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期末素养检测卷-2024-2025学年语文一年级下册统编版（2024）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．《赠汪伦》和《静夜思》这两首诗的作者都是（ ）
A．孟浩然 B．李白 C．白居易
2．《树叶会变色的秘密》中树叶开始变黄是因为（ ）
A．“叶绿素”减少，“叶黄素”增加。
B．“叶绿素”增加，“叶黄素”减少。
C．“叶绿素”增多，“叶黄素”增多。
3．“爬上房，吹喇叭，吹出一轮红太阳”这句儿歌描写的是哪种植物？请填序号。（　　）
A．小竹笋 B．牵牛花 C．玫瑰花
4．红红从小跟着爸爸在城市生活。暑假，家里来了一位亲戚。爸爸向红红介绍：“这是我的弟弟。”红红应该叫他（　　）
A．叔叔 B．弟弟 C．爷爷
二、书写
5．根据课文内容填空。
（1）星红旗，们的国旗。国歌声，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，们，望着国旗，们敬礼。
（2）雪啦，雪啦!雪地一群画家。小鸡画，小狗画梅花，小鸭画枫，小画。颜料笔，步就成一幅画。青蛙为什么没参加 他洞睡着啦。
（3）对，雪对。花对树，鸟对。清对秀，柳绿对桃红。
三、连线题
6．读一读，连一连。
蜻蜓 结网 一辆辆 杏子 是 今
蝴蝶 展翅 一册册 金鱼 古 非
蜘蛛 飞舞 一堆堆 图书 圆 错
蚯蚓 松土 一条条 马车 对 方
四、填空题
7．照样子,在括号里填上恰当的词语。
例：雪对(霜)
圆对( ) 桃对( ) 和风对( )
例：一(片)树叶
一( )小鱼 一( )西瓜 一( )彩云
例：鱼儿(游)来(游)去
小鸟( )来( )去 壁虎( )来( )去
云朵( )来( )去 小狗( )来( )去
五、语言表达
8．这学期我读了很多有趣的课外书，我最喜欢的两本是《 》和《 》。（不会写的字用拼音代替）
六、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，白的，还有黑的。有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
9．这段话共有 句，请用“/”在每句话后面标出来。
10．珊瑚的颜色有： 、 、 。
11．用“ ”画出写珊瑚形状的句子。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞一飞，那里停一停，小蜻蜓过着悠闲的日子。
12．短文共有 个自然段，第一自然段有 句话。
13．在正确答案的序号下面打“ ”。
（1）小蜻蜓活动的天地在哪里？
A．小河边 B．大树下 C．花丛中
（2）小蜻蜓看上去像什么？
A．小蜜蜂 B．小飞机 C．小蚊子
14．照样子，用加点的词语各写一句话。
（1）小蜻蜓看上去好像一架小飞机。
（2）它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
七、书面表达
15．我会看图写话。
思维提示：仔细看图，图中画的是什么季节？都有谁？他们在干什么？请用几句话写一写。50字左右。
词语提示：春天、燕子、柳树、小草、野花、风筝。
《期末素养检测卷-2024-2025学年语文一年级下册统编版（2024）》参考答案
题号 1 2 3 4
答案 B A B A
1．B
【详解】本题考查作家作品。
《赠汪伦》是唐代大诗人李白于泾县（今安徽皖南地区）游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。此诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感；后两句先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两字笔锋一转，用衬托的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。
《静夜思》是唐代大诗人李白的诗作。此诗描写了旅居在外的抒情主人公秋日夜晚在屋内抬头望月而思念家乡的感受。前两句写主人公在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉；后两句通过动作神态的刻画，深化主人公的思乡之情。
故选B。
2．A
【详解】本题考查课外阅读。
《树叶会变色的秘密》一文告诉我们“树叶变色的原因与其蕴含的化学物质——叶绿素有关。当秋天来临时，白天的时间比夏天短，气温也较低，树叶因此停止制造叶绿素，剩余的养分则输送到树干和树根中储存。树叶中缺少了绿色的叶绿素，致使其它化学色素因而显现出来，所以我们多看到黄和褐等颜色的树叶。”由此可知，树叶开始变黄是因为“叶绿素”减少，“叶黄素”增加。
故选A。
3．B
【详解】本题考查文化常识。
《牵牛花》顺口溜童谣：牵牛花，藤儿长，爬上篱笆爬上房。爬上房，吹喇叭，吹出一轮红太阳。
故选B。
4．A
【详解】本题考查常识的运用。
A．叔叔：泛称与父同辈而年龄较小的男子。
B．弟弟：指同父母（或只同父或母）而年小于自己的男子。
C．爷爷：指祖父、或泛称祖父级男人。
本剧语境是父亲的弟弟，应是“叔叔”。
故选A。
5．（1）
（2）

（3）
【详解】本题考查课文内容的掌握。
（1）书写时注意“我”“五”“正”的正确写法。
（2）书写时注意“里”“竹”“马”“里”的正确写法。
（3）书写时注意“雨”“虫”“水”的正确写法。
6．
【详解】本题考查词语搭配。
由此可知，根据动物的活动特点来作答即可。要注意区分“蜻蜓”和“蝴蝶”，都是飞行的昆虫，学习《动物儿歌》可知，蝴蝶在花间飞舞，蜻蜓在空中展翅。
由此可知，考查量词搭配，结合事物的形状特点来搭配即可。“辆”一车两轮，为辆，形容车的数量；“册”古称编串好的竹简，形容书的数量；“堆”，用于成堆的物，对应堆起来的“杏子”；“条”，结合金鱼的外形，搭配“一条条金鱼”。
