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2024-2025学年统编版五年级下册语文期末测试卷
姓名 成绩
一、基础知识（40分）
（一）根据语境写词语（10分）
这学期的语文之旅精彩纷呈，我们走进神奇的童话世界，看hú dié（ ）在花丛中翩跹飞舞，mà zhà（ ）在草丛里肆意蹦跳；我们聆听古人的智慧，qīng tíng（ ）在诗句中展现田园意趣，见证武松dǎ hǔ（ ）的英勇无畏；我们感受名著的魅力，被诸葛亮的足智多谋所折服，也为林黛玉的fēng yùn （ ）才情而赞叹。在学习中，我们要学习方志敏 qīng lián （ ）的精神，唾弃那些为利益mài ɡuó qiú róng（ ）之人；也要像鲁滨逊一样，凭借自己的勇敢和坚韧，在困境中zhuó yǒu chéng xiào（ ），书写属于自己的传奇篇章。
（二）选择题（12分）
1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 涟漪（yī） 旖旎（nǐ） 澄澈（chéng）
B. 镌刻（juàn） 眷恋（juàn） 秉性（bǐng）
C. 无垠（yín） 点缀（zhuì） 倭瓜（wěi）
D. 蚌壳（bàng） 提供（gòng） 燕园（yān）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 锄头 委拖 妒忌 一声不吭
B. 繁忙 崭新 慈详 养尊处优
C. 荣幸 摔跤 屏障 半信半疑
D. 衔接 侵犯 难堪 手急眼快
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 他胸有成竹地说：“这件事包在我身上，保证完成任务！”
B. 看着他那副滑稽的样子，大家情不自禁地哄堂大笑起来。
C. 这道数学题很难，我绞尽脑汁也想不出解题思路。
D. 她亭亭玉立的身姿，在人群中格外引人注目。
4.下列诗句与作者对应错误的一项是（ ）
A. “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”——雷震
B. “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”——李白
C. “月出惊山鸟，时鸣春涧中。”——王维
D. “绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”——苏轼
5.下列说法有误的一项是（ ）
A. 《草船借箭》根据我国著名长篇历史小说《三国演义》改编，刻画了足智多谋的诸葛亮、嫉贤妒能的周瑜等人物形象。
B. 《牧场之国》运用比喻、拟人等修辞手法，生动地展现了荷兰牧场的宁静、祥和与勃勃生机。
C. 《杨氏之子》中，杨氏之子以巧妙的回答回应孔君平，体现了他的聪明机智。
D. 《田忌赛马》告诉我们，在竞争中，只要改变策略，就一定能取得胜利。
6.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 我们要认真改正并善于发现学习中的错误。
C. 他经常回忆过去的往事。
D. 北京的秋天是个美丽的季节。
（三）按要求写句子（8分）
1.满月的小猫们是那么生气勃勃，天真可爱！（改为反问句）
2.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）
3.石猴说：“我们都进去住，也省得受老天之气。”（改为转述句）
4.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写排比句）

（四）按课文内容填空（6分）
1.牧童归去横牛背，____________________。（《村晚》）
2.____________________，小人喻于利。（《论语》）
3.遗民泪尽胡尘里，____________________。（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
4.人有耻，____________________。（《朱子语类》）
5.却看妻子愁何在，。，青春作伴好还乡 。（《闻官军收河南河北》）
6.绿遍山原白满川，____________________。（《乡村四月》）
二、阅读理解（30分）
（一）课内阅读（15分）
阅读《景阳冈》选段，完成练习。
说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜，兜将回来。
武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。
1用“_____”画出选段中描写老虎进攻的句子。（2分）
2.选段中武松对付老虎的办法主要是“闪”和“躲”，这样写有什么好处？（3分）
3.选段中对武松的动作描写很精彩，如“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“打”等，这些动词有什么表达效果？（3分）
4.从选段中可以看出武松是一个怎样的人？（3分）
5.《景阳冈》出自我国古典名著《水浒传》，请再写出这部名著中你熟悉的一个故事名称和对应的人物。（4分）
（二）课外阅读（15分）
阅读下面的文章，完成练习。
故乡的芦苇
①多年来最令我魂牵梦绕、不能忘怀的，是故乡的芦苇。
②每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，在融融的春风中，快活地舒展它那狭长的叶子。
③这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的音乐。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，忘情地呼唤着……
④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会用旧火柴盒做芦叶船的帆。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地把各自的小船移到水面上。“开船啰！开船啰！”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去……
⑤在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……
