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期末课外阅读专项训练-2024-2025学年语文五年级下册统编版
【非连续性文本阅读】
材料一
刮骨疗毒（节选）
时关公本是臂疼，恐慢军心，无可消遣，正与马良弈棋。闻有医者至，即召入。礼毕，赐坐。茶罢，佗请臂视之。公袒下衣袍，伸臂令佗看视。佗曰：“此乃弩箭所伤，其中有乌头之药，直透入骨，若不早治，此臂无用矣。”公曰：“用何物治之？”佗曰：“某自有治法，但恐君侯惧耳。”公笑曰：“吾视死如归，有何惧哉？”佗曰：“当于静处立一标柱，上钉大环，请君侯将臂穿于环中，以绳系之，然后以被蒙其首。吾用尖刀割开皮肉，直至于骨，刮去骨上箭毒，用药敷之，以线缝其口，方可无事。但恐君侯惧耳。”公笑曰：“如此，容易！何用柱环？”令设酒席相待。材料二
“凤辣子”初见林黛玉（节选）
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同：彩绣辉煌，恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄根袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得她。她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”材料三
这部古代长篇小说写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。武松是这部小说的主要人物之一，在梁山一百单八将中排行第十四位，人称“行者武松”。景阳冈打虎之后，他被阳谷县令任命为都头。后来，他历经波折，投靠梁山，成为十大步军头领之一。
材料四
回目 回目名称 人物
第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 孙悟空 王母娘娘 太上老君
第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄行者降魔
第四十二 回大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩
1．以上材料中，材料一选自我国古典名著 ，材料二选自《红楼梦》，材料三选自 ，材料四选自《西游记》。
2．材料三中五位梁山好汉的画像和名号很有意思，从“智多星吴用”可以推测出他是一位 的人。
3．材料四第十八回和第四十二回中出现的主要人物有哪些？每一回至少写出两位，填在表格中。
4．阅读古典名著时，遇到不懂的词语我们可以猜出大概意思，不影响阅读效果。如材料一中读到“某自有治法，但恐君侯惧耳”时猜到“惧”是 的意思；材料二中读到“头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗”，猜出这是王熙凤头上戴的 。
5．对《西游记》中的孙悟空，人们有不同的评价，你有什么看法？请结合书中相关情节，写清楚自己的理由。
A．孙悟空神通广大，嫉恶如仇。
B．孙悟空脾气暴躁，无法无天。
阅读。
修车老汉
①一天，我正在桥上奋力骑行匆匆赶路，忽地感觉脚上用不上劲——轮胎破了。我推着车子过桥，桥下不远处就有一个老汉的路边修车档。
②“赶紧帮忙补一下！”我催促老汉。“嗯！”老汉接过车，一双粗糙的、沾了油污的手麻利地动起来。很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。
③“路上长钉了！”我拿话损老汉——媒体上登过，一些不法分子先在马路上撒钉子，再在前面 （刻舟求剑 守株待兔）修车补胎。“嗯！”老汉似乎听出了我的话外音，抬了下头，应了一个字后，低头 （继续 连续）干活。
④“好了，两块！”老汉停下手中的活，站了起来，苍白的头发，风干的皱纹，微驼的后背。但愿钉子不是他撒的，付了还算公道的两块钱，我急急赶路。这是我第一次跟老汉打交道。
⑤没多久，我再次“帮衬”老汉的修车档。当我再次面对老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背时，我气不打一处来。他就是撒钉子的人——我看到他的铁盒里有好多一模一样的钉子！
⑥老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。那天一早，我上桥时远远见到一个黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。靠近了，从微驼的后背和苍白的头发，我认出黑影是修车老汉。
⑦□干吗□修车老汉正好弯下腰□我大吼一声□兴许撒钉子太专注了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了。老汉直直站着没动，左手拿着两个估计来不及撒下去的钉子，右手有一团黑乎乎的东西。苍白的头发，风干的皱纹，微驼的后背，在晨曦中分外耀眼，我心里却只有厌恶！“怎么能这样！”粗话我骂不出口，但声音绝对够大。
⑧或许是良心发现了，从那以后老汉不再撒钉子，生意似乎“冷清”起来，常常见他微驼着背站着，朝桥上张望。但愿老汉 （改过自新 弃暗投明）了！
⑨然而，老汉却死了。在老汉离世半年后，一家报社报道了他的事：修车老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车胎的钉子，不幸遭遇车祸……
⑩怀揣着那份报纸，我骑车出门，在桥下老汉昔日的修车档前，我仿佛又看到了老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背。
6．联系上下文想一想，划去文中括号内不恰当的词语。
7．在第7自然段方框内填上合适的标点。
8．随着情节的发展，“我”内心对老汉的情感态度不断变化。文章结尾“我”怀揣着报纸来到那个修车档前，心中一定感慨万千。先把下面的图填写完整，再想想此刻“我”心里会对老汉说些什么？
“我”会在心里对老汉说：“ ”
