资源简介

12．寓言二则
班级:___________姓名：___________等级：___________
学习目标
（一）语言建构与运用
1.认识 “寓、则” 等 15 个生字，会写 “亡、牢” 等 12 个字，掌握多音字 “圈” 的不同读音和用法。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《亡羊补牢》。理解课文中的重点词语，如 “亡羊补牢”“揠苗助长” 等。
3.能用自己的话讲述这两则寓言故事，提高语言表达和概括能力。
（二）思维发展与提高
通过学习两则寓言，明白其中蕴含的道理，培养简单的逻辑思维和辨别是非的能力，学会在生活中遇到问题时进行思考。
（三）审美鉴赏与创造
感受寓言故事简洁而富有表现力的语言美，体会故事中有趣的情节，提升对文学作品的初步审美感受。
（四）文化传承与理解
了解寓言这一传统文学形式，传承古人的智慧和生活哲理，增强对中华优秀传统文化的认知。
课文解读
（一）《亡羊补牢》
1.主要内容：养羊人羊圈破洞丢羊，不听街坊劝告，再次丢羊后才修补羊圈，此后羊未再丢。
2.结构特点：以事情发展为序，清晰呈现丢羊、不听劝、再丢羊、修补羊圈的过程。
3.语言特色：文字通俗易懂，对话生动，如养羊人说的 “羊已经丢了，还修羊圈干什么？” 凸显其心态。
4.主题思想：强调犯错后要接受意见、及时改正，避免持续损失。
（二）《揠苗助长》
1.主要内容：宋国人急于让禾苗长高而拔苗，结果禾苗枯死。
2.结构特点：按事情发展，依次叙述农夫担忧、拔苗、告知家人、禾苗枯死的情节。
3.语言特色：用词精准，“巴望”“筋疲力尽” 等词使人物形象和心理跃然纸上。
4.主题思想：揭示违背事物发展规律、急于求成会适得其反的道理。
拓展资料
寓言知识科普：介绍寓言是带有劝诫或讽刺意味的小故事，篇幅短小，富含哲理。
更多寓言推荐：分享《守株待兔》《掩耳盗铃》等寓言故事，拓宽学生的阅读视野。
生活实例引导：列举生活中 “亡羊补牢”（如发现漏水后及时修补水管）和 “揠苗助长”（如过度给植物施肥致枯萎）的例子，帮助学生理解和应用道理。
小试牛刀
1．看拼音，写词语。
jīn gǔ pí láo quàn gào diū shī

2．用“√”给加点字选择正确读音。
抽筋（jīn jīng） 疲倦（bí pí） 焦急（jāo jiāo）
喘气（chuǎi chuǎn） 羊圈（juàn quàn） 牢记（láo náo）
3．比一比，再组词。
劝( ) 牢( ) 告( ) 疲( ) 丢( )
功( ) 家( ) 靠( ) 病( ) 去( )
4．填一填。
（1）“穷”字用部首查字法应查 部，再查 画，反义词是 。
（2）“休”字的读音是 ，结构是 。“休”字在字典里的解释有：①歇息；②停止；③副词，不要。
请给下列带点的字选择正确的解释，在括号里填序号。
休假( ) 休想( ) 休业( )
5．根据解释，写出四字词语。
（1）形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。( )
（2）一眼看不到边，形容辽阔。( )
6．选词填空。
筋疲力尽 没精打采
（1）他从中午一直忙到太阳落山，弄得( )。
（2）昨天晚上看电视看得太晚了，今天上课我总是( )的。
揠苗助长 亡羊补牢
（3）孩子才4岁，你就要她学这学那，这无疑是( )，不利于她的健康成长。
（4）这次是小测验，没考好没关系，知道了自己的不足，( )，为时不晚。
7．填上合适的量词
一 扇子 一 大门
一 颜料 一 秋雨
一 钥匙 一 歌曲
一 叶子 一 杨树
8．《亡羊补牢》告诉我们（ ）
A．一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
B．错了知道后悔就行，不用付出劳动。
9．根据课文内容填空。
（1）《亡羊补牢》讲了从前有个养羊的人，第一次丢羊不听劝告，没有修补羊圈，第二次丢羊才修补羊圈的故事，告诉我们一个人做错了事，只要 ，就 。
