资源简介

第一单元：探索世界与把握规律
第二课：探究世界的本质
第二框题：运动的规律性 导学案
班级：______ 姓名： ______ 成绩：______
【课标要求】
表明坚持一切从实际出发，实事求是的态度。
【核心素养】
1.政治认同：坚持党的思想路线。
2.科学精神：把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
3.公共参与：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
【学习重点】
物质与运动的关系；规律的客观性和普遍性
【学习难点】
物质与运动的关系
【新知导学】（请自主阅读教材，完成知识梳理。）
（一）规律是客观的
1.哲学的运动概念：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的 和 。
2.物质和运动的关系：
（1） 。 是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。（2) 。 是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。
3.物质运动是有规律的
(1)规律的概念：规律是事物运动过程中 、 、 、 联系。
(2)规律的特点：a.规律是 ，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。b.规律具有 ，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。
（二）正确发挥主观能动性（也叫自觉能动性）
1.人能够 。（意识能够能动的反映世界、意识能够指导人们能动的认识世界）
（1）意识活动的特点： 、 和 （也是能动的认识世界的原因）（2）人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。（3）世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
2.人能够 （意识能动的反作用于物质）：意识能动的指导人们改造世界。即通过实践把 变成 ，创造出符合人的目的的客观事物。
（三）尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理
【原理内容】a. 是正确发挥主观能动性的前提条件。
b.意识的能动性受 的制约。只有 的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目的；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。
【方法论】要求我们充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。（片面地强调发挥主观能动性，无视客观规律和客观条件的制约，属于唯心主义；只强调尊重客观规律和客观条件，否认人的主观能动性，是机械唯物主义。）
三、重点突破
（一）物质和运动的关系：
（1） 。 是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。（强调物质离不开运动。离开运动谈物质是形而上学唯物主义观点。）
（2) 。 是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。（强调运动离不开物质，离开物质谈运动是唯心主义观点。）
事例分析：a.“时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动。议论不已。慧能进曰：非风动，非幡动，仁者心动。——《六祖坛经》
b.世界的发展是“绝对精神”的自我运动
c.万物都在运动，但只是概念中的运动
（二）正确理解“规律”：
1.规律概念的理解
是 固有的 本质的 必然的 稳定的
不是 臆造的 现象的 偶然的 异变的
举例： 喜鹊叫喜 苹果落地 守株待兔 价格升降
①规律不等于现象，凡是能够借助感官直接感知的均为现象而非规律，上表的举例均不属于规律，如“苹果落地”属于自然现象，但其中蕴含的“万有引力”则属于规律。“太阳东升西落”“种瓜得瓜，种豆得豆”“水往低处流”等是体现规律的现象
