黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2023-2024学年八年级下学期期末教学质量测查 化学试卷(含答案)

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黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2023-2024学年八年级下学期期末教学质量测查 化学试卷(含答案)

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2023-2024学年度下学期期末教学质量测查
八年级化学试卷参考答案及评分说明
一、选择题(共15题,每小题2分,共30分。1--12题每题只有一个正确选项,13--15题每题各有一个或两个正确选项)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C A D A D A B C D B B A A BC AD
二、填空题 (本题共5道题,化学方程式2分,其余每空1分,共24分)
16.(1)CH4 (2)Al (3)3Fe2+ (4)KMnO4
17.(1)肥皂水 煮沸
(2)蒸馏 淘米水浇花(合理即可)
18.(1)2 ;阴离子 (2)40.08 (3)C (4)Al2O3
19.(1)C60 ;分子 (2)疏松多孔 吸附
(3)金刚石 硬 (4)ABD
20.(1)CO2 (2)燃料(或冶炼金属或作还原剂等)
(3)
三、简答题(每题3分,共9分)评分说明:合理即可给分。
(1)防止食物与氧气接触而变质(或隔绝氧气)
降低温度至可燃物着火点以下
常温下,碳的化学性质不活泼
(1)煤或石油或天然气
(2)①直接危害人体健康②引起河流、湖泊的水体酸化,严重影响水生动植物生长
③破坏土壤、植被、森林④腐蚀金属、油漆、皮革、纺织品和建筑物等⑤渗入地下,可能引起地下水酸化等(写一种合理即可)
(3)太阳能或风能;地热能;潮汐能;生物质能;核能等
(1)工业:通过应用新技术新工艺减少污染物的产生,工业废水处理达标后再排放
农业:提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药
生活:污水集中处理再排放,不使用含磷洗衣粉(写一种合理即可)
(2)化石燃料的大量燃烧或人类对森林乱砍滥伐,导致空气中二氧化碳含量不断上升,从而导致温室效应增强
(3)减少化石燃料的燃烧或开发利用清洁能源或多植树造林等
四、探究实验题(化学方程式每个2分,其余每空1分,共24分)
24.(4分)(1)检验纯度(或验纯) (2)凹液面最低处
(3)陶土网 (4)引流
25.(6分)(1)塑料瓶变瘪
(2); 1:2(或2:1)
(3)Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
26.(4分)(1)燃烧需要可燃物
(2)a 可燃物与氧气接触
(3)①
27.(10分)(1)①②⑦⑧ ;石灰石和稀盐酸;
将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明气体已集满。
(2)试管 ; ①③④⑤⑥ ; 氯酸钾,二氧化锰
(3)
五、计算题(28题5分,29题8分,共13分)(解、设、答不全的扣1 分)
28.(1)三 (2)24 (3)180 (4)6:1 (5)48
29.解:设原混合物中碳的质量为x..............................................................................(1分)
.....................................................................................(2分)
12 44
x 4.4g........................................................................................(1分)
.......................................................................................................................(1分)
x=1.2g............................................................................................................................(1分)
反应前混合物质量为15.6g+4.4g=20g..........................................................................(1分)
反应前混合物中C的质量分数为 ×100%=6%..................................................(1分)
答:反应前原混合物中碳的质量分数为6%。2023-2024学年度下学期期末教学质量测查
八年级化学试卷
考生注意:
(
本考场试卷序号
(由监考填写)
)1.考试时间 90分钟。
2.全卷共五道大题,总分100分。
题 号 一 二 三 四 五 总分
得 分
可能用到的相对原子质量: C—12 H—1 O—16 Cu—64 S—32
