资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台15.2平行四边形和特殊的平行四边形学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.如图,EF过矩形ABCD对角线的交点O,且分别交AD、BC于点E、F已知AB=3,BC=4,则图中阴影部分的面积是( )A.3 B.4 C.6 D.122.一矩形两对角线之间的夹角有一个是60°,且这角所对的边长5cm,则对角线长为( )A.5cm B.10cm C.5cm D.无法确定3.平行四边形的两邻边分别为3、4,那么其对角线必( )A.大于1 B.小于7C.大于1且小于7 D.小于7或大于14.如图,将一张长方形纸片对折两次,然后剪下一个角,打开.如果要剪出一个正方形,那么剪口线与折痕成( )A.22.5°角 B.30°角C.45°角 D.60°角5.矩形ABCD的对角线AC BD交于点O,以下结论不一定成立的是( )A.∠BCD=90° B.AC=BD C.OA=OB D.OC=CD6.已知一矩形的周长是24cm,相邻两边之比是1:2,那么这个矩形的面积是( )A.24cm2 B.32cm2 C.48cm2 D.128cm27.下列性质矩形不一定具备的是( ).A.对角线相等 B.四个内角都相等C.对角线互相平分 D.对角线互相垂直8.下列说法中错误的是( )A.平行四边形的对角线互相平分B.两组对边分别相等的四边形是平行四边形C.矩形的对角线相等D.有一组邻边相等且有一个角是直角的四边形是正方形9.如图,在矩形ABCD中,EF∥AB,GH∥BC,EF、GH的交点P在BD上,图中面积相等的四边形有( )A.3对 B.4对 C.5对 D.6对10.图1的长方形ABCD中,E点在AD上,且BE=2AE.今分别以BE、CE为折线,将A、D向BC的方向折过去,图2为对折后A、B、C、D、E五点均在同一平面上的位置图.若图2中,∠AED=15°,则∠BCE的度数为何?( ) A.30 B.32.5 C.35 D.37.511.一个矩形和一个平行四边形的边分别相等, 若矩形面积为这个平行四边形的面积的2倍,则平行四边形的锐角的度数为( ).A.15° B.30° C.45° D.60°12.如图,在矩形ABCD中BC=8,CD=6,将△ABE沿BE折叠,使点A恰好落在对角线BD上F处,则DE的长是( )A.3 B. C.5 D.二、填空题13.如图,将长方形纸片ABCD折叠,折痕为EF,若AB=2,BC=3,则阴影部分的周长为 .14.如图,将长方形 ABCD 沿 AE 折叠,使点 D 落在 BC 边上的点 F,若∠BFA=34°,则∠DAE= 度.15.矩形ABCD中,AB=3,BC=4,则AC= ,矩形的面积为 .16.如果矩形的一边长为6,一条对角线的长为10,那么这个矩形的另一边长是 .17.如图,设矩形ABCD和矩形AEFC的面积分别为S1、S2,则二者的大小关系是:S1 S2.三、解答题18.如图,在矩形ABCD中,连接对角线AC,BD,延长BC至点E,使BC=CE,连接DE.求证:DE=AC.19.如图,四边形是矩形,点在线段的延长线上,连接交于点,,点是的中点.()求证:.()若,,,点是的中点,求的长.20.如图,正方形ABCD的边长为12 cm,在AB上有点P,且AP=5 cm,将正方形折叠,使点D与点P重合,折痕为EF,求△EAP的周长.21.如图,在矩形ABCD中.点E在边AB上,∠CDE=∠DCE.求证:AE=BE.22.如图,已知矩形ABCD的一条边AD=8,将矩形ABCD折叠,使得顶点B落在CD边上的点P处,折痕与BC交于点O.(1)求证:△OCP∽△PDA;(2)若PO:PA=1:2,则边AB的长是多少?23.请你写出两个本考卷中没有的定义24.如图,将四边形纸片ABCD沿AE向上折叠,使点B落在DC边上的点F处.若△AFD的周长为24 cm,△ECF的周长为8 cm,求四边形纸片ABCD的周长.《15.2平行四边形和特殊的平行四边形》参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A B C C D B D D C D题号 11 12答案 B C1.A【详解】∵四边形ABCD是矩形,∴OB=OD,AD∥BC,∴∠CBD=∠ADB.∵∠BOF=∠DOE,∴△BOF≌△DOE,∴S△DOE=S△BOF.∴阴影部分的面积为S△BOF+S△COF=S△OBC=S矩形ABCD=×4×3=3.故选A.2.B【详解】因为矩形的对角线相等且互相平分,又两对角线之间的夹角有一个是60°,所以对角线的一半与矩形的边所构成的三角形是等边三角形,所以对角线长为2×5=10(cm).故选B.3.C【分析】根据题意画出图形,已知的两边和对角线正好组成三角形,根据三角形的三边关系,可确定对角线的范围.【详解】如图:在△ABC中,AB=3,BC=4,则1<AC<7,所以此平行四边形的对角线必大于1且小于7.