浙江省台州市椒江区2025年中考语文二模试卷(含答案)

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浙江省台州市椒江区2025年中考语文二模试卷(含答案)

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浙江省台州市椒江区2025年中考语文二模试卷
1.(6分)学校开展以“对话”为主题的综合性学习活动,请你参与。
下面是本次活动的开场白,请你根据要求完成学习任务。
对话是什么?
对话,
是晨露亲吻花bàn①的轻颤,
是古籍扉页斑驳的篆刻,
是琴弦拨动泛开的涟漪,
是_______。
对话,
是kuà②越时空的永恒追寻,
它打破思维的桎梏,
在纷繁的迷宫中,
为困惑者点亮北斗。
字斟句酌,沉淀
(A.dìng B.diàn)思想的精髓;
耳听八方,捕捉细微的震颤;
眉目传情,让灵魂共鸣□。
(1) 根据拼音写汉字。
①花bàn ______
②kuà ______越
(2) 给文中加点字“淀”选择正确的读音______
A.dìng
B.diàn
(3) 给□处选择恰当的词语______
A.激荡
B.震荡
(4) 请根据语境,运用比喻的修辞手法,将文中空缺处补写完整。
(对话)是______
2.对话古人的雅事雅趣,请你将表格中的诗句填写完整。(8分)
雅事 雅趣 古诗文名句
寻幽 曲径通幽
别有洞天 曲径通幽处,①______。——常建《题破山寺后禅院》
听雨 窗前听雨
灯下思旧 何当共剪西窗烛,②______。——李商隐《夜雨寄北》
观雪 庭前观雪
如赏春光 ③______,④______。——岑参《白雪歌送武判官归京》
赏花 草木有知
吐艳争芳 ⑤______,⑥______。——韩愈《晚春》
沐月 更深沐月清辉照夜 庭下如积水空明,⑦______,⑧______。——苏轼《记承天寺夜游》
3.阅读下面文字,完成学习任务。(17分)
迎春之跳
崔子美
①梁峁奔涌的陕北大地,祖辈延续着独特的跳火节,方言里称之为“燎干”。此时,春神刚刚从元宵节的锣鼓声中苏醒,呈现了水走冰上、河柳生色的朗润之象。
②民谣说“正月二十三,荞面油搅团”。【甲】跳火节这天的吃食是有讲究的,而且吃法如筵席般排场,满桌子摞上了葱花花、油碗碗、蒜泥泥、香沫沫、酱汤汤、碎菜菜,以及嫩香韭、青芫荽、赤辣椒、萝卜块、白蔓菁、豆角条等等,色泽诱眼,气味挠心,仿佛是赤橙黄绿青蓝紫的绽放。待热腾腾的搅团出锅来,你一碗、我一勺,饕餮而食,浑身酣畅。
③下午,各家各户忙着“炒干”,一阵又一阵的哔哔啵啵,锅灶上炒燕麦和炒芝麻的焦香味儿就一团一团地漾出来。【乙】铲半碗炒熟的燕麦芝麻,掺上稀米汤,撒几撮盐面面,浇几道黄芥油,用筷子搅搅,忽溜溜地往嘴里吃,那个味美,直能把肠子香遍、头发梢梢香软;那快颐的咬嚼之声,仿佛雨点子打在干燥的黄土上,往心里洇开一层层的甘霖。
④傍晚之前,长者已经从山里砍回了一些枯枝朽木,或是在阳坡上搂回几抱干蒿。大门外放一堆,供神跳;院子里放一堆,给人跳;当幽蓝的天空渗出晶晶星斗,大地浮起夜色,村庄里就荡开了此起彼伏的人言吵闹。
⑤“跳火了——跳火了——”孩子们兴奋而稚嫩的声音,在夜空里唢呐般地亢亮。不知谁家,急不可待地点燃了火堆,轰地一下,映亮了半道沟;又一家也烧起篝火,照亮了对面山;各家各户渐次燃火,村庄上下,火光遍地,交相辉映。梁峁清晰了、大路亮堂了、窑院火红了、笑脸甜馨了……
⑥总记得童年时的情景。火堆点燃之前,母亲先向柴堆撒些盐、撒些豆、撒些米,然后将使用了一年的锅刷刷、洗碗布投入其中。引燃的火苗顺着人愿呼啦啦地往上跑,继而烈焰升腾,蹿上几米高,院子一片明亮。
