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2024 - 2025学年江苏省统编版三年级语文下册期末测试卷
班级：______姓名：______得分：______
一、基础知识（40分）
（一）根据语境写词语（10分）
春天到了，公园里的花朵zhēng qí dòu yàn（ ），fēn fāng（ ）扑鼻。小蜜蜂们máng lù（ ）地在花丛中飞舞，cāi cè（ ）着哪朵花里的花蜜最甜。河边的柳树抽出了nèn lǜ（ ）的枝条，在微风中轻轻摆动。草地上，可爱的xiǎo kūn chóng（ ）们也苏醒了，有的在cōng yù（ ）的草丛中穿梭，有的在yōu shāng（ ）地寻找食物。孩子们穿着漂亮的yī shang（ ），在公园里快乐地玩耍，享受着美好的春光。
（二）选择题（12分）
1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 河豚（tún） 伶俐（líng） 投掷（zhèng）
B. 闲散（sàn） 匀称（chèn） 不禁（jīn）
C. 皱纹（zhòu） 挣脱（zhèng） 遵循（xún）
D. 耕田（gēng） 希冀（yì） 档案（dàng）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 倒映 狐独 欧洲 没精打彩
B. 吹佛 花瓣 仿佛 争奇斗艳
C. 厉害 变幻 圆润 窃窃私语
D. 模形 迅速 宁静 耿耿于怀
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 他做事情总是马马虎虎，一点儿也不认真。
B. 面对困难，我们要勇往直前，不能退缩。
C. 这个小女孩长得眉清目秀，十分可爱。
D. 他在课堂上夸夸其谈，回答问题非常积极。
4.下列诗句与作者对应错误的一项是（ ）
A. “迟日江山丽，春风花草香。”——杜甫
B. “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”——朱熹
C. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”——杨万里
D. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”——苏轼
5.下列说法正确的一项是（ ）
A. 《燕子》这篇课文主要描写了燕子的外形和它飞行、休息时的姿态，表达了作者对燕子的喜爱之情。
B. 《守株待兔》这个寓言故事告诉我们只要耐心等待，就会有收获。
C. 《一幅名扬中外的画》介绍了《清明上河图》这幅画的作者、大小和画面内容，没有体现出这幅画的历史价值。
D. 《慢性子裁缝和急性子顾客》中，慢性子裁缝最后把急性子顾客的衣服做好了。
6.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 经过老师的教导，使我明白了学习的重要性。
B. 我断定他可能生病了。
C. 我们要认真改正并找出作业中的错误。
D. 花园里开满了五颜六色的花。
（三）按要求写句子（8分）
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写句子，用上比喻的修辞手法）
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2.蝴蝶在花丛中飞舞。（扩写句子，至少两处）
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3.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（仿写排比句）
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4.妈妈说：“我今天晚上要加班，你自己吃饭。”（改为转述句）
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（四）按课文内容填空（10分）
1.泥融飞燕子，____________________。（杜甫《绝句》）
2.绿阴不减来时路，____________________。（曾几《三衢道中》）
3.千门万户曈曈日，____________________。（王安石《元日》）
4.独在异乡为异客，____________________。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
5.眼见为实，____________________。
6.人谁无过？____________________，善莫大焉。（《左传》）
7.改过不吝，____________________。（苏轼）
8.垂柳把溪水当作____________________，山溪像____________________一样平静。（《溪边》）
二、阅读理解（30分）
（一）课内阅读（15分）
阅读《荷花》选段，完成练习。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1.用“_____”画出选段中描写“我”想象自己是荷花的句子。（2分）
2.选段中“我”为什么会觉得自己仿佛就是一朵荷花？（3分）
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3.仿照“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐”，想象还有谁会过来，告诉“我”什么。（4分）
_______________________，告诉我__________________________________________ 。
4.从选段中可以看出作者怎样的情感？（3分）
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5.请用自己的话描述一下你眼中的荷花。（3分）