故选C.【点睛】本题考查的是平行四边形的性质三角形的三边关系.解答本题的关键是熟练掌握三角形的三边关系:三角形的任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边.4.C【详解】一张长方形纸片对折两次后,剪下一个角,是菱形,而出现的四边形的两条对角线分别是两组对角的平分线,所以当剪口线与折痕成45°角,菱形就变成了正方形.故选C.5.D【分析】根据矩形的性质进行分析判断即可.【详解】解:如下图∵四边形ABCD是矩形,对角线AC、BD相交于点O,∴∠BCD=90°,AC=BD,OA=OB,但OC=CD不一定成立,∴上述四个结论中选项A、B、C中的结论是正确的,选项D的结论不一定成立.故选D.【点睛】本题考查矩形的性质.熟记“矩形的相关性质”是正确解答本题的关键.6.B【分析】根据矩形的性质,两对边相等,可以求出相邻两边的和,进而求出各边的长度,根据面积公式求解即可.【详解】设长为xcm,宽为ycm.∵一矩形的周长是24cm,∴2(x+y)=24,∴x+y=12,∵相邻两边之比是1:2,∴x=8cm、y=4cm,∴面积S=xy=8×4=32cm2.故选B.【点睛】本题考查矩形的性质,由很多个小的知识点组合而成,求解长宽即可求得面积.7.D【详解】A.矩形的对角线相等,正确;B. 矩形的四个内角都相等,正确;C.矩形的对角线互相平分,正确;D. 对角线互相平分、相等,但不一定垂直,故选D.【点睛】本题考查矩形的性质:对边平行且相等,矩形的对角线平分、相等,四个角都是直角.8.D【详解】根据平行四边形的性质可知,A,B正确;根据矩形的性质,C正确;有一组邻边相等且有一个角是直角的四边形不一定是正方形,所以D错误.故选D.9.C【详解】在矩形ABCD中,∵EF∥AB,AB∥DC,∴EF∥DC,则EP∥DH;故∠PED=∠DHP;同理∠DPH=∠PDE;又PD=DP;所以△EPD≌△HDP;则S△EPD=S△HDP;同理,S△GBP=S△FPB;则(1)= = =(2)= = =(3) =+=+=(4)=+=+ =(5)=+=+=故选C.10.D【分析】根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半可得△ABE、△A′BE皆为30°、60°、90° 的三角形,所以∠AEB=60°,再根据平角等于180°求出∠AED′=60°,即可求得∠DED′=75°,然后根据翻折变换的性质求出∠2=37.5°,再根据两直线平行,内错角相等解答.【详解】如图, 根据题意得:∵BE=2AE=2A′E,∠A=∠A′=90°,∴△ABE、△A′BE皆为30°、60°、90° 的三角形,∴∠1=∠AEB=60°,∴∠AED′=180°﹣∠1﹣∠AEB=180°﹣60°﹣60°=60°,∴∠DED′=∠AED+∠AED′=15°+60°=75°,∴∠2=∠DED′=37.5°,∵A′D′∥BC,∴∠BCE=∠2=37.5°.故选D.【点睛】本题考查了矩形的面积,翻折变换的性质,直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半的性质,熟记性质并准确识图是解题的关键.11.B【详解】如图,矩形ABCD与平行四边形BCFG中,BG=AB,过点G作GH⊥BC,垂足为H,∵S矩形ABCD=BC·AB=2S平行四边形BCFG=2BC·GH,∴BG=2GH,∵△BGH是Rt△,∠BHG=90°,∴∠GBH=30°,故选B.【点睛】本题考查了矩形的面积、平行四边形的面积以及直角三角形中,30度角所对直角边等于斜边的运用,根据已知条件推导出平行四边形的高与一边的关系是解题的关键.12.C【分析】由折叠可得△BEF≌△BAE,得出AE=EF,然后根据勾股定理列方程即可.【详解】∵矩形ABCD,∴∠BAD=90°,由折叠可得△BEF≌△BAE,∴EF⊥BD,AE=EF,AB=BF,在Rt△ABD中,AB=CD=6,BC=AD=8,根据勾股定理得:BD=10,即FD=10﹣6=4,设EF=AE=x,则有ED=8﹣x,根据勾股定理得:x2+42=(8﹣x)2,解得:x=3(负值舍去),则DE=8﹣3=5,故选C.【点睛】本题考查翻折变换(折叠问题)和矩形的性质.根据勾股定理列方程是解决本题的关键.13.10【详解】∵AE=ME,AB=MN,BF=NF,∴ME+DE+MN+CD+CF+NF=AE+DE+AB+CD+CF+BF=AD+AB+CD+BC=2+3+2+3=10.点睛:本题主要考查了折叠问题以及矩形的性质的运用,解题时注意:折叠是一种对称变换,它属于轴对称,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等.14.17【详解】分析:首先根据平行线的性质得到∠DAF的度数,再根据对折的知识即可求出∠DAE的度数.详解:∵四边形ABCD是矩形,∴AD∥BC.