9．“苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背”一句在文中反复出现，这是对老汉的 描写，让我们看到一个 的老汉。老汉遭遇车祸去世是因为 ，这又让我们看到一个 的老汉。
10．阅读《人生为祖国深潜》，回答问题。
①核潜艇下潜的深度，决定了其战斗力的发挥程度。
②1988年初，我国核潜艇研制工作迎来了一个关键日子：按设计极限在南海进行深潜试验。
③世界上曾有10多艘核潜艇在进行试验或航行时沉没了。“一块扑克牌大小的钢板，承受水的压力是一吨多重，艇体任何一块钢板不合格，一条焊缝有问题、一个阀门封闭不足，都可能导致艇毁人亡。”黄旭华这样形容深潜试验。
④20世纪70年代，美国的王牌核潜艇“长尾鲨”号做深潜试验，还不到200米时，潜艇沉没，129人全部葬身海底。由里到外全部由中国人自己造出来的艇，能闯过首次深潜试验大关吗？眼看着深潜日期一天天临近，参试人员的思想包袱越来越重。有一天，艇长和政委忧心忡忡地向黄旭华表示，同志们的情绪很低，恐怕对试验非常不利。黄旭华陷入沉思。第二天，他召集战士们开会，会上他说：“这次执行试验任务，我很有信心！我要和大家一起参加极限深潜，我们要唱着威武雄壮的进行曲，去把试验数据成功拿回来！顿时，气氛开始活跃起来，战士们悲观情绪一扫而空。有人劝说黄旭华，你作为总设计师没有必要冒险。世界上还没有过核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的。黄旭华回答：“我不是充英雄好汉，要跟大家一起去牺牲，而是对大家的生命安全负责，确保人、艇安全，万一深潜过程中出现异常现象，我可以及时帮助采取措施。”惊心动魄的深潜开始了：50米、100米每下港若干米，就得报告有关参数。当到达设计深度时，巨大的水压使核潜艇艇身多处发出“咔嗒”的声响，黄旭华沉着应对，掌握了大量第一手数据。成功了，新纪录诞生了，全艇沸腾了！黄旭华笑了，当即挥毫：“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中！”
⑤这一年，我国成为世界上第五个拥有第二次核打击力量的国家，茫茫海疆成为阻隔外敌的海上长城！世界上有两样东西亘古不变：一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的情怀和信仰。对于黄旭华来说，他的信仰是祖国需要。
(1)请用简要的语言概括短文的主要内容：
(2)联系上下文，解释下列词句。
惊心动魄：
亘古不变：
(3)短文中采用了 、 等说明方法具体说明深潜试验的危险性。
(4)结合上下文，可以知道黄旭华具有 、 的伟大科学精神。古今中外，具有同样科学精神的还有 、 等科学家。
11．阅读
傲骨红梅
①1949年的11月14日，重庆已然入冬，料峭的寒风让渣滓洞监狱更加阴森，特务叫嚷着跑向女牢房：“赶紧收拾东西，准备转移！”昏暗的牢房里，一个遍体鳞伤的瘦小女子，转头看着门卫，她知道，她最后的时刻到了。她叫江竹筠，难友们亲切地称呼她“江姐”。
②1948年，是她和丈夫彭咏梧并肩作战的第六年，也是黎明前最黑暗的时刻。为了革命，夫妻二人坚守着危机四伏的潜伏工作。然而，丈夫彭咏梧领导武装暴动时在万县壮烈牺牲。江姐将不满两岁的儿子安置在战友家中，只身前往万县继续斗争。临别前，她抱着幼子放声大哭，但是，她知道自己必须离开。
③1948年6月14日，因为叛徒告密，江姐被捕入狱。为了获取组织的名单，在漫长的500多天里，特务们对她用遍了所有的刑具。她一次次昂首挺胸地走进审讯室，又一次次血肉模糊地被抬出来。虽然饱受酷刑，她依旧骨硬如钢铁。就这样，江姐用自己的坚强让300多位难友在狱中燃起了继续斗争的火焰。
④此刻，江姐从破旧的枕下拿出珍藏的照片，吻了吻照片上儿子稚嫩的脸，把它放在最贴近心脏的地方，随后昂首挺胸跨出牢门。她不忘回头微笑着同难友们挥手，告别。
⑤刑场上，江姐迎风挺立着，她知道，脚下的这片土地也即将迎来解放。随着一声声枪响，荒野里，绽开了一片火红的梅花。花开的瞬间，她仿佛看见了久违的丈夫迎面走来，她骄傲地对丈去说：“我们现在的苦难一定会化成后代的幸福。他们会替我们享受美好，守护和平，就像我和你，守护着共同的信仰。”
(1)解释下面的词语。
①并肩作战：
②昂首挺胸：
(2)朗读第⑤段中江姐说的话时，用 的语调更能表达江姐的情感。
A．舒缓轻快 B．低沉悲伤 C．高昂深情
(3)这篇文章围绕江姐写了哪几件事？请你用抓关键词的方法，用小标题概括。
①被特务转移→② →③ →④吻别儿子照片，告别难友→⑤
(4)结合文章内容，判断下列说法的对错。
①第①段中画线的句子运用环境描写，渲染了当时的社会背景。
②“临别前，她抱着幼子放声大哭，但是，她知道自己必须离开。”这句话通过语言描写，表现了江姐的母爱情怀和革命豪情。
③““她一次次昂首挺胸地走进审讯室，又一次次血肉模糊地被抬出来。虽然饱受酷刑，她依旧骨硬如钢铁。”加点和画横线的词语表现了江姐面对敌人的酷刑所表现出的钢铁意志。
老汪栗子
①等别的炒粟店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。
②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏偏他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪手疾眼快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。这真是神奇，生栗子已经拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？老汪说，气味不对……
③栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的“梅花裂”炒成了。”“梅花裂”指栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