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（二）课外阅读（15分）
阅读下面的文章，完成练习。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
1.联系上下文，解释词语。（4分）
朦胧：____________________________________________________________________
枝繁叶茂：________________________________________________________________
2.“我”在幻境里看到了哪些东西？请简要概括。（3分）
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3.文章中把晚霞比作了哪些事物？这样写有什么好处？（4分）
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4.你从文章中体会到了作者怎样的情感？（4分）
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三、写作展示（30分）
在你的生活中，一定有许多你喜欢的人或物：或许是疼爱你的家人，或许是友好的小伙伴，或许是可爱的小动物，或许是漂亮的玩具……请以“我喜欢的______”为题，写一篇作文。
要求：
1.先把题目补充完整，再作文；
2.把喜欢的原因写清楚，内容具体，有真情实感；
3.语句通顺，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号；
4.字数不少于300字。
参考答案
一、基础知识
（一）根据语境写词语
争奇斗艳、芬芳、忙碌、猜测、嫩绿、小昆虫、葱郁、忧伤、衣裳
（二）选择题
1.答案：C 【解析】A项“投掷”的“掷”应读zhì；B项“闲散”的“散”应读sǎn ；D项“希冀”的“冀”应读jì 。
2.答案：C 【解析】A项“狐独”应为“孤独” ，“没精打彩”应为“没精打采” ；B项“吹佛”应为“吹拂” ；D项“模形”应为“模型” 。
3.答案：D 【解析】“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，是贬义词，用在此处形容回答问题积极不恰当 。
4.答案：D 【解析】“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”作者是杨万里 。
5.答案：A 【解析】B项《守株待兔》告诉我们不主动努力，心存侥幸，是不会有收获的；C项《一幅名扬中外的画》体现了这幅画的历史价值；D项慢性子裁缝还没开始做衣服 。
6.答案：D 【解析】A项“经过”和“使”同时使用，导致句子缺主语，应删去“经过”或“使” ；B项“断定”和“可能”矛盾 ；C项语序不当，应先“找出”再“改正” 。
（三）按要求写句子
1.示例：星星一闪一闪的，像一颗颗明亮的宝石。
2.示例：美丽的蝴蝶在五颜六色的花丛中欢快地飞舞。
3.示例：动物园里的动物有趣极了，一会儿猴子在攀援嬉戏，一会儿大象在甩鼻喷水，4.一会儿孔雀在开屏炫耀，一会儿熊猫在憨态吃笋 。
5.妈妈说，她今天晚上要加班，让我自己吃饭。
（四）按课文内容填空
1.沙暖睡鸳鸯
2.添得黄鹂四五声
3.总把新桃换旧符
4.每逢佳节倍思亲
5.耳听为虚
6.过而能改
7.从善如流
8.梳妆的镜子；绿玉带
二、阅读理解
（一）课内阅读
1.答案：我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
2.答案：因为荷花的美丽姿态和优雅气质让作者陶醉，作者看得入迷，融入到了眼前的情境中，所以觉得自己仿佛就是一朵荷花 。
3.示例：蜜蜂飞过来，告诉我花蜜的香甜 。
4.答案：可以看出作者对荷花的喜爱和赞美之情，以及对大自然的热爱之情 。
5.示例：我眼中的荷花，有着粉嫩或洁白的花瓣，像优雅的舞者。它生长在碧绿的荷叶间，有的含苞待放，像羞涩的小姑娘；有的完全绽放，露出嫩黄色的花蕊，散发着淡淡的清香，美丽又迷人 。
（二）课外阅读
1.答案：
朦胧：文中指“我”看天空时眼睛模糊，视线不清楚 。
枝繁叶茂：形容树木枝叶繁密茂盛 。
2.答案：看到了金色的龙、原始森林、洁白如玉顶冠赤色的仙鹤、太乙真人、系着红兜兜的小男孩（哪吒） 。
3.答案：把晚霞比作龙、原始森林、仙鹤、太乙真人、哪吒等。这样写的好处是使晚霞的形象更加生动、具体，富有想象力，让读者能更直观地感受到晚霞的神奇和美丽 。
4.答案：体会到了作者对晚霞的喜爱和赞美之情，以及对美好事物的向往之情 。
三、写作展示（作文范文）
我喜欢的小狗
在我温馨的小世界里，住着一位超级可爱的“小成员”，它就是我最喜欢的小狗——小白。
小白那身毛，雪白雪白的，像棉花糖一样柔软，在阳光下还会微微发亮，摸起来顺滑极了。它有一双黑宝石般的眼睛，总是亮晶晶地望着我，仿佛藏着许多小秘密。湿漉漉的小鼻子，老是这儿嗅嗅、那儿闻闻，对啥都好奇。一张小嘴，“汪汪汪”叫起来的时候，既像是在热情地跟我打招呼，又像是在勇敢地守护我们的家。
小白特别活泼好动。每天我放学回家，它总是第一个冲到门口，一边欢快地摇着尾巴，一边围着我不停地转圈圈，还时不时用它那毛茸茸的爪子轻轻抓我的裤脚，仿佛在说：“小主人，你终于回来啦，我可想你啦！”等我放下书包，它就会叼着自己心爱的小皮球，放到我脚边，眼巴巴地望着我，那小眼神仿佛在央求：“快陪我玩玩嘛！”于是，我就会和它在院子里尽情地玩起扔球游戏。我把球扔出去，它像离弦的箭一样飞奔过去，迅速叼住球，再兴高采烈地跑回来，把球放到我手上，那股子兴奋劲儿怎么都用不完。
小白还是我的贴心小保镖呢。有一次，我晚上出门倒垃圾，心里有点害怕，小白像是察觉到了我的紧张，紧紧跟在我脚边，还时不时“汪汪”叫两声，仿佛在说：“小主人别怕，有我在呢！”有了它的陪伴，我心里踏实多了。
小白给我的生活带来了数不清的快乐和温暖，它是我最最心爱的小伙伴，我真希望能一直和它在一起，分享更多的美好时光！

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