⑦面对高高的焰头,大人最先带头,朝火堆紧跑,剪腿而跃,霎时身影被火焰吞没,眨眼间又从火光中飞掠回来。哥哥姐姐们按捺不住,争先恐后地上前,怪异的跳火姿势总会惹得家人大笑。轮到我跳火的时候,火焰仅有一尺来高,蹦过的刹那,感到火堆灼烤和热浪扑脸。随着长大,心也变大,会冲向更高的火焰,跳跃更大的火堆,不断收获克服困难和跨越坎坷的自信。虽然,童少时发生过落入火堆、烧伤腿脚的事故,但不会就此退避,因为跳火节给陕北孩子的心里埋下了勇敢的种子,一直在生命的行程里翠绿。
⑧家里年逾古稀的爷爷奶奶,也要参与跳火的,被儿孙们从窑里扶出来,簇拥到火堆边,慢慢跷腿而过,也就算是燎去病疚和灾难,赢得了一年吉祥。这时候,要举行跳火节最神圣的仪式:家里十多口人,面向火堆,围成一个圈,相互手挽着手,紧紧地挽着、坚定地挽着,跟着母亲一起吟唱:
⑨燎干了、燎干净,一年四季没病了;人人都在火上跳,能把百病燎去了;来年风调又雨顺,四季平安丰收了;我们家人都燎了,安康幸福没烦恼……
⑩后来,我到城市工作,怀着特殊的感情,带着孩子专门回老家过跳火节。白天美食,夜里热闹。全家人围着火堆歌吟之后,白发苍苍的母亲紧紧握住我的手和我的孩子的手,特地走到火堆前,呢喃着为我的小家和孩子祈祷平安、顺利、幸福……火堆将熄,父亲用铁锨把灰烬铲出大门,扬向四面八方,一边扬撒,一边说:送脏哩、送瘟哩、送病哩,儿子孙子都吉祥……
城镇化建设的快马加鞭,不少农民兄弟得以入城而居,传统的民俗也随之在城市生根开花。现在,每至跳火节,各个小区就呈现出一种新奇的热闹。从窗户望下去,楼下火焰闪闪,人影幢幢。人们形成细长的椭圆,进行有节奏的跳火。而沉寂了一个春节的广场舞大妈们,用音箱播放着信天游旋律,在旁边整齐地舞蹈。乡土与城市、传统和现代,在这里和谐交融,民俗文化就此伸展蔓延。
在我看来,跳火节是陕北人生命的蝶变,从过年的佳肴和舒适所构成的慵懒中破茧而出,自觉地扑向春天,追寻生活的精彩。
而且,我深信不疑,陕北的男儿和女子,一定从跳火节里获得过了勇气和力量,带着祛病免灾的精神自信,饱满地直面生活,以致形成了大气、豪放、淳厚、果敢的群体性格,纵使贫贱也能顶天立地,永远不输于权贵和淫威,以鲜明的品格被天南地北的人所称赞。所以,才会出现揭竿而起和所向披靡的农民起义,也才有了红色陕北时期广大老百姓的深明大义和前赴后继。
星亮亮,火红红。陕北人以跳火节的迎春之跃,抖擞起精神,开始了不负光阴的新生活。
(文章有删改)
(1) 学校摄影社团准备拍摄跳火节活动,作为摄影社团的一员,请你根据文章内容规划流程镜头。
跳火节 节点 画面内容 画面解说
傍晚前 镜头一 ①______ 通过跳火,陕北人民祈愿③______
点燃前 镜头二 人们向柴堆撒盐、豆、米以及旧锅刷、洗碗布
点燃后 镜头三 ②______
镜头四 全家围成圈、手拉手,一起吟唱
(2) 拍摄过程中出现了不同意见,请你参与讨论,将下列对话补充完整。
白日里准备吃食的活动跟跳火节关联不大,我觉得可以不拍摄。
①我不赞同。因为______
拍摄时,旁白部分我建议可以用上作者的原话,这样既饱含情味,又能体现陕北的地方特色。
②确实如此。比如______([甲][乙]任选其一)句,______
(3) 拍摄团队认为《迎春之跳》这篇散文可以纳入八年级下册第一单元进行拓展阅读,你认为是否合适?请结合上文和单元导读,从内容或表达角度阐述理由。
第一单元
民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众创造而世代传承的民间文化。本单元的课文,或表现各地风土人情,或展示传统节日习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷,感受到多样的生活方式和多彩的地域文化,更好地理解民俗的价值和意义。