②规律是客观的、不能被创造、改变和消灭；规则是主观的，可以制定、修改或废除。
③唯心主义同样承认规律的存在，但是却否认规律的客观性。
④规律本身没有好坏之分。规律可以给人带来积极的作用，也可以带来消极的作用。
⑤规律既不能被创造、改变，也不能被消灭。遵循规律、根据规律发生作用的条件和形式利用规律，认识和利用规律。
2.规律原理及方法论：规律是客观和有普遍性：尊重规律，按照客观规律办事。
（三）正确发挥主观能动性（方法论）:
1.区分意识活动的目的性、自觉选择性和能动创造性
目的性 侧重于行动目标、方式和步骤的确定
自觉选择性 强调认识对象的选择
能动创造性 突出反映的程度(现象与本质)和时间跨度(过去、当前和未来)
2.原理内容
(1)人能够 。意识活动的特点： 、 和
(2)人能够 意识能动的指导人们改造世界。即通过实践把 变成 ，创造出符合人的目的的客观事物。
(3)意识的能动性受 的制约。我们要尊重规律，按客观规律办事。
【课堂学习】
情境：蓝蓝的天上白云飘，白云下面鸡儿跑。这是内蒙古某地半农半牧草原上恢复生态、建设“美丽中国”的新鲜场景。在草原上散养鸡，鸡吃草籽、昆虫等，提高了肉蛋品质，增加了牧民收益，又能有效控制草原虫害。以后，可以让牛羊改吃农田秸秆，这样既可让过度放牧的草场得到休息，又能把大量秸秆变废为宝，避免秸秆在田间焚烧带来空气污染，而粪便或沼渣还田又增加了农田地力。这一新模式能取得良好的生态效益和经济效益。 学生活动：【思考·发言】 运用把握规律的知识，分析说明材料中草原养鸡、农田秸秆喂牛羊这一新模式所体现的哲学道理。
情境：习近平总书记在中央财经委员会第十次会议会上发表重要讲话强调，共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征，要在高质量发展中促进共同富裕。 会议强调全体人民共同富裕基本实现，是贯彻落实党的十九大提出的战略安排的迫切要求。从“全面建成小康社会，一个不能少”，到“共同富裕路上，一个不能掉队”，这是准确把握社会主要矛盾变化而作出的科学判断，归根到底是为了解决好发展不平衡不充分问题；要坚持以人民为中心的发展思想，在高质量发展中促进共同富裕，正确处理效率和公平的关系，构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的基础性制度安排；要尽力而为量力而行，建立科学的公共政策体系，把保障和改善民生建立在经济发展和可持续的基础之上，坚持循序渐进的原则，对共同富裕的长期性、艰巨性、复杂性有充分估计，鼓励各地因地制宜探索有效路径，总结经验，逐步推开。 学生活动：【思考·发言】 运用“意识的能动作用”的有关知识，分析党中央如何在高质量发展中扎实推进共同富裕？
情境： 农业是“看天吃饭”的产业，在看得见的未来，农业尤其是大田作物大概率摆脱不了“老天爷脸色”的影响。但与此同时，科技进步也让我们在更大的时空维度上发挥能动性。“藏粮于地、藏粮于技”是深得“老祖宗智慧”的精髓。要更加重视农业系统内部各要素之间的相互关联、相互配合、相互支撑，加强多要素系统组装。同时，“辅之以义、辅之以利”，充分调动粮食生产中“人”这个关键力量，最终实现生产、生态、产量、质量与效益的协调共进和粮食产能的可持续提升。要更加重视高新智能装备的应用，打造集北斗、大数据、移动互联网、物联网、云计算于一体的高效农业生产模式，让更多智慧农业场景应用在大田作物上，让粮食生产更加智慧、高效和精准，让农民种地更加轻松、见效。 丰收从来不是天经地义、理所应当的。但在现代科技动能支撑下，我们有基础、有条件、有底气、有信心端牢中国饭碗，写下中国式现代化的粮食安全新篇。 学生活动：【思考·发言】 结合材料并运用一切从实际出发的知识，阐明如何书写中国式现代化的粮食安全新篇。
易混易错： 1．只要充分发挥主观能动性，想问题、办事情就能取得成功。( ) 2．太阳每天从东方升起、水往低处流、种瓜得瓜种豆得豆，这些都是规律。( ) 3．人们可以依托现代科技改变规律为人类造福。( ) 4．将主观能动性发挥到极致就可以突破规律的制约。( ) 5．意识活动的自觉选择性，是人能够正确发挥主观能动性的前提条件。( ) 6．运动是物质特有的。( ) 7．人们可以认识和利用规律，也可以改变或创造规律。( ) 8．“万物都在运动，但只在概念中运动”，是形而上学的观点。( ) 9．人能认识和利用规律，因此也能创新和改造规律。( ) 10．“日月相推而明生焉”说明了运动是物质的运动，物质是运动的承担者。( )
