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杭州市紫金港中学2024学年第二学期5月形成性练习
小文整理了所学古诗文中的“山水”，邀你共赏.
八年级语文
作品
诗句
赏析
《送杜少府之任蜀州》
①
同是宦游人
千山万水，无法阻挡真
试题卷
挚的友情。
《送友人》
夕阳西下，目送友人离
挥手自兹去，②
山以峰峋教人读懂棱角，水以曲折暗喻浮沉，而语文—恰似一叶轻舟，载
去的身影。
你潮入青黛色的辞章。山水不言语，而语文替它开口
③怡然不动，
往来
潭水清澈，鱼儿灵动，
《小石潭记》
初探·山水形胜
翕忽，似与游者相乐。
引起游人情不自禁的喜悦.
这是小文的自然山水游览日记，请阅读并完成题目.
山光水色，花香鸟语，
《题破山寺后禅院》
山光悦鸟性，④
【七月十二日晴】
引起诗人无限的遐思.
山道被蝉鸣龄开闷热的帷幕，却在转角处与溪流撞个满怀.一热的山风裹着
《卜算子·黄州定慧院
拣尽寒枝不肯栖，⑤
不肯屈就，宁宿尘沙，
蝉鸣，我笨拙地脱下凉鞋賺进浅滩，在溪水冲过青石的刹那，骤然清凉，日影西
寓居作》
是苏轼的孤独与高洁
斜时，忽有雪色花瓣掠过肩头，抬头才见危崖斜逸出几树野梨，山溪漫不经心地
绕过苔石，崖顶的野梨花却在暮色里轻歌慢舞，暮色四合之际，霞光将雪峰淬成
《望洞庭湖赠张丞相》
欲济无舟楫，端居耻圣明。
⊙
绚丽的琉璃，只消一臀便叫人
一，我突然感悟到，唯有溪水的纯净，才
能洗净尘世的喧露：唯有野花的烂漫才能托感世俗的纷扰，唯有
【总结山水妙处】古人通过游览山水，可以抒发真挚的情谊，可以⑦，可以
。我站在那里，静静地让这份感悟流淌在心间，仿
佛与这片山水之间建立了一种难以言喻的联系，
1浏览观察笔记时，小语发现了几处小文的错误与空缺，为他整理了出来，
请你帮助订正并补白。(9分)
2.根据所学诗文，完成①-⑤.(5分)》
读音
原句
订正
3.仿照已有示例，完成⑥.(4分)
_热(A:燥B:躁)的山风裹着蝉
“躁”通常指不安定，不沉稳：
zà0
鸣
“燥”则是多指环境炎热。故此
4.根据梳理内容，总结山水妙处，完成⑦-⑧(2分)
处应选择①一（填选项）
5.阅读下词，你认为它可以体现山水的哪一妙处？结合内容，说明理由。(3
②
我笨拙地脱下凉鞋踩进浅滩
分)
临江仙·送钱穆父
山溪漫不经心地绕过苔石，崖顶的野
④此处的错别字是一，
宋·苏载
man
梨花却在暮色里轻歌慢舞
应改为
一别都门三改火①，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温，无波真古井，有节是
秋筠。阁怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅我
③
霞光将雪峰淬成绚丽的琉璃
亦是行人.
狂：①改火：古代“改火”指四季取火之木更替，三次改火即三年光阴.②秋筠：秋竹
(1)完成①-③空(3分)
③翠眉颦：指代宴席上歌女因离别而蹙眉伤怀的情态，
(2)④处的错别字是一，应改为一一(2分)】
(3)小文在空白的成语使用有疑虑，请你帮助他抉择兼说明理由。(2分)
A头晕目眩B目眩神迷
小语摘抄了一些文学作品中的“山水”，与你分享。
我选一，理由是
(4)仿照画波浪线的句子，仿写一句话.(2分)
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