④每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门上手书致歉条一张：“去山里收栗一天，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去山里收栗子。那里除了家栗外，还产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，蹚过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”
⑤老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。
12．根据提示，在下面填上合适的词语，概括短文中关于老汪的几件事。
晚开店→ →炒香栗→ →
13．第③段中画“——”的句子采用了 、 和 描写，既出了老汪 的心情，也表现了老汪 的特点。对于老汪的这一特点，文中既有正面描写，也有侧面描写，请各摘抄一处。
正面描写：
侧面描写：
14．联系《刷子李》这篇课文，刷子李有这样的外号是因为刷墙技艺高超，他立下的规矩是“只要身上有白点，白刷不要钱”。由此我们可以称老汪为“ ”。如果他也要立规矩，会立什么？请你帮他写一写。
15．读了短文，你认为老汪是一个怎样的人？
生活简朴的周恩来
①在人们的印象中，周恩来总是那样衣冠楚楚，风度翩翩。殊不知，他仅有的几套料子服装，大都穿了几十年，有的破损了，精心织补后继续穿。有一次，他穿织补过的衣服接待外宾，身边工作人员说这套“礼服”早该换换啦。他笑笑说：“穿补丁衣服照样可以接待外宾。织补的那块有点痕迹也不要紧，别人看着也没关系。丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢！”他的衬衣磨破了，换上新的领口和袖口照旧穿。1963年，他出访亚非欧14国，到了开罗，他换下缝补多次的衬衣，随行工作人员不便拿到外国宾馆去洗，只好请我国驻埃及使馆的同志帮忙，并叮嘱洗时不要用力，以免搓破。大使夫人看到后，感动得边洗边流泪。至于周恩来穿用了几十年破旧的睡衣、皮凉鞋和第一代上海牌国产手表等，已作为珍贵文物，存放在中国历史博物馆。
②周恩来的饭菜很简单，主食经常吃些粗粮，副食一般是一荤一素一汤。他规定的工作餐标准是四菜一汤。他说：“四菜一汤既经济又实惠。”他在外地视察或主持会议，同大家吃一样的饭菜，不搞特殊，离开时一定付清钱和粮票。他不仅自己这样做，还要求其他领导干部也这样做。一位专机机长的回忆，颇为传神地反映了周恩来在饮食方面的律己要求。有一次，这位机长看他吃饭，掉了个饭粒在桌上，他连夹两次才夹住放进嘴里，笑着吃了。看到这种情景，这位机长后来感慨地说：“我心里不禁百感交集，什么叫廉洁，看看总理就知道了。”
③同周恩来接触较多的一些知名人士，对他廉洁俭朴的生活作风也是赞不绝口。宋庆龄说：“周总理在个人生活和作风上，和他在政治上一样，是一个真正的共产主义者。”
16．联系上下文，解释下列词语。
（1）衣冠楚楚：
（2）百感交集：
17．选文从 和 这两个方面表现了周恩来总理 的生活。
18．对画“____”的句子理解正确的是（ ）
A．周总理想着国家大事，不在意个人形象。
B．周总理怕丢掉艰苦奋斗的传统被人笑话。
C．周总理认为穿织补的衣服不丢人，讲排场、搞浪费、丢掉革命者艰苦奋斗的传统才令人耻笑。
19．文中写大使夫人流着泪为周总理洗衣服和专机机长回忆周总理夹饭粒这两件小事，有什么好处？
阅读名著选段，回答问题。
西游记（节选）
①八戒在旁边又笑道：“好行者！疯发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！”……
②行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜……
③一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
20．此片段选自第《西游记》第二十七回。请你补全章回题目。
尸魔三戏唐三藏，圣僧
21．读第①自然段画线部分，想一想，八戒这么说的原因是（ ）
A．猪八戒趁机挑拨离间，让唐僧念紧箍咒。
B．孙悟空除掉了三位妖精，猪八戒为此感到骄傲。
C．猪八戒认为孙悟空发疯了，一连打死三个人，怒极反笑。
D．猪八戒见孙悟空除掉了白骨精，高兴得不得了。
22．第③自然段画线的句子写出了（ ）
A．孙悟空能上天入地 B．孙悟空动作迅速 C．孙悟空又做了坏事
23．阅读第①、②自然段，你看到一个怎样的唐僧？请用“ ”画出相关句子，在自然段右边的空白处作批注。
阅读下面的短文，回答问题。
美好的心灵
①一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又旧又不合身的衣服哩！
②小女孩躲在公园里伤心地流泪。她很难过：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？
③想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。
④“唱得真好！”这时，一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了！
⑤说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来顾自走了。
⑥第二天，小女孩再来到公园时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍顾自走了。
⑦这样过去了许多天。
⑧多年以后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。
⑨“他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉地。姑娘惊呆了。
⑩那个天天屏声静气、聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美地的老人，竟是个聋子！老人不是用耳在听，而是用心在听，用爱在鼓励小女孩、她的心灵是那样美好！