【课堂总结】请用思维导图梳理出本课知识体系
【夯实基础 提升素养】 1．灵感在潜意识中工作，在显意识中收获。这句话说明（ ） A．灵感是人们吸收灵气而产生的一种神秘的顿悟感应现象 B．灵感是在人们潜意识与显意识的对立统一中产生的 C．灵感是人的一种天性，与平时的学习工作无关 D．灵感的产生是不可思议的 2．有人认为，诗人的艺术选择，最重要的是诗人要以丰富的想象来创造美的艺术世界，诗人想象力的作用，是要使艺术创造超越生活或自然的真实，达到美的境界。这说明，想象（ ） ①是诗人进行诗歌创作的艺术源泉 ②基于艺术创作的需要可以脱离现实存在 ③是主体对客体的能动性反映和思考 ④使客体的呈现具有更多人类智慧的光芒 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 3．“地球发动机将不间断地开动五百年，到时地球将加速至光速的千分之五，然后地球将以这个速度滑行一千三百年，之后地球就走完了三分之二的航程，它将调转发动机的方向，开始长达五百年的减速。地球在航行两千四百年后到达比邻星，再过一百年时间，它将泊入这颗恒星的轨道，成为它的一颗卫星。”这段想象大胆的描述摘自某科幻小说。科幻作品（ ） ①是一种对科学规律的超前反映，会逐渐地予以实现 ②往往隐含着对人类命运的担忧，有居安思危的启示作用 ③作为超现实的意识形态，指引人类探索无尽的未来 ④为人们的创意和创新发展提供了先导性的主观条件 A．①②| B．①③ C．②④ D．③④ 4．4月19日的谷雨，是春季最后一个节气，将“谷”和“雨”联系起来，表示降水状况和“雨生百谷”。传统农耕文化中，谷雨节气，是古代农耕文化对于节令的反映。这表明（ ） A．应该尊重自然规律，实现人与自然的和谐相处 B．人能够创造节气规律，把握农业生产发展的趋势 C．对节气的认识对人们从事农业生产活动起促进作用 D．人类社会在本质上是一个客观的物质体系 5．变式题2：移动支付，引发了一场“支付方式的革命”，不仅仅是年轻人，越来越多的中老年人也逐渐接受和习惯“扫一扫”这种“掏手机”的消费方式，大大方便了居民的生活。由此可见（ ） ①对消费变化规律的正确把握作为改善消费方式的基础和前提 ②意识具有直接现实性，可以将观念的东西转化为现实的东西　 ③客观消费规律和人的主观能动性之间是相互决定与制约的　 ④消费规律具有客观性，人们可以改变其发挥作用的条件和形式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．孟子在《寡人之于国也》中说道:“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也，斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”这反映的哲理是（ ） A．人类要尊重自然、保护自然、学会和自然和谐相处 B．客观规律是可以被认识和改造的 C．发挥主观能动性必须遵循客观规律 D．树立科学发展观，走可持续发展之路 7．新疆地处我国内陆地区，离海洋距离遥远。科学家利用盐碱地、盐碱水的特性调配出了人工“海水”，建设海鲜养殖场，创新海鲜养殖技术，实现了“海鲜陆养”，并迎来了青蟹、南美白对虾、美国红鱼等海鲜大丰收。对上述材料的哲学解读，正确的是（ ） ①改变客观规律，改造客观世界，造福人类 ②立足自身条件，充分发挥主观能动性 ③意识的能动作用巨大，不受客观条件限制 ④尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．在2025年央视春晚的舞台上，《秧BOT》节目中16个身着花袄、手持花绢的机器人“福兮”带来的扭秧歌表演，不仅能够准确“听懂”音乐，紧跟节奏，实现与表演者的零距离配合，而且“手上功夫”灵巧多变，藏手绢、亮手绢、转手绢，一套动作行云流水。人形机器人“福兮”（ ） ①能模拟人脑思维，但不能完全替代人的思维 ②自身具有意识功能 ③是人尊重、利用规律，科学改造世界的产物 ④是产生意识的物质器官 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