（2）《揠苗助长》讲的是一位农夫盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵 ，结果禾苗 。这个故事告诉我们，做事情不能违背事情发展的 ，否则就会 。
10．阅读课内选文，完成练习。
揠苗助长（节选）
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长（zhǎng cháng）得（de děi）快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转（zhuǎn zhuàn）来转去，自言自语地说：“我得（de děi）想个办法帮它们长。”
（1）用“√”在选文括号中标出加点字的正确读音。
（2）写出下面词语的近义词。
巴望—( ) 办法—( )
（3）这个故事告诉我们（ ）
A．禾苗长不快时，只要拔一拔就能长高了。
B．做事要符合事物的发展规律，如果不从实际出发，只会好心办坏事。
11．阅读课外短文，完成练习。
郑人买履
有个郑国人，打算到集市买双鞋，事先量了自己的脚的尺码。在集市上挑好鞋子后，他才发现自己忘了带量好的尺码，于是匆忙跑回家拿尺码。返回后，集市已经散了。有人问他为什么不用自己的脚去试鞋，他说：“我宁肯相信尺码，也不相信自己的脚。”
（1）短文中的郑国人代表着那种（ ）的人。
A．自作聪明 B．不知变通 C．见识短浅 D．愚蠢、懒惰
（2）新趋势·开放探究 如果你在集市上，你会对这个郑国人说什么？
参考答案
1．筋骨 疲劳 劝告 丢失
【解析】以下是对这道看拼音写词语题的解析：
jīn gǔ：“筋” 和 “骨” 是人体的重要组成部分，在汉语中 “筋骨” 是一个常用词，用来指筋肉和骨头，所以拼音 “jīn gǔ” 对应的词语是 “筋骨”。
pí láo：“疲” 有疲乏、劳累的意思，“劳” 也有劳动、劳累等含义，“疲劳” 是一个常用的双音节词，形容身体或精神上的疲倦、劳累状态，因此 “pí láo” 应写作 “疲劳”。
quàn gào：“劝” 有劝说、劝导的意思，“告” 有告知、劝告等义，二者组合成 “劝告”，表示用道理说服人，使人改正错误或接受意见，所以 “quàn gào” 就是 “劝告”。
diū shī：“丢” 有遗失、失去的意思，“失” 也有丢失、失掉的含义，“丢失” 是一个常用动词，指失去、遗失某物，那么 “diū shī” 对应的词语就是 “丢失”。
2．jīn pí jiāo chuǎi juàn láo
【详解】本题考查的是汉字读音。
抽筋（jīn）：筋肉痉挛作痛。
疲倦（pí）：疲乏；困倦。
焦急（jiāo）：指非常着急。
喘气（chuǎn）：指急促地呼吸。有时亦指紧张活动中的短暂休息。
羊圈（juàn）：指圈养羊的地方。
牢记（láo）：牢牢记住，不忘记。
3．劝告 牢固 告诉 疲劳 丢失 成功 家里 靠山 有病 来去
【解析】以下是对这道比一比再组词题的解析：
劝 — 功
劝：“劝” 字带有劝说、劝导的意思，侧重于用言语去说服别人做某事或不做某事，所以可以组词为 “劝告”，表示用道理来劝人改正错误或接受意见。
功：“功” 主要与成就、成效等意思相关，比如 “成功”，强调达成了预期的目标或取得了好的结果，侧重于通过努力获得的成果。
牢 — 家
牢：有牢固、坚固的意思，也可指养牲畜的圈等。“牢固” 一词体现了坚固、结实，不易被破坏的意思，突出事物的稳定性。
家：主要指家庭、住所等，是人们生活居住的地方，“家里” 就是指家庭内部的空间或环境，是一个与亲情、生活相关的概念。
告 — 靠
告：有告知、告诉的意思，是将信息传递给别人，“告诉” 就是把事情说给别人听，让别人知道。
靠：有依靠、凭借的意思，“靠山” 指可以依靠的人或事物，强调一种依赖关系和支撑作用。
疲 — 病
疲：常表示身体或精神上的疲倦、劳累，“疲劳” 就是身体或精神过度劳累的状态。
病：主要指生理上或心理上出现的不健康状态，“有病” 则直接表明身体或精神处于疾病的状态。
丢 — 去
丢：有遗失、扔掉、失去的意思，“丢失” 就是失去了某物，强调东西找不到了，是一种客观上的失去。