学习本单元,要注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的;还要注意感受作者寄寓的情思,品味作品中富于表现力的语言。 目录
1社戏/鲁迅
2回延安/贺敬之
3安塞腰鼓/刘成章
4灯笼/吴伯萧
(4) 假如能穿越时空,摄影团队打算邀请名著中的人物来参加跳火节活动,你觉得谁会欣然应允?请结合名著内容阐述理由。
A.藤野先生(《朝花夕拾》)
B.红军战士们(《红星照耀中国》)
C.孙少平(《平凡的世界》)
D.林之洋(《镜花缘》)
4.阅读下面文字,完成学习任务。(16分)
【材料一】
①2025年春节联欢晚会上,一群穿着花棉袄跳舞的机器人成了整场晚会炫酷的“显眼包”。这群“显眼包”名为H1,年仅一岁半,背后的研发企业杭州宇树科技是一家专门做四足机器人的新创公司。
②此次春晚表演,H1团队以独特的“机械骨骼”形象示人,刻意营造与真人舞者的“反差萌”。它们自带高精度3D激光SLAM自主定位和导航、多智能体协同规划、先进组网方案以及全身AI运动控制等高科技,宛如超强“外挂”,确保步伐稳健、动作整齐。其中,H1身藏“秘密武器”——AI驱动全身运动控制技术。凭借先进的AI算法,H1不仅能精准跟上音乐节奏,更能体悟舞蹈韵味,实时调整动作,跳出“智能舞蹈”。
③“机器人跳舞不奇怪,但是16个人形机器人能跳得那么整齐划一,还能把转手绢玩得那么溜,绝对称得上‘人间奇迹’。”从网友们一帖接一帖的“拍案惊奇”中能感受到,这场春晚“炫技”,不仅是一次文化表演,更是中国科技实力的一次高调展示。它向世界传递了一个明确的信号:中国不仅在传统文化传承上独具匠心,更在科技创新领域走在了世界前列。
(选自《中国青年报》2025年2月10日,有删改)
【材料二】
①DeepSeek的出现,再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实,这类讨论不仅仅局限在人工智能,很多时候还会外延到其他领域。眼下,针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而,有些声音,为了流量,经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破,马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”,但当某些领域的突破发生在国外,马上又变成国内落后几十年,满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆,绝不是客观理性的态度。
②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源,可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆 范称赞这是“非美国公司践行OpenAl初心”的典范。由此可见,对于科技的发展,我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的,世界的最终也还是民族的。世界各国的及时反馈,可以促进中国科技企业的技术升级。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴,不管是多高的墙,多深的院,都无法阻止中国的科技进步。