参考答案： 情景探究： 活动一：①规律具有普遍性和客观性，要求人们必须遵循规律，按规律办事，不能违背规律。草原养鸡、农田秸秆喂牛羊这一新模式，有利于恢复草原生态和农田地力，保护生态平衡，体现了人在生产活动中遵循与利用自然规律，促进节约资源、保护环境，实现人与自然的和谐。②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人充分发挥主观能动性，可以在认识、把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。这一新模式体现了人发挥主观能动性认识和利用自然规律，大胆创新，打破传统生产模式，趋利避害地改造自然，实现生活富裕、生态良好和可持续发展。 活动二：①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。党中央要准确把握进入新时代社会主要矛盾的变化并作出科学判断，深入分析实现共同富裕的原因并制定相关的政策。 ②人能够能动地改造世界，正确的意识可以促进实践的发展，要自觉树立正确的思想意识。党中央要牢固树立以人民为中心的思想，满足人民群众的美好生活需要，促进社会公平正义和人的全面发展，把促进全体人民共同富裕摆在更加重要的位置。 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。在推进共同富裕过程中，要坚持尽力而为量力而行、循序渐进的科学原则，因地制宜地制定和探索实现共同富裕的路径。 活动三：①要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的实际出发。书写中国式现代化的粮食安全新篇要尊重农业生产规律，从农业生产实际出发，“藏粮于地、藏粮于技”。②要充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进。书写中国式现代化的粮食安全新篇要充分调动“人”的力量，重视农业系统内部各要素之间的优化组合，重视高新智能装备的应用。③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。书写中国式现代化的粮食安全新篇要把“天地人”等因素结合起来，既尊重农业生产规律又充分发挥主观能动性，让粮食生产更加智慧、高效和精准。 易错易混： 1．错误 【详解】在尊重客观规律的基础上，正确发挥主观能动性，想问题、办事情才能取得成功。故该判断错误。 2．错误 【详解】太阳每天从东方升起、水往低处流等只是现象，不是规律，人们认识的这些只能表明人能认识现象，故判断错误。 3．错误 【详解】规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。故题中观点错误。 4．错误 【详解】规律是客观的，不以人的意志为转移，必须尊重规律，按客观规律办事，把尊重客观规律与充分发挥主观能动性有机结合起来，不能突破规律的制约。故说法错误。 5．错误 【详解】尊重客观规律是人能够正确发挥主观能动性的前提条件，故题目观点错误。 6．错误 【详解】客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质固有的根本属性和存在方式，运动不是物质特有的，意识也是运动的。故原命题错误。 7．错误 【详解】人们可以认识和利用规律。但规律是客观的，人既不能创造规律，也不能改变规律。人们只能改变规律发生作用的条件和形式。故该说法错误。 8．错误 【详解】认为万物的运动只是在概念中运动，否认了运动的物质载体，是唯心主义的世界观。故本题观点错误。 9．错误 【详解】规律是客观的，是不以人的意志为转移的，人们可以认识和利用规律，但不能创新、改造规律。故本题说法错误。 10．错误 【详解】“日月相推而明生焉”说明了运动是物质的固有属性和存在方式。故本题错误。 课后作业： 1．B 【详解】A：灵感作为意识范畴，来源于实践，并不是吸收灵气而产生的一种神秘的顿悟感应现象，A错误。 B：灵感在潜意识中工作，在显意识中收获，这句话说明灵感是在人们潜意识与显意识的对立统一中产生的，B正确。 C：灵感并不是人的一种天性，与平时的学习工作有关，C错误。 