24．联系上下文解释词语。
（1）聚精会神：
（2）慈祥：
25．用“屏声静气”写一句话。
屏声静气——
26．将下面语句的描写方法的正确序号填在（ ）
A．语言描写 B．心理活动描写 C．动作描写 D．神态描写
（1）老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。( )
（2）她很难过：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？( )
（3）“他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉她。( )
27．文章两次写到姑娘“惊呆”了，联系上下文，分别写出她被“惊呆”的原因。
第一次：
第二次：
28．文章两次写到老人说完话后“顾自走了”，对其这样做的原因分析正确的一项是（ ）
A．老人不想打扰小姑娘继续唱歌。
B．老人只是出于礼貌夸奖小姑娘的歌唱得好，其实并非本意，所以不再多说什么。
C．老人怕小姑娘知道他是聋子而心灵再次受到伤害。
D．老人怕小姑娘知道他是聋子后，而嘲笑他。
29．老人是聋子，当初对小姑娘的赞美只不过是个“美丽的谎言”，他这样做的原因是（ ）
A．老人看见小姑娘在公园里伤心地流泪，引起了他的同情。
B．老人很孤独，希望与小姑娘交朋友。
C．老人想通过他的赞美鼓励小姑娘树立自信心，走向成功。
30．文章题目为什么叫“美好的心灵”？
《期末课外阅读专项训练-2024-2025学年语文五年级下册统编版》参考答案
1． 《三国演义》 《水浒传》 2．有智慧有谋略 3．第十八回：孙悟空、猪八戒、唐僧、高太公、高太公女儿
第四十二回：孙悟空、观音菩萨、红孩儿 4． 惧怕 很华丽的饰品，美丽的珠髻、珠钗、发卡 5．B 这个不对，是因为孙悟空能看到唐僧看不到的，对待妖怪脾气暴躁！
【解析】1．本题考查对中国古典名著及其内容的识别能力。
材料一通过描述关羽（关公）刮骨疗毒的情节，明显可以看出它选自《三国演义》，因为这一情节是《三国演义》中的经典片段，展现了关羽的英勇和坚韧。
材料三提到了武松这一人物，并简述了他的经历和地位，这明显指向了《水浒传》，因为武松是《水浒传》中的著名英雄，其事迹广为流传。
2．本题考查通过人物名号推测人物性格特点或能力特征的能力。
“智多星”这个名号明确地强调了“智”，意味着他在智慧、计谋方面有着出众的能力和表现。在梁山好汉的故事中，吴用常常为众人出谋划策，解决难题，展现出他是一位有智慧有谋略的人。
3．本题考查对古典名著中具体回目内容的理解和记忆。
通过仔细阅读材料四，我们需要从第十八回和第四十二回的回目中找出主要人物。
第十八回“观音院唐僧脱难 高老庄行者降魔”中“观音院唐僧脱难”在这一部分，唐僧师徒三人（当时还未收猪八戒为徒）来到观音院。孙悟空因炫耀唐僧的袈裟，引发了观音院主持金池长老的贪念。金池长老心生歹意，欲火烧唐僧师徒，以夺取袈裟。然而，孙悟空识破了阴谋，并在火中施展神通，保护唐僧免遭伤害。同时，他利用避火罩护住了唐僧，反将观音院烧毁。在火中，袈裟被黑风山的黑熊精趁乱偷走。在观音菩萨将袈裟归还后，师徒三人继续西行。孙悟空遇到了高太公的家人高才，得知此处是乌斯藏国界之地的高老庄，并得知高太公家被妖怪所扰的困境。猪八戒将高太公的三女儿翠兰关在后宅，长达半年之久，使得高家不得安宁。高太公多次请人降妖均告失败。孙悟空得知情况后，主动提出帮助高太公降妖。孙悟空变作翠兰的模样，躺在床上等待猪八戒归来。猪八戒回来后，孙悟空与之周旋，并成功套出其住所和真实身份。在猪八戒脱下衣服准备就寝时，孙悟空现出原身，吓得猪八戒仓皇而逃。故第十八回主要人物有：唐僧、孙悟空、猪八戒、观音菩萨、高太公、高太公女儿等。
第四十二回“大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩”中，唐僧师徒在取经途中，遇到了红孩儿。他法术高强，顽皮好胜，一直想要吃唐僧肉以长生不老。他使用苦肉计骗取了唐僧的信任，并趁机将唐僧掳进火云洞。孙悟空为了救出唐僧，决定智取。他变成牛魔王的模样，骗过了火云洞的小妖，成功进入洞内。然而，在与红孩儿交谈时，红孩儿识破了他的计谋，因为孙悟空无法准确说出自己的生辰八字。孙悟空只好现出原形，离开火云洞。孙悟空意识到自己无法单独战胜红孩儿，于是前往南海请观音菩萨帮忙。他向菩萨详细说明了红孩儿的情况，以及红孩儿变成菩萨模样骗取猪八戒的经过。菩萨听后大怒，决定亲自前往收服红孩儿。在菩萨的慈悲和智慧下，红孩儿最终归顺，并被收为善财童子。故四十二回主要人物有：孙悟空、红孩儿和观音菩萨等。
4．本题考查对文本中词语含义的推测能力。
结合材料一中的“某自有治法，但恐君侯惧耳”，这里的“惧”字，结合语境可以推测其大致意思。因为前文提到“自有治法”，暗示有某种解决问题的方法或策略，而后文的“但恐”则表达了转折和担忧，所以“惧”在这里很可能是指“担心、害怕、惧怕”的意思。
结合材料二中描述的“头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗”，这明显是对人物头饰的细致描绘。通过这些华丽的词汇，如“金丝”、“八宝”、“攒珠”、“朝阳五凤”、“挂珠钗”等，可以推测出这是描绘王熙凤头上所戴的极为精致和贵重的头饰，美丽的珠髻、珠钗、发卡。
5．本题考查对孙悟空人物形象的理解、分析和评价能力。
回顾《西游记》中关于孙悟空的故事情节和性格特点。思考孙悟空在哪些情节中展现了“神通广大，嫉恶如仇”的特点，又在哪些情节中可能显得“脾气暴躁，无法无天”。逐一分析两个评价选项，思考哪个选项更符合孙悟空的整体形象或你个人对他的看法。评估两个选项的合理性，思考哪个选项能更全面地概括孙悟空的性格特点。选择你认为更合理的评价选项后，结合《西游记》中的具体情节来支撑你的观点。挑选几个具有代表性的情节，详细阐述孙悟空在这些情节中的表现，以证明你的观点。
