资源简介 2024一2025学年海南高一年级阶段性教学检测(四)生物学·答案1.B2.A3.B4.C5.B18.(共11分)6.C7.C8.D9.C10.D(1)常(1分)AAXY、aaXX(2分)通11.C12.B13.D14.D15.A过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制16.(共12分)生物体的性状(1分)》(1)无水乙醇(1分)》(2)6(1分)3/7(1分)红色雌性:白色雕性:红色雄性:白色雄性=2:2:1:3(2分)(2)下降(1分)随着盐胁迫时间的延长,(3)让甲与纯合红色雄性个体杂交,观察后叶绿素含量减少,叶片吸收和转化光能的能代的表型及比例(1分)若后代均为红色个力下降,导致光反应减弱:气孔导度下降,体,则甲的基因型为aaXX;若后代中红色:C02供应不足,导致暗反应减弱(答出两点、白色=3:1,则甲的基因型为aaXX(答案合答案合理即可给分,2分)黑暗条件下单位理即可给分,2分)时间内火麻幼苗释放的C02的量(2分)19.(共11分)(3)A、B(2分)10mmol·L-'CaCL2(1分)(1)①④(1分)abc、def(1分)火麻细胞吸水(1分)磷脂、蛋白质、DNA(2)2m/3(2分)低(1分)A一T碱基对(答出两种、答案合理即可给分,2分)中含有2个氢键,G一C碱基对中含有3个氢键,该DNA中氢键的数量少(答案合理即可17.(共11分)》给分,2分)(1)睾丸(1分)初级精母细胞(1分)③⑤(3)解旋酶(1分)③(1分)5'→31(1分)(1分)8m(1分)(2)1/2、1(2分)如图(2分)20.(共10分)↑染色体数与核DNA数之比(1)不同基因的4种碱基(脱氧核苷酸)的排列y:顺序不同(1分)翻译(1分)》(2)转录(1分)催化DNA的解旋和RNA的合成过程(2分)边转录边翻译,转录形0间期减数分裂I减数分裂Ⅱ时期成的mRNA不需要加工(答出一点、答案合(3)减数分裂I后期,含A、a的同源染色体理即可给分,2分)没有分离,移向了细胞的同一极(2分)(3)从右向左(1分)少量的mRNA分子可AaB、b、b(2分)》迅速合成大量的蛋白质(2分)2024一2025学年海南高一年级阶段性教学检测(四)生物学●1.本试卷满分100分,测试时间90分钟,共8页。装2、考查范围:必修1第5、6章,必修2第1~4章。训一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合是订目要求的。线1.酶和ATP是细胞代谢所需的两种重要物质。下列叙述错误的是A.生物生长和繁殖过程中所需要的酶均在细胞中合成领.的园内B.细胞中各种离子的跨膜运输均需要ATP的直接参与C.蛋白酶可降低蛋白质水解成氨基酸所需要的活化能不D.蛋白质类酶的合成过程通常与ATP水解的反应相联系2.正确选择实验材料、严谨的实验过程是实验成功的关键。下列叙述错误的是要A.探究酵母菌无氧呼吸产物的实验中,加入酸性重铬酸钾发生颜色变化即表明有酒精产生量B.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,根据是否有C02产生无法判断是否消耗了0,是C.从发黄的萎蒿菠菜叶中提取的光合色素经层析液分离后,滤纸条上蓝绿色条带会变窄D.在分离绿叶中色素的过程中,层析液没过滤液细线可能会导致滤纸条上不出现色素带题3.绿色植物进行光合作用的光反应过程如图所示,其中PSI和PSⅡ是吸收、传递、转化光能的光统,eˉ表示电子。下列叙述错误的是料HATP光PSⅡPSI光NADP+H ADP+PiNADPHAIP合酶H+膜外个月VVVVY2w2个-近5膜内H,0O+HHHHHH,,·-的馏.国生物学试题第1页(共8页)AS1和SⅡ可吸收、传递、转化光能的原因是其中含有光合色素B.图示过程发生在叶绿体中,可进行光合作用的细胞都含有叶绿体C.光反应产生的0,可以被自身细胞或其他细胞在线粒休内膜上利用D.图中AP合酶具有催化和运输功能,产生的TP可用于C,的还原4、在细胞分裂过程中,动粒微管与染色体上的动粒结合,可将分开后的染色休牵引至细胞两极。染色体复制后的结构如图所示。下列叙述错误的是染色单体者丝粒动粒微管动粒A在细胞分裂间期,经DNA复制和蛋白质的合成而形成染色单体B.染色质和染色体属于同一物质,螺旋状的染色体更利于其移动C.动粒微管牵引动粒导致着丝粒一分为二,细胞中染色体数目加倍D.图示状态的染色体可存在于有丝分裂中期和诚数分裂Ⅱ中期的细胞中5.研究发现,久坐、剧烈运动均加速个体衰老,适度运动个体衰老速度最慢。下列叙述错误的是A.对多细胞生物来说,个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程B.衰老细胞的体积变大,这不利于其对营养物质的吸收且物质运输功能降低C.衰老细胞中的自由基含量增多或端粒缩短,均会使细胞活动渐趋异常D,久坐、剧烈运动的个体衰老速度快可能与细胞代谢减慢或物质过度消耗有关6.雄性不育植株在杂交育种中有重要应用。研究人员在某植物群体中发现一株雄性不育植株,让该植株与正常植株杂交获得F:,F1植株自交,F2中雄性不育植株占1/4。下列叙述错误的是A.雄性不育植株不能自交,进行杂交实验时只能作母本B.该植物的育性由一对等位基因控制,F,表现为雄性可育C.F2出现雄性不育植株是因为非等位基因发生自由组合D.让F2植株自交,F3中雄性不育植株所占的比例为1/6生物学试题第2页(共8页) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 高一生物 2024—2025学年海南高一年级阶段性教学检测(四) 生物.pdf 高一生物 生物学·海南高一年级阶段性教学检测(四) 简答.pdf