D：灵感的产生来源于实践，说不可思议有点夸张，D排除。 故本题选B。 2．D 【详解】①：实践是进行诗歌创作的源泉，①错误。 ②：艺术属于意识的范畴，物质决定意识，因此想象不能脱离现实而存在，②错误。 ③④：诗人的艺术选择，最重要的是诗人要以丰富的想象来创造美的艺术世界，诗人想象力的作用，是要使艺术创造超越生活或自然的真实，达到美的境界。这说明，想象作为意识范畴，是主体对客体的能动性反映和思考，使客体的呈现具有更多人类智慧的光芒，③④正确。 故本题选D。 3．C 【详解】①：科幻作品不一定是正确的反映，因此并非一定能实现，①说法错误。 ②④：科幻作品属于意识的范畴，是对现实世界的预测反映，隐含着对人类命运的担忧，有居安思危的启示作用，为人们的创意和创新发展提供了先导性的主观条件，②④符合题意。 ③：科幻作品属于意识的范畴，离不开物质，不是超现实的，③说法错误。 故本题选C。 4．A 【详解】A：在传统农耕文化中，谷雨节气，是古代农耕文化对于节令的反映。这表明应该尊重自然规律，实现人与自然的和谐相处，A正确。 B：规律具有客观性，人能够认识和利用规律，不能创造规律，B错误。 C：对节气的正确认识才会对农业生产活动起促进作用，C错误。 D：节气表明的是自然界的物质性，而不是人类社会的物质性，D排除。 故本题选A。 5．B 【详解】①④：不仅仅是年轻人，越来越多的中老年人也逐渐接受和习惯“扫一扫”这种“掏手机”的消费方式，大大方便了居民的生活，表明对消费变化规律的正确把握作为改善消费方式的基础和前提，消费规律具有客观性，人们可以改变其发挥作用的条件和形式，①④排除。 ②：实践具有直接现实性，意识不具有直接现实性，实践能将观念的东西转化为现实的东西，②排除。 ③：客观规律与人的主观能动性之间不是相互决定与制约的，客观消费规律是发挥主观能动性的基础和前提，认识和利用规律必须发挥主观能动性，③排除。 故本题选B。 6．C 【详解】C：“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也，斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”意思是不耽误农业生产的季节，粮食就会吃不完。密网不下到池塘里，鱼鳖之类的水产就会吃不完。按一定的季节入山伐木，木材就会用不完，这体现了发挥主观能动性必须遵循客观规律，C符合题意。 AD：材料的主旨是发挥主观能动性必须遵循客观规律，而不是人类要尊重自然、保护自然、学会和自然和谐相处，也不是树立科学发展观，走可持续发展之路，另外，D选项也不是哲学道理，AD排除。 B：规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，B错误。 故本题选C。 7．C 【详解】①：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，人们可以认识和利用规律，但不能改变规律，①错误。 ②：新疆地处内陆，离海洋远，但科学家立足当地盐碱地、盐碱水的自身条件，充分发挥主观能动性，调配出人工“海水”，建设海鲜养殖场，实现了“海鲜陆养”并获得丰收。这体现了在尊重客观实际的基础上，充分发挥主观能动性来改造世界，②正确。 ③：意识的能动作用受客观条件的制约，人们在发挥主观能动性时，必须以尊重客观规律和客观条件为前提，③错误。 ④：科学家利用盐碱地、盐碱水的特性，遵循了客观规律，在此基础上创新海鲜养殖技术，实现了“海鲜陆养”的成功，说明尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件，④正确。 故本题选C。 8．A 【详解】①:机器人“福兮”通过AI算法实现对音乐节奏的识别和动作的精准执行，这类行为属于对人类逻辑思维和运动控制能力的模拟，①正确。 ②: 意识是人特有的，而机器人“福兮”的动作完全由程序和数据驱动，不具有意识，②错误。 ③：机器人的研发依托于对机械运动规律、人工智能算法等科学原理的掌握，是人尊重、利用规律，科学改造世界的产物，③正确。 ④：产生意识的物质器官是人脑，机器人作为机械电子设备，本质是无生命的工具，无法成为意识生成的载体，④错误。 故本题选A。

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