13.2《装在套子里的人》课件(共57张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修下册

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13.2《装在套子里的人》课件(共57张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修下册

资源简介

(共57张PPT)
契诃夫
一、作者介绍
19 世纪末俄国批判现实主义作家,以短篇小说和戏剧著称。19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师,短篇小说的巨匠,著名剧作家。
与欧·亨利(美)、莫泊桑(法)并称为三大短篇小说之王。
(l860~1904)
契诃夫
俄国
世界三大短篇小说之王
以小见大
情理之中
短小精悍
幽默讽刺
意料之外
情理之中
(法)莫泊桑
(1850-1893)
350多篇
(俄)契诃夫
(1860-1904)
700多篇
(美)欧·亨利
(1862-1910)
300多篇
  早期作品多是短篇小说;后期转向戏剧创作,共创作四百七十多篇中短篇小说和十几个剧本。契诃夫的作品塑造了众多被侮辱、被损害的“小人物”形象,深刻地揭露了俄国社会的各种病态现象。揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削,讽刺庸俗腐朽的市侩习气,同情被侮辱的“小人物”。
代表作:
短篇小说:《万卡》《哀伤》《苦恼》《变色龙》《装在套子里的人》
剧本:《万尼亚舅舅》《伊凡诺夫》《海鸥》《樱桃园》
(l860~1904)
契诃夫
二、文本分析
(一)梳理故事情 节
小说内容:主要人物+主要事件
同 事
别里科夫
“情侣”
姐 弟
同 事
人物关系
华连卡
柯瓦连科
布尔金(“我”)
1、小说中有哪些人?
2、这些人物之间的关系?
段 落 主 要 情 节 序 幕
尾 声 别里科夫才死了。回忆别里科夫的外表、生活习惯和思想观念。
别里科夫的死及其影响
(故事主体)
(38-40)
婚事失败(37)
(1-5)
(6-37)
漫画事件(6-10)
开端
发展
骑车事件(11-17)
高潮
与华连卡弟弟的争吵事件(18-36)
结局
倒叙手法:先写别里科夫的死亡,然后再叙述其生前经历。
第一人称“我”:别里科夫的同事布尔金——“ 我”是故事的见证人。
小说采用了怎样的叙述顺序和叙事视角?
小说采用的叙述顺序和叙事人称,有何作用?
答:①小说采用倒叙手法。先写别里科夫的死亡,然后再叙述其故事,这样写能设置悬念,激发读者阅读兴趣。
②小说采用第一人称叙述。“我”是小说中的线索人物,也是别里科夫命运的见证者。拉近与读者的距离,增强小说真实性。
(二)形象分析

思考:1、初步熟悉课文之后,你觉得别里科夫给你的印象是什么呢?
晴天穿雨鞋,带雨伞,穿棉大衣,眼戴黑眼镜,耳用棉花堵,脸藏在竖起的衣领里
伞、表、刀装在套子里
坐上马车,支起车篷
卧室像箱子,床上挂帐子

住处
出行
穿着
用具
2、怪在哪里?有哪些表现?体现了别里科夫什么样的性格特征?请从序幕部分找出来。
穿着:
用具:
出行:
住处:
晴天穿雨鞋,带雨伞,穿棉大衣,眼戴黑眼镜,耳用棉花堵,脸藏在竖起的衣领里……
生活习惯
(有形的套子)
他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。
卧室挺小,活像一只箱子,床上挂着帐子。…躺在被子底下,战战兢兢,深怕会出什么事……
他把伞、表、刀等都装在套子里。
套住自己
穿着:
用具:
出行:
住处:
晴天穿雨鞋,带雨伞,穿棉大衣,眼戴黑眼镜,耳用棉花堵,脸藏在竖起的衣领里……
生活
习惯
(有形的套子)
他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。
卧室挺小,活像一只箱子,床上挂着帐子。…躺在被子底下,战战兢兢,深怕会出什么事……
他把伞、表、刀等都装在套子里。
(与世隔绝)
(封闭保守)
(胆小多疑)
人物 特点
套住自己
行为
准则
口头禅
职业
只有政府的告示和报纸上的文章,他才觉得一清二楚;
思想 观念
(无形的套子)
千万别闹出什么乱子。
只求不出什么乱子才好。
老是歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西;
用所教的古代语言,来躲避现实生活。
凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事,他都闷闷不乐;禁闭、开除学生。
套自己也套别人
行为
准则
口头禅
职业
只有政府的告示和报纸上的文章,他才觉得一清二楚;
思想 观念
(无形的套子)
千万别闹出什么乱子。
只求不出什么乱子才好。
老是歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西;
用所教的古代语言,来躲避现实生活。
凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事,他都闷闷不乐;禁闭、开除学生。
(维护旧制)
(胆小多疑)
(保守迂腐)
人物
特点
(害怕新事物)
(逃避现实)
套自己也套别人
别里科夫整天战战兢兢、六神无主是
害怕生活中的新事物,害怕社会变革,害怕动摇了旧秩序,害怕改变现状。