去：主要表示动作的方向，如从一个地方到另一个地方，“来去” 表示往来、往返，强调动作的动态过程和方向。
4．穴 2 富 xiū 左右结构 ① ③ ②
【详解】（1）“穷” 字部首查字法相关解析
部首：“穷” 字的部首是 “穴”。部首查字法首先要确定所查字的部首，“穷” 上面的 “穴” 字头就是它的部首。
再查笔画数：确定部首后，要计算除去部首后剩下的笔画数。“穷” 字除去部首 “穴”，剩下 “力”，“力” 字有 2 画。
反义词：“穷” 有缺乏财物等意思，与之相反，拥有很多财物的意思用 “富” 来表示，所以 “穷” 的反义词是 “富”。
（2）“休” 字读音、结构及字义相关解析
读音：“休” 字读音为 “xiū” ，这是它在汉语拼音中的标准读音。
结构：从字形上看，“休” 由 “亻” 和 “木” 两部分组成，左边是 “亻”，右边是 “木”，这种左右两部分组成的结构就是左右结构。
字义选择：
休假：“休假” 指的是停止工作或学习，进行休息的时间，这里 “休” 取 “歇息” 的意思，所以选①。
休想：“休想” 表示不要妄想，“休” 在这里是副词，有 “不要” 的意思，因此选③。
休业：“休业” 指停止营业，即 “停止” 经营活动，“休” 对应 “停止” 的解释，所以选②。
5．筋疲力尽 一望无边
【详解】以下是对这道题的详细解析：
（1）“形容非常疲劳，一点儿力气也没有了” 对应的词语
“筋疲力尽” 这个词语中，“筋” 指的是筋骨，“疲” 表示疲劳，“力” 代表力气，“尽” 是完、没有了的意思。整个词语从筋骨和力气的角度来描述，形象地表达了人或动物在经过长时间的劳作、运动或其他消耗体力的活动后，身体极度疲劳，连一点儿多余的力气都没有了的状态。比如，一个人连续跑了几十公里的马拉松，到达终点后，就会感觉筋疲力尽，瘫倒在地。
（2）“一眼看不到边，形容辽阔” 对应的词语
“一望无边”，“一望” 表示向远处看一次，“无边” 就是没有边界、没有尽头的意思。这个词语通过人们的视觉感受，描绘出了一种非常辽阔、宽广的景象，让人的目光所及之处没有边界，看不到尽头。例如，当我们站在广袤的草原上，极目远眺，四周都是绿色的草地，与天边相连，那种感觉就是一望无边；或者站在大海边，望向大海的方向，海水浩瀚，看不到边际，也可以用一望无边来形容。
还有一些词语如 “一望无际”“无边无际” 等也有类似的意思，不过根据本题来看，最合适的答案是 “一望无边”。
6．筋疲力尽 没精打采 揠苗助长 亡羊补牢
【详解】本题考查选词填空。
精疲力尽：精神疲累，力气耗尽。形容非常的疲惫。
没精打采：形容精神不振，提不起劲头。
（1）结合词义与语境分析，句子意思是“他一直忙到太阳落山，一点力气都没有了”，“精疲力尽”符合语境。
（2）结合词义与语境分析，句子意思是“看电视看到很晚导致上课没有精神”，“无精打采”符合语境。
揠苗助长：意思是把苗拔起来，帮助其成长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，最后事与愿违。
亡羊补牢：指羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失。
（3）结合词义与语境分析，句子意思是“4岁的孩子就学好几种技能，不易于健康成长”，“揠苗助长”符合语境。
（4）结合词义与语境分析，句子意思是“测验没考好知道了自己哪里不足也不晚”“亡羊补牢”符合语境。
7．把 扇 盒 场 把 首 片 棵
【详解】本题考查的是对量词的理解，需要学生在日常学习中不断地积累与练习。
根据所学知识可知，量词：量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。故根据所学可完成填空。书写无误即可。
8．A
【详解】本题主要考查对寓言的理解。
《亡羊补牢》是一个寓言故事，主要讲了从前有一个人，他的羊圈破了窟窿，第一天邻居劝他将窟窿补上，他没听。第二天又少了一只羊。他很后悔没听邻居的话，于是将羊圈补上，从此再也没丢过羊。这个故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