示例：我认为孙悟空既是神通广大、嫉恶如仇，孙悟空神通广大这一点毋庸置疑。他拥有七十二般变化，能够随心所欲地变换形态；一个筋斗云就是十万八千里，行动迅速；手中的如意金箍棒更是威力无穷。在护送唐僧西天取经的路上，他多次凭借自己强大的本领降妖除魔。例如，在“三打白骨精”的情节中，尽管白骨精多次变化，试图迷惑唐僧师徒，但孙悟空凭借火眼金睛识破其诡计，果断出手将其打死，展现了他的神通广大和对邪恶的零容忍。
6．刻舟求剑 连续 弃暗投明 7．“干吗？”修车老汉正好弯下腰，我大吼一声。 8．老汉“撒钉子”被“我”抓现行 愤怒 厌恶 内疚 对不起，是我误会了您，我不应该用阴暗的心理来揣测别人。请您原谅！ 9． 外貌 年迈、生活艰辛 老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车胎的钉子，不幸遭遇车祸 一心为了他人。
【解析】6．本题考查选词填空。
刻舟求剑：一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。
守株待兔：原比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。比喻死守狭隘经验、不知变通。
结合第③自然的句子“我拿话损老汉——媒体上登过，一些不法分子先在马路上撒钉子，再在前面 （刻舟求剑 守株待兔）修车补胎。”可知，一些不法分子故意将钉子撒在路面上等待着人们来修。故选“守株待兔”，应划去“刻舟求剑”。
继续：表示活动连续下去不间断。
连续：一个接一个连续不断。
结合第③段的句子“老汉似乎听出了我的话外音，抬了下头，应了一个字后，低头 （继续 连续）干活。”可知，老汉听到“我”的话外音后没有停下来接着去干活。故选“继续”，划去“连续”。
改过自新：改正错误，重新做人。
弃暗投明：离弃黑暗的旧势力，投向光明的新力量。
结合第⑧自然段的句子“但愿老汉 （改过自新 弃暗投明）了！”可知，希望老汉能够不再往街上撒钉子。故选“改过自新”，应划去“弃暗投明”。
7．本题考查标点符号。
由句子可知，“干吗”这是“我”说的话。用引号，“吗”表示疑问语气，用问号，句中停顿用逗号，句尾表示陈述语气，用句号。
故答案为：“干吗？”修车老汉正好弯下腰，我大吼一声。
8．本题考查文章内容理解及语言表达能力。
结合第⑥自然段的句子“老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。”可知，当老汉在马路上“撒钉子”被“我”抓住现行时，我的心情是厌恶的、憎恨的。
结合第⑤自然段的句子“没多久，我再次‘帮衬’老汉的修车档。当我再次面对老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背时，我气不打一处来。他就是撒钉子的人——我看到他的铁盒里有好多一模一样的钉子！”可知，老汉再次为“我”补车胎，我”正是因为看到了这些一模一样的钉子，才会认为这些钉子是老汉故意撒下去的，我的情感是愤怒的。
结合第⑨自然段的句子“在老汉离世半年后，一家报社报道了他的事：修车老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车胎的钉子，不幸遭遇车祸……”可知，当“我”知道老汉用磁铁吸走钉子是不幸遇到车祸，“我”的内心是内疚的、后悔的。
结合文章内容可知，文中是“我”误会了老汉，对于这种情况“我”的内心应该是非常后悔的，可据此组织语言。
示例：我真的很自责，我不应该只看表象，是我误会您了，你这样伟大，这么善良，而我却恶意揣则，您一定很伤心吧。您那天在桥上的身影我永远都不能忘怀，我会改正自己，并且向您学习。
9．本题考查句子赏析和人物描写。
结合第④自然段的句子‘好了，两块！’老汉停下手中的活，站了起来，苍白的头发，风干的皱纹，微驼的后背。但愿钉子不是他撤的，付了还算公道的两块钱，我急急赶路。这是我第一次跟老汉打交道。第一次外貌描写在第④自然段，老汉年迈且生活不易，当时“我”对老汉撒钉子抱着怀疑的态度。
结合第⑦自然段的句子“苍白的头发，风干的皱纹，微驼的后背，在晨曦中分外耀眼，我心里却只有厌恶！‘怎么能这样！’粗话我骂不出口，但声音绝对够大。”第二次外貌描写在第⑦自然段，再次强调老汉年迈且生活不易，“我”坚信是老汉撒的钉子。
“苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背”由此可知是对老汉的外貌描写，写出了老汉的年纪很大、生活很艰辛、很不易。
结合第⑨自然段的句子“老汉却死了。在老汉离世半年后，一家报社报道了他的事：修车老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车胎的钉子，不幸遭遇车祸……”可知，老汉遭遇车祸去世的原因是老汉数年如1日用磁铁吸走不法分子洒在桥面用来扎车胎的钉子的时候不幸遭遇了车祸，这里我们可以看到老汉是一个善良、正直、默默奉献、富有社会责任感的人。
10．(1)主要写中国第一代核潜艇总设计师黄旭华不顾生命危险，和战士们在南海进行我国自行研制的核潜艇首次深潜试验成功的事。
(2) 使人神魂震惊。 从古至今永远也不会改变。
(3) 举例子 列数字
(4) 奉献 牺牲 邓稼先 钱学森
【详解】（1）本题考查概括文章内容。
结合短文内容可知，主要讲述了中国核潜艇之父黄旭华为了国家的核潜艇事业，隐姓埋名三十多年，带领科研团队克服重重困难，成功研制出中国第一艘核潜艇的故事。他默默奉献，为中国核潜艇事业的发展做出了巨大贡献。
（2）本题考查对词句的解释。
结合第④自然段“惊心动魄的深潜开始了：50米、100米每下港若干米，就得报告有关参数。”中的“惊心动魄”用来形容黄旭华及其团队在进行深潜试验时所面临的极端危险和紧张情境。这些试验直接关系到核潜艇的成败和科研人员的生命安全，因此每一次试验都让人心跳加速，精神高度紧张，充满了惊心动魄的氛围。惊心动魄：形容使人感受深，震动大。
结合第⑤自然段“世界上有两样东西亘古不变：一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的情怀和信仰。”中的“亘古不变”用来形容黄旭华对国家核潜艇事业的坚定信念和执着追求。这种信念和追求是跨越时空的，不会因为时间的流逝或外部环境的改变而有所动摇。亘古不变：从古至今永远也不会改变。