(节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日)
【材料三】
①这个春天,代码、机械臂与画笔,正以另一种方式勾勒出中国科技创新的时代剪影。
②当DeepSeek的开源革命如星火般点亮代码开发者的屏幕,当《哪吒之魔童闹海》的特效团队用数字光影重构东方神话,当穿着花棉袄的国产人形机器人在春晚舞台扭起秧歌——我们蓦然发现,这个古老国度最澎湃的动能,正藏在一群年轻人的眼眸之中。而人形机器人胸前的那一抹东方红,恰似中国科技创新在百年未有之大变局中破云穿雾的隐喻。
③“我们没有别的选择,非走自主创新道路不可”,这句振聋发聩的研判,在2025年有了更为具象的演绎。外部的封锁与围堵,非但没有阻碍我国科技前进的步伐,反而成为新质生产力“觉醒”的催化剂。从实验室里的点点微光,到产业化进程中的燎原之势,一条“高水平科技自立自强”的战略路径愈发清晰。
④2021年祝融号在火星上留下第一行车辙时,“入场”火星探测晚了60年的中国人,十分争气地一次性完成“绕、落、巡”三大任务;3年后,嫦娥六号带回人类首份月球背面样品,这一壮举让美国主动提出数据共享请求;如今,DeepSeek的崛起,更是打破了西方“集成电路制程优势就是人工智能技术霸权”的迷信……从无到有,从跟跑到并跑,再到部分领跑的跨越,印证了一个真理:关键领域的新质生产力,只能诞生于自主创新的熔炉。
⑤这种“破壁”,不仅发生在“硬科技”领域。从二氧化碳到淀粉的人工合成,“中国天眼”FAST捕获世界最大快速射电暴样本,揭示人类基因组暗物质驱动衰老的机制,发现大脑“有形”生物钟的存在及其节律调控机制……这些重大科学成果,正是我国基础研究“长期主义”的最佳注脚。这背后,是对“基础研究是科技创新的源头”的深刻认知,更是对破解“卡脖子”之痛需要“十年磨一剑”的战略坚守。
⑥今年,中国科技创新也迎来新坐标:全球创新指数排名升至第11位;热点论文数量世界排名保持第一;国内发明专利有效量达到475.6万件,成为世界上首个突破400万件的国家。国家把“坚持创新驱动发展,全面塑造发展新优势”摆在各项规划任务首位,这不仅是政策文本的排序,更是国家意志的宣示。
⑦大国意志还体现在实实在在的投入里:2024年我国全社会研究与试验发展经费投入为36130亿元,投入总量稳居世界第二位,过去5年我国基础科学研究经费投入增加了1倍;也体现在不断升级的政策工具箱里:将制造业企业、科技型中小企业研发费用加计扣除比例提高至100%,赋予科研单位和科研人员的更大自主权,将广大科技人员从繁杂的行政事务中解脱出来……
⑧历史或许会铭记这个春天。AI与人形机器人正模糊物理与数字的边界,新能源与核聚变重构能源安全的逻辑,量子计算与脑机接口酝酿着下一次科技革命。
(选自《中国青年报》 2025年3月5日,有删改)
(1) 根据上述材料,下列理解和分析错误的一项是______
A.机器人H1之所以能在蛇年春晚舞台大放异彩,主要是因为它跳的舞蹈营造了祥和的氛围,表达了欢庆佳节的美好心情。
B.目前互联网针对我国科技水平现状的讨论,往往从一个极端走向另一极端,忽而夸大其词,忽而消极悲观,这样左右摇摆,绝不是理性客观的态度。
C.无论是机器人扭秧歌,还是《哪吒之魔童闹海》爆火,抑或DeepSeek的出圈,都勾勒出中国科技创新的时代剪影,体现了新质生产力的快速发展。
D.我国目前取得的众多重大科学成果是长期坚持基础研究的结果,这让我们对“基础研究是科技创新的源头”有了深刻认知。
(2) 中国人工智能等科技产业的发展对全球产生了哪些积极影响?请依据【材料二】【材料三】概括回答。
(3) 【材料一】的第③段与下面DeepSeek生成的文字相比,你更喜欢哪个版本?为什么?
