi 日削月割 xuē 苟 以 gǒu
六国破灭,非兵不利 ,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。
(1)小组合作:疏通文意·第一段
而:
之:
道:
或曰:
互丧:
率:
以:
完:
破灭:
兵:
利:
战:
善:
弊:
赂秦:
灭亡
兵器,武器
锋利
动词,打仗
形容词,好
弊病
以财物赠予秦国,这里指向秦割地求和。赂,赠送财物。
连词,表顺承
结构助词,的
道理
有人说
相继灭亡
全都,一概
因为
保全
六国灭亡,不是因为武器不锋利,仗打得不好,弊病在于向秦国割地求和。向秦国割地求和,自己的实力就亏损,这是灭亡的原因。有人说: 六国相继灭亡,都是因为向秦国割地求和吗 回答说:不向秦国割地求和的国家由于向秦国割地求和的国家而灭亡。因为失去了其他国家强有力的援助,不能单独保全。所以说:弊病在于向秦国割地求和啊。
中心论点:
“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。”
分论点
①赂秦而力亏,破灭之道也
②不赂者以赂者丧
从“赂秦”国家的角度来说,赂秦削弱了自身的实力
从“不赂秦”国家的角度来说,失去了助力
此段作用:总领全文,提挈下文议论
论什么
(提出问题)
——燕赵齐
——韩魏楚
总结:故曰:弊在赂秦也
初读课文
六国破灭, ,战不善, 。(中心论点)赂秦而力亏, 。(分论点1)或曰:六国互丧, ?曰:不赂者以赂者丧,(分论点2) ,不能独完。故曰: 。(总结)

六国论
秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。
疏通文意·第二段
秦:战胜而得
数量上
程度上
对比
秦:受贿所得
诸侯:战败而亡
诸侯:贿赂所亡
祖父:创业之艰
子孙:割地之易
薪不尽
诸侯:地有限
暴秦:欲无厌
诸侯:奉弥繁
暴秦:侵愈急
火不灭
对比论证
事理上
引用论证
比喻论证
故不战而强弱胜负已判矣。
事实论证
子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。
初读课文
秦以攻取之外,小 ,大 。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡, , 。则秦之所大欲, ,固不在战矣。思厥先祖父, , ,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜, , 。今日割五城, ,然后得一夕安寝。起视四境, 。然则诸侯之地有限,暴秦 ,奉之弥繁, 。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆, 。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火, , 。”此言得之。

六国论
齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
疏通文意·第三段
诸侯国 直接原因(内因) 根本原因(外因) 感彩
齐国
燕国
赵国
与嬴而不助五国
以荆卿为计
牧以谗诛
智力孤危
战败而亡
鄙夷
赞美
惋惜
盖失强援,不能独完
②不赂者以赂者丧
——燕赵齐
举例论证
五国既丧齐亦不免
三国各爱其地,齐人勿附于秦
燕客不行
赵将犹在
胜负或未易量
对策---向使
假设论证
初读课文
齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

六国论
2、根据下列句子,推测六国灭亡的大致顺序。
①齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?
②是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。
③且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。
④向使三国(韩、魏、楚)各爱其地。
韩、魏、楚
燕、赵

3、赵国是第二个被灭的,作者却将它和燕国并提,说“且燕赵处秦革灭殆尽之际”,苏洵为什么会犯这种错误?是有意还是无意?
有意为之。为了证明“六国灭亡,弊在赂秦”的中心论点,他有意将六国灭亡的次序歪曲成了“赂者先亡,不赂者后亡。”赵国并未赂秦,如果按照史实叙述,会和自己的中心论点相冲突,所以他有意将赵国和燕、齐并提,说它是后灭亡的,只有这样,才能证明“不赂者以赂者丧”。
呜呼!以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!
疏通文意·第四段
咽:
夫:
而:
劫:
日、月:
以:
为:
以:
封:
礼:
西:
向:
食之:
下:

封赏
礼遇
代秦国
动词,对付
吃饭
名作动,吞下
咽喉
句末语气词,表感叹
连词,表转折,却
胁迫
名作状,每日,每月
连词,表顺承
第一个,治理;第二个,被
唉! 如果六国用割让给秦国的土地封赏天下的谋臣,用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才,合力向西对付秦国,那么,我恐怕秦国人吃饭也不能咽下喉咙了。可悲啊!有这样的形势,却被秦国积久而成的威势所胁迫,天天削弱,月月割地,而走向灭亡。治理国家的人不要使自己被(敌人)积久而成的威势所胁迫啊!
以赂秦之地封天下之谋臣;
以事秦之心礼天下之奇才;
并力西向。
作者评价六国的灭亡,意在阐述什么样的政治主张?第四段在结构上的作用是什么?
为国者无使为积威之所劫哉!
承上启下——由“谈古”到“论今”
结构上
开药方:
治病根:
为何论
(解决问题)
——警醒、劝诫
承上启下
“为国者无使为积威之所劫哉”
明指:六国的统治者
暗指:北宋的统治者
一语双关
规劝北宋统治者放弃屈辱求和的方针(深层)
评论六国灭亡(表层)
借古讽今
夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
疏通文意·第五段
之:
下:
从:
故事:
是:
下:
夫:
而:
之:
苟:
以:
句首语气词,表将发议论
第一个,表转折;
第二个,表顺承。
第一个,代秦国
第二个,结构助词,的
如果
凭借
定语后置的标志
自降身份
跟随
旧事