3、别里科夫为什么要把自己装在套子里?

作者是用“形”显示“神”,用“可笑”的外表反映其丑恶的思想,让读者在笑声中看清别里科夫丑陋的灵魂。
旧思想
旧生活
旧制度
套子
相似点
比喻
束缚、禁锢
情节
漫画事件 (6-10)
骑车事件(11-17)
争吵事件(18-37)
神态
语言
心理
脸色发青,比乌云还要阴沉,嘴唇发抖……
天下竟有这么歹毒的坏人!
别里科夫脸色由发青变成发白……
难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗?
脸色苍白,站起来……脸上带着恐怖的神情,……
情愿摔断脖子和两条腿,也不愿成为别人取笑的对象……
倒过来用脑袋走路。我得把我们的谈话内容报告校长……
他似乎心里乱得很……他老是心神不定地搓手,打哆嗦
难堪极了
性格
迂腐可笑,胆小怕事
惧怕新事物,保守落后
虚伪保守,因循守旧
5、课堂探究: “别理科夫这个装在套子里的人,差点结了婚。”他是如此的封建保守,结婚是不是表现别理科夫对生活的某种渴望?最后的结局意味着什么?
明确:不是。
A、校长太太的尽力撮合;
B、华连卡家境不错;
C、是第一个待他诚恳而亲热的女人;
D、昏了头,一时糊涂。
华连卡
热情大方
开朗乐观
富有朝气
别里科夫
结婚
尝试走出套子
恋爱失败
“套子”思想根深蒂固
象征
新思想
新事物
新生活
结合
明确:是。
辖制
中学怕他
全城怕他
可恶可憎 
“怪”和“怕”产生了怎样的后果?


