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2016学年第二学期八年级社会思品期末模拟试卷
1、全卷满分为100分，考试时间100分钟。试卷共6页，有二大题，26小题。
2、全卷分卷一（选择题）和卷二（答题卷）两部分。答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。答题卷共2页。【版权所有：21教育】
＊温馨提示：
仔细审题，细心答题，相信自己，定会成功！
卷 一
一、单项选择题（下列各项选项中，只有一项是最符合题意的，每题2分，共50分）
1.18世纪，英王使者马戛尔尼来华，提出在中国建立商馆、自由贸易的要求，遭到乾隆皇帝拒绝。这反映清朝在对外关系上实行（ ）www-2-1-cnjy-com
A．尊王攘夷政策 B．休生养息政策 C．君主专制政策 D．闭关锁国政策
2.清乾隆年间，加强对西北地区管辖的措施是( )
A．设置台湾府 B．册封“班禅” C．设置驻藏大臣 D．设置伊犁将军
3.小说是明清时期最突出的文学成就，众多的典型形象和情节深入人心。下列人物情节与作品搭配正确的是（ ）　　21*cnjy*com
①大闹天宫——《西游记》 ②空城计——《水浒传》
③武松打虎——《三国演义》 ④黛玉葬花——《红楼梦》
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
4.17、18世纪，当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时，东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。“思想的牢笼”指的是( )
A.焚书坑儒 B.“罢黜百家，独尊儒术” C.八股取士、文字狱 D.闭关锁国
5．纪录片《大国崛起》中有一段解说词：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国
家的相互对话和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的(　)
A．新航路开辟 B．玄奘西游天竺 C．张骞出使西域 D．鉴真东渡
6．王老师备课需要上网查阅“巴士底狱、罗伯斯庇尔、《人权宣言》”等资料，因此我们
可以判断出王老师要讲的相关内容是( )
A．法国大革命 B．美国独立战争 C．英国资产阶级革命 D．日本明治维新
7．工业革命促进了社会生产力的发展，推动了世界经济的迅速增长，进一步改变了人们的
生活方式，提高了人们生活的质量。下列的发明创造搭配正确的一项是( )
A．美国——瓦特——改良蒸汽机 B．美国——史蒂芬孙——火车
C．德国——卡尔·本茨——三轮汽车 D．英国——贝尔——有线电话
8．科技进步影响着人们的生产方式。下列现象按其出现的先后顺序排列正确的是( )
①机器轰鸣，铁路速度 ②车马劳顿，家书万金
③在线购物，网络订票 ④楼上楼下，电灯电话
A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．①②④③
9. 19世纪后期，日本推翻幕府统治后，实行明治维新，其中使天皇政府权力得到加强的措
施是（ ）
A.“废藩置县” B.允许土地买卖 C.“文明开化” D.发展近代工业
10.下面图片所反映的共同的历史主题是（ ）

戚继光 郑成功 雅克萨之战
A．中国古代改革家 B．和外国友好交往 C．抗击外来侵略 D．发展民族经济
寒假，小金随同父母到上海旅游，参观了上海档案馆，看到了很多珍贵的历史资料。回答11—12题。
11．1869年4月，上海公共租界成立会审公廨。右图中审理 案件的是外国领事和清朝官员，受审的是中国人。会审公廨的出现说明了（ ）
A．中国已完全沦为半殖民地半封建社会
B．中国已经丧失了独立自主的地位
C．封建专制统治高度加强，腐败无能
D．列强加强了对中国的经济侵略
12．博物馆近代展馆前，导游向同学们解说关于近代列强是如何一步步侵略中国，不断地侵占中国权益时是这么说的：“起初①允许在通商口岸开设工厂；接下来②开放广州、宁波、上海等为通商口岸；后来③各国派兵保护东交民巷使馆界，界内不许中国人居住；最后④还火烧圆明园。”显然导游把史实的顺序弄错了，那么正确的顺序是（ ）
A．①②③④ B．②①④③ C．②④①③ D．③④①②
13．清末一位小商贩说：在北京东交民巷这地界，我们这些个卖瓜的、卖菜的不能随便出入
了，更不要说居住了，说什么皇上把这地界划给了洋人。这一情景的出现是因为清政府被迫
签订了( )
