资源简介

绝密★启用前
试卷类型：A
九年级中考压轴卷
语
文
注意事项：
1.全卷满分120分，答题时间为150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
一、积累和运用（共7小题，计24分）
学校开展“保护湿地，守护家园”主题活动，请你协助完成下面的任务。
【初窥湿地】下面是活动的引言，请解决其中的语言文字问题。
锻
水清岸绿的河流，烟波浩翰的湖泊，生机盎然的稻田…人类逐水而居，文明伴水而生，人
类的生产生活与湿地有着极为密切的联系。湿地作为地球之肺，时刻吞吐着水汽、调节气侯，让
蜘
风雨变换趋于平稳，为世间万物营造舒适温床。保护湿地，就是守护我们的家园根基。
1.请给引言中加点的字注音。(2分)
(1)湖泊(
)
(2)调(
)节
部
2.引言中发现有错别字，请改正。(2分)
(1)浩翰
(2)气侯
长
【湿地诗韵】诗文社想通过湿地来感受自然与文学交织的魅力。请根据语境，把下面的内容补充
完整。

3.步人湿地，(1)“
”(《兼葭》)，大片芦苇摇曳，白露凝结成霜，
呈现出质朴而宁静的美；水中鱼儿嬉戏，“(2)怡然不动，
,往来翕忽”（柳宗元
《小石潭记》)，展现出湿地生态的灵动与活力；湿地里野花绽放、树木繁茂，呈现出(3)“
都
”(欧阳修《醉翁亭记》)的美丽画面；湿地还洋溢着盎然春意与蓬勃
活力，(4)“一切都像刚睡醒的样子，
”(朱自清《春》。如今，有些地方的湿地
和
遭受严重破坏，保护湿地如同(5)“
”(李白《行路难·其一》)
般艰难，我们仍需秉持坚忍精神，积极投人保护行动，守护这片承载着诗意与生机的湿地家
格
园，让美好得以延续。(11分)
【守护践行】下面是活动小组摘抄的一段文字，其中有一些问题，请你解决。
①在西安的生态版图中，湿地宛如一颗颗璀璨的明珠，散发着独特的魅力。②这里培养了
无数生灵，是它们繁衍生息的温馨家园。③同时，湿地也让众多摄影爱好者纷至沓来。④摄影
爱好者们用手中的镜头捕捉每一个动人瞬间，向人们讲述湿地故事；传播环保理念。⑤他们的
作品让更多人即使足不出户，也有机会近距离领略湿地无与伦比的美。⑥而这些作品在广泛传
播中，也引发了公众对湿地保护的
和
,为湿地保护事业注入强大的
公众力量。
4,第②句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。(2分)
5.第④向有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面横线上。(2分)
【九年级语文第1页（共6页】
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语文参考答案
一、积累和运用（共7小题，计24分）
1.(1)p6(2)tido
评分标准：每空1分。共2分。
2.(1)瀚(2)候
评分标准：每空1分。共2分。
3.(1)蒹葭苍苍白露为霜(2)俶尔远逝(3)野芳发而幽香佳木秀而繁阴(4)欣欣然张
开了眼(5)欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山
评分标准：第(1)(3)(5)答对各3分，若只答对一空得1分；第(2)(4)答对各1分。若有添字、
漏字、错别字的，该空不得分。共11分
4.这里孕育了无数生灵，是它们繁衍生息的温馨家园。
评分标准：病句修改正确，得2分。共2分。
5.把分号(“”)改为逗号(“，”)。
评分标准：标点符号修改正确，得2分。共2分。
6.C B A
评分标准：排序正确，得2分。共2分。
7.这段环境描写渲染出梁山水泊宏大又肃杀的氛围，体现其易守难攻的地理优势，同时暗示这
里是一个充满战斗与危险的地方，为梁山好汉的活动提供背景，还推动了情节的发展，如官军
因水泊地形攻打梁山屡屡受阻等。
评分标准：意思答对，得3分。共3分。
二、阅读（共13小题，计46分）
(一)(9分)
8.①铁路营业里程增长，高铁网络覆盖率持续提升，为游客出行提供了便利。②政府部门给予
政策支持，各地充分发挥自身优势，完善设施等。③县域旅游“小而美”的特点及其丰富的旅
游资源，能更好满足游客“求新求精”的出游需求。
评分标准：每点1分，共3分。意思对即可。
9.①文旅产品开发方面：立足本土，开发丰富多样的文旅产品，讲好小城故事。②旅游服务保障
方面：综合统筹，持续完善基础设施和公共服务，便利游客出行。③产业融合方面：挖掘各类
旅游资源，推动旅游与多产业融合，并加大与新媒体融合，提升目的地形象。
评分标准：每点1分，共3分。意思对即可。
10.A(根据材料一“它们或以千年积淀的历史文化为底色，或以鲜活灵动的非遗民俗为纽带，又
或是以独特的风味美食为注脚”可知，A项“都凭借”表述不正确)
评分标准：选项正确，得3分。共3分。
(二)(21分)
11.①“大皮靴伯伯”带领数万人的核试验基地建设大军进罗布泊扎营。②协助爸爸所在的试验
小组的工兵连连长“老虎叔叔”，在排除哑炮时不幸牺牲。③爸爸和他的项目组成员在核爆
炸后成功，第一时间取回压力测量自记仪并判读出确切数据。
评分标准：每点1分，共3分。意思对即可。
【九年级语文·参考答案第1页（共3页）】

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