【原文第③段】
“机器人跳舞不奇怪,但是16个人形机器人能跳得那么整齐划一,还能把转手绢玩得那么溜,绝对称得上‘人间奇迹’。”从网友们一帖接一帖的“拍案惊奇”中能感受到,这场春晚“炫技”,不仅是一次文化表演,更是中国科技实力的一次高调展示。它向世界传递了一个明确的信号:中国不仅在传统文化传承上独具匠心,更在科技创新领域走在了世界前列。
【DeepSeek生成版】
当秧歌遇见AI,传统与现代的碰撞产生了令人惊叹的火花。这项创新不仅展现了科技与艺术的完美融合,更为传统文化的传承开辟了新途径。随着技术的不断进步,我们期待看到更多传统艺术在人工智能的助力下焕发新生,让中华文化的瑰宝在数字时代继续绽放光彩。
(4) 【材料二】中提到“民族的就是世界的,世界的最终也还是民族的”。对于这一观点,你是否赞同?请表明你的看法,并用实例印证。
5.阅读下面的文言文,完成学习任务。(12分)
东方朔传(节选)
东方朔字曼倩,平原厌次人也。武帝初即位,征天下举方正贤良文学材力之士,待以不次之位,四方士多上书言得失,自衒鬻①者□千数,其不足采者辄报闻罢。
朔初来,上书曰:“臣朔少失父母,长养兄嫂。年十三学书,三冬文史足用。十五学击剑。十六学《诗》《书》,诵二十二万言。十九学孙、吴兵法,战阵之具,钲鼓②之教,亦诵二十二万言。凡臣朔固已诵四十四万言。又常服③子路④之言。臣朔年二十二,长九尺三寸,目若悬珠,齿若编贝,勇若孟贲,捷若庆忌,廉若鲍叔,信若尾生。若此,可以为天子大臣矣。臣朔昧死再拜以闻。”
朔文辞不逊高自称誉上伟之令待诏公车,奉禄薄,未得省见。
(选自班固《汉书》)
【注释】①衒鬻(xuànyù):炫耀卖弄。②钲(zhēng)鼓:古代行军时,敲钲表示停止,击鼓表示行动。③服:思念,这里指牢记。④子路:孔子学生,性情耿直勇敢。下文“孟贲”“庆忌”“鲍叔”“尾生”皆人名。
(1) 根据语境,解释下列句子中的加点词。
①征天下举方正贤良文学材力之士:______
②凡臣朔固已诵四十四万言:______
③臣朔昧死再拜以闻:______
(2) 填入文中□处的虚词,正确的一项是______
A.也
B.以
C.于
D.乎
(3) 文中画横线的部分有三处需要断句,请从下列A—E中选出正确的三处______(填写字母)
朔文辞不逊A高B自称誉C上伟之D令E待诏公车
(4) 请结合选文内容,分析东方朔的形象特点。
6.阅读下面两首词,完成学习任务。(8分)
【甲】鹧鸪天 西都作
〔宋〕朱敦儒
我是清都山水郎①。天教分付与疏狂②。曾批给雨支风券③,累上留云借月章④。
诗万首,酒千觞⑥。几曾着眼看侯王。玉楼金阙慵归去⑥,且插梅花醉洛阳。
【注释】①清都山水郎:在天上掌管山水的官员。②疏狂:狂放,不受礼法约束。③雨支风券:支配风雨的法令。④章:写给帝王的奏章。⑤觞:酒器。⑥玉楼金阙慵归去:不愿到那琼楼玉宇之中,表示作者不愿到朝廷做官。
【乙】贺新郎 甚矣吾衰矣①
〔宋〕辛弃疾
甚矣吾衰矣。怅平生交游零落,只今余几。白发空垂三千丈,一笑人间万事。问何物能令公喜。我见青山多妩媚②,料青山见我应如是。情与貌,略相似。
