资源简介 3.1 分子和原子 生活中我们都有过这样的经历,走过花圃会闻到花香;湿衣服经过晾晒就会变干;糖块放到水中会逐渐“消失”,而水却有了甜味。为什么会产生以上现象呢 基础堂清1.下列物质由分子构成的是 ( )A.铜 B.氯化钠C.石墨 D.二氧化硫如图所示,一款衣柜空气清新剂,它之所以能够保持衣物持久留香,是因为 ( )A.分子质量变小B.分子体积变大C.分子的化学性质发生改变D.分子在不断运动3. 如图所示,在小烧杯A中盛有滴有无色酚酞溶液的蒸馏水,然后向小烧杯B中倒入浓氨水,立即用大烧杯罩住烧杯A和B,一段时间后发现烧杯A中溶液由无色变为红色(无色酚酞溶液遇碱性物质会变红)。下列有关说法错误的是 ( )A.该实验说明浓氨水易挥发B.该实验说明分子在不断地运动C.烧杯A中溶液变红,说明氨水显碱性D.该实验能证明分子间有间隔4.下列各图中“”和“”分别表示两种不同种类的原子,其中表示混合物的是 ( )素养日清5. “分子性质”的探究实验如图所示,在A中加入5 mL浓氨水,B中加入20 mL无色酚酞溶液,罩上大烧杯。请回答下列问题:(1)几分钟后,可以观察到 (选填“A”或“B”)烧杯中溶液开始变红。(2)该实验说明分子具有的一条基本性质是 。(3)该实验中大烧杯所起的作用是 。(4)已知浓氨水有毒,对人体有刺激性和腐蚀性。某学生对装置进行了改进,改进装置如下:(提示:氢氧化钠固体溶于水放热)改进后的装置除操作简单、现象明显、试剂用量少、省时等优点外,还有的一个显著优点是 。参考答案基础堂清1.D 2.D 3.D 4.B素养日清5.(1)B(2)分子在不断地运动(3)防止氨气扩散到空气中,使实验现象更明显(4)环保3.2 原子结构(二) 相对原子质量是原子实际质量与基准相比后得出的比值。基准的确定历经几代科学家的研究,下列是其研究历程的部分资料:基础堂清1. 下列关于相对原子质量的叙述正确的是 ( )A.相对原子质量就是原子质量B.两种原子的质量比等于它们的相对原子质量之比C.碳12原子质量的是1D.相对原子质量基准是人为规定的,会影响原子的实际质量2.下列物质由离子构成的是 ( )A.二氧化硫 B.氯化钠C.铁 D.氢气3.下列四种粒子的结构示意图中,表示金属元素离子的是 ( )A. B. C. D.4.原子序数为94的钚(Pu)是一种核原料,该元素的一种原子的质子数和中子数之和为239,下列关于该原子的说法不正确的是( )A.中子数为145 B.核外电子数为94C.质子数为94 D.核电荷数为2395.下列钠离子符号书写正确的是 ( )A.Na1+ B.Na+1 C.Na+ D.Na-6.构成物质的粒子有分子、原子和离子,下列有关三种粒子的说法正确的是 ( )A.同种原子不可以构成不同的分子B.分子、原子的根本区别是分子可以再分,原子不能再分C.不同种元素的两种离子,质子数一定不相同,电子数也一定不相同D.原子核内质子与核外电子所带的电荷数量相等,电性相反,所以整个原子不显电性素养日清7.用锶(Sr)等材料制成的原子钟精准度极高,常被用于卫星的精准计时。结合下图回答问题。已知:图2是锶原子的结构示意图,图3是几种粒子的结构示意图。(1)图1为粒子之间的转化关系图,其中①表示的是 。(2)图2中x= 。(3)图3中与锶原子化学性质相似的原子是 (填字母,下同),A~D在化学反应中易失去电子的是 ,B和D所属元素组成的物质由 (选填“分子”“原子”或“离子”)构成。(4)若E中X=8,写出该粒子的符号: 。(5)若某元素的阴离子R-核外有36个电子,相对原子质量为80,则R原子核内中子数与质子数之差为 。参考答案基础堂清1.B 2.B 3.D 4.D 5.C 6.D素养日清7.(1)原子(2)18(3)C BC 离子(4)O2-(5)103.2 原子结构(一)1.(物质由微观粒子构成)从分子的角度分析并解释下列事实,其中有误的是 ( )A.