名作状,在......之下
六国与秦国都是诸侯,他们的势力比秦国弱,却还有可以不向秦国割地求和而战胜它的形势。如果凭着偌大的天下,自降身份追随六国灭亡的前例,这就又在六国之下了。
勿从六国破亡之故事
结论
谈古论今,纵横对比,讽喻现实

有可以不赂而胜之之势
是又在六国下矣
六国与秦:诸侯

而从六国破亡之故事
北宋:天下之大


第五段:
研读文本
第五段
第五段运用了什么论证方法?
对比论证 - 明比
对比论证 - 暗比
六国与秦的地位比较(“皆诸侯”)、实力比较(“其势弱于秦”)。秦强而六国弱,但六国有不赂秦而战胜秦的可能。
作者所处的宋代,正逢辽、西夏等外患威胁,宋朝统治者不是坚决抵御,而是割地赔款;然而从力量的比较上,统一的大宋远远强于边境小国的契丹、西夏,宋朝就更有战而胜之的可能。
“六国” “秦”
“宋朝” “辽、西夏”
借古
讽今
论证结构
六国破灭弊在赂秦
(中心论点)
赂秦而力亏,破灭之道也
(分论点1)
不赂者以赂者丧
(分论点2)
数量上
程度上
道理上
齐亡之事实
燕亡之教训
赵亡之悲剧
强弱胜负不战已判
终继迁灭势所难免
智力孤危战败而亡
盖失强援不能独完
为国者无使为积威之所劫哉
毋从六国破亡之故事
思考探究
1.苏洵提出,六国灭亡的原因是“弊在赂秦”,你认同么?谈谈你的理解
主观原因:①政治上保守,因循守旧,不重视改革,不能坚持“合纵”政策。
客观原因:①秦孝公任用商鞅变法,使秦国国力大增,具备了统一中国的实力。
②战国长期的战乱,民不聊生,由分裂到统一,符合人们的愿望。
在我国历史上战国七雄争霸时代,《六国论》中的“六国”即除秦以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱 落后的国家,经过商鞅变法的彻底改 ,经济和军事实 都强 起来; 原本强 的六国却因循守旧,经济和军事实 益衰落。
秦强盛起来后,积极向东发展,夺取六国的 地。六国也曾联合起来对抗秦国,这就是所谓“合纵”。但他们各有 的打算,所以这种联合并不巩固,外交上,秦采取“连横”这 有针对性的远交近攻的军事战略。韩、魏、楚三国都紧靠秦国,因此直接受到秦国的威胁和侵略。在秦国强 的军事和外交攻势下,纷纷割地求和,并最早被消灭;齐、燕、赵三国也相继灭亡。
文本小结
本文以借古讽今的手法,运用对比、比喻、引用等多种论证方法,从“赂秦”与“不赂秦”两方面充分论证六国破亡的原因,委婉劝谏北宋统治者吸取历史教训,以六国为鉴,对辽、西夏的侵犯主张反抗,勿重蹈覆辙。
论点鲜明,论证严密,以古鉴今,切中时弊,全文纲目分明,脉络清晰,语言生动有力,气势充沛,堪称古代论说文的典范。
《过 秦 论》
《阿房宫赋》
《六 国 论》
阅读比较
★拓展延伸
苏轼《六国论》
越王勾践有君子六千人,魏无忌、齐田文、赵胜、黄歇、吕不韦皆有客三千人,而田文招致任侠奸人六万家于薛,齐稷下谈者亦千人,魏文侯、燕昭王、太子丹,皆致客无数,下至秦、汉之间,张耳、陈余号多士,宾客厮养皆天下俊杰,而田横亦有士五百人。其略见于传记者如此。度其余当倍官吏而半农夫也。此皆役人以自养者,民何以支而国何以堪乎?苏子曰:此先王之所不能免也。国之有奸,犹鸟兽之有鸷猛,昆虫之有毒螫也。区处条别,使各安其处,则有之矣;锄而尽去之,则无是道也。吾考之世变,知六国之所以久存,而秦之所以速亡者,盖出于此,不可不察也。
观点:六国久存而秦速亡在于养士与否
苏辙《六国论》
夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵;以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急。若此可以应夫无穷,彼秦者将何为哉!不知出此,而乃贪疆埸尺寸之利,背盟败约以自相屠灭。秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。至使秦人得伺其隙以取其国,可不悲哉!
观点:六国相互背盟败约而失韩魏之屏障

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