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(共23张PPT)
因恨而叹 为国生忧
——品读王安石《桂枝香 金陵怀古》
学习目标
一、在诵读基础上品味语言，分析内容，赏析本词描绘的金陵秋日壮美开阔的景象；
二、在比较拓展基础上理解作者对朝代更迭、世事变迁的感慨，传承和弘扬古人反思历史、忧国忧民意识。
一、预习检测
①常识
《桂枝香·金陵怀古》是一首　　_词，这首词作者于　　　_时写的。王安石，　　_宋杰出的政治家、文学家。金陵即现在的　　_，是　　_古都。
②生字词
澄江( )　如簇( ) 去棹( )
斜矗( ) 鹭起( ) 谩嗟( )
怀古/登高怀古 罢相退居金陵 北 南京 六朝
chénɡ
cù
zhào
chù
lù
jiē
桂枝香 金陵怀古
登临/送目，正/故国/晚秋，天气/初肃。千里/ 澄(chéng) 江/似练，翠峰/如簇。归帆/去棹(zhào ) /残阳里，背/西风，酒旗/斜矗。彩舟/云淡，星河/鹭(lù) 起，画图/难足。
念/往昔、繁华/竞逐，叹/门外/楼头，悲恨/相续。千古/凭高/对此，谩嗟(jiē)/荣辱。六朝/旧事/随流水，但/寒烟/衰草/凝绿。至今/商女，时时/犹唱，《后庭》/遗曲。
二、朗读全词
（一）读准字音，把握节奏
1.这首词的上阕和下阕各写了什么？
二、朗读全词 （二）概括内容，寻找词眼，
上阕：登临所见的金陵景象。
下阕：由所见引发的感慨。
叹
2.如果全词作者情感的落脚点浓缩到词中的一个字上，你会用哪个字？
三、品读上阕，感悟情感
合作讨论：根据示例，上阕都写了哪些景物，运用了什么手法？抒发了作者怎样的情感？
词句 内容（意象） 手 法 作用/情感
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 写了雄鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里轻快畅游，万物都在深秋中争着过自由自在的生活。 对偶、比拟（拟物）
蕴含了词人对自由解放的向往与追求。
故国晚秋
千里澄江
翠峰如簇
残阳里归帆去棹
彩舟云淡
星河鹭起，画图难足
小结
上阕作者运用比喻、动静结合、远近结合、对比等手法，选取了长江、翠峰、船只、残阳、酒旗、彩舟、星河、白鹭等意象，描绘了金陵壮美的江山图画，暗示了古都繁华中走向萧瑟苍凉的趋势，表达了自身对金陵景象的热爱赞美之情，同时流露出作者对北宋对江山的长治久安心存隐忧之情。为下阕抒情做了铺垫。
四、品读下阕，感悟情感
思考：王安石在看到金陵秋景之后追忆了哪些往事？运用了什么手法？抒发了怎样的情感？
词句 往事 手 法 情感
念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。
千古凭高对此，谩嗟荣辱。
六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。
至今商女，时时犹唱《后庭》遗曲。
作者因何而叹？是什么原因造成了悲恨相续的历史？
小结
下阕运用典故，生动形象地回顾了六朝统治者因竞逐豪奢而导致相继败亡的历史，由此借古讽今，表达了作者对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局面和对北宋王朝的前途的担忧之情。
五、拓展延伸 激发思辨
念奴娇·赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
永遇乐·京口北固亭怀古
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
试从以下三个方面进行比较
篇 目 艺术手 法 风 格（意境） 情 感
《念奴娇·赤壁怀古》
《 永遇乐·京口北固亭怀古》
《桂枝香 金陵怀古》
通过这三首词的比较，不难发现这三首宋词都是怀古词，都具有豪放的风格都借江山胜景、历史遗迹表达了对历史人事的独到的见解。但是，鉴于时代、地位身份、个人际遇、个人所抱的思想等方面的不同，抒发的情感就有明显的区别:作为文人的苏轼因“乌台诗案” 身陷囹圄深感人生的荒诞和世事的无常，更多的是抒发自己的人生感慨：流年似水，人生如梦，壮志未酬。然而深受儒释道思想影响的苏轼遇事达观洒脱，风格也就雄放超逸。
苏轼
王安石
作为英雄的辛弃疾目睹了金兵南下所到之处哀鸿遍野的现实，始终怀抱着“上马击狂胡，下马草军书”的为朝廷奋勇杀敌建功立业的豪情壮志，但现实是备受排挤猜忌以致英雄无用武之地，“栏杆拍遍，无人会登临意”此生此世，辛弃疾只能抒发怀才不遇、报国无门的苦闷和愤懑，词风悲壮苍凉、沉郁顿挫。而作为政治家的王安石的眼见格局谋略显然不同于苏辛，苏辛关注的更多倾向个人的建功立业，两度拜相又两度罢相的王安石他的功业已经名垂青史，只是触目皆是习于苟且的民众和多以不恤国事、同俗自媚于众的士大夫，加上内忧外患的国家出现了风雨飘摇之迹象，统治阶级却还被表面的繁华强盛欺骗，整日灯红酒绿醉生梦死，深受范仲淹影响的王安石怎能忘怀他深爱的国家和人民？忧国忧民之情油然而生，忧心如焚，何以解忧？唯有变法图强。所以此词笔力清遒,境界超迈,格调骨肃风清。
忧国忧民作为一种爱国情怀，在中华民族的历史上永放光芒。翻开史书，我们可以清楚地看到屈原、杜甫、范仲淹、王安石、陆游、辛弃疾、文天祥、林则徐、谭嗣同、毛泽东等一大批爱国人物出现在我们面前。这些人有的用诗文诠释着爱国，唱出了时代的强音；有的用行动践行爱国，留下一个个感人的故事。
六、阅读延伸，传承爱国之情
凭谁问，和平年代不用忧国忧民？作为当代青年人，在读完这首词后，说一说自己该用什么样的方式爱自己的国家？
新时代中国青年要听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬！
2019年4月30日，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话
七、课后检测，巩固所学
(1)《桂枝香·金陵怀古》一词中，诗人化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”的诗句，来借古讽今的句子是“________________，________________，________________”。
(2)《桂枝香·金陵怀古》一词中，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子是“______________，______________”。
(3)《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的句子是“________________，________________”。
答案　(1)至今商女　时时犹唱　后庭遗曲
(2)千里澄江似练　翠峰如簇
(3)六朝旧事随流水　但寒烟衰草凝绿
八、课后作业
1.请同学们任选一个角度，为这首词写一篇文学短评，不少于300字。
2.背诵全词。

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