A．《南京条约》 B．《瑷珲条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
14.在吸收人类文明成果、寻求民族振兴的道路上，中华民族从未停止过探索的脚步，涌现
了许多杰出人物。下列人物与其功绩对应正确的是
A.林则徐——举办近代民族工业 B.康有为——建立民主共和国
C.洪秀全——建立君主立宪制 D.魏源——师夷长技以制夷
15.19世纪末，民间设立厂矿企业数量增多、投资额扩大；兴办近代企业的地区也增多。出现这一状况的直接原因是
A.清政府放宽对民间设厂的限制 B.民资资产阶级登上历史舞台
C.列强减少对中国资本输出 D.列强放松对华经济侵略
16.下图能准确反映公民和人民关系的是
A. B. C. D.
[
17.中华民族是一个十分看重自己名誉的民族，良好名誉首先取决于
A．他人的高度评价 B．父母的社会地位 C．个人的良好表现 D．个人的专业方向
18.以下属于法律鼓励我们做的是
①从事义务劳动 ②保护环境 ③努力进行科学研究和技术开发 ④依法服兵役
①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
19.爱护公共财产、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范，即成
为法定义务。这说明【来源：21·世纪·教育·网】
A.道德义务和法定义务有密切联系 ? B.道德义务和法定义务的范围是相同的
C.道德义务和法定义务都是由法律规定的 D.道德义务和法定义务都是靠国家强制力保证履行
20．《中华人民共和国反家庭暴力法》是为了预防和制止家庭暴力，保护家庭成员的合法权
益，维护平等、和睦、文明的家庭关系，促进家庭和谐、社会稳定而制定的，于2016年3
月1日起施行。《反家庭暴力法》的实施体现了我国公民权利保障体制中的（ ）
A.立法保障 B.司法保障 C.社会保障 D.权利保障
卷二
二、非选择题(共4小题，共50分)
21.（共10分）文献资料、实物资料等都是历史发展的见证。阅读材料，回答问题。
材料一：实物资料
材料二：文献资料
史料1：倘使我们说。中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。 ——黄仁宇《中国大历史》
史料2：康熙帝视察苏州后认为，当地从事农业的人少，从事工商业的人多，民风奢华。敦促当地官员努力纠正，雍正帝也认为，市场上多一个商人，田地里就少一个农民。他多次强调：“农业为天下本务，而工商皆末也”。21教育网
（1）材料一分别反映了清朝采取哪些措施加强对西藏地区的管理？（3分）
（2）列举明清时期各一史实佐证史料1中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。（4分）
（3）反映明清时期统治者采取了何种经济政策？这一政策对当时社会经济发展产生了什么影响？（3分）
22.某班同学以“近代欧洲的崛起”为主题，分组开展研究性学习活动，请你参与，并完成下列问题。（10分）21·cn·jy·com
【第一小组研究主题：近代欧洲崛起的时代大背景】
14世纪至18世纪末，欧洲经历了思想文化和科学的深刻变革，是欧洲崛起的新时代。人们仿佛冲破思想的牢笼，获得精神的解放。212-1-c-n-j-y
（1）请问“思想的牢笼”指的什么？进入新时代的最初一位诗人是谁什么？在这个新时代中为欧美资产阶级革命奠定了思想基础的是什么？（3分）【来源：21cnj*y.co*m】
【第二小组研究主题：近代欧洲的崛起——新体制的创立】
经济的发展使新兴资产阶级日益壮大，思想文化领域的变革从精神上动摇了专制统治。17、18世纪，英法先后掀起了资产阶级革命的浪潮，建立起资本主义民主制度，欧洲文明进入新的篇章。【出处：21教育名师】
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。除经议会同意外，平时在本国内征募或维持常备军，皆属违法。