得 分 评卷人 一、选择题 (每小题2分,共30分。1-12每小题只有一个选项是正确的,13-15每小题各有一个或两个选项符合题意)
1.下列变化属于化学变化的是 ( )
轮胎爆炸 B. 石油分馏 C. 煤的干馏 D. 酒精挥发
2.如图所示,下列实验操作正确的是 ( )
A. 闻药品气味 B. 加热固体 C. 过滤泥水 D. 熄灭酒精灯
3.下列有关实验现象的描述,正确的是 ( )
A. 磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B. 木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C. 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光,生成黑色固体
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
4.下列物质按混合物、化合物、单质的顺序排列的是 ( )
A. 空气、水、液氧 B. 二氧化碳、海水、氮气
C. 石油、石灰石、氧化铜 D. 蒸馏水、氧化铁、铜粉
5.某化学方程式为2X+SO2+O2==2CaSO4+2CO2,则X的化学式为 ( )
A. H2O B. Na2CO3 C. CaO D. CaCO3
6.《黄帝九鼎神丹经诀》收录了我国古代炼丹家狐刚子的“炼石胆取精华法”,即通过加热石胆制取硫酸(H2SO4)。硫酸中硫元素(S)的化合价为 ( )
A. +6 B. +4 C. -2 D. 0
7.某种花青素(化学式为C15H11O6)是天然的阳光遮盖物,能够阻挡紫外线。下列关于该花青素的说法正确的是 ( )
A. 花青素属于氧化物 B. 花青素由碳、氢、氧三种元素组成
C. 花青素由32个原子构成 D. 花青素中氧元素的质量分数最小
8.模型认知是化学学科的重要素养,下列模型不正确的是 ( )
A. 地壳中元素含量模型 B. 氮元素的化合价
C. 原子结构模型 D. 化学反应类型关系模型
9.下列制取、收集、验满、检验CO2的装置和原理能达到实验目的的是 ( )
A. 制取 B. 收集 C. 验满 D. 检验
10.下列说法错误的是 ( )
A. 氮气的化学性质不活泼,可作保护气
B. 金刚石和石墨的相互转化是物理变化
C. 干冰易升华吸热,可作制冷剂
D. 稀有气体通电能发出不同颜色的光,可作电光源
11.宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释,不合理的是 ( )
A. 墙内开花墙外香——分子是不断运动的
B. 温度升高,酒精温度计的液面上升——酒精分子体积变大
C. 金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子排列方式不同
D. 氧化汞受热分解生成金属汞和氧气——分子在化学变化中可以再分
12.晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”,丹砂指的是HgS。该反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是 ( )
A. 该反应中共有两种氧化物
B. 该反应中乙、丁两种物质的质量比为1∶2
C. 物质丙是由原子构成的
D. 物质丁是形成酸雨的主要物质之一
13.水是宝贵的自然资源,下列有关水的认识正确的是 ( )
A. 冰水混合物属于纯净物 B. 工业上使用明矾对自来水消毒
C. 农业上提倡大田漫灌浇灌作物 D. 家庭中大力推广使用含磷洗涤剂
14.物质的鉴别、除杂和检验是重要的实验技能,下列实验方法正确的是 ( )
选项 实验目的 实验方法
A 鉴别木炭粉和二氧化锰 观察颜色
B 鉴别水和过氧化氢溶液 加入适量二氧化锰,观察现象
C 鉴别白醋和白酒 闻气味
D 除去空气中的氧气,得到较纯净的氮气 通过灼热的木炭
15.在密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质并使其发生反应。测得有关数据如下表。关于此反应的认识中正确的是 ( )
物质 X Y Z W
反应前的质量/g 2 1 16 16
一段时间后的质量/g 17 m 6 11
m=1
该反应为分解反应
Y与Z的化学计量数之比是3:2
若该反应充分进行,反应后W仍有剩余
得 分 评卷人 二、填空题 (每空1分,每个化学方程式2分,共24分)
16.用适当的化学符号填空:
(1)1个甲烷分子 (2)地壳中含量最高的金属元素
(3)3个亚铁离子 (4)标出高锰酸钾中锰元素化合价
17.水是人类最宝贵的自然资源,依据所学化学知识回答下列问题:
(1)日常生活中,可用 来区分软水和硬水,生活中用 方法降低水的硬度。
(2)沉淀、过滤、吸附、蒸馏都可以净化水,其中净水效果最好的 。我们正面临淡水资源短缺的问题,请写出生活中节约用水的一种方法 。
18.如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E图是钙元素的部分信息。请回答下列问题:
(1)A中X=_____,D微粒是______(选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”);
(2)E中钙元素的相对原子质量为______;
(3)B、C、D中与硫元素化学性质相似的是______(填字母代号);
(4)由B和C两种元素组成的化合物是______(填化学式)。
19.碳是人类接触的最早、利用的最多的元素之一。
(1)第22届国际足联世界杯于2022年在卡塔尔举行,小小足球牵动着亿万球迷的心。化学中有一种形似足球的物质(如图甲),其化学式为 ,该物质由 (填“原子”或“分子”)构成。
