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（人教新课标）六年级科学下册第二单元复习题
一、
填空
1.我国的珍稀动物有______、________、_______。另外，______、_____、_____、______、_____也是我国的珍稀动物。
2.我国特有的世界珍稀植物有_____、______、_______、_______、______等。
3.珍稀的动植物时特别宝贵的______，由于自然环境的变化和人们的捕杀、砍伐，它们的数量正在_______有的种类已______，所以我们必须努力的保护它们。
4.在自然保护区内不准________，不准_____________，是珍稀动植物能很好的____。
5._______、_________是避免水土流失、保持水土的根本方法。
6.人的生活需要的环境有____、_____、____、_______、_______等。
7.大自然中的水、空气、、土壤、植物、动物等是______的，一方面遭到破坏，其他方面也会受到________,从而直接或间接的威人的_______，使人受到惩罚。
8.保护的自然，要保护大自然的______、______、_____。保护大自然的______、_______,特别是那些____的动植物；保护大自然的______等。
9.______是世界珍稀植物，被称为“植物中的大熊猫”
10.为了保护珍稀的动植物，国家专门颁布了法律，例如《
》。
11.___和____同时流失的现象叫着水土流失。保持_____，减少______,这是关系到________的大事。人们的衣食住行所需的材料，追根求源来自_____.
12._______是我国特有的哺乳动物。
13.各种动植物都必须生活在_______里，动植物的生活环境包括____、______、_____等。绿都是与生活在____
______的环境里。
14.蚯蚓适于生活在蚯蚓适于生活在____、______的环境里。
15.食物链一般从______开始，到________终止。
16.为了免受大自然的惩罚，我们在_____自然，___自然的同时，必须注意___答自然。_______是一种35米高的树木。
17.由于一种动植物可能与多种动植物具有食物联系，因此，很多条食物链会_______,
成为_______。人们把自然界中这种复杂的联系叫做________.
18.对捕杀珍稀动物、砍伐珍稀植物的人要进行_______。
二、判断
1.人类为了更好的生存，在改造大自然的同时必须保护大自然。（
）
2.自然界中的动植物是多种多样的，它们所需要的环境也不完全相同，但都不能离开它们的一定环境。（
）
3.由于各种动植物必须生活在一定的环境里，所以在不同的环境里生活着不同的动植物（
）
4.每一种植物都能在世界上任何地区生长，因此各种植物生活的环境是相同的。（）
5.冬天在大棚中可以种植蔬菜，说明某些植物可以离开一定的环境自然生长。（
）
6.宇航员在太空中生活，说明高级动物可以离开一定的环境自然生存。（
）
7.绿色植物能自己制造食物，离开了植物动物就无法生活，所以，它们是食物链中不可缺少的环节。
（
）
8.一个食物链通常由三个环节（植物—吃植物的动物—肉食东五）有时也可以多到五六个环节。（
）食物链就是各种事物之间的复杂联系。（
）
9.自然界中有些动植物离开一定的环境也能生存。（
）
10.苹果在我国各地都能良好的生长。（
）
11.对于一种生物来说，他周围的一切都是他生活的环境。（
）
12.各种生物都必须与他周围的环境相适应，否则就难以生存（
）
13.所有的植物离开了土壤都不能生活。（
）
14.食物链表示的是动植物之间的联系，也就是谁被谁吃的关系。（
）
15.了解动植物之间的食物联系，对保护大自然是有用的，（
）
世界是很大的，自然环境也是很复杂的，不需要人为地加以保护。（
）
16.从某种意义上说，保护大自然就是保护人类自己。（
）
三、简答
1.举例说明动植物需要生活在一定的环境里。
2.水土流失有什么危害？
3.水、土、植物的关系是怎样的？
4.植树的步骤由哪些？
5.为了保护珍稀的动植物我国政府采取了哪些措施？
6.举例说明人类破坏大自然受到大自然的惩罚的例子。
四、连线
白熊
骆驼
大象
长颈鹿
企鹅
热带森林
南极洲
北冰洋
沙漠
热带草原
五、选择
1.桔树
苹果树
仙人掌
月季花
玉簪
芦苇
向日葵
香蕉树
冬小麦
蘑菇。
以上植物
喜欢生活在向阳地方的是（
）
喜欢生活在游说的地方的是（
）
喜欢生活在温度高的地方的是（
）
喜欢生活在温度低的地方的是（
）
2.蝴蝶
猴子
白熊
骆驼
大象
企鹅
蛾
青蛙
长颈鹿
猫头鹰
以上动物
（
）喜欢潮湿的环境；
（
）喜欢干燥的环境；
（
）喜欢温暖的环境；
（
）喜欢冷凉的环境；
(
)喜欢明亮的环境
（
）喜欢黑暗的环境。

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