资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台期末计算专题:100以内数的加与减-2024-2025学年数学一年级下册北师大版(2024)1.看图列式计算。(支)2.看图列式计算。(瓶)3.看图列式计算。(个)4.看图列式计算。(根)(根)(根)(根)5.看图列式计算。(个)6.看图列式计算。(支)7.看图列式计算。(个)8.看图列式计算。(根)9.看图列式计算。一共56个。 (个)10.看图列式计算。一共多少个?(个)11.看图列式计算。12.看图列式计算。一共有36支铅笔。(支)13.看图列式计算。14.看图列式计算。一共有28个桃子。 (个)15.看图列式计算。一共有47个苹果。(个)16.看图写算式。 17.看图列式计算。( )18.看图列式计算。(元)《期末计算专题:100以内数的加与减-2024-2025学年数学一年级下册北师大版》参考答案1.3+50=53【分析】左边有3支,右边盒子里有50支,求一共有多少支,用加法计算,即左边的数量+右边的数量=总数量。【详解】3+50=53(支)一共有53支。2.45-40=5【分析】根据题图,一共有45瓶,左边有40瓶,右边的数量=总数量-左边的数量,据此解答。【详解】根据分析:45-40=5(瓶)右边有5瓶。3.20+18=38【分析】左边有20个鸡蛋,右边有18个鸡蛋,求一共有多少个鸡蛋,用加法计算,即左边的数量+右边的数量=总数量。【详解】20+18=38(个)一共有38个鸡蛋。4.30+8=38;8+30=38;38-30=8;38-8=30【分析】左边有30根小棒,右边有8根小棒。左边的数量+右边的数量=总数量;右边的数量+左边的数量=总数量;总数量-左边的数量=右边的数量;总数量-右边的数量=左边的数量。【详解】30+8=38(根)8+30=38(根)38-30=8(根)38-8=30(根)5.50+24=74【分析】根据题意,求一共有多少个,用加法计算,用左边的个数加上右边的个数,即可解答。【详解】由分析可得:50+24=74(个)一共有74个。6.55-5=50【分析】根据题图可知,一共有55支粉笔,右边有5支。粉笔的总支数减去右边的支数,等于左边盒子有多少支,据此解答。【详解】根据分析可得:55-5=50(支)因此,盒子里有50支粉笔。7.38-6=32【分析】由图意可知:筐里共有38个苹果,吃了6个,求还剩几个?用苹果总数减去吃了的数就是还剩的数;由此可解。【详解】有分析可得:38-6=32(个)因此,还剩32个。8.3+22=25【分析】把左边的小棒数量(3根)与右边的数量(22根)加起来,求出和,就是一共的小棒数量。【详解】由分析可知:3+22=25(根)一共有25根小棒。9.56-50=6【分析】一共有56个鸡蛋,左边篮子里有50个,求右边盒子里有几个,用减法计算,即总数量-左边的数量=右边的数量。【详解】56-50=6(个)右边盒子里有6个。10.40+7=47【分析】根据题意,求一共有多少个,用加法计算,用左边的个数加上右边的个数即可解答。【详解】由分析可得:40+7=47(个)一共有47个。11.77-43=34【分析】原有7个十和7个一,是77;拨走了4个十和3个一,也就是减去了43,求现在的数,用原有的数-去掉的数,计算即可。【详解】77-43=34现在的数是34。12.36-4=32【分析】一共有36支铅笔,右边有4支,求左边有几支,用减法计算,即总数量-右边的数量=左边的数量。【详解】36-4=32(支)左边有32支。13.90-50=40【分析】开始的数是90,箭头朝左也就是减去50,求现在的数,用减法计算。【详解】90-50=40现在的数是40。14.28-7=21【分析】一共有28个桃子,右边有7个,求左边篮子里有几个,用减法计算,即总数量-右边的数量=左边的数量。【详解】28-7=21(个)左边篮子里有21个。15.47-6=41【分析】已知总苹果数47个,其中有6个在篮子外面,则篮子里的苹果数等于总数减去外面的数量。【详解】据分析可得列式:47-6=41(个)所以篮子里有41个苹果。16.56-32=24【分析】原有5个十和6个一,是56,拨走了3个十和2个一,也就是去掉了32,则用原来的数-去掉的数=现在的数。【详解】56-32=24现在的数是24。17.68-50=18(元)【分析】根据图片可知:用总钱数减去一个篮球的钱数,求出差,就是跳绳的钱数。【详解】68-50=18(元)所以跳绳的钱数为18元。18.50+7=57【分析】一个书包50元,一本笔记本7元,求一共多少元,用加法计算,即书包的钱数+笔记本的钱数=总钱数。【详解】50+7=57(元)一共57元。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览