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咕 咚
统编版一年级语文下册 第八单元 阅读 第19课
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听朗读 标出自然段序号
朗读第1自然段 思考：小兔子知道咕咚是什么吗？
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
不知道，它只听到了声音。
朗读第2自然段 仔细观察插画中的小兔子，什么叫“拔腿就跑”？
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
兔子 没看见 只听见 吓一跳 没有想 只顾跑
此时此刻小兔子心中大概以为是谁来了？
写生字
结构：左右
组词：吓人 吓呆
结构：独体
组词：为什么 为了
结构：左右
组词：可怕 怕人
朗读第3自然段 思考：小猴子听到后怎么做的？你如何评价小猴子？
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
兔子 没看见 只听见 吓一跳 没有想 只顾跑
猴子 没看见 没听见 吓一跳 没有想 只顾跑
回看第2自然段 思考：小兔子如何影响小猴子？
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
朗读第4自然段 思考：其它小动物的反应又是如何的？
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
兔子 没看见 只听见 吓一跳 没有想 只顾跑
猴子 没看见 没听见 吓一跳 没有想 只顾跑
狐狸 没看见 没听见 吓一跳 没有想 只顾跑
山羊 没看见 没听见 吓一跳 没有想 只顾跑
小鹿 没看见 没听见 吓一跳 没有想 只顾跑
朗读第5自然段 思考：大象和野牛的反应是一样的吗
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大伙也都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
兔子 没看见 只听见 吓一跳 没有想 只顾跑
猴子 没看见 没听见 吓一跳 没有想 只顾跑
狐狸 山羊 小鹿 没看见 没听见 吓一跳 没有想 只顾跑
大象 没看见 没听见 吓一跳 没有想 只顾跑
野牛 没看见 没听见 吓一跳 有思考 有追问
朗读第5自然段 思考：野牛到底提出了什么问题？
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大伙也都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
朗读第5自然段 思考：从野牛和其它动物的不同表现中，你看出了什么？
野牛
其他动物
写生字
结构：独体
组词：大象 象牙
结构：左右
组词：没有 没人
朗读第6、7自然段 故事的结局——原来咕咚是？
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
大伙儿你看看我，我看看你，都笑了。
咕咚：木瓜从高高的树上掉进湖里发出的声音。
写生字
结构：上下
组词：大家 回家
结构：左右
组词：到头 来到
课堂回顾
假如时光倒流，小兔子不是背对着‘咕咚’，而是看见了，故事还会发生吗？
不会，因为 。

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