（3）本题考查对说明方法的掌握。
短文中可能采用了以下多种说明方法来具体说明深潜试验的危险性：
举例子：第④自然段“美国的王牌核潜艇“长尾鲨”号做深潜试验，还不到200米时，潜艇沉没，129人全部葬身海底。”通过提到美国王牌核潜艇“长尾鲨”在深潜实验中沉没的例子，来具体说明深潜试验的危险性。
列数字：通过给出美国王牌“长尾鲨”号做深潜实验时死亡人数、扑克牌大小的钢板所承受的水的压力等具体数字，来量化深潜试验的危险程度，使读者有更直观的感受。
（4）本题考查分析人物形象与知识积累。
结合上下文，可以看出黄旭华具有无私奉献、勇于创新、坚持不懈的伟大科学精神，他隐姓埋名三十多年，默默为国家的核潜艇事业奉献自己的青春和才华；面对技术封锁和重重困难，他带领团队自主创新，成功研制出中国第一艘核潜艇；在科研过程中，他始终保持坚定的信念和执着的追求，不断克服困难和挑战。
古今中外具有同样科学精神的有很多，如：
居里夫人致力于放射性研究，不畏艰难，最终发现了镭元素，为科学事业做出了巨大贡献。
爱迪生一生拥有众多发明专利，被誉为“发明大王”。在发明电灯的过程中，他经历了上千次的失败，但从未放弃，最终取得了成功。
屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球数百万人的生命，获得了2015年度诺贝尔生理学或医学奖。
11．(1) 意思是密切配合，一起打仗；比喻团结合作，共同完成某项任务。 意思是昂起头，挺起胸，无所畏惧的样子。
(2)C
(3) 离开幼子 被捕入狱，受尽酷刑 刑场上迎风挺立，视死如归
(4) √ × √
【详解】（1）本题考查词语解释。
从文中第②段“1948年，是她和丈夫彭咏梧并肩作战的第六年，也是黎明前最黑暗的时刻。为了革命，夫妻二人坚守着危机四伏的潜伏工作”可知，江姐和丈夫为了革命共同努力。“并肩”是肩并肩的意思。因此，“并肩作战”的意思是密切配合，一起战斗，比喻团结合作，共同完成某项任务。
从文中第③段“她一次次昂首挺胸地走进审讯室，又一次次血肉模糊地被抬出来。虽然饱受酷刑，她依旧骨硬如钢铁”可知，江姐面对敌人的审讯毫不畏惧。“昂”是抬起的意思，“挺”是挺直的意思。因此，“昂首挺胸”的意思是抬起头，挺直胸膛，形容精神饱满，无所畏惧的样子。
（2）本题考查朗读句子。
从文中第⑤段“刑场上，江姐迎风挺立着，她知道，脚下的这片土地也即将迎来解放。随着一声声枪响，荒野里，绽开了一片火红的梅花。花开的瞬间，她仿佛看见了久违的丈夫迎面走来，她骄傲地对丈去说：‘我们现在的苦难一定会化成后代的幸福。他们会替我们享受美好，守护和平，就像我和你，守护着共同的信仰。’”可知，江姐在生命的最后一刻，依然坚信革命会胜利，对未来充满希望，表达了坚定和深情。“高昂深情”能够体现出江姐这种视死如归又满怀期望的情感。因此，朗读第⑤段中江姐说的话时，用高昂深情的语调更能表达江姐的情感。故选C。
（3）本题考查文章内容的理解和概括。
从文中第②段“1948 年，是她和丈夫彭咏梧并肩作战的第六年，也是黎明前最黑暗的时刻。然而，丈夫彭咏梧领导武装暴动时在万县壮烈牺牲。江姐将不满两岁的儿子安置在战友家中，只身前往万县继续斗争”可知，江姐在丈夫牺牲后，为了革命事业安置好儿子继续前行。因此，这一部分可以概括为“安置儿子，继续斗争”。
从文中第③段“1948 年 6 月 14 日，因为叛徒告密，江姐被捕入狱。为了获取组织的名单，在漫长的 500 多天里，特务们对她用遍了所有的刑具。她一次次昂首挺胸地走进审讯室，又一次次血肉模糊地被抬出来。虽然饱受酷刑，她依旧骨硬如钢铁。就这样，江姐用自己的坚强让 300 多位难友在狱中燃起了继续斗争的火焰”可知，江姐被捕后遭受酷刑但仍坚强不屈，还鼓舞了难友。因此，这一部分可以概括为“被捕受刑，激励难友”。
从文中第⑤段“刑场上，江姐迎风挺立着，她知道，脚下的这片土地也即将迎来解放。随着一声声枪响，荒野里，绽开了一片火红的梅花”可知，江姐最终英勇就义。因此，这一部分可以概括为“英勇就义，视死如归”。
（4）本题考查关键语句的分析。
①从文中第①段“1949 年的 11 月 14 日，重庆已然入冬，料峭的寒风让渣滓洞监狱更加阴森，特务叫嚷着跑向女牢房：‘赶紧收拾东西，准备转移！’昏暗的牢房里，一个遍体鳞伤的瘦小女子，转头看着门卫，她知道，她最后的时刻到了。她叫江竹筠，难友们亲切地称呼她‘江姐’”可知，通过对环境和江姐状态的描写，展现了当时局势的紧张和危险。“料峭”形容微寒。因此，“料峭的寒风”描绘了寒冷、令人感到凄清的风，烘托出当时压抑、阴森的氛围。故表述正确。
②文中第②段“临别前，她抱着幼子放声大哭，但是，她知道自己必须离开。这句话主要运用的是动作描写“抱着幼子放声大哭”，表现出了江姐作为母亲对孩子的不舍和疼爱，展现了她的母爱情怀。但仅从这一句话，不能直接体现出她的革命豪情。故表述错误。
③从文中第③段“她一次次昂首挺胸地走进审讯室，又一次次血肉模糊地被抬出来。虽然饱受酷刑，她依旧骨硬如钢铁”可知，江姐遭受了敌人的残酷折磨但始终坚贞不屈。“一次次”形象地说明了敌人的穷凶极恶和手段的残忍，也反映出江姐意志的坚强。故表述正确。
12． 挑坏栗 收野栗 助学子 13． 动作、 语言、 神态 高兴、激动 炒栗子的技术高超 正面描写：示例一：每一炉栗子下前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。示例二：老汪得意地搓搓手：这锅栗子的“梅花裂”炒成了。 侧面描写：老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏偏他的店门前排长队。 14．栗子汪 只要吃到坏栗子，白送不要钱 15．我认为老汪是一个本分、诚信的生意人，也是个技术高超的炒栗人，还是一个乐于助人的善良的人。
【解析】12．本题考查对文章内容的理解。