墙内开花墙外香——分子在不断地运动B.1滴水大约有1.67×1021个水分子——分子很小C.将氮气制成液氮,体积变小——分子体积变小D.醋酸是酸的,蔗糖是甜的——不同种分子的性质不同2.(分子与原子的本质区别)下列关于分子与原子的本质区别的说法正确的是 ( )A.分子由原子构成,所以原子的体积比分子小B.分子可以保持物质的化学性质,而原子不能C.原子不是最小的微粒,它由质子、中子和电子构成,这三种微粒又是由更小的微粒夸克构成的,所以夸克是最小的微粒D.化学反应中,分子可以再分,而原子不能再分,所以原子是化学反应中最小的微粒基础堂清1.某原子的结构模型示意图如图所示,其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子,下列说法错误的是 ( )A.决定该原子种类的是aB.原子的质量主要集中在a和b上C.原子中a、b、c的个数一定相等D.原子不显电性的原因是a和c的个数相等,电性相反2.一种铱原子的质子数为77,中子数为115,则该原子的核外电子数为 ( )A.192 B.115 C.38 D.773.硫原子的结构示意图如图所示,下列对硫原子的叙述正确的是 ( )A.硫原子第一电子层上有6个电子B.硫原子在化学反应中容易失去电子C.硫原子核内有16个质子D.硫原子最外层电子的能量低于第二层电子的能量4. 有A、B、C、D四种原子,它们的核电荷数依次增加且为4个连续的数。B和D的原子核内质子数和中子数相等,A和C的原子核内质子数比中子数少1,已知B原子核外有10个电子。(1)根据以上事实填写下表:原子 种类 质子数 中子数 核外电子数 核电 荷数A 9 9B 10 10 C 12 11D 12 12(2)分析表中的数据,你发现了哪些规律 ① ;② 。素养日清5. 我国自主设计的“人造太阳”成功放电。(1)“人造太阳”合理利用了可控核聚变技术,氘、氚是核聚变的热核材料。原子种类 质子数 中子数 核外电子数氘 1 1 1氚 x 2 1①上表中x= 。②贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火,据此推测氘气具有的化学性质是 。(2)下列示意图能正确表示氚原子结构的是 (填字母)。 A B C D参考答案知识回顾1.C 2.D基础堂清1.C 2.D 3.C4.(1)9 10 10 10 11 11 12 12(2)①在原子中,质子数=核电荷数=核外电子数②在原子中,质子数不一定等于中子数素养日清5.(1)①1②可燃性(2)A3.3 元素 我们每时每刻都在与化学元素打交道,吸入的空气中含有氧气,氧气由氧元素组成;水中含有氢、氧元素;吃的蔬菜中含有铁元素,喝的牛奶中含有钙元素;对于绿色植物而言,氮元素是不可或缺的……基础堂清1.莲是一种多年生水生草本植物,水下的莲藕富含维生素C、铁、淀粉和膳食纤维,有除烦解渴、补心生血和健脾开胃等功效。莲子中钙、磷、钾含量很高,荷叶有减肥瘦身的作用。莲子中的“钙、磷、钾”指的是 ( )A.元素 B.原子C.分子 D.单质2.过氧化氢(H2O2)溶液是常用的医用消毒液。下列有关过氧化氢的说法正确的是 ( )A.由氢元素和氧元素组成B.由两个氢元素和两个氧元素组成C.由一个氢分子和一个氧分子构成D.由两个氢原子和两个氧原子构成3.过氧化氢、高锰酸钾的组成中都含有 ( )A.氧分子 B.氧元素C.氧气 D.以上各项都有4 碳元素与氧元素的本质区别是 ( )A.质子数不同 B.电子数不同C.中子数不同 D.最外层电子数不同5.我国化学家张青莲教授主持测定了铟、锑、铈等元素的相对原子质量的新值。铈元素在元素周期表中的部分信息如图所示,下列有关说法不正确的是 ( )A.铈属于金属元素B.铈的元素符号是CeC.铈的相对原子质量为140.1 gD.铈原子的质子数为586. “中国高铁”已成为我国外交的新名片,高铁车身主要采用镍铬奥氏体不锈钢制成。