别里科夫整天战战兢兢、六神无主是
害怕生活中的新事物,害怕社会变革,害怕动摇了旧秩序,害怕改变现状。


别里科夫为什么要把自己装在套子里?
别里科夫为什么会怕?
全城的人
全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不经风的人呢?为什么他能管制全城呢?
他是沙皇专制制度的卫道士。
旧势力顽固
周围的人怕他们,没勇气和他们斗革命力量弱
怕的根源
沙皇专制制度
六、课堂讨论:他把自己装在套子里,对他的生活有没有什么影响?
有,他的生活枯燥无味,没有亲情,没有友谊,甚至没有思想,更没有个人闲情与喜好,只有对生活的恐惧。他被人捉弄,没有情人,与世隔绝,终日战战兢兢。(赵慧仪)
有,(1)离群,周围的人都反感/嫌恶/害怕、不喜欢他
(2)观念不和导致爱情失败/失去了难得的爱情和婚姻,甚至失去生命
(3)限制了自己的生活,枯燥无味、整日忧心忡忡/战战兢兢(梁婉琳,叶颖岚、李珺如)
6、全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不经风的人呢?为什么他能管制全城呢?
他是沙皇专制制度的卫道士。他像鹰犬一样,到处嗅着不合当局要求的气味。
旧势力顽固;
周围的人怕他们,没勇气和他们斗;
新革命力量弱。
(1)第2段:看到有个告示禁止中学生在晚上九点钟以后到街上去,他就觉得又清楚又明白:这种事是禁止的,好,这就行了。
(2)第2段:每逢经过当局批准,城里开了一个戏剧俱乐部,或阅览室,或者茶馆,他总是摇摇头……
社会环境
(3)第24段:既然政府还没有发出通告,允许做这种事,那就做不得。
(4)第32段:说不定有人偷听了我们的谈话了,为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起价,我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。
(5)可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。……可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢!
社会环境
小说的时代背景
小说发表于1898年,工人运动逐渐展开,马克思主义已在全国传播。19世纪末期,俄国正是无产阶级革命的前夜,
工人阶级的政党正在形成,一场革命风暴即将到来。
时代背景
19世纪末是俄国历史上沙俄统治非常黑暗的时期,这时的俄国政治上虽然还是封建专制统治,但经济和社会生活已经进入资本主义社会,资本主义经济的发展加速了封建制的灭亡。在这种情况下,沙皇反动统治与时代大流做着垂死挣扎,加大了书刊检查制度,秘密警察紧紧盯着人们的一举一动。沙皇政权不允许有任何反对其的言论,他们生怕革命的火种蔓延开来,因此加大了对人们思想和行动控制。而那些反对沙皇统治或是试图宣传革命的人遭到了严酷的镇压,很多进步人士和知识分子都被抓进监狱,流放或是处死。在这样令人窒息的气氛里,人们的一举一动都会保持高度的警惕。大多数人渴望改变现状,却又因为无法与强大的专制统治做斗争,因而逆来顺受地忍受着这一切,每天小心翼翼地生活。
别里科夫性格二重性
既是沙皇专制制度的鹰犬
又是牺牲品
既是凶恶可怕的卫道士,
又是不堪一击的可怜虫
《套中人》……鲜明地塑造了一个旧制度的卫道者、新事物的反对者的典型形象……这是一个顽固的保守势力的代表……为了扼杀一切新事物,他甚至用盯梢、告密等手段……
别里科夫是俄国八、九十年代极端保守、害怕社会变革、竭力维护旧制度、旧秩序的反动知识分子的典型。
——雷石榆等主编《外国文学史教程》
1986年版
【文艺评论】
别里科夫形象:
1、封闭保守、胆小多疑、极力维护现状的沙皇政府的卫道士。
2、他既代表了一股黑暗、腐朽的势力;也是一切害怕、阻碍新生事物的代名词。
3、他不仅是个性格典型,也是个时代典型。
“套中人”——隐喻和象征:
墨守成规、因循守旧的小人物;
对新生事物不适应、不理解;
在思想和行动上抗拒社会发展和变革,封闭自己也压制他人。
三、艺术手法
明确:①夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋带雨伞,穿暖和的棉大衣,从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。
②揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后,害怕变革的思想。
③含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城,人们都战战兢兢,反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。
问1:小说运用哪些手法来达到含蓄幽默的讽刺效果?
问2:别里科夫死后,大家有什么反应?
明确:“大快人心”,从心里感到自由。
问3:为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子呢?
明确:只要沙皇专制制度没有推翻,就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫,所以生活还是老样子。
作者启迪人们,沙皇专制统治不推翻,腐朽的思想不铲除,就永远存在着别里科夫这样的人物,生活就不可能自由快活。
通过“套中人”别里科夫因循守旧、反对一切发展变化、最后恐惧而死的故事,
深刻地揭露了俄国社会生活的停滞和黑暗,
无情地抨击了沙皇专制统治的凶残和反动,
形象地显示了腐朽制度注定灭亡的前途和命运,
委婉地表达了对自由美好生活的热爱和渴望。
四、主题
暂时坐稳了奴隶的时代指的就是所谓的封建社会的“太平盛世”,人民不必担心战乱会影响到自己头上;
想做奴隶而不得的时代指的就是战争的出现、朝代的更换,这时受苦的往往是手无寸铁的平民百姓。
——鲁迅的《灯下漫笔》
中国的历史只有两个时期
想做奴隶而不得的时期
暂时做稳了奴隶的时期
想做奴隶而不得:祥林嫂、林冲
暂时坐稳了奴隶:别里科夫
【质问“环境”ing】
说!!!这“套子”是哪来的?!!
03
看环境描写
材料 环境类型 环境特点 环境与“套子”的关系
《祝福》 社会习俗 自然环境 生活环境 自然:沉郁阴冷 社会:老套陈腐、封建保守、迷信、吃人 变形失真的“礼教”
+人们的冷漠麻木
=在鄙夷中陷入精神绝境
《林教头 风雪山神庙》 生活环境 自然环境 人际环境 自然:草屋破败、天气严寒、大雪纷飞——凄冷悲凉 社会:阴谋陷害、官吏勾结、草菅人命——黑暗腐朽 三纲五常&愚忠
+统治者昏聩淫逸
+官吏相互勾结
=挤占百姓的生存空间和退路
《装在 套子里的人》 人际环境 生活环境 时代风貌 社会:狭小、封闭、隔阂、高压 专制主义与民主自由的对撞
+个人性格
=沙皇专制统治的产物和牺牲品
祥林嫂的反抗失败了,
可她让“我”更决绝地离开鲁镇。
林冲被逼而反抗,
在困境中杀出一条血路。
反抗别里科夫的人多了,
社会也会改善一点点。
但是,他们并非无能为力!
他们对待“套子”的态度,
也能让旁观者
更有冲破枷锁的勇气和信念
“套子”是一种比喻的说法,实际上指的是限制人的思维、行动的各种思想观念、法令制度、生活环境(生活圈子)。
如何辨证看待“套子”?