∴∠BFA=∠DAF,∵∠BFA=34°,∴∠DAF=34°,∵△AFE是△ADE沿直线AE对折得到,∴∠DAE=∠FAE,∴∠DAE=∠DAF=17°,故答案为17.点睛:本题考查了平行线的性质:两直线平行内错角相等;矩形的折叠问题:折叠属于对称变化,它的对应角相等.理解折叠后对应角相等是本题的重点.15. 5 12.【分析】根据勾股定理求出AC,利用面积公式计算求解.【详解】如图:在Rt△ABC中,AB=3,BC=4,由勾股定理得AC=;矩形的面积为AB BC=3×4=12.故答案为5,12.【点睛】此题较简单,根据勾股定理及矩形的面积公式解答.16.8【详解】试题解析:∵矩形的一边长为6,一条对角线长为10,∴矩形的另一边长为=8.故答案为8.17.=.【分析】由于矩形ABCD的面积等于2个△ABC的面积,而△ABC的面积又等于矩形AEFC的一半,所以可得两个矩形的面积关系.【详解】矩形ABCD的面积S=2S△ABC,而S△ABC=S矩形AEFC,即S1=S2,故答案为=.【点睛】本题主要考查了矩形的性质及面积的计算,能够熟练运用矩形的性质进行一些面积的计算问题.18.证明见解析【详解】试题分析:证明CD是线段BE的垂直平分线,得到DB=DE,又因为DB=AC,则得证.试题解析:∵四边形ABCD是矩形,∴AC=BD,∠BCD=90°,∵BC=CE,∴DC是BE的中垂线,∴BD=DE,∴DE=AC.19.()见解析()【详解】试题分析:(1)由已知条件易证∠GAD=∠ADE=∠CED,结合∠AGE=∠GAD+∠ADE,可得∠AGE=2∠CED,再结合∠AED=2∠CED即可得到∠AGE=∠AED,从而可得AE=AG;(2)如下图,连接GH,由(1)中结论可知AE=AG=,结合BE=2,在Rt△ABE中可求得AB=11,结合BF=1可求得AF=10,再结合G是DF的中点,H是AD的中点由三角形中位线定理即可求得GH=5.试题解析:()∵ 四边形是矩形,∴ ,,∴ ,又∵ 为中点,∴ ,∴ ,∵∠AGE=∠GAD+∠ADE,∴ ,又∵ ,∴ ,.()连接,由()知:=,在中,,,∴ ,∵ ,∴ ,∵ 是中点,是中点,∴ .20.17cm【详解】试题分析:根据折叠的性质得到即可求解.试题解析:由题意得: 的周长为:21.证明见解析【详解】试题分析:因为∠CDE=∠DCE,所以ED=EC,则可用HL证明Rt△DAE≌Rt△CBE,从而得AE=BE.试题解析:∵四边形ABCD是矩形,∴∠A=∠B=90°,AD=BC,∵∠CDE=∠DCE,∴DE=CE,在Rt△DAE和Rt△CBE中,,∴Rt△DAE≌Rt△CBE(HL),∴AE=BE.22.(1)证明见解析;(2)边AB的长为10.【详解】试题分析:(1)利用折叠和矩形的性质可得到∠C=∠D,∠APD=∠POC,可证得相似;(2)根据相似三角形的性质求出PC长以及AP与OP的关系,然后在Rt△PCO中运用勾股定理求出OP长,从而求出AB长.试题解析:解:(1)如图.∵四边形ABCD是矩形,∴AD=BC,DC=AB,∠DAB=∠B=∠C=∠D=90°.由折叠可得:AP=AB,PO=BO,∠PAO=∠BAO,∠APO=∠B,∴∠APO=90°,∴∠APD=90°﹣∠CPO=∠POC.∵∠D=∠C,∠APD=∠POC,∴△OCP∽△PDA.(2)∵PO:PA=1:2,∴===,∴PD=2OC,PA=2OP,DA=2CP.∵AD=8,∴CP=4,BC=8.设OP=x,则OB=x,CO=8﹣x.在Rt△PCO中,∵∠C=90°,CP=4,OP=x,CO=8﹣x,∴x2=(8﹣x)2+42,解得:x=5,∴AB=AP=2OP=10,∴边AB的长为10.点睛:本题主要考查相似三角形的判定和性质、矩形的性质、直角三角形的性质和勾股定理等知识的综合应用.在(1)中掌握好相似三角形的判定是解题的关键,在(2)中利用相似三角形的面积比等于相似比的平方求得PC的长是解题的关键.23.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.所有内角均为直角的平行四边形叫矩形.【分析】见解析.【详解】两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.所有内角均为直角的平行四边形叫矩形.【点睛】熟记定义是解题的关键.24.32(cm)【详解】根据轴对称的性质可以得到AB=AF,BE=FE,再利用等量代换即可求出四边形纸片ABCD的周长.解:由题意可知,△ABE和△AFE关于直线AE成轴对称,所以AB=AF,BE=FE.因为△AFD的周长为24 cm,△ECF的周长为8 cm,即AD+DF+AF=24 cm,FC+CE+FE=8 cm,所以四边形纸片ABCD的周长为:AD+DC+BC+AB=AD+DF+FC+CE+BE+AB=(AD+DF+AF)+(FC+CE+FE)=24+8=32(cm).21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览