（2）材料一出自英国的什么文献？（1分）它的颁布有何意义？（2分）
材料二 这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物，长于指挥军队……还有立法家们具有的才能。几年后，这位伟人疯狂了……使得一百万人的生命毁在战场上，激起整个欧洲来反对法国。 ——梯也尔《执政府和帝国的历史》
（3）材料中的“人物”是谁？（1分）他在立法方面的成就及该成就的作用分别是什么？（3分）
23.（10分）19世纪60、70年代。在不同民族和国家的舞台上。涌现出一批杰出人物，他们演绎了一段段精彩的故事。阅读材料，回答问题。21*cnjy*com
材料一 现行的农奴领有制不能一成不变，……继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果，因而需尽快通过改革方案。
——亚历山大二世
（1）结合材料和所学知识，说说亚历山大二世改革的目的。（2分）
材料二 自l863年1月1日起，在任何蓄有奴隶的州或其特定区域里面，其人民将视为背叛联邦，而一切被据为奴隶的人们，应当立即和永远获得自由，美国政府和陆海军当局将承认和维持这些人的自由．并将不作任何处置制止这些人或人们为了他们真实自由所作的任何努力。 ——中华书局版《世界历史》
（2）材料反映的是什么文献的内容?(1分)该文献在美国资本主义经济发展中起到什么作用?(2分)（3分）
材料三 当前各种重大问题不是依靠演说和多数票所能解决的，问题必须依靠铁和血来解决， ——俾斯麦
（3）材料反映俾斯麦的什么治国思路？结合所学知识，评价该思路对德意志民族的影响。（4分）
（4）上述大国崛起之路各不相同。但都得益于杰出人物发挥作用。材料中的三位杰出人物在治国策略上有什么共同特征？（2分）
24．阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：120年前的1894年，中国惨败于日本，后有人题联于京师城门：“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和。”历史学家指出，甲午（即1894年）孝钦皇太后（慈禧太后）六旬万寿庆典……用银至七百万两……铺张浪费，备极一时之盛。
（1）材料一中的“割地求和”是指甲午战争后签订的哪一条约？根据材料一分析说明“三军败绩”的原因是什么？（2分）
材料二：甲午大败，成“中国之巨祸”，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此开始。这是近代百年的一个历史转机。
（2）结合所学知识，分析为什么说甲午大败“成中国之巨祸”？（4分）
材料三：在中国社会缓慢地发生变化的同时，出现了《海国图志》、《瀛环志略》等著作……可惜的是，在当时，对这两部意在醒世的著作予以最大注意的，不是中国人，而是日本人。日本社会因炮声震撼而惊醒，中国社会却在炮声沉寂后又昏昏睡去……知识分子是民族的大脑，揭示民族的使命是他们的使命。
——摘自陈旭麓((近代中国社会的新陈代谢》
（3）结合材料三，分析“惊醒”与“昏昏睡去”对两国各产生了怎样的影响？（4分）
25．（共10分）阅读材料，回答问题。
材料一：2016年1月19日，为应对寒潮和可能出现的雨雪冰冻天气，路桥教育局下发通知，要求各级各类学校立即开展针对冰雪天气的安全隐患排查，同时幼儿园、小学、初中和职业高中要停止一切教育教育活动，学校要通过各种方式提醒学生和家长尽量不要外出。
（1）教育局的做法有利于保障师生的哪项权利？该权利在所有人身权利中处于什么地位？（2分）
（2）在日常生活中还有一些侵犯该权利的现象，请列举一例。并说出一部保护该权利的法律名称。（2分）
材料二：小朱的一天：早晨，小朱上学看快要迟到了就闯了红灯，到了学校随手将吃剩的早餐往教学楼的楼梯边一扔，便走进了教室，下午放学，小朱将班级以为小个子同学堵在教室门口，不让他回家。www.21-cn-jy.com
（3）请运用权利和义务的关系，结合材料分析小朱的行为。（6分）
26. （共10分）阅读材料，回答问题。