一尊搔首东窗里。想渊明停云诗就,此时风味。江左沈酣求名者,岂识浊醪③妙理。回首叫云飞风起。不恨古人吾不见,恨古人不见吾狂耳。知我者,二三子。
【注释】①此词创作于南宋朝廷偏安一隅、北伐无望时,词人已被闲置四年。②妩媚:潇洒多姿。③浊醪:浊酒。
(1) 【甲】【乙】两词中都提到“狂”,所流露的情感有何不同?请结合词句内容简要分析。
(2) 朱敦儒以“我是清都山水郎”来介绍自己,辛弃疾以“不恨古人吾不见,恨古人不见吾狂耳”来自我亮相。假如你成了名著中的主角,你会如何介绍自己呢?请参照示例,从下面三部名著中任选一人进行简要的自我介绍。
示例:我是尼摩,鹦鹉螺号船长。曾电击鲨鱼救采珠人,南极冰层中让出氧气救船员,用鱼雷击沉英国战舰复仇,将去世的同伴埋葬在珊瑚墓地。在我貌似冷酷的外表下藏着愤怒与悲悯的矛盾之心。
A.《骆驼祥子》中的祥子
B.《儒林外史》中的杜少卿
C.《简 爱》中的简 爱
我选______,自我介绍:______
7.阅读下面文字,按要求作文。(50分)
我人生的主语
焦野绿
在我充满祈使句的人生里
我刻意练习“我”的发音
直到
我存在的每一天主语都是我自己 以上文字引发了你怎样的思考和感悟?请你写一篇文章,可以讲述经历,可以抒发感情,可以阐述观点……
要求:①立意自定,题目自拟;②文体自选,诗歌除外;③不少于600字;④文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。
参考答案
1.(1)①瓣 ②跨
(2)B
(3)A
(4)示例:墨迹晕染宣纸的留白
2.①禅房花木深
②却话巴山夜雨时
③忽如一夜春风来
④千树万树梨花开
⑤草树知春不久归
⑥百般红紫斗芳菲
⑦水中藻、荇交横
⑧盖竹柏影也
3.(1)①长者将枯枝朽木或干蒿堆放在大门外和院子里②大人、孩子、老者以不同的姿势跳火③风调雨顺、无病无灾、幸福安康
(2)①白日里准备吃食是跳火节的一部分,可以丰富观众对这一节日习俗的认知和体验;人们对吃食的讲究,体现了对跳火节的重视,可为跳火仪式营造节日氛围;同时也表现了人们对美好生活的向往和追求,与跳火节仪式的意义紧密相连。
②示例1:甲。将菜品逐一罗列,表现了准备吃食的讲究与隆重,“诱”“挠”“绽放”等动词,从色泽、气味等角度生动表现了菜色的诱人,流露出人们的期待与喜悦。同时,“葱花花”“油碗碗”“蒜泥泥”等叠字的使用,充满了陕北的地方色彩。
示例 2:乙。“铲”“掺”“撒”“浇”“搅”,连用一组动词细腻地写出了吃燕麦芝麻的过程,充满仪式感;“肠子香遍”“头发梢梢香软”等词句既具有浓郁的地方色彩,又夸张地写出了食物的喷香诱人,体现了生活的美好。
(3)示例1:合适。从内容角度看,《迎春之跳》这篇散文生动展现了陕北“跳火节”这一独特民俗,契合单元主题。文章从饮食(荞面油搅团、炒燕麦)、仪式(跳火祛病、扬灰祈福)到精神内涵(勇敢、团结),多角度呈现了这一传统习俗的地域特色和文化价值。尤其是第⑦段孩童跳火锻炼勇气、第⑨段全家围火祈福的场景,既体现了民俗的代际传承,又促成了陕北人精神品格的形成,与该单元“理解民俗的价值和意义”这一要求高度契合。