⑥啊，故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以我对你有着一种特殊的亲切之感。每当想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆之中。
1.联系上下文，解释词语。（4分）
欢呼雀跃：________________________________________________________________
小心翼翼：_______________________________________________________________
2.文章围绕故乡的芦苇，写了哪几件童年趣事？请简要概括。（3分）
__________________________________________________________________________
3.第②段中“故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
4.从文章中，你能体会到作者怎样的情感？（3分）
5.仿照文中描写芦苇的句子，描写一种你喜欢的植物。（2分）
三、写作展示（30分）
生活中，总有一些人、一些事给我们留下深刻的印象：或许是老师的悉心教导，或许是父母的默默付出，或许是朋友的真诚帮助，或许是一次难忘的旅行……请以“令我_______的_______”为题目，写一篇作文。
要求：
1.先把题目补充完整，再作文；
2.把事情的经过写清楚，把让你感触深刻的地方写具体，表达出自己的真情实感；
3.语句通顺，书写工整，不写错别字，字数不少于400字。
参考答案
一、基础知识
（一）根据语境写词语
蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓、打虎、风韵、清廉、卖 国 求 荣、卓有成效
（二）选择题
1.答案：A 【解析】B项“镌刻”的“镌”应读juān ；C项“倭瓜”的“倭”应读wō ；D项“提供”的“供”应读gōng 。
2.答案：C 【解析】A项“委拖”应为“委托” ；B项“慈详”应为“慈祥” ；D项“手急眼快”应为“手疾眼快” 。
3.答案：B 【解析】“情不自禁”和“哄堂大笑”语义重复，“情不自禁”本身就有感情激动得不能控制的意思，可删去“情不自禁地” 。
4.答案：D 【解析】“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”作者是翁卷 。
5.答案：D 【解析】《田忌赛马》告诉我们在竞争中，合理改变策略有助于取得胜利，但不是“一定能取得胜利” ，说法太绝对。
6.答案：D 【解析】A项“通过”和“使”同时使用，导致句子缺主语，应删去“通过”或“使” ；B项语序不当，应先“发现”再“改正” ；C项“过去的”和“往”语义重复，可删去“往” 。
（三）按要求写句子
1.满月的小猫们难道不是那么生气勃勃，天真可爱吗？
2.秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。
3.石猴说，他们都进去住，也省得受老天之气。
4.示例：草绿了，就像换了新衣似的。云飘了，就像在天空散步似的。水流了，就像在欢快奔跑似的。
（四）按课文内容填空
1.短笛无腔信口吹
2.君子喻于义
3.南望王师又一年
4.则能有所不为
5.漫卷诗书喜欲狂；白日放歌须纵酒
6.子规声里雨如烟
二、阅读理解
（一）课内阅读
1.答案：那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。 把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。 那大虫复翻身回来，翻身又只一扑，扑将来。
2.答案：表现出武松的机警灵敏，突出他有勇有谋，不与老虎硬拼，先消耗老虎体力，以智取胜。
3.答案：这些动词生动形象地展现了武松打虎时的英勇、果敢和武艺高强，让读者如临其境，感受到激烈的搏斗场面。
4.答案：武松是一个机智勇敢、武艺高强、胆大心细的人。他面对凶猛的老虎，不慌乱，能巧妙应对，且有足够的力量和本领将老虎制服。
5.答案：示例：故事名称：鲁智深倒拔垂杨柳 ；人物：鲁智深
（二）课外阅读
1.答案：
欢呼雀跃：形容非常欢乐、高兴，像麻雀一样跳跃。文中指孩子们看到芦叶船下水时高兴的样子 。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。文中指孩子们把芦叶船移到水面上时小心的样子 。
2.答案：用芦叶做哨子吹音乐；用芦叶折船并让船顺流而去；夏夜在芦苇丛中抓纺织娘 。
3.答案：运用了拟人的修辞手法。“迫不及待”“探出脑袋”等将芦苇人格化，生动形象地写出了芦苇发芽之早，表现了芦苇旺盛的生命力和作者对芦苇的喜爱之情 。
4.答案：能体会到作者对故乡芦苇的喜爱、怀念之情，以及对童年美好生活的眷恋之情 。
5.答案：示例：春天，桃花就急不可待地从枝头探出粉嫩的脸庞，在微风中羞涩地舒展着娇艳的花瓣。
写作展示
令我感动的一幕
生活中，总有一些不经意的瞬间，如璀璨星辰，在记忆的天空中熠熠生辉。而那一幕，如同最明亮的北极星，深深烙印在我的心间，令我感动不已。
那是一个寒风凛冽的冬日，我裹紧棉衣，匆匆走在去学校的路上。街道两旁的树木在狂风中瑟瑟发抖，枯黄的树叶被风卷着，在空中打着旋儿。行人都低着头，脚步匆匆，仿佛想要尽快逃离这刺骨的寒冷。
在一个十字路口，我看到了这样一幕：一位衣衫褴褛的老人，正跪在地上乞讨。他的头发凌乱，脸上刻满了岁月的沧桑，双手被冻得通红，甚至有些皲裂。面前的破碗里，只有几枚零散的硬币。来来往往的行人，大多只是匆匆瞥一眼，便继续赶路。
就在这时，一个七八岁的小女孩蹦蹦跳跳地跑了过来。她穿着一件鲜艳的红色羽绒服，像个小太阳，在这寒冷的冬日里格外引人注目。小女孩在老人面前停下了脚步，她的眼睛里满是怜悯。只见她毫不犹豫地从口袋里掏出了自己的零花钱，轻轻地放进了老人的碗里。然后，她抬起头，用清脆的声音说：“老爷爷，天气很冷，您要注意保暖呀！”老人抬起头，眼中闪烁着泪花，嘴唇颤抖着，似乎想说些什么，却又什么也说不出来。
小女孩笑了笑，转身准备离开。这时，一阵寒风吹来，她的帽子被吹掉了。她赶紧去追帽子，一不小心，摔倒在了地上。但她很快又爬了起来，捡起帽子，拍了拍身上的灰尘，又蹦蹦跳跳地走了。看着她远去的背影，我的心被深深触动了。
在这个寒冷的冬日，小女孩的举动就像一团温暖的火焰，驱散了我心中的寒意。她的善良和纯真，如同一束光照亮了这个略显冷漠的世界。那一幕，将永远留在我的记忆深处，时刻提醒我要保持一颗善良的心，去关爱他人，传递温暖。

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