9．认真吸取教训，及时补救 能避免更大的损失 往高里拔 都枯死了 自然规律 欲速则不达
【解析】以下是对这道根据课文内容填空题的解析：
（1）《亡羊补牢》
故事内容回顾：《亡羊补牢》中的养羊人，在第一次丢羊后，邻居劝告他修补羊圈，但他没有听从，结果第二次又丢了羊。后来他认识到了自己的错误，修补了羊圈，羊就再也没有丢过。
寓意分析：从这个故事可以看出，养羊人虽然一开始做错了事，没有及时采取措施防止羊丢失，但在第二次丢羊后，他改正了错误，修补了羊圈。这表明一个人在生活中难免会犯错，重要的是要能够 “认真吸取教训，及时补救”，这样就能避免后续更大的损失。这也是这个寓言故事所传达的核心道理，旨在教育人们要善于从错误中学习，及时改正错误。
（2）《揠苗助长》
故事内容回顾：《揠苗助长》里的农夫，因为急切地盼望禾苗长得快些，就违背禾苗生长的自然规律，亲自把禾苗一棵一棵往高里拔，最后导致禾苗都枯死了。
寓意分析：农夫的行为是急于求成的表现，他不懂得禾苗的生长有其自身的自然规律，人为地去强行拔高，反而适得其反。这就告诉我们，在做任何事情的时候，都不能违背事情发展的 “自然规律”，如果一味地只追求速度，不考虑事物的客观发展进程，就会 “欲速则不达”，不仅不能达到预期的目的，还可能把事情弄得更糟。这个故事强调了遵循自然规律和事物发展规律的重要性，提醒人们做事要脚踏实地，不能急于求成。
10．（1）zhǎng de zhuàn děi （2）希望 方法 （3）B
【解析】（1）本题考查字音辨析。
长，cháng/zhǎng，两点之间的距离大（跟“短”相对）；长度；长处/领导人；生；生长；成长；增进；增加。
得，děi/dé/de，需要；应该；必须。/得到；获得；收获。/助词，用在动词后面表示可能、可以；用在动词或形容词后面连接表示程度或结果的补语；用在动词后面表示完成（多用于早期白话）。
长得：zhǎng de；生长得；故选“zhǎng”；故选“de”；
转来转去，读音zhuàn lái zhuàn qù，汉语成语，意思是犹言走来走去；来回走动。故选“zhuàn”；
结合句子语境，自己需要，得表示“需要”时读děi；故选“děi”。
（2）本题考查近义词。
巴望：有眼睁睁地看着，急切的盼望着的意思。近义词：企望、希望、指望、期望、渴望、盼望。
办法：处理事情或解决问题的方法。近义词：方法、措施、步骤。
（3）本题考查文章主旨。
课文中写种田人为了让禾苗长得更快而人为地将禾苗往高里拔，最后禾苗都枯死了，这是他不遵守禾苗生长规律办事的结果，因此这个故事告诉我们做事要符合事物的发展规律，如果不从实际出发，只会好心办坏事。
故选B。
11．（1）B （2）你的尺码是用你的脚量出来的，不会有差错，你做事要懂得变通。
【解析】（1）本题考查对寓言故事的理解能力。
本文主要讲的是有个郑国人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的故事。揭示了郑人拘泥于教条心理，依赖数据的习惯。这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变通，终将一事无成。因此选项B符合题意。
故选B。
（2）本题考查语言表达能力。
在这个故事中，郑国人因为过于依赖尺码而忽略了实际试鞋的重要性，导致错过了买鞋的机会。他过于相信尺码，不信任自己的脚，这反映了他缺乏灵活性和变通能力。我们要组织语言，用合适的语气和词汇来表达自己的观点。在表达时，要尊重对方的观点，但同时也要清晰地阐述自己的看法和建议。
如：朋友，你为何如此固执于尺码而忽略了自己的脚呢？尺码只是一个参考，而你的脚才是最真实的。试鞋是为了找到最适合自己的鞋子，而不是盲目遵循一个数字。生活中很多事情都是如此，我们需要灵活变通，根据实际情况来做出选择。

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