结合文中第②段“顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪手疾眼快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边”，结合文中第④段“老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去山里收栗子。那里除了家栗外，还产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。”以及第⑤段“老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定”可知老汪做的几件事是晚开店→挑坏栗→炒香栗→收野栗→助学子。
13．本题考查人物描写。
结合第③段中画线句子“老汪得意地搓搓手：‘这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。’”可知句子采用了动作、语言和神态描写，既表现了老汪得意的心情，也表现了老汪炒栗技术高超的特点。摘抄出短文中体现老汪炒栗技术高超的特点的正面描写的句子和侧面描写的句子即可
示例：正面描写：老汪不肯给栗子开口子是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。
侧面描写：但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，所以，控制炒栗炉的火力非常重要。
14．本题考查对文章内容的理解。
两篇文章都塑造了技艺精湛的人物形象。刷子李刷墙技艺高超，老汪炒栗子的技术一流。都通过具体的事例来展现人物的技艺和特点。刷子李通过刷墙时的表现，老汪通过挑选栗子、炒制栗子、收购栗子等事例来体现。都对人物的动作、语言等进行了细致描写，使人物形象更加生动鲜活。我们可以称老汪为“栗子王”。如果老汪要立规矩，可能会立：“只要栗子不香糯，全额退款。”
15．本题考查分析人物形象。
从第①段“等别的炒粟店开张约 20 天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的”可以看出老汪有耐心，注重品质，对顾客负责，不愿意为了早点开业而使用没熟透的栗子。第②段中“老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏偏他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪手疾眼快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边”，体现了老汪的诚信经营，不搞虚假的手段，保证栗子的质量。第③段“每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：‘这锅栗子的“梅花裂”炒成了’”，表明老汪炒栗子的技艺高超，对自己的手艺充满自信和自豪。第④段和第⑤段中“老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去山里收栗子”“老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子”，突出了老汪的善良和富有爱心，他不仅关心栗子的品质，还愿意帮助山区的人们。
16． 形容衣帽穿戴整齐漂亮。文中指周总理总是衣装整洁，仪表出众。 各种各样的感触交织在一起。文中指专机机长对周总理夹饭粒的事感触很深。 17． 服装 饮食 简朴 18．C 19．通过具体的小事更能深刻地表现出周总理简朴的生活作风，使文章真实感人。
【解析】16．本题考查词语解释。
结合文中第①段“在人们的印象中，周恩来总是那样衣冠楚楚，风度翩翩”可知衣冠楚楚意思是形容衣帽穿戴整齐漂亮。文中指周恩来总是外表整洁、穿着得体。
结合文中第②段“看到这种情景，这位机长后来感慨地说：‘我心里不禁百感交集，什么叫廉洁，看看总理就知道了。’”可知百感交集意思是各种各样的感触交织在一起。文中指专机机长看到周恩来珍惜粮食的举动，内心产生了复杂的感受。
17．本题考查对文章内容的理解。
结合文中第①段“他仅有的几套料子服装，大都穿了几十年，有的破损了，精心织补后继续穿”和第②段中“周恩来的饭菜很简单，主食经常吃些粗粮，副食一般是一荤一素一汤”可知选文从“衣着”和“饮食”这两个方面表现了周恩来总理生活简朴的特点。
18．本题考查理解句子含义。
结合文中第①段画线句子“补的那块有点痕迹也不要紧，别人看着也没关系。丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢！”可知周总理认为穿织补的衣服不丢人，讲排场、搞浪费、丢掉革命者艰苦奋斗的传统才令人耻笑。
故选C。
19．本题考查分析字词句段的含义或作用。
好处在于以下几个方面，以小见大：通过这些细微而具体的小事，更真实、生动地展现出周恩来总理在生活细节上的节俭和自律，使读者能够更直观地感受到他艰苦朴素的作风。
增强感染力：这些细节描写更能触动读者的情感，让读者深刻体会到周恩来总理以身作则、严格要求自己的崇高品质，从而对他产生更深的敬意和钦佩。
突出主题：有力地突出了文章主旨，即表现周恩来总理生活简朴、廉洁自律的形象，使这一主题更加鲜明和深刻。
20．恨逐美猴王 21．A 22．B 23．第①自然段：唐僧闻说，倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。（批注：从中可以看出唐僧贤愚不分、好坏不辨。）第②自然段：唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼!”（批注：从中可以看出唐僧迂腐固执。）
【解析】20．本题考查文章标题的拟写。
阅读短文可知，选段主要讲在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，全被孙悟空识破。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，伤人性命，违反戒律，唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。故可概括为：尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王。
