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B(部编版)】
斯
2024~2025学年度第二学期第三次阶段性作业
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三年级语文
县市
区
一、积累与运用。
校园文化节到了，三年级各班准备布置班级文化墙，我们一起参与进来吧！
学
按
1.在介绍班级文化墙时，小语把自已不确定的字词用拼音代替了，请你根据拼音
写字词，帮她补充完整。
杯
欢迎大家一起来布置三年级文化墙！文化墙由四个板块ǔ(
)成，分别是“趣
姓
名
味故事会”“传统文化廊”“奇妙自然界”和“童年百花园”。.在这里，流g(
)着有
趣的故事，展shi(
)着优秀的传统文化，精美别致的童年水ò()画徐徐打开，
自然界的mlmi(
)(
)等着我们去发现…让我们大胆shè()(
),分
班
级
工合作，呈现出更多优秀的作品。
2.请你用“O”为第一个板块“趣味故事会”中的内容圈出合适的读音或汉字。
(1)两只喜欢较(i0iǎo)量的小山羊因为“谁最勇敢”这个问题而积累(e
试
场
相
ě)了许多不满，于是他们便在悬崖边【缚搏】斗，直到双方累(Ièi1)得再也站不
起来。
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(2)老猎人经常在陌(mòbi)生的森林里往返，对于【瓣辨】别方向这种事
考
号
情，没有人比他更有经（验检】。
(3)受紧张的情绪(zhěxù)影响，她的双手有些发颤(chan zhan)。
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3.请你为第二个板块“传统文化廊”选择合适的内容。
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(1)在中国优秀的传统文化中，“雅人四好”具体指的是(
)。(填序号)
0000.0000
88888888品
A.梅兰竹菊
B.琴棋书画
C.望闻问切
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000000000
三年级语文第三次阶段性作业B(部编版)第1页（共6页）
0000.0000
888888888
(2)下面关于传统文化的信息，对应正确的一项是(
)。(填序号)
A.春节—赛龙舟一千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
B.重阳—登高—遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C.清明—赏月—清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
(3)小语犯了错，虽然已经改正了，但她还是很难过。你会用(
)来安慰她。（填序号）
A.见善则迁，有过则改。
B.过而不改，是谓过矣。
C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。
(4)下列不是出自《中国古代寓言》的一项是(
)。(填序号)
A.《下金蛋的鹅》
B.《刻舟求剑》
C.《杞人忧天》
(5)读寓言故事可以联系实际生活，这样感触会更加深刻。比如读了《
》这个寓言故事，联系实际生活，我明白了
4.请你将第三个板块“奇妙自然界”的内容补充完整。
(1)水，是大地流动的歌。你看：人影给溪水
立着一只红蜻蜓。忽然
一声
草地上
(张继楼《童年的水墨画》)
(2)春夏之景，枝繁叶茂，那些可爱的生灵又为如画的景色增添了几分蓬勃的生
机。冬去春来，“竹外桃花三两枝，
”,动植物早已感知
到季节的变化；初春时节，花草芬芳，清风拂面的草堂，浣花溪边“泥融
”;梅雨时节，泛舟溪下，沿着山路前行，便沉
浸在“绿阴不减来时路，
”的美景之中。
(3)自然界的动物十分可爱。请你仿照例句，写一种小动物的外形特点。
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱
的活泼的小燕子。
三年级语文第三次阶段性作业B(部编版)第2页（共6页）

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