示例2:合适。从表达角度看,《迎春之跳》这篇散文综合运用了多种表达方式展现民俗魅力。描写上,第②段用叠词“葱花花”“油碗碗”等细腻刻画饮食文化,富有地域特色,第⑤段“轰地一下”“照亮半道沟”等动态描写,生动还原跳火场景;叙述中穿插议论、抒情,如第 段由跳火引申到对陕北人精神品格的讴歌,与该单元“从富有表现力的语言中感受作者寄寓的情思”这一要求相契合。
(4)示例1:A,藤野先生会欣然应允。他将以严谨的学者身份参与跳火节活动。他好奇陕北人“撒盐米祛病”这一民俗,会细致观察火焰净化、灰烬扬撒等仪式,将其视为“东方医学与巫祝文化的交织”。虽不认同“燎干消灾”的迷信成分,但会尊重文化差异,记录“围火吟唱”的声调韵律。作为医学教员,他可能会用科学解释跳火取暖对预防风寒的益处。
示例2:B,红军战士们会欣然应允。因为他们扎根陕北,与群众血脉相连,参与跳火节活动是增进军民鱼水情的良好机会。跳火节“祛灾迎春”的祈愿正契合他们“打破旧世界”的革命理想,篝火会被视为“燎原星火”的象征。他们会教老乡改编民谣,把跳火节上的祈愿歌唱成“解放全中国”,以手挽手围成圈喻示“团结就是力量”。红军战士们带头跃过最高火堆,展现无畏气魄,火光中跳动的八角帽红星与天上星斗交辉,照见军民同心、薪火相传的革命画卷。
示例3:C,孙少平会欣然应允。他是陕北黄土地孕育的热血青年,自幼在双水村长大,对跳火节这样的传统民俗有着天然的亲近感。他虽家境贫寒却心怀壮志,跳火这一行为正契合他冲破命运桎梏的勇气。少平在煤矿工作时仍保持对故土的眷恋,这样承载着生命力量与集体记忆的仪式,定会唤醒他骨子里的文化基因。作为路遥笔下“顶天立地”的陕北青年代表,参与跳火节既能展现其精神品格,也延续着陕北的文化血脉。
示例4:D,林之洋会欣然应允。他是走南闯北的商人,天生具有探险精神。跳火节“烈焰升腾”的壮观场面、“赤橙黄绿”的特色美食,正符合他的猎奇心理。文中提及跳火节“祛病免灾”的寓意,与他航海时随身携带驱邪物品的习惯相呼应。作为见多识广的行商,林之洋可能会兴致勃勃地记录这种“荞面油搅团”的饮食文化,甚至琢磨如何将“燎干”仪式改编成海外奇谈。
4.(1)A
(2)①为全球研究者赋能,促进世界科技发展;②在多个科技领域取得突破,为全球科技发展做出贡献;③为全球文化传承提供新途径,如展示科技与艺术融合,为传统文化传承开辟新方式。
(3)示例1:原文第③段更为出色。这段文字通过网友真实的反应,“拍案惊奇”“人间奇迹”的生动表述,更直接地展现了公众对科技突破的惊叹,具有更强的现场感和感染力。结尾“高调展示”“走在前列”的总结,也比DeepSeek版更鲜明地突出了中国科技实力的价值,能收到更好的传播效果。
示例2:DeepSeek版更胜一筹。这段文字以“秧歌遇见AI”的诗意表达替代原文直白的“炫技”描述,通过“传统与现代碰撞”“焕发新生”的表述,既保留了科技展示的核心内容,又揭示了文化传承的深层价值;语言更凝练,既简明扼要地诠释了科技与文化的共生关系,又表达了对未来的期待。
(4)示例1:我赞同。中国科技既扎根民族特色,又积极融入世界,形成良性互动。如【材料一】中H1机器人穿着花棉袄扭秧歌,将传统文化符号与尖端科技结合,既展现民族特色,又通过春晚舞台向世界传递中国创新实力;【材料二】中DeepSeek向全球开源,既以民族智慧赋能世界研究,又通过国际反馈提升自身技术,印证“双向奔赴”的智慧。民族性与世界性共生共荣,相辅相成。