由此可知，考查反义词。“是”.对；正确；与“非”相对；“古”古代；跟“今”相对；“圆”圆圈；与“方”相对；“对”正确；与“错”相对。
7． 方 李 细雨 条 块 片 飞 飞 爬 爬 飘 飘 跑 跑
【详解】本题考查对韵歌、量词及仿写词语。
根据《古对今》中的句子“古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨，莺歌对燕舞，鸟语对花香”可知答案。
小鱼：刚刚孵化的鱼。与“条、群”搭配；
西瓜：圆圆的，大大的。与“个、块、片”搭配；
彩云：绚丽的云朵。与“片、朵”搭配。
例题中“游来游去”是“A来A去”的词语，仿写要注意。
小鸟是飞的，用飞来飞去；
壁虎是爬的，用爬来爬去；
云朵是飘着的，用飘来飘去；
小狗是走和跑的，用走来走去或者跑来跑去
8． 十万个为什么 安徒生童话
【详解】本题考查课外阅读。
根据自己的阅读积累写出自己读过的最喜欢的两本书名即可，注意不要写错别字，不会写的字用拼音代替。示例：《读读童谣和儿歌》《蝴蝶·豌豆花》。
9．三
大海退潮了。/海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，白的，还有黑的。/有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。/ 10． 红 白 黑 11．有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
【导语】这段短文描绘了大海退潮后展现出的珊瑚美景，语言简洁生动，富有诗意。作者通过“红、白、黑”三种颜色、以及“鹿角、扇面、菊花、树枝”等具体形象来呈现珊瑚的多样性，增强了画面的视觉冲击力，让读者仿佛置身于奇幻的海底世界。此外，短文结构清晰，先总述现象再具体描写细节，使人们对珊瑚的印象更加立体、生动。作者用词精准，营造出一种自然美和静谧之感，令人难忘。
9．本题考查数句子。
确定一段话中有几句话，是以语气来分的，即以句末停顿的标点为依据。句号(。)、问号( )、感叹号(！)、省略号(……)用在句末，表示句子的结束。
本段有三个句号，故有3句话，故在“退潮了。”“还有黑的。”和“有的像树枝。”后面标“/”。
10．本题考查短文内容的掌握。
句子“海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，白的，还有黑的。”写了珊瑚的颜色，故珊瑚的颜色有红、白、黑。
11．本题考查短文内容的掌握。
句子“有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。”写了珊瑚的形状，列举了珊瑚不同的形状。故画出：有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
12． 三/3 二/2 13．（1）A （2）B 14． 天上的月亮好像一只弯弯的小船。 我有时去公园散步，有时在家里做作业。
【导语】《小蜻蜓》是一篇描绘自然景物的短文，通过简洁的语言展现了小蜻蜓悠闲自在的生活环境。文章以小河边的生态环境为背景，描绘了草地和野花的美丽景象，引入了小蜻蜓这一可爱的自然元素。文章用“小飞机”来比喻小蜻蜓，形象生动地展现了小蜻蜓的轻盈和灵动。短文不仅让读者感受到自然的美好，还传递了生活闲适的氛围，具有较强的感染力和画面感。
12．本题考查数自然段和句子。
自然段都是相对独立的，标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。找到了空两格，也就找到了一个自然段的标志。据此可数出共有3个自然段。
数句子的方法：一般情况下，句末是句号、问号、感叹号的，就是一句话，数一数句末有几个这样的句末标点，就容易判断是几句话了。第①自然段从“清清的小河边”到“活动的天地”，分为两句话，以句号区分为两个完整的意思表达段落内容。故第一自然段有2句话。
13．本题考查短文内容的理解。
（1）第①自然段“清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。”可知，小蜻蜓活动的天地在小河边 。故选A。
（2）第②自然段，读句子“小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。”可知，小蜻蜓看上去像小飞机。故选B。
14．本题考查词语造句。
（1）例句中的表示一种比喻，先确定一个具体事物，再用形象生动的比喻描述它的外形或特点。“好像”用于表达事物的相似性，在造句时需要描述主体与另一事物之间的类比关系，句子可以形象生动地体现联想。仿照句式，使用“好像”写一个句子。
如：天上的白云看上去好像一团棉花。
（2）例句中的“有时……有时……”表示不同时间里发生的不同动作。造句时需要选择两个具有关联性和变化性的动作或情景，以体现句子的连贯性和描述的完整性。同时要避免动作或情景之间毫无关联而导致句子不通顺。
如：他有时认真读书，有时静静地写作业。
15．例文：
春天到了
春天到了，柳树醒了，桃花开了，小草也探出头来了。小明和小兰约好去郊外放风筝，来到郊外他们把风筝放上了蓝天。小兰对小明说：“你的风筝飞的真高啊！”小明说：“你的风筝飞的也很高啊！”小鸟们也叽叽喳喳的飞了过来好像在说：“你们的风筝真美啊！”小兰和小明也开心地笑了。
【详解】本题考查学生看图写话的能力。
完成此类 要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理地想象，组织语言写话。认真观察图片看图上是什么地方，都有谁，他们在干什么，把这些写下了，注意语句通顺，合情合理。
本题要写出春天的特点，人物在干什么，他们说的话和表情可以通过想象写出来。注意词语提示：春天、燕子、柳树、小草、野花、风筝。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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