21．本题考查文章内容的理解。
阅读短文，结合第①段中“八戒在旁边又笑道：‘好行者！疯发了！只行了半日路，倒打死三个人！’唐僧正要念咒”可知，猪八戒见孙悟空打死了三个人，便趁机挑拨离间，让唐僧念紧箍咒，表现了他爱搬弄是非，煽风点火，鼓动挑唆，以此来激怒唐僧。
故选A。
22．本题考查句子的理解。
联系上下文，结合第③段中“一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程”可知，从“顷刻之间不见影”可以看出他速度之快，“一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤”描绘了孙悟空离开时的动作，他一头撞进坡前的草中，两脚蹬翻了地上的藤蔓。结合这个动作表现出他的决心和果敢，同时也暗示了他即将面临的艰难险阻。
故选B。
23． 本题考查人物形象的分析。
解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。
结合第①段中“唐僧果然耳软，又信了他，随复念起”可知，从“又信了他”可以看出唐僧没有主见，容易被蛊惑；
结合第②段中“唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝道：‘我是个好和尚，不受你歹人的礼！’”可知，这句话运用了语言描写，从中可以看出唐僧迂腐，忠奸不分。
24． 形容专心致志，注意力高度集中。 形容和善安详。 25．他屏声静气地躲在门后，想给妈妈一个惊喜。 26． D B A 27． 是因为一个满头白发的陌生老人称赞她唱得好。 是因为她得知那个天天用心倾听并热情赞美她的老人竟然是个聋子。 28．C 29．C 30．因为文中的老人虽然是个聋子，却用善意的谎言和热情的赞美鼓励小女孩，他的心灵美好而善良；小女孩在老人的鼓励下努力成长为歌星，她也拥有积极向上、懂得感恩的美好心灵。
【解析】24．本题考查词语解释。
结合文中第⑥段“小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情”可知聚精会神的意思是指集中精神，专心致志。文中指老人非常专注认真地听小女孩唱歌，注意力高度集中。
结合文中⑧段“但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人”可知慈祥意思是指老年人和善安详的样子。文中形容老人的面容温和、亲切。
25．本题考查词语造句。
“屏声静气”的意思是抑制着呼吸，使不出声音，形容小心翼翼或聚精会神的样子。造句时，可以先设定一个具体的情境，比如在观看精彩表演、等待重要结果、进行紧张比赛等场景中，描述人物屏声静气的状态。
示例：演出开始了，观众们屏声静气，期待着舞台上精彩的表演。
26．本题考查人物描写。
（1）“聚精会神地听着”描述的是老人听时的专注状态，“陶醉其中的表情”则直接描写了老人的面部神情，这些都是对老人神态的刻画，所以属于神态描写。故选D。
（2）这段话直接展示了小女孩内心的想法和疑问，是她的心理活动，所以属于心理活动描写。故选B。
（3）这是知情人所说的话，直接引用了人物的语言，所以属于语言描写。故选A。
27．本题考查对文章内容的理解。
结合文中第④段“一个声音响起来，‘谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。’小姑娘惊呆了！”可知小姑娘第一次惊呆了是因为一个陌生的老人突然称赞她唱得好，她没想到会得到这样的肯定。
结合文中第⑨段“‘他是个聋子，都聋了20年哩！’一个知情人告诉地。姑娘惊呆了。”可知姑娘第二次惊呆了是因为她得知那个一直用心倾听并热情赞美她唱歌的老人竟然是个聋子，这完全出乎她的意料。
28．本题考查对文章内容的理解。
结合文中第⑤段“说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来顾自走了。”和第⑥段中“最后他大声喝彩，说：‘谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！’说完，他仍顾自走了。”可知原因是老人用心倾听和赞美小女孩，是为了鼓励她，不让她知道自己是聋子，避免伤害她的自尊心。
故选C。
29．本题考查对文章内容的理解。
结合文中第⑩段“老人不是用耳在听，而是用心在听，用爱在鼓励小女孩、她的心灵是那样美好！”可知老人这样做的原因是想通过他的赞美鼓励小姑娘树立自信心，走向成功。
故选C。
30．本题考查标题的理解。
从文中第④段“‘唱得真好！’这时，一个声音响起来，‘谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。’”以及第⑥段“最后他大声喝彩，说：‘谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！’”可以看出，老人虽然是个聋子，但他用心倾听小女孩唱歌，并给予热情的赞美，这种对小女孩的鼓励和支持体现了老人善良和充满爱的美好心灵。其次，文中第②段“小女孩躲在公园里伤心地流泪。她很难过：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？”与后文小女孩在老人的鼓励下成为有名的歌星形成鲜明对比，正是老人美好的心灵帮助小女孩树立了自信，让她坚持歌唱。最后，第⑩段“老人不是用耳在听，而是用心在听，用爱在鼓励小女孩、她的心灵是那样美好！”直接点明了老人心灵的美好。同时，小女孩在长大后仍然铭记老人的鼓励，心怀感恩，这也反映出她同样拥有一颗美好的心灵。综上所述，文中老人和小女孩都展现出了美好的心灵品质，所以文章以“美好的心灵”为题，突出了主题，赞扬了人与人之间用爱和鼓励传递的温暖与力量。
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