下图为铬元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图,下列说法不正确的是 ( )A.铬元素位于第四周期B.铬原子的中子数为24C.若碳12原子的质量为a,则铬原子的质量为aD.铬原子在化学反应中易失去电子7.按要求写出下列符号。(1)2个铜原子: 。(2)氦气: 。(3)空气中含量最多的元素: 。(4)地壳中含量最多的金属元素: 。8. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)物质的组成和构成关系如图甲所示,图中①应填上 ,图中②用化学符号应表示为 。氯化铁中的阳离子的符号是 。(2)氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图如图乙所示。则x= 。氧和硫的化学性质相似的原因是 。素养日清9.“宏观、微观、符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。(1)图1中X应填 。(2)图2中B为某原子结构示意图,则m的值为 ,在化学反应中容易 (选填“得到”或“失去”)电子。(3)图2中A~D中属于同种元素的是 (填字母)。(4)图3是溴元素在元素周期表中的有关信息,回答下列问题。①溴元素属于 (选填“金属”或“非金属”)元素;②溴元素与图2中的B、D元素化学性质相似,原因是 。10. 下图是元素周期表的一部分内容,请根据表中的信息回答下列相关问题。(1)铍原子的相对原子质量是 ,它属于 (选填“金属”或“非金属”)元素。(2)不同种元素最本质的区别是 。(3)从上表分析,同一周期的原子排列的规律是 (任写一条)。(4)分析原子结构示意图,得出的下列规律中,正确的是 (填字母)。A.同一周期中各元素原子的电子层数相同B.同一周期中各元素原子的最外层电子数依次增加C.同一族中各元素原子的最外层电子数相同11. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。图1是铈元素的部分信息;图2是元素周期表前18号元素按原子序数递增的顺序排成的图形,图中的数为元素的原子序数;图3为2种微粒的结构示意图。(1)由图1可知,铈元素的相对原子质量为 ,属于 (选填“金属”或“非金属”)元素。(2)请从原子结构的角度思考,图2中3号至10号元素位于第二圈的原因是 。(3)图3中A为钠离子的结构示意图,则X的数值为 。(4)图3中B为20号元素的原子结构示意图,它与11~18号元素中 (填元素符号)化学性质相似。参考答案基础堂清1.A 2.A 3.B 4.A 5.C 6.B7.(1)2Cu(2)He(3)N(4)Al8.(1)原子 H2O Fe3+(2)7 原子最外层电子数相同素养日清9.(1)离子(2)17 得到(3)AC(4)①非金属②原子的最外层电子数相同10.(1)9.012 金属(2)质子数不同(3)从左到右,原子序数依次增大(合理即可)(4)ABC11.(1)140.1 金属(2)原子核外有两个电子层(3)11(4)Mg第三单元 物质构成的奥秘 巩固 (分子和原子)下列说法正确的是 ( )A.由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小粒子B.物质都是由分子构成的,分子都是由原子构成的C.原子是不能再分的粒子D.相同的原子不可能构成不同的分子基础堂清1.“遥知不是雪,为有暗香来”说明 ( )A.分子之间有间隔B.分子在不断地运动C.分子很小D.分子可分2.我国近代化学先驱徐寿创立了化学元素汉译名原则。下列元素名称与符号不一致的是 ( )A.钠(Na) B.钙(Ca)C.镁(Zn) D.锰(Mn)3.