材料一：根据情景判断。
情景一：数学课上——老师说：这么简单的题目都不会，你就是头笨猪。
情景二：家里——妈妈说：看看孩子的日记里写了什么……
情景三：校门口——同学说：借用一下隔壁班同学的名字，要不然迟到被签卡会扣分……
情景四：商场——销售员说：用老外头像作广告不用花钱又更有吸引力。
（1）四个情景中的行为分别侵犯了公民的什么权利？（4分）
材料二：某校八年级学生张某与李某星期天去旱冰场溜旱冰，玩了两小时后，他们交还旱冰鞋准备回家。但出门时却被保安人员拦住，以一双旱冰鞋丢失为由强行让二人脱去大衣，对其身体和背包进行搜查。张某和李某无故被强行搜身，觉得受到了极大的侮辱。因此，在保安人员对他们搜查完毕而又一无所获时，他们便对保安人员大打出手，以发泄气愤。
（2）结合所学知识，请评析上述材料中保安及学生的行为。（4分）
（3）请你说说，当我们的上述权利被侵犯时，该怎么办？（2分）
参考答案
一、单项选择题（下列各项选项中，只有一项是最符合题意的，每题2分，共50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
D
D
C
C
A
A
C
C
A
C
B
C
D
题号
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
A
B
C
B
A
A
二、非选择题(共4小题，共50分)
21、（1）册封达赖；设立驻藏大臣；实施“金瓶掣签制度”。（每个1分，共3分）
（2）史实：明朝废丞相、设内阁，专制皇权发展到新的高度；清朝设军机处，专制皇权发展到顶峰。（4分）
（3）重农抑商政策（1分），影响：强化了自然经济形式，影响了农产品和手工业品的流通，压制了资本主义萌芽的发展。
22.（1）宗教（天主教、基督教）神学统治；但丁；启蒙运动。（每个1分，共3分）
（2）文献：《权利法案》（1分），意义：限制王权，确立君主立宪制（2分）
（3）“人物”：拿破仑（1分）；立法才能和表现：颁布拿破仑法典（1分）
作用：清除封建法规，确立资本主义社会的立法规范，维护了法国大革命的战国。（2分）
23、（1）为了维护统治阶级的利益，扫清发展资本主义的障碍。（2分）
（2）《解放黑人奴隶宣言》（1分）；黑人奴隶获得自由成为自由劳动力，美国资本主义经济的发展扫清了障碍（2分）；
（3）铁血政策（1分）。影响：帮助德意志民族实现德国的统一，但也奠定了未来德国军国主义的传统（2分）
（4）都致力于国家的强大，都顺应了历史发展的潮流，都为资本主义的发展扫清了障碍。（2分）
24、（1）《马关条约》，清政府的腐败
（2）甲午战败，北洋海军全军覆没，宣告了洋务运动的破产；清政府被迫签订《马关条约》，大大加深了中华民族的灾难；引发列强掀起瓜分中国的狂潮；（每点2分，共4分）
（3）日本：受到西方列强侵略后实行明治维新，走上资本主义道路。（2分）
中国：没有及时变革，妄自尊大，一步步陷入半殖民地化社会的深渊。（2分）
25、（1）生命健康权，地位：是首要的人身权利。
（2）如打架、斗殴等（1分），如《未成年人保护法》（1分）
（3）①公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 （2分）
②小朱闯红灯没有积极行使生命健康权，也有没有履行遵守交通规则的义务；小朱随手乱扔垃圾没有履行保护环境的义务；小朱将班级一位小个子同学拦截在教室里，不让他回家，侵犯了同学的人身自由权（写到2点即可，每点2分）。
26、（1）分别为名誉权、隐私权、姓名权、肖像权；（4分）
（2）保安的行为是错误的。侵犯了学生的人身自由权；张某和李某的行为也是错误的，他们没有正确行使自己的权力，侵犯了他人的生命健康权。（每点2分）
（3）与侵权者协商，要求侵权人停止侵害，赔礼道歉；若有较大损失的，要求侵权人损害赔偿。协商不成的，拿起法律武器，向人民法院提起诉讼。（或书P54答案。）（2分）

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