资源简介

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音乐课堂
外婆的
澎湖湾
五年级上册
歌曲背景
讲述的是一位叫潘安邦的人，他童年时在澎湖与外婆的故事，有一个人知道了这个故事后勾起了对童年美好时光的怀想以及对可爱家乡的赞美之情，将其写了下来，创作出了这首歌。
作者简介
他是台湾校园民谣的奠基人之一，叶佳修笔下的田园风光美得令人心神俱醉，恍如进入唐诗宋词的意境，被誉为“最淳朴真诚的音乐诗人，虽然已年过半百，表情动作却还充溢着一派孩子般的欢快明朗......他创作了很多脍炙人口的歌曲，《踏着夕阳归去》、《乡居记趣》《乡间的小路》......
叶佳修
初听音乐
聆听思考：
1、歌曲的情绪和速度是怎样的？
2、歌曲可以分为几个乐段？
情绪：轻快、优美的
速度：中速
2个乐段
外婆的
澎湖湾
节奏练习
X X X
切分节奏：
坐在( 门前的 )矮墙上, 一遍遍怀想
也是( 黄昏的 )沙滩上 ,有着脚印两对半
( 外婆的 )澎湖湾 （ 暖暖的 )澎湖湾
一个( 脚印是 )笑语一串 消磨( 许多时 )光
x x x
切分节奏是不同于正常节拍强弱规律的感的一种节奏，它的实质是改变了音乐中节拍自然的强弱规律，将强拍或强部分变成了弱部分，或者将弱拍 弱部分变成了强部分。
学唱第一乐段
外婆的
澎湖湾
聆听第一乐段，思考第一乐段有几个乐句？
乐句间有什么相同不同之处呢？
学唱第一乐段
外婆的
澎湖湾
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
学唱第一乐段
外婆的
澎湖湾
①
⑤
听老师唱第一乐句和第五乐句，有什么不同？
学唱第一乐段
外婆的
澎湖湾
②
⑥
听老师唱第二乐句和第六乐句，有什么不同？
学唱第一乐段
外婆的
澎湖湾
③
⑦
听老师唱第三乐句和第七乐句，有什么不同？
学唱第一乐段
外婆的
澎湖湾
④
⑧
听老师唱第四乐句和第八乐句，有什么不同？
学唱第一乐段
外婆的
澎湖湾
完整演唱第一乐段
学唱第二乐段
外婆的
澎湖湾
反复记号，记得反复哦！
声势律动
第一乐段：拍手 响指 拍手 拍凳
第二乐段：拍手 拍拍腿 拍手 拍腿
外婆的
澎湖湾
完整演唱
课堂总结
这首歌曲是以充满激情的笔调抒发了对美丽的
澎湖湾以及可爱的家园赞美之情，也勾起童年美好时光的怀想，希望同学们也能向词曲作者一样热爱
自己的家乡，通过今天学习这首歌曲，希望大家珍惜现在所拥有的一切，快乐地过好每一天，愿你们愉快地度过小学这六年美好时光！
节奏练习
X X X X X-
4
4
XXXX X X X-
x x x X X X-
学唱第二乐段
聆听思考：
与第一乐段相比，第二乐段节奏有什么不同？
节奏更加舒展
谢谢观看

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