示例2:我赞同。中国造纸术的发展就是典型例证:东汉蔡伦改进造纸术后,这项技术通过丝绸之路传往世界各地,经阿拉伯人改良后又传回中国,催生了宣纸工艺。这说明科技突破往往根植于民族需求,最终惠及全人类;而真正的民族瑰宝又会在世界传播中不断焕新,最终以更丰富的形态回归本民族的文化血脉。
5.(1)①选举、推举
②总共
③两次
(2)B
(3)ACD
(4)示例:①自信张扬。东方朔自荐时极力夸耀才能,列举自己精通文史、兵法,并自比古代贤士(如“勇若孟贲”“廉若鲍叔”等),展现其狂放自信的性格。②才华横溢。他文武双全,通晓《诗》《书》、兵法,且刻苦勤学(“诵四十四万言”),凸显其学识广博、能力出众。③不羁直率。他上书言辞不谦逊(“文辞不逊,高自称誉”),敢于直接向皇帝推荐自己,体现其不拘礼法、率性而为的特点。④渴望建功。他主动上书求取“天子大臣”之位,反映其积极入世、追求功名的志向。
参考译文:
东方朔,字曼倩,平原郡厌次县人。汉武帝即位不久,征告天下推荐方正、贤良、文学等有才能的士人,以破格授予职位任用他们,四方士人纷纷上书议论国家政事的得失,炫耀卖弄自己才能的人数以千计,其中不够录用条件的就通知他们:上书皇帝已经看了,让他们回家去。
东方朔刚到长安,就上书说:“臣东方朔从小失去父母,由哥哥嫂子养大。十三岁开始读书,三年学会了文书和记事。十五岁学击剑。十六岁学习《诗经》《尚书》,背诵了二十二万字。十九岁学习孙、吴兵法,有关作战阵形的论说、打仗时队伍进退的节制等内容,也背诵了二十二万字。我总共背诵了四十四万字。还经常牢记子路的言论。我今年二十二岁,身高九尺三寸,眼睛像挂着的珍珠那样明亮,牙齿如同编成串的贝壳整齐洁白,勇猛像孟贲,敏捷如庆忌,廉洁似鲍叔,守信同尾生。像我这样的人,可以做天子的大臣了,臣东方朔冒死拜了又拜向皇上您禀奏。”
东方朔上书的文辞不谦逊,赞美抬高自己,汉武帝却认为他是个奇伟的人,命令他在公车府待诏,但俸禄微薄,得不到汉武帝的省问接见。
6.(1)【甲】词中,作者自言天生被赋予疏狂的性格,根本不把王侯放在眼里,不愿到朝廷做官,这“狂”中流露出的是作者蔑视权贵、不慕名利、追求自由、向往自然的情感;【乙】词中,作者面临南宋朝廷偏安,北伐无望,自己被闲置,遗憾自己的“狂”不被发现,这“狂”中包含着作者壮志难酬、报国无门的悲愤,知音难觅的孤独以及对蹉跎岁月的感伤。评分标准:共4分,每点2分。意对即可。
(2)示例:C,我是简 爱,从小父母双亡,寄人篱下,曾直面舅妈控诉不公待遇,后被送进洛伍德学校,在饥寒中磨砺出棱角分明的自尊,后来任桑菲尔德庄园的家庭教师。即使与庄园主罗切斯特相爱,也不愿丧失尊严做其情妇。拒绝表哥的无爱求婚出走荒原,继承遗产后仍选择残疾的罗切斯特。在我瘦弱的身躯里,始终燃烧着追求尊严与灵魂平等的永恒火焰。评分标准:共4分。用第一人称叙述,表达清晰流畅;能联系书中的两处典型情节分析;概括人物的主要性格或品质。
7.略

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