(2)炭雕(如图乙)是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合。因为活性炭具有
的结构,具有 能力,所以炭雕既可以净化室内空气,又可以美化居住环境。
(3)图丙表示的物质名称是 ,是天然存在的最 的物质。
(4)传播“低碳”理念,倡导“低碳”生活,降低空气中CO2的含量,下列符合低碳生活的做法是 (填字母)。
A. 使用节能灯 B. 不使用一次性筷子
C. 增加私家车用量,提高生活质量 D. 利用和开发太阳能、风能等清洁能源
20.如图A、B、C、D是化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质,D为红色单质,B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“→”表示物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已省略)。请回答
(1)C的化学式是 。
(2)B的一种用途 。
(3)写出B→C反应的化学方程式(非基本反应类型) 。
得 分 评卷人 三、简答题(每小题3分,共9分)
21.化学就在我们身边,生活中蕴含着丰富的化学知识。请回答下列问题:
(1)小明同学发现家中有一些牛肉采用真空包装,目的是什么
今天是小美的生日,她许下了美好的生日愿望并吹灭了生日蜡烛,请写出其中的灭火原理。
我国古代书法家、画家用墨(用炭黑等制成)书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色的原因。
22.新能源汽车已经走进我们的生活,能量来源更加多元化,与传统能源相比,新能源更清洁更环保,结合所学知识回答下列问题:(每题答出一点即可)
(1)传统汽车的燃料来源于化石燃料,请列举一种常见的化石燃料。
煤燃烧产生污染物排放到空气中会形成酸雨,请说出酸雨的一种危害。
(3)请列举一种人们正在利用和开发的新能源。
23.“绿水青山就是金山银山”,保护环境势在必行。请回答下列问题:(每题答出一点即可)
(1)水体污染,会影响工农业、渔业生产,破坏水生生态系统。请写出一条防治水体污染的措施。
(2)温室效应可能导致两极冰川融化,海平面升高。请写出导致温室效应增强的原因。
(3)请提出一条减少空气污染的建议。
得 分 评卷人 四、探究实验题(每个化学方程式2分,其余每空1分,共24分。)
24.(4分)正确的实验操作是实验成功的关键,是人身安全的保障。请回答下列问题:
(1)点燃氢气等可燃性气体前一定要 ;
(2)量取液体时,量筒必须放平,视线与量筒内液体 保持水平;
(3)实验室使用烧杯、锥形瓶加热物质时,应垫上 ;
(4)在过滤操作中,玻璃棒的作用是 。
25.(6分)请根据A、B、C图示回答下列问题:
(1)图A实验中,通过观察到 实验现象,说明CO2能溶于水。
(2)图B实验中,发生反应的化学方程式为 ;
两试管收集到的气体体积比约为 。
(3)图C实验中,发生反应的化学方程式为 。
26.(4分)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
(1)实验一:同时加热一段时间后,木条燃烧,玻璃棒始终不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是 。
(2)实验二:已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃。一段时间后,能燃烧的是__________(填“a”、“b”或“c”)处。对比a、c两处实验现象,可得出燃烧的条件之一是__________________________________。
(3)如果对燃烧利用不当,则会引起火灾。下面是一些常用灭火方法的实例,其中是通过降温至可燃物的着火点以下实现灭火的是______(填序号)。
①房屋着火时,用高压水枪灭火
②熄灭燃气灶火焰时,关闭阀门
③油锅着火时,用锅盖盖灭
④森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉
27.(10分)实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸,以及下列仪器:
利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳,你选择的仪器是 (填序号),药品是 ,反应的化学方程式为 ,
检验CO2是否收集满的方法是 。
(2)若补充一种仪器 (填仪器名称),再利用上述仪器和药品还可以制取氧气,你选择的仪器是 (填序号),药品是 ,反应的化学方程式为 。
得 分 评卷人 五、计算题(28题5分,29题8分,共13分。)
28.(5分)葡萄糖的化学式为C6H12O6,回答下列问题:
(1)葡萄糖是由___________种元素组成的;
(2)一个葡萄糖分子中含有_____________个原子;
(3)葡萄糖的相对分子质量为___________;
(4)碳元素和氢元素的质量比为___________(写最简比);
(5)90g的葡萄糖含氧元素的质量为___________ g。
29.(8分)将碳和氧化铜的混合物加热,使碳完全反应生成二氧化碳,反应完成后剩余固体质量为15.6g,比原混合物的质量减少了4.4g,求反应前原混合物中碳的质量分数。

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