人是社会人,都要与别人发生各种各样的关系。社会为了维持一种秩序,会制定各种各样的套子,宣传各种各样的人生观念。社会没有套子不行,人不受套子的约束也不行。如果天下人都各行其是、随心所欲,社会就会混乱不堪。可见,必要的、合理的套子是保持社会稳定、推动社会和谐、健康发展的强大力量。
“套子”是一种比喻的说法,实际上指的是限制人的思维、行动的各种思想观念、法令制度、生活环境(生活圈子)。
如何辨证看待“套子”?

套子也有负面作用,特别是落后、反动的套子,像枷锁,可以把人的手脚、思想套“死”了。久而久之,循规蹈矩,就可能形成单一、僵化保守的思维模式、思维习惯,就会被套得服服帖帖、谨小慎微,不敢接受新事物,更谈不上创新变革。
3.我们周围,是否也有这样那样的“套子”?如果有,你是怎样看待这些“套子”的?
无论什么时代什么社会,都有不同形式的“套子”和“套中人”出现。因为时代发展、社会进步,总会有变革,那么就会有反对变革的人出现。这些人中除了仇视社会进步,逆历史潮流而动的反动统治者,更多的是墨守成规、因循守旧的小人物,他们对新生事物不适应、不理解,甚至满怀恐惧,他们主要在思想和行动上抗拒社会变革。我们从改革开放的历程中,就可以发现许多这样的人和事。而改革开放的最大阻力,就是既有的各种“套子”。因此我们应该乐于接受新的事物,不要墨守成规,担惊受怕。
1.小说题目是《装在套子里的人》,“套子”在小说中有哪些作用?
(人物、情节、环境、主题)
①“套子”对人物形象的作用:“套子”突出了人物形象的个性特点。作者通过对人物“套子”式的生活习惯、思想特征的描写,塑造了一个典型的人物形象——封闭、守旧、胆小多疑、极力维护现行社会秩序的别里科夫。
(2)“套子”的作用:
②“套子”对故事情节的作用:“套子”串联起小说主人公的悲剧人生。套子是文章的线索,是“套子”下的思想、语言和行为毁了别里科夫的爱情,是“套子”的约束限制了他的发展,禁锢了他的思想,造成了他的毁灭。
③“套子”对小说环境的作用:“套子”点出了人们所处的社会环境。小说从一所学校、一个小城市,影射了一个处处皆有“套子”的社会。社会上像别里科夫这样的人有很多,“虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢”!
④“套子”对小说主题的作用:“套子”具有象征意义,揭示了沙皇专制制度的保守反动。“套子”并非契诃夫时代的“专利”。除了极端维护自己利益,仇视社会进步,逆历史潮流而动的反动统治者外,更多的“套中人”是墨守成规、因循守旧的小人物,他们对新生事物不适应、不理解,他们在思想和行动上抗拒社会发展和变革,他们封闭自己也压制他人。“装在套子里的人”已经成为一种隐喻和象征。

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