科学家研究物质的途径之一是从微观视角认识物质及其变化的本质。从下列微观示意图中获取的信息错误的是 ( )A.分子间存在间隔 B.原子可以移动C.原子核内有质子和电子 D.该微粒易失去电子4.稀土有“工业维生素”的美称,是极其重要的战略资源,铈(Ce)是一种常见的稀土元素。下列有关铈的说法错误的是 ( )A.铈原子的质子数为58B.铈的相对原子质量为140.1C.铈属于非金属元素D.铈原子的核外电子数为585.我国科学家张青莲教授主持测定的铟、铱、锑、铕等的相对原子质量数据被确认为国际标准,为相对原子质量的测定作出了贡献。锑元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示,下列说法正确的是 ( )A.该元素为非金属元素B.锑元素的相对原子质量为121.8 gC.锑原子的核电荷数为51D.x的值为66. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点,下列说法正确的是 ( )A.①是元素 B.②是分子C.③是原子 D.①是原子7. 学习化学后,我们学会了从微观角度认识事物,根据下列几种微粒示意图,回答问题:(1)由图A可知硅元素的相对原子质量为 。(2)图B微粒易 (选填“失去”或“得到”)电子,变成阳离子。(3)若图D是离子结构示意图,则x= 。(4)图E所表示元素处于第 周期。8.福建盛产茶叶,茶文化源远流长。为了了解茶叶的组成和作用,学习小组查得某茶叶样品的成分及含量如图1所示:(1)茶叶属于 (选填“纯净物”或“混合物”)。(2)茶叶含氟较高,对预防龋齿有一定效果。这里的“氟”指的是 (选填“元素”或“单质”)。(3)茶叶中的硒有防癌作用。硒在元素周期表中的部分信息如图2所示,硒原子的核外电子数为 。素养日清9. 某化学兴趣小组利用下图所示装置来研究微粒的性质,过程如下:①在桌面上垫一张无色透明的塑料纸;②在塑料纸上的A处滴一滴无色酚酞溶液,B处滴一滴浓氨水;③迅速用表面皿盖住塑料纸,观察现象。(1)老师建议在塑料纸下垫一张白纸,这样做的理由是 。(2)在表面皿中可以观察到的现象是 ;此实验主要说明构成物质的微粒是在 。(3)和书本上的实验相比,请写出本实验的优点: (答一点即可)。10. 学习了分子的性质后,某化学兴趣小组做了如下实验:(1)如图1,在滤纸条上每隔2 cm处滴一滴无色酚酞溶液并放入U形管右侧,在U形管左侧塞上一团蘸有浓氨水的棉花。一段时间后,观察到的现象是 ;此现象说明分子具有的性质是 。(2)如图2,先在一支试管中装入约的红墨水,再在液面上注满酒精(缓缓注入),加盖密封后静置,30日后再观察。该实验可说明分子具有的两条性质是 、 。若注满酒精后按图3进行实验,对比图2可以得出的结论是 。参考答案知识回顾A基础堂清1.B 2.C 3.C 4.C 5.C 6.A7.(1)28.09(2)失去(3)8(4)四8.(1)混合物(2)元素(3)34素养日清9.(1)便于观察颜色变化(2)无色酚酞溶液变红 不断运动的(3)节约试剂(合理即可)解析:(1)老师建议在塑料纸下垫一张白纸,这样做的理由是便于观察颜色变化。(2)在表面皿中可以观察到的现象是无色酚酞溶液变红;此实验主要说明构成物质的微粒是在不断运动的。(3)和书本上的实验相比,本实验的优点有节约试剂,污染小,更环保。10.(1)滤纸条上的酚酞溶液由下往上依次变红 分子在不断运动(2)分子在不断地运动 分子间有间隔 温度越高,分子运动速率越快 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【课时基础练】3.1 分子和原子.docx 【课时基础练】3.2 原子结构(一).docx 【课时基础练】3.2 原子结构(二).docx 【课时基础练】3.3 元素.docx 【课时基础练】第三单元 物质构成的奥秘 巩固.docx